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      2. 感謝三年級作文

        時間:2021-07-07 12:22:35 三年級作文 我要投稿

        精選感謝三年級作文6篇

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【幷淼母兄x三年級作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        精選感謝三年級作文6篇

        感謝三年級作文 篇1

          三年級上時,我的腳骨折了,已經(jīng)兩周沒有去上學(xué),同學(xué)們都很想我。有的同學(xué)給我打電話,問我好一點兒沒有,還有的特意上門來看我呢!等到第三周我拄著拐杖上學(xué)去時,同學(xué)們都很高興,主動跟我分享那些我不在的時候發(fā)生的事情。

          在我拄拐上學(xué)的那段時間,我最大的困難就是上廁所了。于是老師找班上問:“誰愿意幫助張笑奕上廁所?誰愿意幫她交作業(yè)?”讓我最感動的是幾乎所有同學(xué)都舉手了,無論是男生還是女生。最后,老師還是選了我最要好的朋友——葉佳琪和童涵琦。

          記得有一次下課,老師讓我們做剛上完的新課的《課堂作業(yè)本》,前幾名做完的同學(xué)又星星獎勵。教室里靜悄悄的,幾乎沒有人站起來。我從座位上站了起來,很想上廁所,但行動非常不方便,所以我想去叫葉佳琪?墒俏液懿缓靡馑,因為如果她陪我去上廁所,那她做作業(yè)的速度就慢了,葉佳琪會責(zé)備我嗎?正當(dāng)我猶豫不決到底要不要叫葉佳琪時,她已經(jīng)放下了手中的筆和本子,悄悄走到我身旁,問道:“需要上廁所嗎?”我點了點頭,說了聲“謝謝!”

          葉佳琪慢慢地扶我去上廁所,途中一點兒也沒有怨言。上到一半,我對她說:“要不你先回去寫作業(yè)吧,我上完后自己……”“不用了,我等你吧!”我話還沒說完,葉佳琪就已經(jīng)拒絕了我。

          那時,我很感動,有說不完的“謝謝”。在我腳受傷的那段時間,有這么多同學(xué)的關(guān)心和幫助,讓我覺得很溫暖,爸爸媽媽因此也很放心。

          謝謝你們,我親愛的同學(xué)們!

        感謝三年級作文 篇2

          開學(xué)兩個月了,我的小學(xué)生活也漸漸步入了正規(guī),對學(xué)校和學(xué)習(xí)也越來越熟悉起來。

          這兩個月來,我有過最初的緊張和陌生。還記得開學(xué)的第一天,我背著書包來到學(xué)校,對于剛剛結(jié)束幼兒園生活的我來說,這一切都是那么陌生…是我的班主任王老師告訴我:從今天開始我就是一名真正的小學(xué)生了,我該怎么做…!

          剛?cè)雽W(xué)的那段時間,最初的新鮮感過后,是對學(xué)習(xí)生活的不適應(yīng),總覺得上課太緊張,不讓這樣,不讓那樣…是王老師每天從早到晚的跟我們在一起,除了教會我們知識,還讓我們明白了小學(xué)和幼兒園的不同,讓我們明白了上課應(yīng)該怎么做。

          現(xiàn)在,我已經(jīng)度過了新生適應(yīng)期。是王老師陪我度過了這一段時間,她讓我明白了一名小學(xué)生的職責(zé)。今天的我,除了學(xué)習(xí),還能值日了。老師說:馬上會有第一批學(xué)生加入少先隊,我正在努力,爭取做一名光榮的少先隊員!

          這兩個月的成長,離不開王老師的關(guān)懷與愛,我想大聲的說一句:老師謝謝您!

        感謝三年級作文 篇3

          我有一位美麗大方的媽媽,我總覺得她是全世界最美麗的媽媽,誰都沒有她漂亮,媽媽的眉毛又濃又黑,媽媽的眼睛像黑珍珠一樣,媽媽的頭發(fā)又黑又亮,真好看!媽媽有時候溫柔,有時候暴躁,但是不管怎樣,我都愛她!

          有一次,媽媽的同事給她了一盒巧克力,是金色包裝的,特別好看,也特別好吃?墒,媽媽一顆都沒有舍得吃,而是,把巧克力裝到包里拿回家,全部給了我。。寢尩膼凼菨庀愕那煽肆,是甜蜜的愛!

          媽媽,謝謝你!婦女節(jié)即將來臨,我想在那一天,幫您把家里的房間收拾得干干凈凈,讓媽媽您省心。媽媽我要向大海、天空、沙漠喊:”媽媽我愛您!我永遠愛您!不管您怎么打我、罵我,也不會影響我對您的愛!我以后要乖乖聽話。“最后我想祝福您:婦女節(jié)快樂!我最喜歡您了!

        感謝三年級作文 篇4

          開學(xué)前一天,我聽其他同學(xué)說到三年級就要換新班主任了。我聽到這個消息后,很好奇,整天都在想誰會是我們的新班主任呢?

          一天晚上,我吃完飯后,再也按捺不住內(nèi)心的好奇,就打了個電話給以前的`班主任想解決內(nèi)心的疑惑。“老師,您好,我想請問下,您是否不再教我們啦,哪又是誰來教我們?”“嗯,我要去教一年級的小弟弟小妹妹了,是一(1)班喔!薄澳抢蠋,以后我會來看您的!蔽艺f。老師笑著掛了電話。聽了老師的話后,依然沒能解決我的疑問。我自言自語道:來教我們的老師到底是會誰呢?是男老師呢,還是女老師呢?

          開學(xué)第一天,我來到學(xué)校,一走進班級就發(fā)現(xiàn)有一位老師坐在講臺上,正在認真地批改同學(xué)們的作業(yè)。我想這位老師就一定是我們的班主任了。等老師批改好作業(yè),同學(xué)們也都到齊了。老師看著我們微微地笑了,開始自我介紹:“同學(xué)們好,我姓章,以后大家可以叫我章老師!

          章老師的聲音很悅耳,傳到我的耳朵里癢癢的,又軟綿綿的,讓我格外舒服。四周環(huán)顧,同學(xué)們都一臉陶醉,我想他們也應(yīng)該和我有一樣的感受吧!

          ……

          時間慢慢地流逝,期末離我們越來越近,老師天天都熱火朝天地給我們復(fù)習(xí),同時也再給我們下一冊的新字詞和新課文。

          我曾記得您那沾滿粉末的雙手,我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo),我曾記得您那新增的幾根銀發(fā),因為有您莘莘學(xué)子才能成才,因為有您世界才會如此文明,老師您是明燈,為迷失方向的孩子找回HomE,老師您是天使。

          在這里,老師,我要向你深深鞠上一躬,感謝您不僅教我們我知識,還教導(dǎo)我們做人的道理。謝謝您,老師!

        感謝三年級作文 篇5

          我要感謝我的父母!每一次我生病的時候,都是父母晝夜不停地照顧我。三更半夜時,我發(fā)高燒了,他們整夜不睡覺,照顧我,把我送到醫(yī)院,為我掛號,陪在我的身邊。我出生直到我懂事,我父母都盡量地滿足我,因為我是獨生女,他們懂疼我、寵我、愛我!

          我想要什么,只要父母能辦得到,他們會盡量辦到。

          感謝我的父母,這么久來,滿足我,養(yǎng)育了我!我有時候讓父母為我著急、為我擔(dān)心,有時,我會讓父母在別人面前很難堪,尤其是母親。

          但是母親在別人面前不會說我怎么怎么樣,可到外面或到家時,母親會跟我講道理,因為我每次做完事,才會想我做的對不對,我非常感謝我的父母,這么久以來,忍耐我的行為。其實,我也是一個非常乖的女生,只是我太著急的時候,不分黑白就像父母發(fā)脾氣,可我也不想這樣了啊,只是我太著急了。我要感謝我的父母,生我、養(yǎng)我、教育我,從小到大父母教育我怎樣做人。我以后要更加地努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績來報答父母的養(yǎng)育之恩。

          我從現(xiàn)在開始,要抓住每一分、每一秒,好好學(xué)習(xí),要做對社會有用的人,學(xué)好每一門功課,報答父母,我要感謝我的父母!

        感謝三年級作文 篇6

          《讓孩子懂得感恩的50件事》一書從感恩教育的細節(jié)入手,從50個方面全面地總結(jié)和描述了感恩教育的必要性和感恩教育的方式方法。這本書通俗易懂,指導(dǎo)性和實用性強,是父母對孩子進行感恩教育的好助手。

          這本書寫了讓孩子學(xué)會對幫助他的人說“謝謝”、給長輩夾菜、自己收拾書包、給媽媽端杯果汁等50個要讓孩子做的事,從這些小事情里學(xué)會感恩。

          感恩是一種情感,是所有美德的基礎(chǔ)。很多現(xiàn)象和調(diào)查表明,多數(shù)的孩子記不住父母的生日,把來自父母的照顧看做理所當(dāng)然,喜歡互相攀比,不懂得珍惜……孩子這樣是不能懂得感恩、感謝的。在大多數(shù)人的觀念中,感恩僅僅只是感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教育之恩,感謝朋友的幫助之恩。其實,這種感恩是具有很大的限制的。對于我們來說,感恩更應(yīng)是對所有人的一種態(tài)度,而不應(yīng)該只局限于某一類人。雖然書上的50個要讓孩子做的事我沒有全部做到,但我已經(jīng)知道人要有一顆感恩的心,我今后會繼續(xù)努力的!同學(xué)們,我們大家都別忘了,我們的祖國是一個重視道德、修養(yǎng)的國家,如果一個人不會感恩,自私,不知道付出,那她(他)成績再好,也不能對別人有所幫助,當(dāng)然了,也沒有人會想跟他(她)做朋友,你們說對不對?

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