三年級觀察作文

三年級觀察作文九篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的三年級觀察作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級觀察作文 篇1

　　我的家里養(yǎng)了三條金魚，它們都長著一對圓溜溜的像泡泡一樣的大眼睛，一個(gè)小小的嘴，一呼一吸地偶爾吐幾個(gè)泡泡。

　　根據(jù)它們顏色的不同我給它們分別起了名叫紅袍子、黃金甲、黑褂子？？一放學(xué)，我就去看它們，魚兒正在水里悠閑得游來游去，當(dāng)我將食物撒在水面上時(shí)，它們就會悄悄地游過來輕輕一吸，然后在躲到一邊去。我不小心碰到魚缸，它們就風(fēng)馳電掣般地四處逃竄，一會兒可能是游累了，就沉在魚缸底部一動不動的好像是睡著了，可是它們的眼睛是睜著的，眨也不眨一下。

　　我心想：難道魚不閉眼睛嗎？睡覺也睜著眼睛？于是我就坐在那，仔細(xì)地觀察了好半天，我發(fā)現(xiàn)每條魚的確都是睜著眼晴的！我就像發(fā)現(xiàn)新大陸似的喊：“媽媽，媽媽，快過來！”媽媽跑過來以為出了什么事，我指著魚對媽媽說：“魚兒好像沒有眼皮，那他們怎么睡覺�。俊眿寢尭嬖V我：“我聽說魚類眼睛有一層透明的膜支撐著它們的眼皮，但是不會動，所以魚是不會眨眼的，連睡覺也是睜著眼睛。我們看到魚在靜止的時(shí)候它可能在睡覺，當(dāng)你看它們睜著眼睛的時(shí)候，它們可能已經(jīng)睡著了，正在做著美夢呢！”

　　這個(gè)關(guān)于魚的秘密真是一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)呀！

三年級觀察作文 篇2

　　今天老師布置我們做一個(gè)特別的作業(yè)，那就是“泡豆子”。

　　我回到家，迫不及待地去問奶奶：“奶奶，家里有沒有豆子呀？”

　　“有呀！但是只有綠豆�！蹦棠袒卮�。

　　我說：“綠豆也行�！�

　　奶奶說：“就在大桌子上，你自己拿去泡吧！”

　　我急忙跑到大桌子哪里，找到綠豆就抓了一大把。又找來一個(gè)透明的玻璃碗，然后我把綠豆放了進(jìn)去，還接了一點(diǎn)水。

　　我坐在桌子旁一直看著，那綠豆一直都浮在水面上，像正在水面上游泳一樣，挺讓人好奇的。

　　我想：小綠豆呀小綠豆，你們是不是太冷了呀！要不我給你們蓋床“被子”吧！你們快點(diǎn)發(fā)芽吧！有一些豆子在跳來跳去的，好像在給我表演跳舞呢！

　　我看到了這番景象，開心地找來一條手帕，把它弄濕，擰一下，再把杯子里面的水倒掉，把“小豆寶”放在“小被子”里。大約過了一個(gè)小時(shí)，我輕輕地拿起一顆綠豆，那小綠豆一下子好像大了許多，我又從袋子里拿出一顆干豆子一比，呀！我的豆子像快要生寶寶了一樣，比原來胖了許多。

三年級觀察作文 篇3

　　它的樹干就是灰褐色的，大約和我的手臂一樣粗，它大約高兩米五，樹葉大多數(shù)就是深綠色的，有一些已經(jīng)發(fā)黃，形狀像一條條正在跳水的小魚。葉子摸上去比較厚，有一點(diǎn)點(diǎn)硬，有的葉子邊上還有一些細(xì)細(xì)的鋸齒�；ǖ念伾�就是金黃色的，一朵花大約寬5毫米，花就是圍繞著紙條開的，枝條的頂端長者四五片葉子。我很喜歡桂花，因?yàn)檎驹跇湎拢�芳香四溢，令人心曠神怡，怪不得古人說它：“獨(dú)占三秋壓群芳�！�

　　據(jù)網(wǎng)上資料說，桂花樹最高可達(dá)15米，樹冠可覆蓋400平方米，桂花對有害氣體有一定的對抗性，使工礦區(qū)綠化的好花木。它的花有紅、黃、白三種顏色。它的樹皮可以作香料，桂花也可以食用，蘇州有一道名菜叫作“桂花糖藕”就就是加了桂花加工而成的。

　　真沒想到，桂花不但香，而且還有這么多作用，它可真就是一棵奇樹�。�

三年級觀察作文 篇4

　　今天，我和好朋友在大榕樹底下玩，無意之中發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻正在覓食。于是，我和好朋友就仔細(xì)觀察這只小螞蟻。它長有一對細(xì)長的觸角，有六條壯而有力的腿，還長著像一把老虎鉗子一樣的嘴巴。

　　小螞蟻總愛用觸角互相對對碰，這是為什么呢？我一直感到迷惑不解。這時(shí)一場激烈的搏斗映入我們的眼瞼。一條奄奄一息的蚯蚓與這只比它小數(shù)倍的小螞蟻打起來了。小螞蟻被扭動的蚯蚓扔了出去，這時(shí)候，小螞蟻去尋找另外的同伴，并和其它的小螞蟻一一碰碰觸角，不一會兒，竟然招引來許多的小螞蟻來幫忙。噢！現(xiàn)在我明白了，觸角可以用來傳遞信息。

　　一只只小螞蟻用它們鉗子一樣的嘴巴去咬蚯蚓，有的咬蚯蚓的頭，有的咬蚯蚓的身體，有的夾住蚯蚓的環(huán)帶，雖然它們一次次被扭動的蚯蚓扔了出去，但它們依然不放棄，一直與蚯蚓搏斗。最后蚯蚓抵擋不住螞蟻們的頑強(qiáng)進(jìn)攻，終于被制服了。一只只螞蟻用它們那力大無比的腿和鉗口，拖著蚯蚓唱著勝利的歌兒向洞穴走去。

　　通過這件事，我知道了小螞蟻用觸角碰一碰就可以互相勾通傳遞信息。同時(shí)也知道了螞蟻這個(gè)團(tuán)體有團(tuán)結(jié)、友誼和不怕吃苦的精神。作為三年級的小學(xué)生，就應(yīng)該學(xué)習(xí)螞蟻這種寶貴的精神。

　　觀察蝸牛

　　我仔細(xì)觀察了草叢里的蝸牛，發(fā)現(xiàn)它有一對觸角(蝸牛有兩對觸角，要仔細(xì)觀察呀)，我用手指一碰，觸角就縮進(jìn)腦袋里。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)沒有危險(xiǎn)時(shí)，才緩緩的伸開，警惕地向四周望了望，再繼續(xù)干它們要干的事。那蝸牛是怎么運(yùn)動的呢？我仔細(xì)觀察，看見蝸牛是用殼底下的一只腳運(yùn)動。我查閱了資料，知道了這只腳叫作腹足。

　　蝸牛愛吃白菜、蘿卜等種種蔬菜的葉子，我拿著白菜葉子來喂蝸牛，可是它一下子鉆到殼里去了，怎么辦呢？我用木棒輕輕敲了幾下蝸牛的殼，可它就是不出來。我就把蝸牛放進(jìn)水里，不一會兒，蝸牛就把頭伸出來了，我把它從水中取出來，咦？蝸牛像昆蟲一樣長著一對觸角呀，那么說，蝸牛也可能是昆蟲嘍。但是，昆蟲都有很多腳啊，一只腳的也算是昆蟲嗎？我問爸爸，爸爸也不知道。于是，我們上網(wǎng)查了查，原來，昆蟲的特征是有觸角，身體分為頭胸腹三部分，胸部有三對足，大多數(shù)昆蟲有翅膀。這樣的話，蝸牛就不是昆蟲了。我們又查，原來蝸牛是軟體動物。

　　自然界里藏著無窮的奧秘，以后我還要多多觀察

三年級觀察作文 篇5

　　科學(xué)老師讓我們觀察小動物，而我對蝸牛一直有著好奇心，所以我決定觀察蝸牛。

　　于是，我準(zhǔn)備在我的小區(qū)里捉一只小蝸牛。我知道小蝸牛老是雨后出來活動。一次下完雨后，我飛快地跑下樓，發(fā)現(xiàn)草叢中好多蝸牛。我看來看去，發(fā)現(xiàn)一只蝸牛慢吞吞地在吃葉子，于是我小心地把蝸牛和它正在吃的葉子一起摘下來放到小瓶子里，并把它帶回家。

　　這個(gè)小家伙就像一個(gè)手指頭一般大，它的眼睛是長在觸角上的，而不是長在臉上的。它那眼睛就像兩粒極小的珍珠，它那堅(jiān)硬的小不丁的殼保護(hù)著它的觸角、頭、口和腹部，真可愛！這個(gè)可愛的小家伙爬得慢慢的，就好像這個(gè)可以走動的“房子”非常的沉重。它的殼和肉的顏色差不多。

　　我非常想逗弄一下它，于是我就拿一根樹枝輕輕地碰了碰它的眼睛，它的眼睛一下子縮了起來。

　　逗弄了一會兒，小家伙大概是餓了，它慢慢地爬到我精心給它挑好的葉子上，左看看，右看看，發(fā)現(xiàn)沒有危險(xiǎn)就津津有味也吃起來了。過了三四個(gè)小時(shí)，葉子已經(jīng)快吃完了，它的胃口好像非常好。

　　經(jīng)過這次觀察我明白了，只有細(xì)心觀察，才會有所發(fā)現(xiàn)。

三年級觀察作文 篇6

　　今天，下了場雨，院子里很潮濕。這時(shí)可是觀察蝸牛的好機(jī)會，因?yàn)槲伵Ｏ矚g潮濕的環(huán)境。抓住這個(gè)機(jī)會，我和爸爸趕緊拿著放大鏡、裝著青菜的小碟子，急急忙忙地下了樓梯，"飛"向院子的草叢邊尋找蝸牛。

　　不大一會兒，就在花壇邊找到一只大大的蝸牛，我讓爸爸幫忙把蝸牛抓起來放在碟子的青菜葉上。用放大鏡仔細(xì)地觀察起來：蝸牛背上有一個(gè)硬硬的殼，有黃的、黑的、花紋的，應(yīng)該是它的衣服或是它的房子吧。它的頭上有二對觸角，一對細(xì)細(xì)長長的在上面，一對短短的在下面，上面的觸角上有一對小小的眼睛一伸一縮的，滑稽極了。它還長著軟軟的肚子，可別小瞧了這肚子哦，蝸牛就靠肚子來"走路"，爬行時(shí)身體分泌的粘液會留下一條白色發(fā)亮的痕跡。蝸牛的爬行非常緩慢，真想知道它和烏龜比賽，會是誰勝利?

　　保護(hù)大自然，讓我們從保護(hù)植物、保護(hù)小動物開始吧!

三年級觀察作文 篇7

　　20xx年9月30日星期日晴

　　今天，我精選了十個(gè)黃豆，把它們養(yǎng)在我精心給它們制作的.“家”里，這個(gè)“家”是三四張我浸濕了的紙巾，我先把黃豆放在濕紙巾的上面，再把它們放進(jìn)一個(gè)玻璃杯里，讓它們舒舒服服地睡在里面，做個(gè)美夢。

　　20xx年10月1日星期一晴

　　今天一大早，我爬起來就去觀察黃豆。呀！每個(gè)黃豆都像喝足了水的胖娃娃，可愛極了！我為了讓它們過得更舒適點(diǎn)兒，在紙巾上戳了些小洞，讓黃豆們躺在這些小洞里！

　　20xx年10月3日星期三雨

　　快來看呀！快來看呀！喝足了水的小黃豆更結(jié)實(shí)，更壯啦！飽脹得快要破裂似的，有兩個(gè)小黃豆的嫩芽迫不及待地冒出來了，想看看外面的美麗景色！

　　20xx年10月5日星期五晴

　　��！小黃豆們終于都發(fā)芽了！豆瓣神氣地張開了，一個(gè)個(gè)都像草原上的哨兵一樣威武，好像在說：“我們現(xiàn)在不比誰胖得可愛，要比誰更堅(jiān)強(qiáng)，更有毅力！”翠綠的嫩葉已經(jīng)迫不及待地探出尖尖的腦袋來四處張望了！

　　20xx年10月7日星期日晴

　　黃豆們的根長出來啦！嫩黃色的細(xì)絲像老爺爺?shù)拈L長的胡須�！昂�須”巴在紙巾上相當(dāng)牢固，貪婪地汲取紙巾中的水分，像一棵剛栽下的小樹！

　　以后我要更細(xì)心地照顧它們了，當(dāng)一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的小園丁，每天都給它們澆點(diǎn)兒水，讓它們快快樂樂地成長！

三年級觀察作文 篇8

　　今年寒假，老師給我們布置了一篇觀察植物的日記，我覺得挺有意思，說干就干，于是我找來以前養(yǎng)金魚的小魚缸，放入一半的水，然后拿來一個(gè)媽媽剛從菜場里買來的大蒜，慢慢地把它的外衣脫掉，最后把這些胖娃娃一樣的大蒜請到“五星級水賓館”。

　　2月8日 星期一 晴

　　今天，我剛起床就想去看看那些可愛的大蒜。一看，呀！我的大蒜已經(jīng)長出了白白的小胡須，大約2毫米長。

　　2月11日 星期四 晴

　　今天，我發(fā)現(xiàn)大蒜發(fā)芽了，顏色嫩綠的，我拿起蒜仔細(xì)觀察，看見蒜苗里面有第二片新芽，我感到很吃驚，爸爸說：“再過幾天，第二片新牙就會長出來，并且越長越快�！�

　　2月16日 星期二 晴

　　果然第二片新芽長出來了，又白又嫩的根也長多了，我感到很興奮，經(jīng)常給它換水，把它端到陽臺上曬太陽。希望大蒜快快成長，它們好象聽懂我的話似的，“你放心，小主人，我們會做到的�！�

　　觀察種植大蒜讓我的到很大的樂趣，還長知識呢！

三年級觀察作文 篇9

　　今天，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，是一項(xiàng)觀察。

　　晚上，媽媽就拿了一些綠豆用水泡著。第二天，媽媽把泡了一個(gè)晚上的豆子放在了一個(gè)透明的瓶子里，然后把濕透的紗布蓋到豆子上面，再把瓶子放進(jìn)一個(gè)紙箱子里，不能讓光線照到豆子。第三天，放學(xué)了，我像一匹野馬沖進(jìn)了家里，我興沖沖地把紙箱子打開看了看，卻發(fā)現(xiàn)豆子并沒有什么很多變化，我很掃興。但仔細(xì)觀察一看，發(fā)現(xiàn)有的小豆子開始變胖,有的長出了像老奶奶臉上的皺紋，我傷心極了，我心里想：“是不是豆子被水泡壞了，長不出來了呀？”媽媽說：“傻孩子，別著急，你要記得每天給它澆點(diǎn)水，再過二天就會長出嫩芽了�！钡谒奶�，哇！我發(fā)現(xiàn)豆子終于長出了一點(diǎn)點(diǎn)淡黃色的嫩芽了，有些只有1厘米長，好像豆子長出了一個(gè)小尾巴似的，真可愛！我開心極了，給豆子又澆了一點(diǎn)水，再把豆子小心地放進(jìn)紙箱子蓋住。媽媽說：“你繼續(xù)觀察，到第五天豆子究竟會有什么變化，會不會長得更長一點(diǎn)點(diǎn)呢？”到了第五天，我放學(xué)回家，心里一直惦記著豆子的生長情況，沒心思做作業(yè)，我快速地把紙箱子打開，發(fā)現(xiàn)所有的豆子都長出了嫩芽，有一些長得更長了，有的像一條條彎彎的小船，有的像一把小小的彎鐮刀，有的象一根長長的木棍子，還有的豆芽則蜷縮著，好像沒睡醒的樣子、、、、、、我望了望豆芽，他們都探出頭來了，東瞧瞧，西望望，嘴里還不停的念叨著。啊！外面的世界可真大呀真亮啊！我高興極了，趕緊拿出水來，給它們沖沖涼。它們來到了新世界，不停地在議論著。我弄完后，很開心地去做作業(yè)了。

　　通過這幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)，原來只要每天堅(jiān)持給豆子澆點(diǎn)水，在黑暗的環(huán)境中它也可以茁壯成長，長出漂亮又營養(yǎng)美味的豆芽來啊，豆子這種堅(jiān)持不懈努力生長的精神，值得我學(xué)習(xí)。

　　這真是一項(xiàng)很有趣的觀察作業(yè)。