【實用】讀三年級作文四篇
在平日的學習、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的讀三年級作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
讀三年級作文 篇1
這篇文章,再結(jié)合我平常的生活,真覺得有點不好意思——我們的差距太大了!烏塔可以自己掙旅費,還不用爸媽幫忙,并且只用了三年時間,就有足夠的錢去游歷歐洲。而我呢?還是靠爸媽每半年的那七八塊零用錢,再不就是每天做點家務事,賺那么一兩毛錢,頂多也不過是五塊。這么說來說去,用的還是自家錢,當然,這并不關(guān)錢不錢的事。就這么一個例子,就可以看出差距有多大了?磥碚娴南胱粤ⅲ瑢W會自立,真正自立還是有點難的。但又該怎么做?
我認為,并不是模仿烏塔這樣做,就是學會自立了。真正的自立,肯定還是要從平常生活中起,從最基本的事情上起。以后每天,我都要做點零碎的家務,起碼都要一件。日積月累,這都會被我認為:這都是很平常的事啦!沒什么可驚訝的,我本來就應該這樣做嘛。這時候的我就向自立邁了一大步。
然后,我就可以向烏塔一樣掙錢。只要去垃圾回收的地方賣一些廢舊報紙、瓶瓶罐罐什么的。不需要每天,我同樣也做到了自立的第二步。第三步就不用說了,可以像烏塔一樣,自己出國旅游,也可以用很多其他方式。
那時,我就會覺得:學會自立,就是學會了生活。自立那么簡單,但不一定要學習烏塔那樣。我認為,這才是這篇文章要告訴我們的真正道理。
讀三年級作文 篇2
今天,我讀完《弟子規(guī)》,深有感觸。
我想:如果在馬路上看見老奶奶要過馬路時,要及時攙扶她過去;看見不公平的事時要挺身而出,不能視而不見;當在家看見爺爺奶奶累的時候,就幫他們捶捶背;當媽媽生病時,就要學會關(guān)心媽媽并照顧她……弟子規(guī)里面有許多讓我們尊老愛幼的格言,明事理,懂禮貌。誰知,就是這個《弟子規(guī)》改變了我。
以前的'我從來不知道心疼家人,總覺得父母為我做的事都是應該的。在我讀過國學經(jīng)典后,我能為他人著想了。我清楚的記得我為媽媽做的第一件事。
那是一個周末的早晨,媽媽在廚房里做飯,我在客廳正津津有味地看電視。突然,廚房里“。 钡囊宦,是媽媽的聲音,我立刻跑了過去!霸趺戳?怎么了?”我焦急地問!安说肚械绞至!眿寢尰卮鸬馈N乙豢葱奶哿,不知道媽媽平日里受過幾次傷了。我心想,弟子規(guī)不是就有孝敬父母的言行嗎?這正是我成長的好機會!不如讓我學做飯吧,以后還能幫幫媽媽呢!于是,我笑瞇瞇地對媽媽說:“媽媽你教我做飯吧,以后您累了,我就可以替你做了!边@時媽媽的臉上再也看不到受傷的痛苦,而是笑著對我說:“好呀!”說完,我就在媽媽的指點下,一步一步地學。終于把飯做好了。爸爸回來了一進門就說:“嗯!真香!”“是瑩瑩做的!”媽媽笑著說。爸爸吃驚地答道:“是嗎!我們的盈盈長大了!”爸爸親親我,我心里面感覺好幸福,這都是《弟子規(guī)》帶給我的影響。我也為我自己感到自豪!
讀三年級作文 篇3
看了《何以》,我有種想哭又有點想笑的感覺。趙默笙和何以琛在一起,確實是個圓滿的結(jié)局啊。僅僅只有十一萬字的小說,能把這個故事描繪到這么動人的程度,不得不說顧漫是個很有實力的女作家,嗯,就是更文速度慢了點兒。
《何以》這么一篇十一萬字的文章居然連載了七年。記得六年級的時候,不到一年我就寫了八萬多字然后結(jié)局,可是那和漫漫不能比,人家是用自身的感情慢慢醞釀這篇小說的,所以我很佩服烏龜漫?墒钱斘铱匆姾我悦档姆馄约旱男睦頃r,卻覺得比正篇更加震撼人心。
她自己的哥哥,何以琛,居然是和她不是親生的,而自己也喜歡這自己的這個鄰家過來的男孩,卻不敢說。她慶幸的是,何以琛的眼界很高,沒有看中哪個女生。可是到后來趙默笙站在她面前,微笑著對她說“你好,我是趙默笙,是你哥哥的女朋友”的時候,我想何以玫已經(jīng)覺得有種崩潰的感覺了,因為何以玫和何以琛根本就不是兄妹關(guān)系。后來當我回顧結(jié)局的時候,心中想的不是默笙,而是何以玫——這個可憐的姑娘;蛟S這就是何以玫的命吧。
如果《何以》會出第二部,我希望看見以玫會有一個幸福的結(jié)局。
讀三年級作文 篇4
《我在逆境中長大》是一篇講述了作者爸爸因為她是女孩而從不關(guān)心她,她生病時,爸爸希望她死了,再要個男孩,媽媽為了“我”和爸爸離婚。然而,媽媽工資低,身體又不好,“我”非常懂事,用平常一點,一點攢的零花錢買了薄荷糖給媽媽,后來“我”用優(yōu)秀的成績撫慰了媽媽,也告訴了爸爸:女孩子照樣有出息。
讀完這篇文章后,我深深的震撼了,我想:我從小就被家人捧在手心里,奶奶總說:“咱們家就靠你掙點面子了!庇捎诟绺缲澩,姐姐初三后就不想讀書了,家里每個人都希望我好好學習,為家里爭光,從小就可以要什么有什么,懂事的我小學里成績優(yōu)秀,多次被老師表揚。上了初中,我發(fā)現(xiàn)自己數(shù)學下降,當考下試來哥哥名次下降了,可分數(shù)上升了10多分,大家讓他再努力些,我分數(shù)上升了一點,名次下降了許多,大人們都開始說我,自從看完了這篇文章,我覺得自己和作者比起來差遠了,她懂得照顧媽媽,我呢?她會洗衣做飯,我呢?她能……
看到這樣一個人物,我開始思考,俗話說不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹,我開始鍛煉自己,幫大人干家務,參加一些比賽,失敗了我不會像以前那樣去怪誰,畢竟人要經(jīng)歷的挫折有很多,這樣才能讓我長大,我要像作者一樣堅強,不在衣來伸手,飯來張口。有一次,我數(shù)學只考了68分,我很難過,我從沒考過這么低,我怪自己平常不用功。我也可以換個角度想,我記住了這一次失敗,總結(jié)好經(jīng)驗,再努力取得好成績,這時候我長大了。
我要把一次成功看作前進,把失敗看作一副良藥,在這樣的環(huán)境中超越自我!
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