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      2. 同桌三年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-09-14 10:31:06 三年級(jí)作文 我要投稿

        有關(guān)同桌三年級(jí)作文3篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編整理的同桌三年級(jí)作文3篇,希望能夠幫助到大家。

        有關(guān)同桌三年級(jí)作文3篇

        同桌三年級(jí)作文 篇1

          同學(xué)們,在你們生活中你們是否幫助過別人或者別人幫助過你們。我的同桌就幫助過我,F(xiàn)在就讓我抽一兩件事來告訴你們吧!

          我的同桌,她非常友好。記得有一次,全班上周五的美術(shù)課,美術(shù)老師說啦,這次必須得要帶彩紙和蠟筆,還有彩筆。我翻了一下書包,發(fā)現(xiàn)竟然沒有帶彩紙、蠟筆還有彩筆。我非常焦急,同桌好像看到我焦急的樣子。她說:“怎么啦?是沒有帶彩紙,蠟筆還有彩筆嗎?”我嗯了一聲,只見同桌拿著她僅有的彩紙蠟筆還有彩筆。她給了我,我表示感謝,那時(shí)我心溫暖了好一陣子。

          還有一次,學(xué)校組織去郊游,讓同學(xué)們都帶著飯盒中午那里的做飯,奶奶不在那里。我提前一天晚上讓媽媽給我準(zhǔn)備好了飯盒。里面的飯菜很豐盛。就在第二天要去學(xué)校的時(shí)候,我剛走到學(xué)校,突然想到飯盒沒有拿。我非常焦急心里七上八下,同桌好像看透了我的心思。到了郊游地區(qū),同桌把她媽媽給她做的飯菜拿了出來。同桌說:“你是不是沒有帶飯盒呀?”我嗯了一聲,同桌把她媽媽給她做的飯菜給了我。她說:“你先吃我的吧,雖然我媽媽做的飯菜不是很豐盛,卻能滿足你饑餓之苦,你吃吧,我不餓的”我看著那不是很豐盛的飯菜,眼淚不禁留了下來。

          這就是我的同桌,她那種無私奉獻(xiàn)、關(guān)愛他人的精神值得我學(xué)習(xí)!

        同桌三年級(jí)作文 篇2

          我同桌是一個(gè)搞笑又讓人討厭的人。他長著一雙小眼,一雙彎彎的眉毛掛在上面,一個(gè)鼻子和一張總是嘟起來的嘴,一看就是個(gè)調(diào)皮鬼。

          有一次上課,我的同桌不好好聽講,課下老師布置的作業(yè)別提他寫得有多搞笑了。老師讓抄文中的詞語,他寫著寫著看到了一句話:“像用黃絹裱制的小扇面”,這句話中的“絹”和“裱”帶拼音了,所以要組詞,原本應(yīng)該寫“黃絹”和“裱制”,可他硬是省事寫個(gè)“絹裱”,老師看了以后批評(píng)了他,可不知他是想省事還是真不知道怎樣組詞,又寫了個(gè)“黃絹裱”,作業(yè)交上去后,老師又發(fā)了下來,在全班同學(xué)的面前說了他寫的“杰作”,當(dāng)時(shí)大家都“嘩”一下笑了,有的笑得前俯后抑。從那以后,我們都愛叫他“黃絹裱”。雖說給同學(xué)起綽號(hào)是不對(duì)的.,可是想想他的所作所為,就會(huì)情不自禁地笑出聲來。

          有一次上音樂課,因?yàn)橐魳氛n是我們語文老師教的,所以她教我們唱的是語文書中的詩歌。那篇課文我還不會(huì)背,所以我就在默記,可是就在這時(shí),一個(gè)古怪的聲音傳了出來:“我們贊美長江……”他唱得難聽也就算了,還邊唱邊把手慢慢地?fù)]向我的面前,跟電視上的歌唱家一樣,邊唱邊帶那種深情的動(dòng)作,讓我哭笑不得。

          在美術(shù)課上他更是大展宏圖。小手這么一揮,一把雨傘畫好了,看他畫的樣子感覺有模有樣,有畫家風(fēng)范,可你若欣賞欣賞便會(huì)知道他的“名畫”了!把剑@畫的是蘑菇嗎?”一個(gè)同學(xué)問道。我說:“是的”。一陣持續(xù)了很久的笑聲過后,他說:“可不要小看這把雨傘,這可是我自己設(shè)計(jì)的傘呦!”我的同桌簡直能吹到太空了。

          唉,我的同桌就是這樣一個(gè)令人哭笑不得的人?蓯郯?

        同桌三年級(jí)作文 篇3

          天空暗暗的,下著大雨一個(gè)又高又胖的身影來了,我的心里猛的一慌,心里小心嘀咕著,你天天不是打我,就是挖苦我,同桌你啥時(shí)候能給我添加一點(diǎn)快樂呀!

          叮鈴鈴,叮鈴鈴,下課鈴響了,他大搖大擺地走出教室,看看哪個(gè)小朋友不順眼,就上手用力向那個(gè)小朋友打去,有時(shí)甚至能把同學(xué)大哭,大家都不太喜歡他,同學(xué)們有的說:“張?jiān)艥,你管一下你同桌吧,他太過分了,他又開始打人啦!”我急忙跑過去嚴(yán)肅地對(duì)他說“你別再打了,我們都是同學(xué),應(yīng)該和睦相處”,聽完我的話他慚愧地低下了頭,臉色變得很不好,像戲臺(tái)上變臉的人一樣,一會(huì)兒一個(gè)樣,他二話不說背起那個(gè)同學(xué),飛快地送到醫(yī)護(hù)室,給同學(xué)倒水,擦臉,不停地說:“對(duì)不起,對(duì)不起”。

          他就是我們班的“小霸王”平時(shí)上課的時(shí)候他聽到哪有小朋友說他壞話他就瞪大眼睛,惡狠狠地拿起掃把,向別人頭上扔去,他的頭上還冒著煙,像火山爆發(fā)了,這時(shí),他的臉又變了,變的更加恐怖了,他開始打我的小報(bào)告了,我上課只說了那么一句話,還是關(guān)于學(xué)習(xí)的他就舉手告老師,老師還以為他要回答問題呢,竟然是打我的小報(bào)告,結(jié)果弄巧成拙,被老師批評(píng)了一頓。

          后來,有一次我和他談心,我語重心長地對(duì)他說:“同桌,你以后不能這樣了,老師這么認(rèn)真地教我們,我們也應(yīng)該好好學(xué)習(xí)去回報(bào)她們,況且你學(xué)習(xí)是為了自己的夢(mèng)想而不是別人,同學(xué)之間要和平相處,我們都是好朋友,要互相幫忙,共同學(xué)習(xí)”,他聽完我的一番話,好像明白了一樣,連連的點(diǎn)頭,還露出了燦爛的笑容。

          從那以后,我的同桌長大了,懂事了,也不那么粗暴了,反而更喜歡學(xué)習(xí)了,我們成為了好朋友,同學(xué)們也都愿意和他玩了,老師也經(jīng)常表揚(yáng)他。

          這就是我的同桌王鶴閑,我想對(duì)他說:“希望我們的友誼天長地久,希望你能夠堅(jiān)持好好學(xué)習(xí),天天向上”。

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