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      2. 小學(xué)三年級(jí)地震前寫(xiě)海嘯作文

        時(shí)間:2023-04-26 21:09:34 三年級(jí)作文 我要投稿
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        小學(xué)三年級(jí)地震前寫(xiě)海嘯作文

          【范文】

        小學(xué)三年級(jí)地震前寫(xiě)海嘯作文

          大家都知道在中國(guó)的四川—汶川發(fā)生了里氏8.0級(jí)的地震,數(shù)百座房子在頃刻間變成一堆瓦礫,許多人被埋在了瓦礫中。從電視上看到這些慘狀,我就在想:能發(fā)明一種防地震的房子那該多好啊!

          我們現(xiàn)在住的房子都是用鋼筋水泥建造的,大地震來(lái)時(shí),房屋倒塌,人們會(huì)被鋼筋水泥砸傷或奪去生命。我發(fā)明的房子所用的材料就截然不同,它用的材料是橡膠,這種橡膠可不是普通的橡膠,它是經(jīng)過(guò)高溫消毒,還有淡淡的香味。對(duì)人體沒(méi)有害,所有的房子都是形態(tài)各異的不倒翁,地震來(lái)時(shí),房屋只會(huì)自轉(zhuǎn)幾圈。

          里面的人一點(diǎn)危險(xiǎn)也沒(méi)有,無(wú)論多大地震,只感覺(jué)在里面蕩秋千。

          房屋里的家具更有特色,全是用經(jīng)過(guò)加工的木頭做的,而且都是用超級(jí)萬(wàn)能膠水粘貼在房屋上,地震來(lái)時(shí),左右的震動(dòng),也不會(huì)使家具倒塌傷著人。

          我真希望我能快快的長(zhǎng)大,去研究這種房子,把這種震不跨的房子建起來(lái),讓更多在地震帶上的人能住上這種房子,讓他們不再害怕。

          加油汶川!

          我們會(huì)和災(zāi)區(qū)的小朋友們一起共度難關(guān)。加油中國(guó)!

          我會(huì)為好好的學(xué)好本領(lǐng),為我們的祖國(guó)地震研究作出我的一份努力。

          【范文】

          灰蒙蒙的天,壓抑得令人喘不過(guò)氣來(lái),喘不過(guò)氣來(lái)……忽然杯子里的水不抱著孩子沖由自主的顫動(dòng),并飛濺出水花。窗戶也嘩啦啦的動(dòng)。但她不在意抱著三個(gè)月大的孩子,他擠出一絲笑魘。

          地越來(lái)越劇烈的顫抖,她漸漸預(yù)感到是——大地震!是大地震!她慌忙中抱走孩子沖向門(mén)口,卻被塌下來(lái)的巖石堵住。天旋地轉(zhuǎn),他又死命的沖向衛(wèi)生間,但他剛到門(mén)下水堿下榻的石頭毫不留情的砸在他弱小的身子上,每一更神經(jīng)都傳給他刺骨的疼痛,眼前是絕望的黑暗如混渾的空氣。他用手摸了摸還好寶寶還在。黑暗中蒼白的臉上擠出一絲無(wú)力的笑。

          他似乎還在動(dòng),越來(lái)越多的石頭砸在他身上,他感到越來(lái)越重,他不敢趴下,生怕壓到寶寶。寶寶在笑,這給了他無(wú)限的力量,他摸出懷里的手機(jī),用那微弱的光照耀著寶寶。

          再看看寶寶,他不再遺憾!

          在摸摸寶寶,他不再遺憾!

          再親親寶寶,他不再遺憾!

          【范文】

          日本在2011年3月11日發(fā)生了一場(chǎng)地震,震級(jí)9.0,地震及其引發(fā)的海嘯導(dǎo)致一萬(wàn)多人遇難,另有一萬(wàn)多人下落不明。這場(chǎng)人類(lèi)歷史上的大浩劫給日本帶來(lái)了沉重的、巨大的打擊。

          我在電腦上找了一張日本地震時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)圖片:一條雙向高速公路的一側(cè),排滿了從仙臺(tái)、福島等地幸存者的車(chē)輛;另一側(cè)方向相反的路上,空空蕩蕩。可是,竟沒(méi)有一輛車(chē)從相反的路上超車(chē)開(kāi)往東京去!

          我看完后,腦子里立刻出現(xiàn)了剛在蘇州發(fā)生過(guò)的一件事。大家搶購(gòu)碘鹽,造成人為的混亂。甚至,還有不法商販囤積碘鹽,再高價(jià)賣(mài)出。大家哄搶食鹽,一時(shí)間,人心惶惶,出現(xiàn)市場(chǎng)上食鹽緊缺等場(chǎng)面。

          我想到這兒,便覺(jué)得有些國(guó)人的素質(zhì)太低了吧!她們會(huì)像日本民眾那樣有秩序地排隊(duì),等待發(fā)放給她們的食物嗎?她們會(huì)像日本人那樣在危急時(shí)刻不顯得慌亂,在廢墟上,在避難所里相互扶持,秩序井然嗎?

          當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候,我們應(yīng)該以什么樣的態(tài)度來(lái)面對(duì)呢?

          我從日本地震中學(xué)到了日本民眾的沉著和堅(jiān)強(qiáng),只有面對(duì)困難不退縮、不慌張,人類(lèi)才能在災(zāi)難過(guò)后生存下來(lái),重建美好家園。

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