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孤獨(dú)三年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的孤獨(dú)三年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
孤獨(dú)三年級(jí)作文1
輕輕的，
靜靜的在雨中漫步
清涼打了下來(lái)！
洗出了一點(diǎn)干凈！
再回首，煩惱虛偽、痛徹心扉
愿這場(chǎng)雨永遠(yuǎn)的將它清洗就這樣在清風(fēng)中走過(guò)
默默的，悄悄的飄到林中輕輕自在的.留戀！
再醒來(lái)，一聲聲責(zé)備不絕于耳愿這片林子
永遠(yuǎn)留存一個(gè)永遠(yuǎn)找不到結(jié)局的夢(mèng)
躲藏進(jìn)黑暗的角落再去尋找燦爛的陽(yáng)光
被愚弄的人！哭的？沒(méi)有淚水！
只能去喜歡已經(jīng)有的，只能繼續(xù)越來(lái)越表面的演出！
這個(gè)演出有時(shí)候很累！
是怪著當(dāng)初的無(wú)知？
選擇了孤獨(dú)寂寞的角色繼續(xù)美好，
一個(gè)無(wú)悔等待下一個(gè)年輪
綻放的異彩希望點(diǎn)綴著美麗的走過(guò)。
不再悲傷，不再失落
等待是長(zhǎng)久孤獨(dú)
是自己下一個(gè)得到的
是冬天離去，春天又醒的時(shí)光。
孤獨(dú)三年級(jí)作文2
我是一棵孤獨(dú)的松樹(shù)，我生活在懸崖上的石縫中，我的樹(shù)葉并不是又大又圓的那種，而是像針一樣尖，站遠(yuǎn)看，你會(huì)看到我三角形的身體，下面長(zhǎng)著我粗壯的樹(shù)干。雖然就我一個(gè)人，但我每天迎來(lái)早晨第一縷曙光，送走晚上最后一抹晚霞，也很幸福。
我最大的敵人是閃電，一直記得那個(gè)恐怖的.夜晚，當(dāng)時(shí)我在月光下睡覺(jué)，突然，幾片黑云帶來(lái)了暴風(fēng)雨和閃電，我立馬把堅(jiān)韌的身體彎曲起來(lái)，防止把我吹得拔地而起，暴風(fēng)和我的敵人閃電一同來(lái)了，它們把我吹得搖搖晃晃，閃電左劈右劈，我也左躲右閃，可是還有一道閃電在我的身上刻下了印記。當(dāng)暴風(fēng)雨過(guò)后，我抬頭望去，森林里一片狼藉，樹(shù)木橫七豎八的倒在地上。
這場(chǎng)暴風(fēng)的幸存者只筆直地站在那里，我心里不由得感慨，這是大自然的洗禮，只有我經(jīng)歷了這重重考驗(yàn)，雖然很慶幸，但仍然生出一種悲痛之情，因?yàn)閮H僅只剩我一個(gè)。
孤獨(dú)三年級(jí)作文3
假如孤獨(dú)是種快樂(lè)，那我寧愿一直孤獨(dú)下去。
——題記
每天，當(dāng)同學(xué)們?cè)诒澈笳f(shuō)我壞話，對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)時(shí)，我的頭不比沉重，仿佛是塊大隕石壓著我，讓我永遠(yuǎn)抬不起那圓圓的、可愛(ài)的臉蛋，腮邊就想涂了腮紅，害羞了、生氣了不過(guò)，我覺(jué)得這樣也是快樂(lè)的，在自己一個(gè)人的小“空間”里生活，一切都是自由的，一切都是美好的。
做作業(yè)時(shí)，只有孤獨(dú)陪伴著我，但它卻能使我精力旺盛，精神集中在每一道習(xí)題中，一個(gè)字、一句話中都能讓我快樂(lè)起來(lái)。在這個(gè)安靜的、無(wú)人的環(huán)境下讀書(shū)，我的效率大大提升，無(wú)與倫比。有時(shí)還會(huì)忘記時(shí)間，盡管時(shí)鐘在“滴答”流逝，可我仍埋頭苦干，淚水從眼角悄悄地流到臉頰，最后——滴在了光滑的寫(xiě)字桌上
對(duì)于孤獨(dú)一詞，我的理解并不像它的表面意思那樣殘忍，而是溫柔的.。
它像母親，“撫摸”這我冰冷、受傷的心靈，讓心充滿(mǎn)溫暖和愛(ài)，那拳掌大小的“石頭”，在這兒安居，變得血液澎湃。
所以，假如孤獨(dú)只能伴我短暫的幾天，我也會(huì)珍惜，讓它成為最有意義的日子，成為最快樂(lè)的時(shí)候。
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