寶貝三年級(jí)作文三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的寶貝三年級(jí)作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
寶貝三年級(jí)作文 篇1
升上了三年級(jí),我看到班上有兩個(gè)同學(xué)帶小兔子的抱枕來(lái)學(xué)校,讓我好羨慕。有一次我們?nèi)ゼ覙?lè)?吹揭粋(gè)一樣的抱枕,我問(wèn)媽媽可不可以買這一只小兔子,媽媽說(shuō):“不行,太貴了!蔽乙恢毕驄寢尠螅珛寢寛(jiān)決的說(shuō):“不行就是不行!蔽抑缓梅艞墶
之后我們又去家樂(lè)福,因?yàn)槲曳浅O矚g,一定要那只兔子,媽媽只好買給我;氐郊,我迫不及待的把兔子拿出來(lái),把它放在床上,幫它取了一個(gè)名字叫“布丁”。它長(zhǎng)得很可愛(ài),身上的衣服是粉紅色的,衣服邊邊有個(gè)愛(ài)心。我很喜歡布丁,還帶著它到學(xué)校,巧的是,老師家也有同樣的兔子玩偶,老師就幫我們和兔子玩偶照相,我真想看老師照得怎樣,是好看還是不好看,好期待喔!
下課時(shí),我會(huì)抱著它和同學(xué)一起玩游戲,睡覺(jué)時(shí)會(huì)抱著它睡,哭的時(shí)候也會(huì)抱著它,眼淚都滴到它身上。放學(xué)回家,我常常跟它說(shuō):“我回來(lái)了!布丁。”雖然它不是真正的兔子,但我覺(jué)得它彷彿真的在跟我揮揮手、打招呼。有時(shí)寫功課,我會(huì)讓它面向我,它的臉好像在跟我說(shuō):“要寫完功課才能跟我玩。”所以我不到一小時(shí)就寫完了!有了布丁以后,我的生活多了一個(gè)玩伴,它每天都陪著我,讓我笑口常開(kāi)。
寶貝三年級(jí)作文 篇2
我家養(yǎng)了個(gè)小寶貝,你知道它是誰(shuí)嗎?它,就是我養(yǎng)的螃蟹。
上個(gè)星期六,我和媽媽在我家附近的一條小河邊,發(fā)現(xiàn)河岸有許多小洞,我驚奇的看著,心想,這些洞中有什么呢?忽然一只螃蟹從洞是冒了出來(lái),緊接著,又有幾只螃蟹伸出了自己巨大的鉗子,原來(lái),這是螃蟹洞,看見(jiàn)它們橫行霸道的樣子,我和媽媽輕而易舉的就捉了幾只回家。
自從它們成了我的手下敗將以后,我一直把它們當(dāng)成我的寶貝養(yǎng)著。我發(fā)現(xiàn),它們是橫著走路的,還發(fā)現(xiàn),它們什么都吃,小魚(yú)、小蝦、小蟲(chóng)、魚(yú)干、蝦干、螺螄、蚌肉和一些草食……經(jīng)過(guò)媽媽解釋,我才知道,螃蟹是雜食性的,比我還不挑食呢!
它們長(zhǎng)著巨大的`鉗子,八只又細(xì)又小的腳,飛快的橫爬,像是要趕飛機(jī)的游客們。
每當(dāng)我來(lái)到這條小河邊,都會(huì)見(jiàn)到四通八達(dá)的螃蟹洞,它們用巨大的鉗子向我招手,好像在說(shuō)“你好!你好!”。
寶貝三年級(jí)作文 篇3
我家書(shū)房的電腦前放著一盆“電腦寶貝”。它是我在花店買花時(shí)賣花阿姨送給我的小禮物。
這個(gè)星期我沒(méi)有好好照顧它,也沒(méi)有去看它。今天起床后,我跑到書(shū)房看了它一眼。!一個(gè)星期沒(méi)喝水,它卻依舊那么生機(jī)勃勃,充滿活力!“電腦寶貝”還吐出了幾片新的嫩芽。
“電腦寶貝”是一盆綠色植物。它身材不高大,只有10多個(gè)厘米高。碧綠的葉片一上一下有序地長(zhǎng)在莖上。葉片是橢圓形的,兩頭有點(diǎn)尖,有點(diǎn)像山茶花的葉子。葉片的邊緣光滑而圓潤(rùn)。新長(zhǎng)出的葉子嫩綠嫩綠的,它們蜷縮在一起。隨著它們慢慢長(zhǎng)大,葉片也就慢慢展開(kāi)變厚實(shí)了,顏色也就自然跟著變深了。它的莖是圓而直立的,綠色中間帶有暗紅色花紋,就像我們吃的紅莧菜的梗一樣。
阿姨送給我“電腦寶貝”的時(shí)候告訴我,它有防輻射的功能。我想,這名字就是這樣來(lái)的吧。我不知道它是不是真的能防輻射,但它來(lái)我們家有兩個(gè)月了,卻沒(méi)有像其他植物那樣變黃枯萎。而且,它還有凈化空氣的功效。
“電腦寶貝”真神奇!我希望它可以永遠(yuǎn)都做美化家園,清新空氣的“小衛(wèi)士.
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