有關(guān)烏龜?shù)娜昙壸魑?篇
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的烏龜?shù)娜昙壸魑?篇，歡迎閱讀與收藏。
烏龜?shù)娜昙壸魑?篇1
“六一”兒童節(jié)那天，媽媽竟然破天荒地送了我一只惹人喜愛的小烏龜，它給我?guī)砹藷o窮的樂趣。
小烏龜有一個淡黃色的三角形的腦袋，兩旁鑲嵌著一對亮晶晶的芝麻般的小眼睛，眼睛邊上還有兩塊橘黃色的花斑�？善晾�！
一回到家，我就翻出一只舊魚缸，在角落里放了一些土，又挖了一個洞。洞里加上水，做成了池塘。
我把小烏龜輕輕地放入缸內(nèi)，仔細觀察它的一舉一動。小烏龜先伸出腦袋，打量四周，又伸出四肢，爬了出來。一會兒在土上美美地睡上一覺，一會兒又在水里游泳。我又用瓶蓋給它做了一個小碗，放上它最愛吃的食物。小烏龜聞到香味一骨碌爬起來，開心地吃起來。
小烏龜是一只金錢龜，它身體雖小，身手卻很敏捷。有一次，我手里拿著一個皮球，站在魚缸邊逗小烏龜，小烏龜伸出前腳一撥，就把我手中的`皮球撥掉了。好厲害呀！
我很喜歡這只小烏龜，因為它給我的生活帶來了許多樂趣。
烏龜?shù)娜昙壸魑?篇2
從前，有一只烏龜，它一直有一個夢想，就是飛上藍天，和小鳥做游戲，摸摸軟軟的白云，吹吹涼爽的清風，別提多快樂了。
在地面上，其他動物都嘲笑他，因為它是跑得最慢的，在水里其他的魚兒都故意冷落他，疏遠他，使他每天都感到十分憂傷，于是他立志一定要學會一項本領(lǐng)—飛，令其他動物對他刮目相看，所以他踏上了尋師之路。
他走在路上，邊走邊想：拜誰為師好呢？烏鴉吧。但是他名聲不好。麻雀吧。但他是小偷。他正躊躇不前時，突然他想到了，就拜老鷹為師吧。因為老鷹乃鳥中之王，鳥中的一切優(yōu)點都集于一身并且他擁有：銳利的眼神，堅硬的翅膀，高超的技術(shù)，還有那份王者的高傲。
烏龜便向著老鷹的住所走去。他慢慢地走著，終于來到了老鷹的住所。
老鷹看見烏龜來了，便問道：“你來干什么呢？”烏龜看見了老鷹那銳利的眼神，心頭不禁一震，說：“老鷹前輩，您好，我想向你學習飛行，不知可否？”老鷹聽后笑道：“你是不是沒事來開玩笑��？”烏龜誠懇地說：“不是這樣的前輩，我是誠心想向您學習飛行的�！崩销椔牶笳f：“可是你的本性根本不適合學習飛行�！睘觚斠詾槔销検且驗椴幌虢趟w行所以隨便找個理由搪塞一下，他就再三懇求，老鷹被磨得無可奈何了，只好答應(yīng)了他。
老鷹抓起烏龜，把他送上了天空，他看到了輕盈的、千姿百態(tài)的云，飛過了雄偉的山峰，飛過了靜謐的森林，飛過了廣闊無垠的平原，飛過了繁華的都市，飛過了海天相吻的地方。烏龜看見了這美景，以為實現(xiàn)了愿望露出了笑容，但他卻忘了這是老鷹在飛。老鷹已經(jīng)累得頭暈?zāi)垦Ａ�，烏龜卻心花怒放，突然，老鷹實在是累得不行了，松開了爪子，烏龜垂直地摔到石頭上，重重的，他的殼出現(xiàn)了裂痕。
但烏龜并不后悔，因為他實現(xiàn)了飛上藍天的夢想，他成功了！
烏龜?shù)娜昙壸魑?篇3
劃完船，我們?nèi)コ粤宋顼�，有小龍蝦，我覺得太美味了，但爸爸媽媽說不能多吃。
下午，正好雨停了，我們又去了兒童樂園，玩了碰碰車、激戰(zhàn)鯊魚島、高架車，我還和爸爸去開了卡丁車，我玩得很開心。
別的我不敢玩，正好看到有很多人在放風箏，爸爸媽媽也給我買了一只漂亮的大狗風箏，因為我是屬狗的。剛開始，賣風箏的爺爺幫我們放了上去，旁邊還有一個好心的爺爺不停地指導(dǎo)我們，風箏飛了很長時間，后來就慢慢掉下來了。正好風小了，我們努力地試了好幾次，都沒放起來。只好在草地上玩了一會兒我自己設(shè)計的投籃游戲。
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