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      2. 彩虹三年級作文

        時間:2021-07-20 12:07:04 三年級作文 我要投稿

        彩虹三年級作文合集8篇

          在學習、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的彩虹三年級作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        彩虹三年級作文合集8篇

        彩虹三年級作文 篇1

          風雨,是形容困難;彩虹,是形容成功。只有發(fā)生了困難,不懈付出、努力之后,才可以得到成功。

          某人曾說過:“失敗是成功之母!庇行┤司涂梢杂眠@句話來形容。

          比如愛迪生,他做出了燈泡,起因是他的媽媽在做手術(shù)時光線并不足,他因為很機靈,所以搬來鏡子,利用了反光原理“做”出了光,但是他并不滿足,因為他想用一個更加實用、方便的物體來照明。

          愛迪生他也是一次次失敗,一次次思考,一次次試驗,但是,他并沒有一次次成功!在我們的心目中,愛迪生是偉大的,因為他,我們的世界才多了一個光明——電燈。

          當然,愛迪生發(fā)明的電燈也并不是光硬想、硬試出來的,他是因為有一次,他的朋友要去其他地方,愛迪生特意要為他的這位朋友送行,從這里,這個原原本本的故事里,一個小小的細節(jié)里,愛迪生受到了啟發(fā),那我們呢?

          我們應該向愛迪生學習,做第二個“小愛迪生”。

          失敗、啟發(fā)、成功、思考、試驗,他們結(jié)合起來,才可以做成一件事。愛迪生就是例子。風雨過后才會有彩虹!

        彩虹三年級作文 篇2

          小草,經(jīng)過自然的歷練才會堅韌不拔;彩虹,接受風雨的洗滌才會一塵不染!}記

          期中考試的成績出來了,但還沒有公布。我并沒有像其他同學那樣跑進辦公室問老師自己的成績?nèi)绾危庆o靜的坐在凳子上等待。雖說我不知道自己的成績具體怎樣,但肯定不會好到哪里去:數(shù)學有三道大題沒做,政治的材料題竟然一個也不會,一直引以為傲的地理答得也是一塌糊涂……我在等待中思考:為什么會出現(xiàn)這樣的情況?是因為我太驕傲了?是因為我太不重視了?還是因為上網(wǎng)而把學習耽誤了?不知不覺,頭已經(jīng)深深的埋進了膝蓋。

          公布成績的時候到了,正如預想的那樣,全班第十名——創(chuàng)了入學以來的最差紀錄。班主任也為我的成績下滑如此之快而感到震驚,找我做了好幾次思想工作,我一直保持著沉默。我完全不知道自己該說些什么,做些什么!耙苍S,這就是我這八年寒窗的最后結(jié)果吧,”我想,“是時候放棄了!

          放學后,我的腳像是才在海綿上,迷迷糊糊往家的方向走,這時,我清晰的聽見了一個聲音:現(xiàn)在是時候考驗你了,是繼續(xù),還是放棄,就只在你的一念之間。我茫然了,繼續(xù)還是放棄?繼續(xù),前面的道路還不知道要付出多大的努力才能走到盡頭,搞不好還會摔得頭破血流;放棄,就會成為似乎永遠都無憂無慮的孩童,想怎么玩就怎么玩。忽然,我好像想到了什么,我選擇了繼續(xù),因為我看見了那條充滿坎坷的道路盡頭,那座隱約可見的宮殿那么令人向往,但卻看不到那條舒適道路盡頭有任何可以吸引我的東西。

          既然選擇了繼續(xù),那就沒有回頭路了。于是,“努力”便成為我的口頭禪!白约阂郧皼]有節(jié)制上網(wǎng)的壞習慣,得努力改掉了;怕苦怕累而不愿意晚上學習的毛病,需要努力克服;自己的寫作速度,得努力提高了……”我給自己列出了“努力清單”,時刻督促著自己。為了控制自己,我請哥哥把電腦設上了密碼;為了讓自己晚上踏實地復習功課,我請媽媽監(jiān)督我,7:30準時回房讀書;為了使自己不再是“老磨”,每個雙休日我都耐著性子按照字帖上的一步步來……我相信,我的選擇是正確的。

          月考了,成績雖然談不上特別理想,但已經(jīng)前進了六名,年終考試緊跟著來了,我從容地答題,既不像有些女生那樣小心翼翼,患得患失,也不像有些男生那樣馬馬虎虎,草草了事,好幾個難題都迎刃而解……考試過后,我走出考場,真想向著天空大聲呼喊:“繼續(xù)!我的選擇是正確的!后記——我不想再多說什么,彩虹總是出現(xiàn)在風雨之后。

        彩虹三年級作文 篇3

          “蚌病成珠”,這是《小學生之友》中《孕育珍珠》這篇文章里養(yǎng)珠人的驚人之語,它讓我對“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”“不積硅步,無以至千里,不積小流,無以成江!边@些千古傳頌的名句又有了更進一步的認識。

          《孕育珍珠》這篇文章講的是我的一位朋友在一處清澈的淺水灣中養(yǎng)蚌,希望獲得珍珠,然而,數(shù)月過去了,蚌中的珍珠卻是寥寥無幾。朋友大惑不解,便找來養(yǎng)珠專家詢問。誰知專家一看見清澈的水便立刻大叫起來:“壞事了,壞事了”,他趕忙告訴朋友,蚌不結(jié)珠是因為池水太清,蚌生活條件太好,沙石無法進入蚌內(nèi),自然無法結(jié)珠。朋友恍然大悟,帶人隔三差五地搞混池水。半年后,蚌內(nèi)全結(jié)出了晶瑩的珍珠。

          是呀,水至清則蚌無珠,條件過于優(yōu)越而缺少了磨難,那必然結(jié)不出生命珍珠,人也是如此,不經(jīng)歷風雨,又怎能見彩虹呢?,都說窮人的孩子早當家,那是因為生活的坎坷讓他們歷盡艱辛,他們明白只有不斷奮進,不懈努力,才能改變現(xiàn)狀,才能有所收獲,而富裕的隨手可得的生活,卻會讓人失去斗志。因為容易,所以不會珍惜,因為輕松,所以無需進取,自古以來成大事者,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身。想當年越王勾踐,臥薪嘗膽,忍辱負重13年,只為“寶劍出鞘那一刻,終于成為一代霸主。想想紅軍二萬五千里長征,沼澤、草地、江河、雪山,哪一處不是兇險無比,哪一處不是拋灑熱血,可戰(zhàn)士們?nèi)允且匝庵|,鋼鐵毅志,完成了世界壯舉,在歷史上留下了不朽的腳印,放眼世界,諾貝爾、愛迪生……這些科學家們,有誰的成功唾手可得,他們都是在經(jīng)歷了無數(shù)次失敗后,頑強站起,用血汗凝成結(jié)晶。

          “契面舍之,朽木不折;契而不舍,金石可鏤!蔽乙矔源藶樽毅,牢記“蚌病成珠”的道理,在人生的征途上,展開雄鷹之翅,迎接風雨,亮出屬于我的最美的人生彩虹!

        彩虹三年級作文 篇4

          光陰荏苒,三年的時間,若細沙般,從指縫間漏掉了——

          炙熱的陽光在平滑的前額游走,溫溫的風弱弱揚起耳際的發(fā),清淡的香水味在十字路口優(yōu)雅散開。

          嘴中含著大塊甜冰,涼絲絲的液體從唇角縫隙里擠出,順著臉蛋向下淌。手忙腳亂地翻找著隨身背包里的紙巾。

          “唔……”黏糊糊的冰水滑進潔白的連衣裙領口,側(cè)頭,拿起有小熊印花的紙準備擦拭時,她的視線,在不經(jīng)意間,觸碰到一個久違的地方。

          果櫻猶豫地走過黑白相交的斑馬線,在十字路口的拐角處停住了腳步。身前是一家精美的店鋪,指尖在繽紛的櫥窗玻璃上流連,淡綠色的貨架上擺滿了漂亮的小玩意兒,與過去不一樣了呢……果櫻推開了那扇嶄新的店門,一陣舒服的冷氣將她包裹,她貪婪地吸了幾口,用陌生的目光打量著陌生的店鋪。

          “唉——到底還是什么都變了啊——”

          “果櫻。”柜臺的阿姨輕聲招呼道。

          她轉(zhuǎn)過身,走到阿姨跟前,沖她淡漠一笑,“葉遙……阿姨!

          阿姨輕輕撫過果櫻蒼白的.雙頰,“還是叫姐姐吧。”

          “阿姨啊,”果櫻撅了撅嘴,“你變老了呢!”

          “調(diào)皮!”

          果櫻“撲哧”一聲,輕快地笑了。

          葉遙邊用纖美的手小心翼翼地撥弄著柜臺上的君子蘭,邊和果櫻有一搭沒一搭地聊天。

          “果櫻……”葉遙端起左側(cè)的小碗,抬起手,緩緩沾了些碗里透明的水,灑在翠色的葉片上,“你有多久沒回家了呢?”

          果櫻蹙眉,快速地撇開話題:“阿姨,這株君子蘭是新栽的吧……真好看。”

          癡迷于養(yǎng)植物的葉遙,聽到別人贊美自己種的花草,便來了興趣,“是呵是呵……”

          店門口掛著一串貝殼風鈴,隨著客人的進出,發(fā)出清越、脆生的音律,在風中徜徉……大廳中央那座古板典雅的閣樓式樓梯,被換成了歐美風格的旋轉(zhuǎn)樓梯。剛刷的白色油漆還映著明晃晃的光,將整個小店點綴得如同夢幻的國度……

          “阿姨,帶我上樓瞧瞧吧!

          “誒!”

          踩在樓梯上,沒了以往“嘎吱嘎吱”的噪音。上了樓,映入眼簾的是紫紅色調(diào)的咖啡廳,全是軟軟綿綿的沙發(fā),一坐,便陷了下去,身體可以懶懶地蜷縮在沙發(fā)的深處。墻壁的左側(cè)還設計了一個吧臺,深藍的桌臺上,還擺置著調(diào)好的雞尾酒。

          果櫻曲起食指,敲了敲結(jié)實的,鋪著美麗花布的圓桌,“葉遙阿姨,你生意真不錯啊,這樣的裝潢挺浪漫的呢!”她輕輕倚在樓梯扶手旁。

          “阿姨……你還賣彩虹糖嗎?”

          葉遙咬著下唇,想了許久,遲疑著點頭,“嗯,好像在賣吧。唔……在那兒!”

          果櫻急急跑下樓,朝著她指的方向,蹲在角落里的一個小箱子里尋找……終于,她拿出了一個粉紅的小盒,放在耳邊,搖了搖,那些“咚咚”的響聲在耳畔跳躍。她辨出,這盒子中是彩虹糖。果櫻從行李箱里扯出個可愛的布袋,挑了五顆粉、黃、綠、藍、紫,寶貝地放進布袋,細心地拉上帶子,走到柜臺前。

          “呵呵……玩心不改,還像個小孩子,愛吃糖!”

          果櫻掏出五元,遞給葉遙,微笑著說再見。轉(zhuǎn)身,正欲邁出步子,身后,一只冰涼的手拉住她。這種感覺竟是如此熟悉……果櫻一驚,想要掙脫,卻被那雙細膩的手死死握住。

          “姐,這些年……你過得還好嗎?”

          甜甜的女聲牢牢扣住果櫻的心弦,她僵硬地扭頭,當看到那張魂牽夢縈的面孔時,她的心跳……徹底,漏了一拍。

          “姐,這些年……你過得還好嗎?”

          姐,我好想你。

        彩虹三年級作文 篇5

          倘若我有一支七彩的筆,我會……

          用紅色去謄寫激情.為那漫山嫣紅的杜鵑,為那遍地深紅的玫瑰,為那滿池粉紅的芙蓉,為那心中火紅的生命!

          用橙色去勾畫夢想.為那摩天樓頂自由的眺望,為那手術(shù)臺上堅定的信仰,為那實驗室里緊鎖的眉頭,為那藍天之中理想的綻放!

          用黃色去點燃青春.為那運動場中矯健的身影,為那聚光燈下唯美的舞姿,為那領獎臺上金色的驕傲,為那年少時光燦爛的微笑!

          用綠色去裝點快樂.為那山澗流淌的清泉,為那水面蕩漾的漣漪,為那叢林深秀的濃密,為那原野豪邁的遼曠!

          用藍色去擦拭憂郁.為那曾遭遇過的挫折,為那曾經(jīng)受過的悲傷,為那曾承擔過的痛苦,為那如今茁壯起來的堅強!

          用紫色去渲染浪漫.為那彌漫在心頭的青澀,為那縈繞在心尖的朦朧,為那滲透在心里的甜蜜,為那銘刻在心中的感動!

          讓彩虹七色斑斕的夢幻布滿生命的絢麗,讓彩虹繽紛多姿的奇異走進心靈的殿堂.我會……

          捕捉春風的姿影,那仿佛輕紗般柔滑的姿影;

          踩踏夏日的節(jié)拍,那好似擊鼓般整齊的節(jié)拍;

          品味秋雨的惆悵,那宛若丁香般幽怨的惆悵;

          追溯冬雪的足跡,那猶如宿命般延伸的足跡.

          當生命找到追求的方向,當心靈的每一寸角落被七色的陽光照亮,在那白駒過際的歲月的流痕中,我堅信,即使生命只剩下一種顏色.也會有一束金色,一縷芬芳,為信仰,為未來綻放!

          原來,心靈的彩虹,可以跨越遙遠的溝壑,夢在其中,演繹著生命的每一個章節(jié)……

        彩虹三年級作文 篇6

          這一天是龍年正月初三,我跟爸媽到姑姑家做客。

          我正在客廳里跟爺爺玩耍時,媽媽突然說:“看呀,你身后有彩虹。”我轉(zhuǎn)身向身后一看,果然有“一道彩虹”。是一個七色光團落在了我身后的沙發(fā)靠背上。

          我拉著爺爺去找彩虹從哪里來的,跟著光線看去,發(fā)現(xiàn)彩虹是陽光穿過柜子里的一個玻璃獎杯,再由柜子里的鏡子反射出來的。赤、橙、黃、綠、青、藍、紫,七種顏色排在一起真漂亮!

          我用爺爺?shù)姆糯箸R去改變七彩光團,它一會兒像花,一會兒像慧星,一會兒又像流星……,我又把它變大、變小、變沒了。爸爸看著我玩得高興,告訴我:“陽光是七色光組成的,陽光穿過不同的透明體會出現(xiàn)折射,各種顏色的光折射的角度不一樣,就會出現(xiàn)彩虹了。就像雨后出太陽時,陽光透過空氣中的水汽發(fā)生折射時,天空上就會出現(xiàn)彩虹了!

          陽光真是奇妙啊。

        彩虹三年級作文 篇7

          “山重水復疑無路,柳暗花明又一村!泵慨斠髡b起陸游這句詩,便會想起那件往事……

          揚琴考級的前兩天,我的兩個手配合的還是不協(xié)調(diào),怎么練都合不到一塊去!“老師不是說過嗎?一小節(jié)一小節(jié)地練,總能成功的!”媽媽的叮囑,給了我自信心。我拿起琴竹彈著琴弦,悅耳的琴聲一遍又一遍地回響在我的耳畔!班亍钡囊宦暎覕嗔!糟糕,撥弦太使勁。每次練到這兒就卡住了,無奈啊,這么難練!這樣練下去,還要我多少寶貴時間!算了,不練了。伴隨“6”的一聲,琴竹被我狠狠地丟到了琴中間。

          還是沙發(fā)上舒服,我翹著二郎腿,看起了電視。無意中瞥了琴一眼,它已伴隨我多少個春秋,曾給我?guī)矶嗌倏鞓钒 ?/p>

          那年的六月,為了能在學校演出成功,《打起鑼鼓慶豐收》這首曲子我苦練了許久,才在演奏會上博得了大家的喝彩。這次怎么就不行了呢?難道我連這點毅力都沒有嗎?

          再繼續(xù)練下去,我一定要成功!我又拿起了琴竹,左手撥弦,右手彈音,一遍一遍地練著,“665321”一段接著一段……

          “來,凌凌,喝口水再練。”媽媽說著,端著水杯走進來。“咕咚,咕咚!闭嫠!這幾口喝下去,感覺焦躁的心平靜了許多。

          只有靜下心來做每一件事,才能成功。故事中的那個小男孩不就是在所有人都走了后,靜靜地聆聽周圍的一切,才聽到了金表“嘀嗒,嘀嗒”的聲音嗎?

          我靜下心來彈著《映山紅》這首曲子。

          “嗒……嗒……”鐘聲有規(guī)律地跑著。累壞我了!“不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香?”

          時間一分一秒地過去了……三小時后,我順利地練完了撥弦?磥恚米笫謸芟,右手彈音,要想配合得好,沒有毅力和耐心是不行的!

          我放下琴竹,一串串活潑可愛音符隨風而去,那么動聽,那么悅耳……仿佛奏出了一曲春的歌。

        彩虹三年級作文 篇8

          我上五年級的時候,成績很不理想,尤其是英語,老是不及格。

          一次上英語課,老師叫我到黑板上默寫幾個單詞,可是我全不會。

          下課后,老師對我說:“你可是個好學生!怎么英語就是不行呢?”我無言以對?墒俏业男睦锱婧娴模驗轭^一次從英語老師口中聽到我是一個‘好學生’。

          晚上,我的耳邊回響著英語老師對我說的話,我忽然覺得我應該為了這句話,努力學習,只有在這樣才能對得起老師口中的‘好學生’。

          從那以后,我每天上課時都認真聽課,下課積極問題,回家提前預習;我所做的一切,都是為了英語老師的那番話,那三個字‘好學生’!

          期末考試,你猜我英語得了多少分?97分。雖然不是最好的,但是比以前提高了不少。當時我高興極了,體味到了成功的快樂!

          從那一刻起,我明白了,無論你所面對的困難多么巨大,只有你有信心,有毅力,有決心,經(jīng)過艱辛的努力,就一定會成功!請相信:

          只要付出就一定會有收獲,

          只要經(jīng)歷過風雨,就一定會有彩虹!

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