三年級(jí)上冊(cè)作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的三年級(jí)上冊(cè)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)上冊(cè)作文 篇1
媽媽在窗臺(tái)下的花盆里種了一棵菠蘿，菠蘿的土里面住著一群可愛(ài)的小螞蟻。
平時(shí)沒(méi)事了，我就會(huì)觀察螞蟻的一舉一動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)螞蟻每天都會(huì)出來(lái)找吃的。有一天，我看見(jiàn)螞蟻排著整齊的隊(duì)伍出來(lái)，它們看見(jiàn)前面有食物，最前面的幾只螞蟻就過(guò)去咬著往回拖。我突然想知道如果把食物拿走，這隊(duì)整齊的螞蟻會(huì)不會(huì)全亂了，四處去找食物呢？
于是，我把食物撿起來(lái)，開(kāi)始觀察螞蟻們的反應(yīng)。最前面的幾只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物不見(jiàn)了，開(kāi)始四尋找。還不時(shí)用頭互相觸碰，好像在互相問(wèn)：‘‘有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)食物�。繘](méi)有發(fā)現(xiàn)食物，這幾只螞蟻開(kāi)始往隊(duì)伍里走，接著越來(lái)越多的螞蟻往花盆里走，原來(lái)前面的那幾只螞蟻是在通知它的伙伴們食物沒(méi)有了，回家吧！
螞蟻真是太神奇了!我高興地跑去告訴媽媽，原來(lái)螞蟻也有溝通力。
三年級(jí)上冊(cè)作文 篇2
夏爺爺一走，就迎來(lái)了秋姑娘的腳步聲。秋天的天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，潔凈得好像剛洗過(guò)的藍(lán)寶石，使人感到秋高氣爽。
秋天很美，它美在充實(shí)。田野里稻谷們笑彎了腰，秋風(fēng)一吹，如同一浪又一浪的金色波濤。膽小的玉米娃娃緊裹在小被里，偷偷地探出腦袋來(lái)看。高梁穿上了紅衣，香蕉換上了黃裙········果園的蘋果樹(shù)上掛滿了‘紅燈籠’。一片金秋一片收獲，秋姑娘將沉甸甸的收獲吹進(jìn)了農(nóng)民伯伯的心窩，醉紅了農(nóng)家的笑臉。
秋天很美，它美在植物。落葉如一只只蝴蝶在空中飛舞�；▍仓谢▋憾贾x了，只有桂花和菊花在競(jìng)相開(kāi)放。
我愛(ài)秋天，不僅是它的'美，還有它帶給我們的快樂(lè)！
三年級(jí)上冊(cè)作文 篇3
我的課余生活是豐富多彩快樂(lè)無(wú)比的，比如：打乒乓球、打羽毛球、下跳棋……就來(lái)說(shuō)說(shuō)下跳棋吧！ 有一天晚上，我吃完飯，提出一個(gè)建議：“爸爸媽媽，我們來(lái)比賽下跳棋吧！”“好！”爸爸媽媽異口同聲地回答。 我們先抽簽決定，數(shù)字最大的先走，第二大的第二走，數(shù)字最小的最后走。接果出來(lái)了，我抽到“9”，爸爸抽到“3”，媽媽抽到“7”，當(dāng)然是我先走了。我的棋子的顏色是紅色，爸爸的棋子的顏色是黑色，媽媽棋子的顏色是黃色。游戲開(kāi)始了，我先走，媽媽再走……經(jīng)過(guò)一番苦斗后，爸爸的棋子擋住了我的棋子，我的棋子無(wú)路可進(jìn)，爸爸離目的地越來(lái)越近，媽媽的棋子被我的棋子擋住了去路。一段時(shí)間過(guò)后，爸爸居然贏了，媽媽輸?shù)穆浠魉?下跳棋，不僅是我課余生活的一部分，它還可以開(kāi)發(fā)我的智慧。我愛(ài)下跳棋！
三年級(jí)上冊(cè)作文 篇4
今天我們要上乒乓課了，可是乒乓老師說(shuō)：“我們來(lái)跳繩�！蓖�，我們都很高興。
可是跳繩的時(shí)候不很順利，怎么回事�。课夜醋∧_了又碰到腳了，我以為下一輪還有機(jī)會(huì)，可是乒乓老師說(shuō)：“我們來(lái)玩游戲�！蔽覀兗�(dòng)地都要瘋了�？墒呛髞�(lái)為什么又沒(méi)有玩游戲��？真是的。
老師叫我們自由活動(dòng)，我們又開(kāi)心起來(lái)，耶！我和小伙伴們玩抓人游戲。首先我和梁靜文陳俏含來(lái)抓高何若，高何若躲在墻角，很快被我們抓到了。第二局她們來(lái)抓我，高何若的手碰到了我，就想馬上抓住，可是我甩了高何若，就跑走了。然后我碰到了梁靜文，我也甩了她，我又跑走了。她們都沒(méi)有抓到我。后來(lái)我跑累了，就想換一個(gè)人來(lái)跑，就躲在墻角等著別人來(lái)抓我，這時(shí)候乒乓老師說(shuō)可以集合了，我們就去集合了。
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