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      2. 麻雀三年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-07-06 17:45:37 三年級(jí)作文 我要投稿

        【精選】麻雀三年級(jí)作文3篇

          無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家整理的麻雀三年級(jí)作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        【精選】麻雀三年級(jí)作文3篇

        麻雀三年級(jí)作文 篇1

          今天,天氣很好。陽(yáng)光明媚,沒(méi)有云角長(zhǎng)毛的蛛絲馬跡。我約好我的好朋友李玉凡到樓下的大草坪玩。

          我和他玩了快兩年的時(shí)間。因?yàn)槲襾?lái)廣州總與他在同一片草地上捉蝗蟲(chóng),說(shuō)話聊天……慢慢就成為了一對(duì)好朋友。

          我們的游戲五花八門(mén)。今天,李玉凡提出玩“扔石頭”,我也贊成他的提議,我們便玩開(kāi)了?粗^像子彈一樣射出,又像流星一樣從天而降,我們心里高興極了。

          忽然,一只麻雀隨風(fēng)飛來(lái),落在大樹(shù)上棲息。石頭好像吸了磁石似的飛向麻雀。“啪”!麻雀像一架失火的飛機(jī),又像一顆斷了線的珠子,從樹(shù)上墜落下來(lái),掉進(jìn)了草叢里。

          我們的心“格登”一下,麻雀會(huì)不會(huì)被我們突如其來(lái)的“子彈”打傷了?我們立即向那邊的草叢跑去,尋找不知是否受傷的麻雀。

          。⌒÷槿高能跳,只是不能飛翔。麻雀的身子很小,麻褐色的背羽上有黑色的條紋,腹部是灰色的,嘴巴很短。它努力撲騰著自己的小翅膀,卻飛不起來(lái),好像很無(wú)助。

          我們仔細(xì)的查看了一番,終于發(fā)現(xiàn)麻雀的右爪被野草給纏住了。我們迅速“解救”了這個(gè)“小不點(diǎn)”,它便慢慢飛向遠(yuǎn)方……

          小麻雀,你還好嗎?

        麻雀三年級(jí)作文 篇2

          狂風(fēng)怒吼著,像無(wú)數(shù)頭瘋狂的獅子!盃N鴻”臺(tái)風(fēng)讓外面的世界面目全非,小區(qū)里的樹(shù)枝張牙舞爪,伴著“獅吼聲”跳起危險(xiǎn)之舞。大暴雨,不,超級(jí)大暴雨,輔天蓋地地席卷而來(lái)。

          為了備戰(zhàn)圍棋大賽,我接連幾天都陷在國(guó)象習(xí)題中。戰(zhàn)術(shù)題里都暗藏技巧,一道道都需要?jiǎng)幽X,實(shí)在是太枯燥了!

          偷偷懶吧,我的眼睛移向窗外,忽然,定格在了防盜窗東邊的角落,一只瑟瑟發(fā)抖的麻雀正站立在那里,單簿的身體,仿佛一陣大風(fēng)就能把它吹落。它時(shí)不時(shí)隨著風(fēng)力,微微搖晃,看得我好著急。我心里出現(xiàn)一個(gè)念頭:要不,開(kāi)窗將它放進(jìn)來(lái),也許它也就能安穩(wěn)地度過(guò)臺(tái)風(fēng)天。正當(dāng)我看得出神,卻不知媽媽就在我身后。她按住了我即將要去推窗的手,輕聲說(shuō):“麻雀不會(huì)進(jìn)屋的,它有追求自由的夢(mèng)想,也有去面對(duì)風(fēng)雨的勇氣!蔽揖o緊地盯著小麻雀,似乎想把全身的力量都給它,正當(dāng)我默默為它祈禱時(shí),只見(jiàn)它用微紅的嘴梳理了一下凌亂的'羽翼,猛地朝風(fēng)雨交加的空中飛去,很快從我的視線中消失……

          外面狂風(fēng)大作,大雨傾盆也沒(méi)有阻止麻雀的飛翔。小小的鳥(niǎo)兒帶給我巨大的震撼。也許,媽媽說(shuō)得對(duì),有夢(mèng)想的人,是不畏懼風(fēng)雨的,生活中,我們也要如此。

          回過(guò)神,繼續(xù)做國(guó)象習(xí)題,我也有勇氣,去面對(duì)習(xí)題中的狂風(fēng)暴雨。

        麻雀三年級(jí)作文 篇3

          一天,爸爸給我捉了只小麻雀,我很喜歡它。爸爸還給它做了個(gè)精致的小鳥(niǎo)籠,我輕輕地把小麻雀放了進(jìn)去。

          每天早上,我都能聽(tīng)到小麻雀嘰嘰喳喳的叫聲,它餓了嗎?我從廚房抓了把碎米,遞給小麻雀,它不吃。或許它不餓,只是渴?我又倒了些水,放進(jìn)籠子里,他還是不動(dòng)彈。難道它閑著無(wú)聊?我又乘弟弟不注意,拿個(gè)玩具給它,它還是不理睬。第二天,我?guī)е蓡?wèn)走進(jìn)教室。老師說(shuō)要帶我們上第五課《雪兒》。我心不在焉地翻開(kāi)課本讀了起來(lái),似乎想起什么。

          回到家,我才明白那篇文章的含義:動(dòng)物和人一樣,都需要自由啊!于是我打開(kāi)籠子,把小麻雀放飛。小麻雀嘰嘰喳喳叫了幾聲,像是在說(shuō):“這才是好樣子!”我笑了。

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