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      2. 迎接期末考試作文「優(yōu)秀篇」

        時(shí)間:2022-02-02 13:29:50 三年級(jí)作文 我要投稿

        迎接期末考試作文「優(yōu)秀篇」

          【第一篇】

        迎接期末考試作文「優(yōu)秀篇」

          光陰似箭,日月如梭。”一轉(zhuǎn)眼,又一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,期末考試也已經(jīng)悄悄地臨近了。檢驗(yàn)我們一學(xué)期來(lái)學(xué)習(xí)情況的時(shí)刻即將來(lái)到,相信我們每位同學(xué)都有自己周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

          期末考試可以檢驗(yàn)同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期所學(xué)的知識(shí)是否扎實(shí)?有哪些漏洞和不足?便于我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為下一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)作好打算。

          那么,我們究竟應(yīng)該怎樣迎接期末考試呢?

          首先,對(duì)于未學(xué)完的課程,上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講,課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),以便鞏固所學(xué)的知識(shí)。

          其次,要合理安排時(shí)間復(fù)習(xí),在完成作業(yè)的前提下,有計(jì)劃地安排時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。不懂的地方請(qǐng)教老師或同學(xué),決不放過(guò)任何一個(gè)難點(diǎn)和疑點(diǎn)。

          再就是,當(dāng)老師帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)的時(shí)候,一定要認(rèn)真聽(tīng)講,緊跟老師的思路,這樣會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。另外,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛,能促使我們認(rèn)真學(xué)習(xí),有助于我們?nèi)〉煤贸煽?jī)。

          期末考試轉(zhuǎn)眼即將到來(lái),同學(xué)們,讓我們積極行動(dòng)起來(lái),抓緊現(xiàn)在的一分一秒,認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作,期末考試取得好成績(jī),為即將結(jié)束的一個(gè)學(xué)期,畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)!來(lái)報(bào)答為我們辛勤操勞的園丁——敬愛(ài)的老師!

          【第二篇】

          “嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿……”身后穿來(lái)一陣陣陰笑,我頭皮發(fā)涼——不用看,除了周燦班上沒(méi)有人會(huì)有這種笑聲。

          “你別笑嘛,我全身發(fā)冷。”旁邊經(jīng)常手她欺負(fù)的李發(fā)鑫忍不住發(fā)牢騷。

          陰笑換壞笑:“要的就是這種效果!”

          大部分人都沉浸于喜悅中。通過(guò)這幾天對(duì)各科老師的觀察,我們已經(jīng)掌握住大部分學(xué)科作業(yè)的規(guī)律。因此,“愛(ài)學(xué)習(xí)”的人都提前把作業(yè)做……不對(duì),應(yīng)該是抄好。一到放學(xué),作業(yè)當(dāng)然就沒(méi)有多少了,回家自然就輕松了,心情自然就高興了。而班上最后一排的被老師稱(chēng)作“老油條”的男生,雖然作業(yè)根本就沒(méi)怎么做,但是心情卻一般:因?yàn)樗麄兘^對(duì)不可能做完所有的作業(yè),除非太陽(yáng)打西邊出來(lái)了!至于那些抄作業(yè)的人嘛……

          中午吃飯時(shí)間:

          “班長(zhǎng)劉漢穎。臀易鰯(shù)學(xué)作業(yè)!”副班長(zhǎng)楊西蜀發(fā)號(hào)施令。劉漢穎微笑著跑過(guò)去把他手上的數(shù)學(xué)作業(yè)拿走——順便“牽”走了他的英語(yǔ)卷子。回到座位,又把語(yǔ)文作業(yè)遞給羅藝。數(shù)學(xué)課代表周本嬌剛把英語(yǔ)卷子做完,徐小財(cái)就把頭湊過(guò)去:“抄一下。”周本嬌想都沒(méi)想:“拿去吧。”唰唰唰唰……幾下抄完,后座的李明佳又喊到:“徐小財(cái),抄一下。”唰啦啦——卷子飛到李明佳桌子上,李明佳又開(kāi)始奮筆急書(shū)……

          “李云來(lái)了!”不知誰(shuí)喊了一句,抄作業(yè)的、丟沙包的,統(tǒng)統(tǒng)把東西收進(jìn)抽屜里。收完了頭還左右看看,李老師到底來(lái)了沒(méi)有。而幾個(gè)瘋打的同學(xué),則以劉翔參加世界大賽的速度回到座位,拿起書(shū)裝模作樣的看,體育課一千米考試也沒(méi)見(jiàn)他們跑那么快呀!

          李老師大步流星的走進(jìn)教室,看到該做作業(yè)的正在認(rèn)真做作業(yè),該看書(shū)的把書(shū)都快望穿了,教室里安靜的連掉根針都能看見(jiàn),當(dāng)然就一聲不吭的走回辦公室。其實(shí)我們心里都清楚,他一定樂(lè)的想飛上天。

          目送李老師進(jìn)入辦公室,平靜的湖水馬上掉進(jìn)一塊大石頭,泛起層層漣漪……

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