烏鴉喝水三年級作文四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的烏鴉喝水三年級作文4篇，歡迎大家分享。
烏鴉喝水三年級作文 篇1
一天陽光燦爛，小烏鴉和幾個好朋友在樹林里玩耍。忽然小烏鴉覺得口渴了，就告別了朋友們，獨自去尋找水源。
小烏鴉找呀，找呀，終于在一個小山坡上找到了一個水瓶。小烏鴉急忙飛過去，抱起水瓶就喝�？墒撬倭�，小烏鴉根本喝不到，這可把它急壞了。
正當(dāng)它一籌莫展的時候，忽然發(fā)現(xiàn)水瓶旁邊有許許多多奇形怪狀、顏色各異的小石頭。小烏鴉心想：“這些小石頭又干凈又好看，往水瓶里放一顆試試，看看水位能不能升高。”
小烏鴉想著就行動了起來，它叼起一顆小石頭，往瓶里一扔，只聽見“撲通”一聲，石頭就掉進了水里。剎那間，他高興地叫起來：“太好了，太好了，水位上升了。”
就這樣，小烏鴉把石頭一顆一顆放進水里，水一點一點地上升，直到水到了瓶口才作罷。
烏鴉喝水三年級作文 篇2
七月的天，驕陽似火，一對烏鴉兄弟口渴極了，飛來飛去四處找水喝。好不容易在村子邊找到一口水井，于是迅速飛到井邊，但是井壁光滑而且井又很深，怎么才能喝到井里的水呢？這時他們渴的嗓子都要冒煙了！
他們焦急地繞著水井轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哥哥的頭快炸了，也沒想出辦法來。弟弟苦思冥想，終于想出了一個辦法，他來到哥哥的身旁，對哥哥說：“我們可以在井里扔小石頭！”
“對呀，我們用過這種辦法呀！”哥哥恍然大悟，撲扇著翅膀，叼起一顆小石子，就扔到水井里。
時間過去許久，不知道他們往井里放了多少顆小石子，井水幾乎沒有上漲，他們不像剛才那樣有信心了。弟弟趴在地上，呼呼地喘著粗氣，哥哥也雙腿一軟，撲倒在地上。
兄弟倆心想：“這可不行，再這樣下去就要渴死了！”他們絞盡腦汁地思考著。突然弟弟發(fā)現(xiàn)一只猴子在樹上睡覺，告給了哥哥。哥哥想到一個主意，興奮地大叫起來：“我們請猴子來幫忙吧！”
他們飛到樹上，叫醒了那只睡覺的猴子，讓小猴把所有的猴子都叫來。小猴很疑惑，但還是去了。不久，來了很多只猴子，猴子們奇怪地看著烏鴉兄弟。
“天這么熱，井里的水那么清涼甘甜，我們從井里打水喝吧！”烏鴉兄弟說。他們把想出的辦法告訴了猴子們，猴子們也都想喝到甘甜的井水。正愁沒有辦法呢。聽了烏鴉兄弟想到的注意，覺得很好。
猴子們立刻排好了隊，烏鴉弟弟把水桶遞給了猴子，猴子們你摟著我的腰，我摟著你的腰，最下面那只猴子手里抓著水桶，吊上了甘甜的井水。
烏鴉兄弟和猴子們大口大口地喝著井水，痛快極了！
這個故事告訴我們，遇到了困難不能放棄，要多想辦法。同時，應(yīng)該學(xué)會與人合作，這樣的話，就會解決很多難題！
烏鴉喝水三年級作文 篇3
一天，小烏鴉特別渴，它看見地下有一口井，小烏鴉說：“我的`祖先是用石頭喝到水的，這井這么黑，一定沒有水�！�
突然，井里一陣細(xì)小的聲音：“這里本來有水的，可是水不見了�！痹捯魟偮�，井旁就出現(xiàn)了八個小腦袋。“你們是誰？”小烏鴉問�！拔覀兪沁@口井的管理人，我們每天都抽水到這口井里，每天都有人到這里喝水，可是現(xiàn)在我們的抽水器壞了，你能幫我們買零件嗎？”中間一只地鼠說。
小烏鴉帶著二十元就向機器莊飛去，地鼠剛想說要什么零件，可是小烏鴉已經(jīng)飛遠了。小烏鴉到了機器莊，可不知道要買什么零件，就向店主猴子老板說：“請給我每個零件拿一些�！焙镒永习褰o了小烏鴉零件，正好二十元，小烏鴉急急忙忙地飛了回去。小烏鴉滿頭大汗的把零件給了地鼠，一只地鼠高興地說：“正好多了好多零件給抽水機升升級�！�
沒過幾分鐘，井里的水很快就有了許多，小烏鴉喝了個夠，地鼠還給了兩瓶水，小烏鴉開開心心地回家了。
烏鴉喝水三年級作文 篇4
一只烏鴉口渴了，到處找水喝。
烏鴉看見了一個瓶子，瓶子里有水。但水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水，這可怎么辦呢?
烏鴉圍著瓶子邊飛邊想。突然，發(fā)現(xiàn)瓶子旁邊有根長長的軟吸管。烏鴉靈機一動，想出了一個辦法。于是它用嘴叼起吸管，放進瓶子里，學(xué)著人的樣子，得意地吸起來。可是，這樣太吃力了。
烏鴉眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，它又有了新主意。它叼來一個盤子，把吸管的一頭插進瓶里，一頭含在嘴里，深吸一口，又趕緊拿出來放在盤子里，因為瓶子在高處，盤子在低處，管子里的水便像斷了線的珠子，不停地往盤子里流。不多一會兒，瓶里的水奇跡般地到了盤子里，這下烏鴉可高興了，它便盡情地喝起來。“真痛快呀!”烏鴉眉開眼笑地說。
它顧不得收拾殘局，又飛出去玩了。
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