聰明的我三年級(jí)作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的聰明的我三年級(jí)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
聰明的我三年級(jí)作文 篇1
好幾天前，我辦過了一件聰明的事兒。事情的經(jīng)過是這樣的：在一個(gè)周三，媽媽沒有給我?guī)�，而班�?jí)又沒有紙杯了，這可怎么辦呀？我總不能不喝水吧。時(shí)間走著走著，到了中午吃飯的時(shí)候 ，我忽然發(fā)現(xiàn)了餐具盒，哈哈對(duì)了，用餐具盒接水不就行了嘛！我終于喝到水了，我聰明不聰明呀？
聰明的我三年級(jí)作文 篇2
大家好，我是一個(gè)聰明的女生，當(dāng)然我也很膽小。
有一次，我的小姑叫我學(xué)四年級(jí)的奧數(shù)，我撒嬌地說：“小姑，我可能聽不懂呀？”小姑親切地說：“沒關(guān)系，我也會(huì)分析得很詳細(xì)地跟你說�！�
開始講了，小姑叫我寫，我心里想：完了。我上去寫了，小姑說：“你看吧！你寫對(duì)了，你應(yīng)該相信自己�！�
有一天，我晚上看了動(dòng)物世界，看見了蛇和蜈蚣，我的心怦怦的在跳，心里很緊張。晚上我睡覺的時(shí)候滿腦子都著動(dòng)物。
我可真膽小啊！我一定要改掉這個(gè)壞毛病！
聰明的我三年級(jí)作文 篇3
在小時(shí)候，我一直不理解“聰明”這個(gè)詞是什么意思，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我才算明白這個(gè)詞的意思了，而且，我還知道把這個(gè)詞放在誰的身上是最合適的，那個(gè)人當(dāng)然就是我自己了。
那天中午，我在看電視，媽媽在燒菜。這時(shí)，爸爸回來了，媽媽對(duì)我和爸爸說：“你們倆稍等一會(huì)兒，我給你們燒了一桌很豐盛的菜哦……”正說著，洗衣機(jī)響了，媽媽忙去晾衣服，全然忘記了廚房里還在燒著的一鍋菜。
就在這時(shí)，只聽“嘭”的`一聲，廚房的鍋里著起了火。爸爸連忙跑進(jìn)廚房，先把濕毛巾鋪在地上，又用毛巾抓住鍋柄，把鍋放在濕毛巾上，但是，火還是在燃燒。
爸爸就想用水把火澆滅，我連說：“快，快，把鍋蓋蓋上！”爸爸照我說的那樣子做，火一下子就滅了……
事后，爸爸問我是怎么知道的，我說是上課時(shí)聽來的。爸爸夸我是個(gè)聰明的孩子，可以把老師講的話記住。
當(dāng)然了，我用心學(xué)習(xí)怎么會(huì)不聰明呢？聰明的老鼠作文寫猴子的童話作文：聰明的猴子做一名聰明的班主任讀后感
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