三年級(jí)手罷了工了想象作文（通用21篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的三年級(jí)手罷了工了想象作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)手罷了工了想象作文 篇1
人們每天干活都要用到手，一會(huì)兒洗衣服，一會(huì)兒掃地，一會(huì)兒拖地……手干的活數(shù)不勝數(shù)，天天像螺陀似的轉(zhuǎn)個(gè)不停，都沒(méi)有休息的時(shí)間。更讓手耿耿于懷的是人們從來(lái)沒(méi)有一句話是贊美手的。
手也是有脾氣的。日復(fù)一日，年復(fù)一年，它就從來(lái)都沒(méi)開心過(guò)。它自言自語(yǔ)道：“人們都只知道用我來(lái)干活，卻不懂得感恩，也不想想如果沒(méi)有我的話，你們什么活都干不了。哼！我要去向如來(lái)佛辭職�！�
手趁人們睡熟后，偷偷的溜去找到了如來(lái)佛，手把它想罷工的原因，一五一十的告訴了如來(lái)佛，最后苦苦哀求：“如來(lái)佛大人，你要為小弟做主，我真的不想干這些差事了�！比鐏�(lái)佛說(shuō)：“如果沒(méi)有你的話，人間就亂成一團(tuán)糟。”我想了想說(shuō)：“那我請(qǐng)一天假，總可以吧？”“我同意了，去吧�！�
隨著公雞的報(bào)曉聲，人們陸陸續(xù)續(xù)從夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)手好像消失了，什么事都干不了。于是，人們跑出家門，一邊跑一邊喊：“我的手不見了！我的手不見了！”最后，人們紛紛跑去如來(lái)佛那里祈求賜予手。
如來(lái)佛一字一句的說(shuō)：“手請(qǐng)假了，明天才回來(lái)。”可是，人們沒(méi)有手沒(méi)辦法做飯吃，才一天時(shí)間就餓得前胸貼后背，十分痛苦。這時(shí)，人們才意識(shí)到自己對(duì)手不夠愛護(hù)，也不夠珍惜，紛紛前去找手：“手啊，我們不該那么不珍惜你，也不該一天到晚都叫你干活，一點(diǎn)休息時(shí)間都沒(méi)有，以后我就讓你白天工作，晚上休息，你就早點(diǎn)回來(lái)吧�！�
手聽到了他們的道歉，馬上原諒的人們，重新回到了人們的身邊。從此，人們都好好愛護(hù)手，手也沒(méi)有怨言了。
三年級(jí)手罷了工了想象作文 篇2
我是一雙手，我有一個(gè)可愛的主人，我經(jīng)常幫她寫作業(yè)、彈琴、畫畫……
可是昨天有一件事讓我很生氣：因?yàn)槲覜](méi)彈好琴，主人一生氣就打了我，所以我決定今天罷工啦！
自從我罷工以后，主人就開始吃盡苦頭：比如別人用手握筆寫作業(yè)的時(shí)候，她卻寫不了，只能用嘴叼著筆寫，寫出來(lái)的字像蚯蚓一樣彎彎曲曲；再比如大家在吃飯時(shí)，別人吃得又快又好，而她卻直接把臉"掉"在碗里吃，臉上沾滿了有油的米飯和菜葉，那樣子真狼狽。
不過(guò)主人還是對(duì)我很好。當(dāng)主人的媽媽無(wú)奈地說(shuō)："這手有什么用？不要它算了！"而主人卻護(hù)著我說(shuō)："不行！它不是故意的！它只是太累了，要休息幾天。"
我看見主人有悔意，她說(shuō)："都是我的錯(cuò)，我不應(yīng)該打它，讓它生氣。要是它能回來(lái)該多好！"我覺得她都那么可憐了，還護(hù)著我，我實(shí)在不忍心，所以我決定復(fù)工！
主人看著手恢復(fù)了正常，高興地說(shuō)："我又有靈巧的手了！"我也很高興，又可以幫主人彈琴了！我也決定，以后再也不用罷工這種方式生氣了！
三年級(jí)手罷了工了想象作文 篇3
因?yàn)槭值闹魅瞬粣鄹蓛�，手覺得自己太臟了，所以手罷工去尋找一個(gè)愛干凈的主人。
手來(lái)到了公園里，來(lái)尋找愛干凈的主人。在途中它遇到了小狗，小狗問(wèn)：“手你為什么在這里？”手說(shuō)：“我是來(lái)尋找愛干凈的主人�！毙」穭袷终f(shuō)：“你還是快回去吧！”旁邊樹上的小猴子也跳下來(lái)勸手，“沒(méi)有你，你的主要什么也做不了，你也是不完整的�！毙▲B唧唧拍著翅膀附和出聲：“對(duì)呀對(duì)呀，像我就不能沒(méi)翅膀，你可以再給你的主人一次機(jī)會(huì)，相信你的主人已經(jīng)明白你的感受了�！�
手回來(lái)了，看到失去它后的主人生活非常不方便，他沒(méi)辦法拿筷子吃飯，也沒(méi)辦法穿衣服，更沒(méi)辦法洗臉。整個(gè)人變得特別邋遢，慢慢變得像一個(gè)乞丐一樣臟兮兮、臭哄哄的。
主要對(duì)手說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了，請(qǐng)你們相信我，繼續(xù)為我服務(wù)，我會(huì)用自己的努力挽回你們對(duì)我的信任�！笔执饝�(yīng)看他的表現(xiàn)。
手回來(lái)后，主人也細(xì)心地照顧手，給手洗澡、涂護(hù)手霜……手終于感受到了主人的關(guān)愛，再次盡心盡力地為主人服務(wù)。
三年級(jí)手罷了工了想象作文 篇4
星期六的晚上，我正在上繪畫網(wǎng)課，畫一幅夏加爾的作品：《我與我的農(nóng)莊》。正當(dāng)我畫得興致勃勃的時(shí)候。手突然不動(dòng)了，無(wú)論我怎么努力使勁，它就是不動(dòng)。
于是，我就問(wèn)手：手，你怎么不動(dòng)了？手慢吞吞地回答道：唉！最近網(wǎng)課作業(yè)太多了，寫得我都累壞了！再寫下去我都要進(jìn)醫(yī)院啦！也要給我們一點(diǎn)休息時(shí)間的嘛！我想了一想，突然大吃一驚，我的手怎么會(huì)說(shuō)話？它的嘴巴在哪里？于是苦苦哀求：手啊手��！你趕緊動(dòng)起來(lái)吧！不然你讓我怎么辦辦�。繘](méi)有了你，我怎么寫作業(yè)、畫畫洗漱、玩游戲��！
不管我怎么哀求，手就是不說(shuō)話。于是，我垂頭喪氣地去找媽媽求助，媽媽說(shuō)：這不正好嗎，你可以鍛煉一下你的腳哇！唉！媽媽真是太不靠譜了，還是去求一下萬(wàn)能的爸爸吧！爸爸，我的手罷工了，你幫我做一雙智能手吧！我說(shuō)，爸爸說(shuō)：自己做成本太高了，還是去網(wǎng)上淘一個(gè)吧。
兩天后，智能手就安裝在了我的手上，只要我想什么，它就可以為我做什么，比我自己的'手好用多了。
幾天后，我的手又開口說(shuō)話了：主人，我休息好了，可以繼續(xù)為您服務(wù)了。我想了想這智能手還是挺重的，脫上脫下還是很麻煩的，再說(shuō)，用了十年的手還是有感情的。然后我和我的手約法三章：以后你要更努力地為我寫作業(yè)！手說(shuō)：好吧好吧，以后我會(huì)更加努力的，絕不罷工啦！
三年級(jí)手罷了工了想象作文 篇5
這天中午，一個(gè)調(diào)皮的小男孩吉姆正在惡作劇，突然聽到一個(gè)聲音在說(shuō)：我罷工啦！
吉姆的雙手立馬停了下來(lái)，得意的說(shuō)：我們?nèi)ド⒉桨桑?/p>
雙手呼的一下就從手上跳了下來(lái)，正想著往公園走去，吉姆急忙攔在雙手面前大聲吼道：快到我手臂上來(lái)！
右手很不服氣的說(shuō)：憑什么你一天到晚除了惡作劇啥都不做？我就罷工！耶耶耶，你奈我何？說(shuō)完還調(diào)皮的做了一個(gè)鬼臉就揚(yáng)長(zhǎng)而去了。吉姆在那兒呆呆地站著，心想：既然我的手罷工了，那別人的手會(huì)不會(huì)也罷工了？哈哈，他越想越開心，立刻朝著外面跑去，一路上，所有人都在唉聲嘆氣，祈求老天發(fā)慈悲，讓手回家吧！
吉姆問(wèn)了問(wèn)一些自己的朋友手罷工的原因，他們有的說(shuō)是因?yàn)檫^(guò)度玩手機(jī)，有的是因?yàn)椴粣鄹蓛�，還有的是因?yàn)樽謱懙膩y七八糟，只有個(gè)別的人，因?yàn)椴煌媸謾C(jī)，又愛干凈，字也寫得端正美觀，所以手才沒(méi)有罷工呢！
吉姆突然醒悟，急忙對(duì)大家說(shuō)：我們應(yīng)該尊重身體的每個(gè)部位，否則所有的身體部位都會(huì)因此而罷工啦，那樣人類就會(huì)陷入極度恐慌，最后導(dǎo)致滅亡！手聽到了這番話，決定再給人類一次機(jī)會(huì)，重新做人類的幫手！
三年級(jí)手罷了工了想象作文 篇6
左手國(guó)和右手國(guó)聯(lián)合決定了一件大事，他們要罷工，因?yàn)樗麄兠刻焯珓诶哿耍瑢懽鳂I(yè)要用手、端水要用手……寫作文時(shí)，哪怕是我們已經(jīng)累得連動(dòng)都動(dòng)不了了，主人也要強(qiáng)行控制我們繼續(xù)寫，哎，我們好命苦��！
罷工計(jì)劃開始了，從此，主人小華就什么也做不了了，去了無(wú)數(shù)次醫(yī)院也沒(méi)用，媽媽都急哭了，但爸爸卻淡定的說(shuō)：“應(yīng)該沒(méi)事的，手指突然動(dòng)不了，肯定是有原因的，過(guò)幾天再看看吧！”
日子日復(fù)一日的過(guò)去著，但十根手指卻一點(diǎn)想回去再次工作的想法也沒(méi)有，直到有一天，左手中指對(duì)其它手指說(shuō)：“咱們回去吧，再這樣下去，小主人也不好受，我們也變得不靈活了。
你看你，大拇指，這幾個(gè)月你至少胖了30斤”但其它九根手指并沒(méi)有理睬它的話，還是各玩各的，直到第二天早上，十根手指才認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤，小主人說(shuō)：“手指頭們，可能你們聽不見，我也要對(duì)你們說(shuō)一句，盡管你們動(dòng)不了，我也會(huì)好好保養(yǎng)你們的”！手指?jìng)儽簧钌畹卮騽?dòng)了。
從那以后，十根手指每天都為小主人服務(wù)，哪怕自己勞累不堪，也毫無(wú)怨言！
三年級(jí)手罷了工了想象作文 篇7
夜深了，工作了一天的人們都已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，在我的房間里卻傳出了五個(gè)手指的悄悄話……
首先，大哥拇指憤怒地說(shuō)：“我們的小主人太不講衛(wèi)生了，我們的指甲都這么長(zhǎng)了，小主人還不肯剪！”
“對(duì)對(duì)對(duì)，我的指甲已經(jīng)特別長(zhǎng)了，里面藏了很多臟兮兮的灰塵，藏得我都喘不過(guò)氣了。”食指二哥也附和著說(shuō)。
中指三哥邊嘆氣邊說(shuō)：“小主人的握筆姿勢(shì)也不對(duì)，他為了好玩，把我放在筆芯下面，將我弄得黑乎乎的，我都變成了穿黑衣服的小偷了……”可能中指三哥太生氣了，一下子蹦出了許多話。
無(wú)名指四哥難過(guò)地說(shuō)道：“小主人也太不愛惜我了，放學(xué)的時(shí)候把背不動(dòng)的書包掛在我的身上，我的腰都快壓斷了。小主人玩完泥巴，手上有很多泥巴，可是小主人不洗手就直接去吃面包，你看現(xiàn)在我的身上還有很多泥巴和面包屑呢！”說(shuō)完，無(wú)名指四哥流下了眼淚。
突然，傳來(lái)一陣陣抽泣聲，原來(lái)是最愛美的小拇指弟弟在哭呢！哥哥們問(wèn)道：“弟弟，你為什么要哭呢？”小拇指結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“因……因?yàn)樾≈魅藶榱撕猛妫娩摴P在我的指甲上面亂涂亂畫，把我弄得臟兮兮的。”剛說(shuō)完，小拇指又哭了起來(lái)。
五個(gè)手指兄弟們商量要懲罰一下小主人，他們決定罷工了。深夜，我突然覺得非常餓，準(zhǔn)備下樓梯吃面包。我正想用手握住樓梯扶手，可手不聽使喚。突然我沒(méi)站穩(wěn)，直接從樓梯上摔下來(lái)了，我大喊了一聲：“不——！”
一道明亮的陽(yáng)光照在我的眼睛上，我睜開了眼睛，發(fā)現(xiàn)我還在床上，原來(lái)剛剛我做了一場(chǎng)夢(mèng)啊�；叵肫饎偛诺膲�(mèng)境，幸好那只是一場(chǎng)夢(mèng)，我一定要愛護(hù)雙手，講究衛(wèi)生，要用我一雙整潔干凈的雙手做更多有益的事情。
三年級(jí)手罷了工了想象作文 篇8
今天我走出校門，隱隱約約聽見有說(shuō)話的聲音……我四處張望，沒(méi)有人��？我又側(cè)耳傾聽——哦，是幾只手在說(shuō)話呀！一只手說(shuō)：“我們罷工吧！我的主人可不愛干凈呢，上完廁所連手都不洗，滿手都是細(xì)菌，就去吃飯了�！绷硪恢皇终f(shuō)：“你可知足吧！我的主人呀，天天早上都要吃一個(gè)臭雞蛋，臭得我呀，差點(diǎn)兒把我熏暈過(guò)去�！边�有一只手說(shuō)：“你可行了吧，我的主人呀，根本不愛護(hù)我，還在我身上亂寫亂畫呢！”
這幾只手你一言我一語(yǔ)商量起來(lái)，最終決定罷工了。
這之后所有人的手都不能動(dòng)了，可急壞了大家！其中一只手對(duì)主人說(shuō)：“因?yàn)槟闫綍r(shí)對(duì)我那么好，還把我洗得干干凈凈的，所以我要把一個(gè)秘密告訴你�！边@只手對(duì)那個(gè)人說(shuō)：“因?yàn)槟銈內(nèi)祟愐稽c(diǎn)也不愛護(hù)我們，所以我們罷工了。只有人類徹底改掉壞習(xí)慣，才能恢復(fù)原樣�！毙∨②s緊告訴所有人這個(gè)秘密，人們對(duì)著自己的手說(shuō)對(duì)不起，并保證以后會(huì)愛惜呵護(hù)自己的手，終于所有的手都復(fù)工了。
每個(gè)人都要對(duì)自己的手呵護(hù)備至，不然手就會(huì)罷工哦！
三年級(jí)手罷了工了想象作文 篇9
在一個(gè)月光皎潔的晚上，手很晚了還沒(méi)有休息，他們?cè)谧h論什么呢？
左手和右手的代表大拇指提出了抗議：“主人天天寫作業(yè)，拿筆方法不正確，害得我和食指、中指都快被擠變形了！要不咱們?nèi)w罷工？向小主人提出抗議？”他的提議被大家一致認(rèn)可，于是手決定罷工啦。
第二天手就不聽我的命令了。我讓他們穿衣服，他們不聽，讓他們梳頭，他們也不動(dòng)，沒(méi)辦法，只好讓手腕兒先代替啦。到了學(xué)校我就更慘啦，寫卷子的時(shí)候手還不給我面子，讓我干著急，平時(shí)我不到半個(gè)小時(shí)都能寫完卷子，結(jié)果今天老師收卷子的時(shí)候，我才寫了一半多一點(diǎn)兒。同桌還問(wèn)我今天是不是病啦？唉，手都快把我的鼻子氣歪了。
晚上又到了，手看見我還沒(méi)有承認(rèn)錯(cuò)誤，就決定一年后才開工。哎，我要苦等365天才能正常呢。我該怎么辦？我仔細(xì)想了想。終于明白了手為什么懲罰我。于是我對(duì)手說(shuō)“我拿筆的方法不對(duì)，給你們?cè)斐闪藗�，�?duì)不起，以后我一定改掉不良的握筆姿勢(shì)�！笔致牶笳f(shuō)：“認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤能改掉我們就原諒你，如果你以后寫字握筆姿勢(shì)再不正確，我們還會(huì)罷工�！�
我聽后想，我以后一定要掌握好正確的握筆姿勢(shì)，再也不讓手罷工了。
三年級(jí)手罷了工了想象作文 篇10
從前，有一片茂盛的森林，這里春天鳥語(yǔ)花香，夏天太陽(yáng)高照，秋天果實(shí)累累，冬天大雪紛飛。在這個(gè)美麗的地方，住著兩只可愛的小熊——一只叫熊大，一只叫熊二。原本這兩只小熊一直都過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，可是因?yàn)樗麄冇兄涣嫉男l(wèi)生習(xí)慣，所以出事了……
在一個(gè)夜深人靜的晚上，月光灑在了嫩綠的小草上，灑在了燦爛的小花上，灑在了繁茂的枝干上，還灑在了兩只小熊的臉上，此時(shí)他們?cè)缫堰M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
寧?kù)o的夜晚被打破，熊大和熊二的手指化身為“怨婦們”，開始了一場(chǎng)吐槽大會(huì)。大拇指?jìng)兎薹薜卣f(shuō)：“他們每天吃蜂蜜，都用我來(lái)挖，因?yàn)槲业膫�(gè)頭大，他們又貪吃，就覺得我這個(gè)大拇指挖出的分量是最多的，吃完后也不去小溪邊洗一洗，搞得我全身都黏黏的。晚上他們睡覺時(shí)，總有蒼蠅在我身上舔，弄得我們?nèi)戆l(fā)癢�！毙∧粗�?jìng)円舶β晣@氣地說(shuō)：“每次他倆總用我們摳鼻屎，你們不知道這是多么惡心的事情�！弊詈�，手指?jìng)兌紱Q定一起罷工。
第二天，森林里陽(yáng)光明媚，熊大、熊二在森林學(xué)校里上體育課，體育老師說(shuō)：“我們今天來(lái)進(jìn)行扔鉛球比賽，看誰(shuí)的鉛球扔得最遠(yuǎn)�！边@時(shí)，兩只小熊自信滿滿地說(shuō)：“那我倆一定會(huì)名列前茅�！�
比賽開始了，熊大剛拿鉛球要扔，忽然覺得自己的手沒(méi)了知覺，像面條一樣軟綿綿的。就在這時(shí)，鉛球重重地砸到了他的腳上，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。熊二趕緊過(guò)來(lái)幫忙，誰(shuí)知手上一點(diǎn)力氣都沒(méi)有，兩只熊竟然拿不動(dòng)一個(gè)鉛球，校園里頓時(shí)沸騰起來(lái)了，熊大、熊二巴不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
中午，到了捕食的時(shí)候，熊大和熊二在一條清澈見底的小溪里捕捉魚兒。熊大看到了一條肥大的魚，想要用手捉住，“撲騰”一聲跳進(jìn)水中，可手沒(méi)了力氣，他一下子撐不住自己的熊身，一頭撞在了溪邊的巖石上。
“啊……”熊大和熊二從夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)，他倆面面相覷，再舉手互相看看，突然明白了什么，不約而同地跑向小溪邊，仔仔細(xì)細(xì)地把雙手清洗了一遍。
三年級(jí)手罷了工了想象作文 篇11
手一天到晚都在不停地忙碌著，一會(huì)兒幫主人做飯，一會(huì)兒幫主人洗衣，一會(huì)兒幫主人搬東西……累得疲憊不堪。主人不僅不愛護(hù)它，還抱怨它工作速度不夠快，工作質(zhì)量不夠好。手很生氣，很委屈，就毅然決定罷工。
清晨，主人一起床，就發(fā)現(xiàn)自己的手不見了。沒(méi)有了手，我還能不能工作與生活呢？主人試著用胳膊穿衣服，感覺非常笨拙，費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間才穿上，可不會(huì)系扣子，穿得衣冠不整。
吃早飯只能靠嘴了，結(jié)果飯都粘到臉上，狼狽不堪，還差點(diǎn)摔碎了碗。
外出騎自行車時(shí)，沒(méi)有手控制車速和方向，撞到了一輛汽車上，出現(xiàn)了交通事故，主人住進(jìn)了醫(yī)院。
躺在病床上的主人后悔莫及，深深感受到?jīng)]有手是寸步難行的，他大聲祈禱：“對(duì)不起，手，你快回來(lái)吧！”
手看到主人承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，就原諒了他，又繼續(xù)盡心盡力地為主人工作。
從此，主人對(duì)手非常關(guān)愛，給它洗澡，擦護(hù)手霜，冬天戴上手套。手與主人的感情越來(lái)越深，再也沒(méi)有罷工了。
三年級(jí)手罷了工了想象作文 篇12
有一雙手，每天忙忙碌碌，辛辛苦苦地工作，不是幫小主人吃飯、寫作業(yè)，就是幫小主人穿衣、打掃……，可是，它覺得自己很委屈，想：這樣勞累一輩子，到頭來(lái)什么也沒(méi)得到，真不甘心，干脆罷工了！
自從手罷工后，小主人只好跟腳商量，以后由腳來(lái)參與“手的事務(wù)”，腳欣然同意�？墒�，麻煩的事情來(lái)了，由于吃飯要用腳來(lái)吃，小主人想夾紅燒肉的時(shí)候，紅燒肉就像個(gè)調(diào)皮的孩子，當(dāng)腳剛想夾上一塊，它就一“溜”跑走了，讓人急得像熱鍋上的螞蟻，夾也夾不到。小主人想夾青菜，可是青菜好像要跟他作對(duì)，腳夾這根，這根掉下來(lái)，腳夾那根，那根掉下來(lái)，就是不讓腳夾住，真讓人哭笑不得。不過(guò)腳絲毫不泄氣，它跟小主人團(tuán)結(jié)合作，緊密配合，不斷練習(xí)，小主人用腳能干很多很多事情了。比如說(shuō)用腳打字、用腳寫字，用腳拿東西，用腳吃飯……看到的人都對(duì)小主人贊不絕口。小主人慢慢地也變得更加自信了，他想：雖然不能用手確實(shí)非常不方便，但是腳也能幫我干很多事情呀！
手罷工以后，一開始它覺得很開心：唉呀，不用工作的日子真是舒服！可是慢慢地，它感到越來(lái)越無(wú)聊了。有一次，小主人想拿東西，手竟然情不自禁地想伸過(guò)來(lái)幫忙，可是，腳早已經(jīng)笑瞇瞇地去拿了……手還想起來(lái)以前能跟電腦、鉛筆、筷子等物品做親密無(wú)間的好朋友，可是現(xiàn)在它們?cè)僖膊恍枰�，它感到自己越�?lái)越一無(wú)是處了，“這樣的日子真沒(méi)法過(guò)呀！”手自言自語(yǔ)道。于是，它決定重新回到自己的工作崗位……不再抱怨，不再發(fā)牢騷，不再覺得委屈了。
從那以后，手和腳盡心盡力為小主人服務(wù)，小主人在它們的幫助下，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高，而且德智體美勞全面發(fā)展，成為一個(gè)多才多藝的學(xué)生。
三年級(jí)手罷了工了想象作文 篇13
有一天，手實(shí)在受不了了，為什么呢？
原來(lái)手認(rèn)為肚子每天只知道吃吃喝喝，覺的它根本對(duì)這個(gè)身體沒(méi)有任何用處。自己卻要干很多事情。覺得自己沒(méi)有必要再伺候肚子，它便開始了不給肚子吃東西的生活。
第二天，手不再往嘴里放東西吃了，自然嘴就不用嚼東西了。就這樣過(guò)了幾天，可是有一天，手發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越無(wú)力。但它并不在乎，它認(rèn)為這只是肚子在進(jìn)行反抗。
日子一天天過(guò)去，身體越來(lái)越難受，手也同樣。直到手已經(jīng)餓的無(wú)法忍受為止。手不得不把食物放入口中，直到這個(gè)時(shí)候，手才明白：不管什么事物，都是在某種層面有聯(lián)系的。
三年級(jí)手罷了工了想象作文 篇14
人類有一個(gè)很重要的部位——手�？墒�，偏偏罷工了！
因?yàn)槭窒耄何覀優(yōu)槲覀兊男≈魅烁冻龊芏鄤趧?dòng)，可是他連一點(diǎn)兒感謝的話都沒(méi)有。既然這樣，咱們罷工吧！從現(xiàn)在開始，就讓他為我們勞動(dòng)，右手邊想邊跟左手說(shuō)。左手說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！”
當(dāng)小主人放學(xué)回到家，寫語(yǔ)文作業(yè)的時(shí)候，小主人要寫橫，而手卻偏要寫豎，最后，寫錯(cuò)了！寫數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，2x3=6，而手卻偏要寫9！最后，又寫錯(cuò)了……小主人寫呀寫呀，可手偏不聽話，作業(yè)寫得一塌糊涂！罷工成功了！
可是小主人還有一大堆的作業(yè)等著他去寫呢！但是他的手很累，于是他給他的右手按起了摩，癢癢的手哈哈大笑起來(lái)，趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，小主人馬上把他的作業(yè)給寫完了。
最后，左手和右手吵了起來(lái)：“是你讓這次罷工失敗的！”“不，是你才對(duì)！”不過(guò)已經(jīng)沒(méi)用了！
三年級(jí)手罷了工了想象作文 篇15
我的小主人一點(diǎn)都不愛惜我這雙手，每天除了寫作業(yè)就是干一點(diǎn)無(wú)聊的事情，從來(lái)不讓我休息一下，今天趁小主人沒(méi)睡醒，我要偷偷溜出去，渡過(guò)屬于自己的一天。
離開了主人我可以去做一個(gè)美容了，好好的去保養(yǎng)一下自己，想想都覺得很美，可是用完這些保養(yǎng)品后，發(fā)現(xiàn)還不如小主人給我擦的護(hù)手霜好用，只要一點(diǎn)點(diǎn)就可以讓我容光煥發(fā)。我還是去做點(diǎn)別的事吧。
于是我來(lái)到了大街上，看到大街上車水馬龍，十分熱鬧，我開心極了，我飛快地跳上了一輛出租車，想讓它帶我去兜兜風(fēng)，可是剛上去就被無(wú)情地丟了下來(lái)，馬路上車輛飛快地行駛著，讓我無(wú)處躲藏，一個(gè)不小心差點(diǎn)被撞到，我感到害怕極了，想回家了，回到小主人的身邊，于是我飛快地奔跑，一定趕在小主人沒(méi)醒的時(shí)候回去。
叮鈴鈴鬧鐘響了，我又開始了一天的工作，以后我可再也不跑出去玩了，外面的世界太危險(xiǎn)了，我可不要離開我的小主人了。
三年級(jí)手罷了工了想象作文 篇16
有一天我正在削水果，突然我的手指被水果刀劃破了，第二天我發(fā)現(xiàn)我的手罷工了，不幫我做事情了。
我命令我的手，給我倒一杯水，沒(méi)想到手竟然飛了起來(lái)，他拿過(guò)水杯，又放下，灑了很多水，我不知道他是沒(méi)力氣拿不起來(lái)還是生氣了。中午吃飯時(shí)我也只能用手抓著吃，并不能正常拿筷子，這件事讓我感到很苦惱。
更艱難的事情來(lái)了，那就是寫作業(yè)，僅僅是拿作業(yè)本都要十分鐘才能拿出來(lái)，需要削鉛筆了，這可是兩只手配合才能完成的，可是他們很任性，轉(zhuǎn)筆刀都不會(huì)使用了，我費(fèi)了九牛二虎之力也沒(méi)能把鉛筆削好，此時(shí)此刻我非常無(wú)奈，只能尋求媽媽的幫助，終于可以寫作業(yè)了，我命令我的手寫我想要的答案，可他執(zhí)意寫錯(cuò)。并且寫一個(gè)字就要拿其他的文具玩耍，寫的很慢，完全不聽話，最后我一個(gè)小時(shí)才能完成一項(xiàng)作業(yè)。而且字寫的很丑，答案也都不對(duì)，我一著急，就醒了，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
我終于知道了手的重要性，如果我的手罷工了，我將什么事情也做不好。我要愛惜我的雙手，讓他們保持心情愉快，才能變成勤勞的小手。
三年級(jí)手罷了工了想象作文 篇17
我們都知道手可以做很多很多的事情，那你有沒(méi)有想過(guò)如果手罷工啦，你會(huì)做什么事情？
當(dāng)然，手罷工后，什么事也做不了。
手罷工啦，之后就不用寫作業(yè)了�？墒牵蠋熞欢〞�(huì)批評(píng)我的，那我怎么辦呢？就在在這時(shí)姐姐來(lái)了，看著我可憐的樣子，她溫柔地說(shuō)：“沒(méi)事，姐姐幫你寫吧！”這樣我就不用擔(dān)心了！
手罷工啦，之后就吃不了飯了，好可惜呀！沒(méi)事，最近我胖了，就可以減肥了�？墒俏疫�是餓了，這時(shí)候姐姐來(lái)了，看著我那可憐的樣子，她溫柔地說(shuō)：“沒(méi)事，姐姐來(lái)喂你吧！”這樣的話，我就不會(huì)饑餓了！
手罷工啦，之后就扎不了頭發(fā)了。不扎頭發(fā)去上學(xué)的話，大家都會(huì)笑話我的。這時(shí)姐姐走了過(guò)來(lái)，她溫柔地說(shuō)：“沒(méi)事，我來(lái)幫你扎吧！”這樣我就不用擔(dān)心了！
手罷工啦，之后就洗不了我的一雙小手了。我的小手臟臟的，也沒(méi)人幫我洗，這時(shí)姐姐跑過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，姐姐來(lái)幫你洗手吧！”這樣我就不用擔(dān)心了。
手罷工后，姐姐一直幫我，一會(huì)做這個(gè)，一會(huì)做那個(gè)，她就像個(gè)姆保一樣。每天都幫我做事，太辛苦了。
看樣子，我們的一雙手作用可真大��！真是人有兩個(gè)寶：雙手和大腦。
三年級(jí)手罷了工了想象作文 篇18
這幾天經(jīng)常運(yùn)動(dòng)、寫字，身體能量耗盡，疲憊不堪，好不容易到了晚上，我迫不及待地上床睡覺了。
哼，主人不好，主人不好！我們要罷工，我們要罷工！早晨，我被一片喧鬧聲吵醒了，我迷迷糊糊，剛想把手拿起來(lái)揉揉眼睛，卻發(fā)現(xiàn)，手動(dòng)彈不得，啊，原來(lái)是手！手！手罷工了，手罷工了！我驚訝地尖叫，只得把腳伸出來(lái)掀被子，沒(méi)想到，腳也一動(dòng)不動(dòng)，啥，腳也罷工了？我疑惑不解，沒(méi)辦法，只能用肚皮嘍。我滾了下床，慢慢像毛毛蟲一樣爬到門口。
突然，我又犯愁了，怎么辦��！怎么出去，我試圖用手把門推開。哎，不行！看來(lái)只得用頭了！我自言自語(yǔ)道。
出了門，我趴在地上大喊：爸爸，媽媽，扶我！扶我！家人聽到喊聲，趕忙飛奔過(guò)來(lái)，一步一步扶著我干所有事情，連吃口飯也得喂，哎！真丟臉
等啊等，晚上終于又到了，我被抱上了床，心想：到底什么時(shí)候手腳才能恢復(fù)��？我想著想著，漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在睡夢(mèng)中，我隱隱約約聽到有人說(shuō)：主人，9時(shí)了，起床了！我來(lái)不及多想，睜開眼，明明天都沒(méi)亮，就說(shuō)9時(shí)了，哎！真不科學(xué)！我暗暗嘀咕著，忽然，我發(fā)現(xiàn)手腳都可以動(dòng)啦：這是怎么回事，手腳恢復(fù)嘍！哈哈！手上的大拇指張嘴了：主人，你看：以前你天天用手、腳，用個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，當(dāng)我們不小心弄臟了，你就批評(píng)我們，還打咱們！就是就是其他手指頭異口同聲地說(shuō)。而且，我們太臭，你還罵我們！腳也插嘴。我不好意思，忙道歉：對(duì)不起，你們回來(lái)吧，我以后不這樣了！
從此以后，我開始勞逸結(jié)合，讓身體得到適當(dāng)休息。就這樣，手、腳天天和我過(guò)日子，再也沒(méi)有罷工了！
三年級(jí)手罷了工了想象作文 篇19
有一雙手抱怨地說(shuō)：“我的主人因工作把我弄得丑極了，我要離家出走！”第二天，他就出發(fā)了，他會(huì)碰到什么呢？
走著走著，一只小狗跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“你干什么呢？”雙手回答道：“我要離家出走！”小狗勸慰道：“那可不行，你的主人可少不了你呀！可手卻堅(jiān)持自己的念頭，小狗只好無(wú)奈地走了。
小貓見了問(wèn)道：“你在干什么呢？”“我要離家出走！”手答道�！澳窃趺葱�！你的主人可少不了你！”小貓急忙道�？墒诌�是堅(jiān)持著自己的念頭，小貓也灰心喪氣地走了。
接著小鳥也勸他說(shuō)：“手呀手，你真是笨呀！你怎能這樣就走了呀！你想想，你主人的工作怎能少了你呀！”“切！當(dāng)時(shí)他弄丑我的時(shí)候有想過(guò)我對(duì)她很重要，有想過(guò)必須得好好愛惜我嗎？”手憤怒道�！澳鞘且蚬ぷ麝P(guān)系不是故意的，你不能責(zé)怪他的�！毙▲B的這句話讓他無(wú)話可說(shuō)，心動(dòng)了。
于是它趴在河邊沉思著“我對(duì)主人來(lái)說(shuō)，真的有那么重要嗎？”
最終，那雙罷工的手又再次回到了主人身邊，幫了主人好多忙。
三年級(jí)手罷了工了想象作文 篇20
做完了作業(yè)的我，躺在小床上，這時(shí)，我的手不知道怎么回事，不聽命令了。
突然，我聽到了一個(gè)細(xì)小的聲音：“這個(gè)人每天都這么忙，忙得我都出汗�！�
我從小床上跳下來(lái)，害怕的說(shuō)道：“你是誰(shuí)？”
“是啊，每天都這樣，連周末也有任務(wù)要完成�！蔽衣犚娏肆硗庖环N聲音。
“你又是誰(shuí)？”我問(wèn)。但我周圍沒(méi)有一個(gè)人。
“我們是幫你做事的那對(duì)雙手！”兩只手說(shuō)。
“兄弟，我們罷工了吧？”左手問(wèn)。
“好哇！”右手說(shuō)。
“不！”我大叫道。
我還沒(méi)講完這句話，兩只手就開始手舞足蹈，兩只手在我的房間亂拿、亂爬。不好，我的書，我的衣服！
手突然停住了，我看了看房間，周圍亂糟糟的，連被窩都變成了鳥窩了！
“你們倆在干什么，把這里都變成了什么樣了？”我委屈地說(shuō)。我越看越傷心，坐在地上“哇”的一聲哭起來(lái)了。
我被哭醒了，我還是在我的小床上，房間還是那么整齊，雙手沒(méi)有罷工。我說(shuō)道：“原來(lái)，這只是一場(chǎng)令人驚訝的夢(mèng)��！”
三年級(jí)手罷了工了想象作文 篇21
晚上，我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，做了一個(gè)很可怕的夢(mèng)，夢(mèng)到手罷工了。
“手不見了，手不見了！”從房間、餐廳、馬路、學(xué)校發(fā)出了一陣陣喊聲。
第一個(gè)喊聲出現(xiàn)的地方是我的房間，我發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有了手，不能穿衣服，不能做我喜愛的手工了。
第二個(gè)喊聲出現(xiàn)的地方是餐廳，廚師沒(méi)有了手，無(wú)法做飯，就不能給人們帶來(lái)舌尖上的美味了。
第三個(gè)喊聲出現(xiàn)的地方是馬路，公交車司機(jī)沒(méi)有了手，無(wú)法開車，不能接送上學(xué)、上班的人了。
第四個(gè)喊聲出現(xiàn)的地方是學(xué)校，老師沒(méi)有了手，不能寫板書，無(wú)法正常上課，也不能批改作業(yè)了。
人們沒(méi)有了手，無(wú)法招手、握手和擁抱了。
我被這個(gè)噩夢(mèng)給驚醒了，睜睜眼，醒醒神，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)��！這一刻我意識(shí)到人們身體的每一個(gè)部位都極為重要，我要更加愛護(hù)我的手，我的身體。
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