精選我喜歡三年級(jí)作文7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的我喜歡三年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我喜歡三年級(jí)作文 篇1
我有一個(gè)小小的文具盒。要知道一個(gè)文具盒對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)最普通不過(guò)了，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這個(gè)文具盒是那么特別。
它的樣子很普通，同樣是用來(lái)裝筆的，形狀是長(zhǎng)方形的，顏色是黃色的。最引人注意的是那美麗的圖案，是白雪公主和身邊七個(gè)小矮人的圖案，小矮人們圍在公主身旁，公主好像非常激動(dòng)，在給小矮人們深深地鞠躬。這個(gè)圖案時(shí)刻提醒我：同學(xué)之間要互相關(guān)心，互相幫助。打開(kāi)盒蓋，第一層上面有乘法口訣表，這個(gè)乘法口訣表可幫了我不少忙，正是因?yàn)樗�，我的口訣才背的非常熟練。第二層空間大點(diǎn)，躺著我的學(xué)習(xí)助手，有鉛筆、鋼筆、圓珠筆、橡皮、改正貼和尺子。他們很團(tuán)結(jié)，各負(fù)其責(zé)。每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，鋼筆就會(huì)毫不猶豫跳出來(lái)幫忙；當(dāng)我畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，鉛筆和橡皮就來(lái)幫助我；我做數(shù)學(xué)題時(shí)，尺子也會(huì)來(lái)助陣；如果我不小心寫(xiě)錯(cuò)了字，改正貼就會(huì)抹去錯(cuò)字。有了他們的幫助，我學(xué)習(xí)很輕松。
雖然這個(gè)文具盒的樣子和其它文具盒沒(méi)有什么差別，但它卻有著特殊的意義。這個(gè)文具盒是我在一年級(jí)當(dāng)四好少年時(shí)學(xué)校獎(jiǎng)給我的，它似乎時(shí)刻告訴我：一定要堅(jiān)持不懈。
我喜歡我這個(gè)意義特別的文具盒。
我喜歡三年級(jí)作文 篇2
鬧鬧是奶奶喂的一只小狗，它長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，一對(duì)毛茸茸的耳朵，一身雪白的'皮毛。樣子非�？蓯�(ài)，我很喜歡它。
鬧鬧的耳朵非常靈敏，但它的嘴巴卻很饞。每次爸爸媽媽帶我回老家，老遠(yuǎn)它就聽(tīng)到我們的腳步聲，這時(shí)它就會(huì)“汪汪汪”的叫起來(lái)，一直到我們進(jìn)了屋子，它還是跟在后面叫個(gè)不停，每次最后都是我拿出好吃的東西給它吃它才肯罷休。
奶奶家的小狗既調(diào)皮又可愛(ài)，我真的好喜歡它。
我喜歡三年級(jí)作文 篇3
星期六，奶奶給我買(mǎi)了兩只小烏龜，樂(lè)得我一蹦三尺高。
小烏龜真可愛(ài)，它的背殼像倒扣著的水瓶蓋兒，一遇到危險(xiǎn)就把頭、腳、尾統(tǒng)統(tǒng)地縮到那堅(jiān)硬的背殼里。小烏龜?shù)念^上有一對(duì)芝麻一樣小的眼睛，聽(tīng)大人說(shuō)烏龜?shù)难燮な菑南峦祥]牢的，不像我們眼皮從上往下閉牢的。烏龜?shù)乃闹芏�，所以速度才慢�?/p>
有一次，我把兩只小烏龜放在茶幾上玩，兩只小烏龜向茶幾邊緣爬去，一只一下子停住，往回爬，另一只卻不以為然繼續(xù)爬，“咚”的一聲，小烏龜?shù)舻降匕迳先チ�，我一邊笑一邊說(shuō)：“笨烏龜，笨烏龜……”
還有一次，我把魚(yú)缸的水加滿，把兩只小烏龜放進(jìn)去，小烏龜一邊吐氣泡一邊游，我把它按到水底，小烏龜伸著爪子像在對(duì)我抗議。
我喜歡小烏龜。
我喜歡三年級(jí)作文 篇4
下課了，我和班里的同學(xué)們?cè)谛@里的空地上玩起了“老鷹抓小雞”的游戲。
這個(gè)游戲很好玩，兩名同學(xué)分別扮演老鷹和母雞，那誰(shuí)來(lái)當(dāng)“老鷹”呢？同學(xué)們以“剪刀石頭布”的方法，誰(shuí)最終輸了，誰(shuí)就來(lái)當(dāng)“老鷹”。至于誰(shuí)來(lái)當(dāng)保護(hù)“小雞”的“老母雞”，我們則通過(guò)自告奮勇或者同學(xué)推選的方式產(chǎn)生，余下的同學(xué)就只好當(dāng)“小雞”了。
游戲開(kāi)始了，“小雞”們躲在“老母雞”的身后，一個(gè)個(gè)揪著前面同學(xué)的衣服，這時(shí)，只見(jiàn)扮演“老鷹”的同學(xué)“張牙舞爪”地向我們這群手無(wú)寸鐵的“小雞”撲來(lái)，正當(dāng)我們被“嚇得”驚慌失措又不知該向那兒躲的時(shí)候，“老母雞”伸開(kāi)了她一雙有力的“翅膀”，阻擋住了“老鷹”的“進(jìn)攻”。但是，“老鷹”仍不死心，它改變了進(jìn)攻策略，繞開(kāi)“老母雞”，忽而向左，忽而向右地向“小雞”們撲來(lái)，“老母雞”識(shí)破陰謀，帶領(lǐng)“小雞”們一次次成功脫險(xiǎn)。“老鷹”又發(fā)起一輪進(jìn)攻，只見(jiàn)一只跑得慢的“小雞”不幸被“老鷹”抓住，他便成為下一輪的“老鷹”了。
就這樣，在歡快的笑聲中，我們又開(kāi)始了新一輪的“老鷹抓小雞”游戲，直到上課鈴聲響。
我喜歡三年級(jí)作文 篇5
有人曾經(jīng)問(wèn)我∶“一年四季中，你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？”“當(dāng)然是夏天啦�！蔽铱偸沁@樣回答。你們或許會(huì)感到奇怪，春天的天氣暖和，每當(dāng)春風(fēng)姑娘輕撫大自然時(shí)，昆蟲(chóng)們隨著樹(shù)梢上的小鳥(niǎo)的歌聲奏起輕快的樂(lè)章。樹(shù)木披上了嫩綠的新衣，一片生機(jī)勃勃的景象；秋天的天氣涼爽，令人神往，為何你偏偏愛(ài)夏天呢？其實(shí)，春天和秋天都很美麗，但春天潮濕的天氣總讓我煩厭；秋天的黃葉紛紛落下，樹(shù)木都顯得很憔悴，令我不禁黯然，所以，我不喜歡它們。
在夏天的早上，太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)，小草上的露珠像睡覺(jué)，有的露珠卻很調(diào)皮，把小草當(dāng)作滑滑梯，從小草的頂端，一溜溜得滑下來(lái)。在滑下土壤的時(shí)候仿佛還能聽(tīng)見(jiàn)露珠的笑聲，當(dāng)太陽(yáng)的一小半邊臉露出來(lái)的時(shí)候，天邊仿佛染成紅色，它就像玫瑰花的顏色一樣艷麗，太陽(yáng)露出眼睛時(shí)，好像給樓房、草地和樹(shù)木鑲上了一層金黃色。
中午，烈火當(dāng)頭，熱得人頭暈?zāi)垦�，這時(shí)，一陣清爽的微風(fēng)吹來(lái)好想讓人入睡，微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)葉的小臉蛋，發(fā)出“沙沙，沙沙”的聲音，還有在樹(shù)上的幾只小鳥(niǎo)好像在伴奏，這聲音真是優(yōu)美還有那清爽的微風(fēng)，這真是太舒服了。
夜晚，夜幕降臨，萬(wàn)籟俱寂，皎潔的月光給大地披上了銀白色的紗裙，月光照在那紅紅的花瓣上，花兒顯得更加?jì)擅馈＿�有那小小的螢火蟲(chóng)，螢火蟲(chóng)在皎潔的月光下一眨一眨的，就像我們的小眼睛，想起這些情景，是多么的美麗。
這就是我喜歡的季節(jié)，美麗迷人的夏。
我喜歡三年級(jí)作文 篇6
我玩過(guò)足球、籃球、乒乓球、網(wǎng)球、鍵球……哈哈，還有氣球，但我最喜歡玩的，還是羽毛球啦。
我是在一個(gè)暑假學(xué)會(huì)玩羽毛球的。那天，我和老爸來(lái)到理工大學(xué)羽毛球場(chǎng)玩羽毛球，老爸教我有右手拿拍，還給我表演了什么是高球、扣球……接著，老爸就輕輕地用拍子把球打到我的身邊，前幾個(gè)球，我一個(gè)都沒(méi)接著，后來(lái)慢慢熟練，能接著一個(gè)球、兩個(gè)球了，我越玩越高興，練習(xí)了一個(gè)小時(shí)，哈哈，老爸發(fā)給我的每個(gè)球，我?guī)缀醵寄芙又�，正我得意的時(shí)候，老爸給了我?guī)讉�(gè)快球，給了我?guī)讉�(gè)高球，再給幾個(gè)扣球，我有點(diǎn)懵了，一個(gè)也沒(méi)有接著，老爸笑著對(duì)我說(shuō)，還得努力練哦。哎，我什么時(shí)候才能玩得跟老爸一樣好呢？
一天，我看體育節(jié)目，里面正在放羽毛球比賽，是一個(gè)叫林丹的大哥哥跟一個(gè)外國(guó)人在打，我看他們?cè)趫?chǎng)上奔跑、跳躍，滿臉汗水嘩嘩地流，打得真激烈、真美啊。我真羨慕�。�
我找同學(xué)朱星宇到黑龍江大學(xué)體育場(chǎng)去練習(xí)，找老媽去陪我練習(xí)，漸漸地我進(jìn)步啦。春節(jié)的時(shí)候，我去江蘇無(wú)錫看么爺爺，我們?cè)谔囊粋�(gè)大公園里玩羽毛球。我和么爺爺玩、和大伯玩、和姑父玩、和姑姑玩、和哥哥玩、和姐姐玩，我一個(gè)接一個(gè)地和他們比賽，大家都夸我打得好呢，姑父還給照了好多的精彩照片！
我喜歡玩羽毛球！它給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，還能鍛煉我們的身體。
我喜歡三年級(jí)作文 篇7
大自然的聲音豐富多彩，春夏秋冬各不相同。
熱熱的風(fēng)吹過(guò)，輕輕的仿佛讓你聽(tīng)不到它的聲音，它是那么的柔柔，那么熱和，象母親的手輕輕的拂過(guò)臉面，冷風(fēng)刺骨，打著唿哨穿過(guò)田野，拍打著門(mén)窗，讓人不敢出往。
雨的聲音也很多，大雨嘩嘩的下，就像馬兒在奔騰。又像鼓手在敲鼓。而小雨，細(xì)細(xì)的，密密的，不仔細(xì)聽(tīng)根本聽(tīng)不到聲音，就像古詩(shī)中說(shuō)的那樣“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！�
鳥(niǎo)兒的聲音就更多了：小麻雀啾啾地叫，布谷鳥(niǎo)叫起來(lái)發(fā)出“布谷”“布谷”的聲音：鸚鵡叫起來(lái)會(huì)說(shuō)人話。
在所有的聲音中我最喜歡的是愛(ài)的聲音，有人問(wèn)：“愛(ài)有聲音嗎？”“有！”，它需要我們專心聽(tīng)：它是老師不倦的教導(dǎo)聲，是媽媽無(wú)休無(wú)止的嘮叨聲，是叔叔的哨子聲??愛(ài)無(wú)時(shí)不在。無(wú)處不在。愛(ài)就在我們的身邊。
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