【必備】母親三年級(jí)作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的母親三年級(jí)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
母親三年級(jí)作文 篇1
首先，我祝母親們的母親節(jié)快樂(lè)。
每個(gè)人都有不同的媽媽。愛(ài)美的媽媽，愛(ài)酷的媽媽，有潔癖的媽媽，有火爆的媽媽……在我眼里，唯獨(dú)我的媽媽不是。
我的媽媽是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的人。每逢周末，我們?nèi)ヌ酵馄�、外公。媽媽最看不慣的就是家里臟了也沒(méi)人打掃，于是，就穿上燒菜用的圍裙，再配戴上一副袖套，說(shuō)干就干了起來(lái)。一小時(shí)不到，你瞧，本來(lái)油膩滿墻的廚房，變得不再油膩了，就像換了新的瓷磚似的�；覊m滿層的客廳，被擦得賊亮賊亮的。你看，我媽媽是不是很愛(ài)勞動(dòng)呢?
我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)媽媽，“你為什么不愛(ài)美呢?別人化妝化得像鬼，穿得花里花俏的，而你不?”媽媽一驚，愣住了：“每個(gè)人都愛(ài)美，我也不例外。那你說(shuō)我為了什么�！甭�(tīng)到這話，我若有所悟，感激的淚水溢滿眼眶，接著向小溪一樣流淌。我流淚了，聲音也跟著變了：“媽媽，你把別人花在自己身上的錢(qián)花在了我和爸爸的身上了!”“知道就好�！眿寢屢贿吥眉�，一邊幫我擦淚水：“不許哭�！蔽覔肀г趮寢尩膽牙�，感覺(jué)好幸福。
這就是我獨(dú)特的媽媽。當(dāng)然，我媽媽有許多特點(diǎn)就不一一的介紹了。
母親三年級(jí)作文 篇2
記得小時(shí)候，溫瑞塘河是河水清清的，是小魚(yú)暢游的，是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的。她像一條翠綠的絲帶，連接著兩岸的人民，哺育著兩岸的人民。
記得小時(shí)候，每逢端午，塘河兩岸便會(huì)顯得熱鬧非凡，有賣(mài)各種各樣糖人的；有賣(mài)咸鴨蛋粽子的；有賣(mài)龍飛鳳舞的糖畫(huà)的……吃的、用的、玩的，應(yīng)有盡有，數(shù)不勝數(shù)。
這時(shí)候，賽龍舟開(kāi)始了，“嘿咻”、“嘿咻”的聲音響徹云霄，伴著的，是加油聲，歡呼聲，還 有那激勵(lì)人心的鼓聲。
小孩，坐在樹(shù)下的'石頭上，吃著糖人、糖畫(huà)，不時(shí)地站起了，踮起腳、踩在石頭上，只為看那激烈的比賽，最有趣的事，有些小孩看呆了，手里的糖就“啪”的一聲掉地上，碎了，他們不哭也不鬧，依舊看著比賽，嘴巴長(zhǎng)得老大，目不轉(zhuǎn)睛；老人啊，在樹(shù)下，扇著扇子，和其他老人聊聊家常，也不時(shí)地看看孩子，每當(dāng)孩子站在石頭上時(shí)，他們就會(huì)用雙手護(hù)在小孩身邊，生怕他們掉下來(lái)摔疼了。
突然，響起了加油聲，大家的注意力馬上又集中向比賽，屏息凝神，誰(shuí)也不愿錯(cuò)過(guò)這個(gè)精彩的瞬間。
清代女詩(shī)人范荑香有詩(shī)曰：“緩步同行過(guò)小橋，春風(fēng)吹暖賣(mài)餳簫。忽驚背后來(lái)游客，退入垂陰折柳條。”真希望如此迷離旖旎的風(fēng)光，能夠永遠(yuǎn)保留下來(lái)，不要漸成遙遠(yuǎn)記憶夢(mèng)中陳?ài)E。
如今，昔日美景，毀于一旦，水體污染越來(lái)越突出，由于生活、工業(yè)、農(nóng)業(yè)等污水長(zhǎng)期大量直排入河，河道水質(zhì)日益惡化，母親河，已經(jīng)不再是從前的那個(gè)母親河了。許多河段水體發(fā)黑、發(fā)臭，失去了應(yīng)有的作用。人們不愿接近她，甚至是一分一秒也不愿在她身邊待下去了。
啊，母親河，你用你的生命哺育著兩岸人民，可你又被兩岸人民所糟蹋，所摧毀，你的孩子們，水，在人們的傳統(tǒng)觀念中，往往認(rèn)為是最廉價(jià)、最豐富的資源，是、取之不盡，用之不竭的，可他們又是那么珍貴！如今，我們又能做些什么來(lái)拯救你呢？
如果，河水重新變得清澈無(wú)比，魚(yú)兒重新暢游于里，人們重新游嬉于此，那該有多好？五水共治，它將重新還 給沿河百姓那條溫州人民的母親河！
《早春塘河》詩(shī)曰：“芳郊驚蟄后，洞壤蛹能掀。綠水平春岸，紅葩發(fā)曉園。魚(yú)游鱗暖耀，鳥(niǎo)翥翮晴翻。溆徑行人靜，偏憐過(guò)楫喧。”這一景，又將重返我們的家園了吧？
母親三年級(jí)作文 篇3
“太平中學(xué)”四個(gè)大字掛在這所學(xué)校的門(mén)口，中學(xué)，我已經(jīng)步入初中，步入青春期。
青春期，叛逆期，讓我不再像小時(shí)候那樣乖乖聽(tīng)話。進(jìn)網(wǎng)吧，喝酒，抽煙，打牌，什么壞兒童的表現(xiàn)我都會(huì)了，姐姐說(shuō)不聽(tīng)，對(duì)我失望了。
那時(shí)，我有了一個(gè)自己的手機(jī)。
電話已經(jīng)響了很久，很煩，不想接，又是媽打來(lái)的，猶豫了很久，還是接了“喂，媽，什么事�！薄皶�(huì)啊，你怎么了，怎么變成這樣了？媽不是跟你說(shuō)過(guò)了嗎，不要跟那些社會(huì)的人混在一起，會(huì)毀了你一輩子的，媽那么辛苦的掙錢(qián)，就是為了你能讀書(shū)，能上好的學(xué)校，為了這個(gè)家�。 �
那是媽媽的電話讓我知道教育的力量。
“反正他都不難受，他只要自由，他都不會(huì)理會(huì)我的感受……”手機(jī)鈴聲依然反復(fù)的響著，看著屏幕上的來(lái)電顯示欣然一笑按下接聽(tīng)鍵：“喂，媽……”
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