三年級作文匯總七篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的三年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級作文 篇1
說到天府之國，你一定會想到成都，那里以生活安逸著稱。其實(shí)，并不只有成都才這么美麗，無論是誰的家鄉(xiāng)都可以變成天府之國。例如，我的家鄉(xiāng)。
我的家鄉(xiāng)在湖北，以前誰也沒有注意過它。但是這些年政府投入了大量的姿金去做改觀，使它成為了眾人的焦點(diǎn)，而焦點(diǎn)中的精華還是家鄉(xiāng)的路。
有句老話叫：“晴天一臉土，雨天一腳泥“。用這句話來形容家鄉(xiāng)以前的路再合適不過了。聽爸爸說，在他學(xué)開車的時候，宣恩是當(dāng)時練車的難點(diǎn)。因?yàn)樾鞯穆贩浅ｋy走，不僅崎嶇，而且還有許多沙石，要說路面有多寬，窄的只能一輛車通過。如果兩輛車相象而來，就必須有一輛車停下來，向路旁邊的荒地上“挪“，等另一輛車走了，再“挪“過來。才不會釀成大禍。如果天氣好，去一躺宣恩要五個小時，如果遇到下雨天，就更別提了——————自認(rèn)倒霉唄！
以前的路泥濘不堪，現(xiàn)在的路卻煥然一新。
那天家住宣恩的弟弟叫我去他家玩。一上路我才發(fā)現(xiàn)，這條路真美啊！路是水面鋪的，坐在車?yán)锖苁娣�。以前在路的兩邊只有荒地，有些野狗還在上面拉屎拉尿，散發(fā)出一陣陣惡臭�，F(xiàn)在路的兩邊已種上了蔬菜和花，兩面的高山上種上了樹。凈化了空氣不說，還發(fā)出一陣陣香味，治療暈車很有效哦！看到這里，你一定會問：這次去宣恩是不是又用了5個小時呢？哈哈，告訴你吧！只用了30分鐘呢！
其實(shí)，家鄉(xiāng)的變化還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些。比如，以前在家鄉(xiāng)，夜晚只能用蠟燭，現(xiàn)在用電已經(jīng)很方便了；以前買個東西要去幾十里以外的市里，現(xiàn)在家門口的街上就能買到；以前家鄉(xiāng)的孩子不能上學(xué)，現(xiàn)在到處都是朗朗書聲；以前————————
家鄉(xiāng)之所以變化這么大，都離不開黨的領(lǐng)導(dǎo)。相信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我的家鄉(xiāng)在不久的將來也一定會變成天府之國。
三年級作文 篇2
《西游記》里有一個神通廣大的孫悟空，他會七十二變、力大無窮、一個跟斗十萬八千里，他還 嫉惡如仇、同情弱小、反抗強(qiáng)權(quán)。英勇無畏的猴哥是我的偶像。假如我是孫悟空，我會做些什么呢？
假如我是孫悟空，我要把垃圾變成草地。我們的城市有太多的垃圾，生活垃圾、工業(yè)垃圾、建筑垃圾，如果沒有這些垃圾，我們生活的環(huán)境就會變得更好。我是這樣想的，我變出一個垃圾轉(zhuǎn)換器，環(huán)衛(wèi)工人收集垃圾后，通過這個轉(zhuǎn)換器，可以直接變出綠色的草地。草地多了，我們可以在上面露營、踢足球。對了，還 要多加一個功能——這個轉(zhuǎn)換器還 要能夠把沙漠變成綠洲。這樣，生活在北方的小朋友可以免受沙塵暴的襲擾了。
假如我是孫悟空，我要變出空氣動力汽車。我們現(xiàn)在的汽車有以汽油、柴油和電為動力的，說實(shí)話，這些都會消耗有限的資源和能源。如果汽車以空氣為動力，那該有多好！這樣，既省了油錢，又節(jié)約了能源，還 能保持空氣不被污染。我還 要給這輛車裝上重力隔離裝置，那么我們開車就像在太空里開飛船一樣了，爸一媽一再也不會在路上堵車了。
假如我是孫悟空，我還 要變出千萬個機(jī)器人警察。就像猴哥拔一根汗一毛一，變出千萬個猴子一樣。這些機(jī)器人警察可以不分晝夜在學(xué)校、公園、馬路、商場、小區(qū)等等地方巡邏，維護(hù)社會的治安，讓我們生活在安全的'環(huán)境中。
假如我是孫悟空，我還 要做很多事。比如：我要飛到地球之外，看一看我們的星球是什么樣子，順便到月球去逛一逛；我要到海底去探險，尋找海底亞特蘭蒂斯人；我還 要穿越時間，到20xx年前去看一看西楚霸王項羽，到幾十年后看一看自己長成什么樣......
呵呵，我是不是很貪心？我知道，這只是我的想象。雖然我的想象有點(diǎn)不著邊際，但誰說一定不能實(shí)現(xiàn)呢？在瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)之前，誰又能想象得到會出現(xiàn)汽車？在一愛一迪生發(fā)明電燈之前，誰又能想象得到不夜城？在萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)之前，誰又能想象得到人可以飛上天甚至進(jìn)入太空呢？給我們的思想插上想象的翅膀，我們才能飛得更高、看得更遠(yuǎn)。
不過，話說回來。不管想象多么美好，卻始終不是現(xiàn)實(shí)。要想把想象變成現(xiàn)實(shí)，首先要學(xué)會點(diǎn)石成金的本領(lǐng)。孫悟空為了學(xué)本領(lǐng)，跋山涉水、橫渡大海，到菩提老祖那里去學(xué)一習(xí)一法術(shù)。否則，他哪來的七十二變、筋斗云？所以，孫悟空不是生來就是孫悟空，他也是通過刻苦學(xué)一習(xí)一加上自己的聰明才智才成為齊天大圣的。那么，無論將來我會成為什么，首先做一個一愛一學(xué)一習(xí)一、長本領(lǐng)的小孫悟空吧！
三年級作文 篇3
今天，我懷著激動的心情來到學(xué)�！翱破諏�(shí)踐基地”。走進(jìn)基地，來了一位楊老師，他先讓我們在池子里比賽捉魚。大家一聽，爭先恐后的在池子里捉起魚來。我挽起衣袖，把手伸進(jìn)池子里捉魚，一連好幾次碰到滑溜溜的魚，誰知，我害怕魚咬我，不敢捉；后來我鼓起勇氣，可魚太滑了，根本就是捉不著。正在這時，楊葡大喊道：“我捉到了！”我們頓時把目光轉(zhuǎn)向楊葡，哇！好肥的一條泥鰍呀！捉了好一會兒，其他同學(xué)也捉到了泥鰍。
捉魚的活動結(jié)束后，楊老師又教我們在池中漂著的泡沫板上面種香蔥。我一聽，十分好奇，大家在另一些立著種香蔥的泡沫板上分來一部分香蔥，用小海綿塊把香蔥葉下的莖夾住，再將小海綿塊放入水池里的泡沫塊的小孔里。魚在池里游動，菜在池里生長。這就是魚菜在池子里共同生長。
楊老師介紹說，魚菜共生是一種新型的生態(tài)系統(tǒng)，把水產(chǎn)養(yǎng)殖與植物種植這兩種不同的技術(shù)通過巧妙的生態(tài)設(shè)計，從而實(shí)現(xiàn)養(yǎng)魚不換水，種菜不施肥，達(dá)到魚菜共生的效果。
通過來到科普實(shí)踐基地開展魚菜共生的實(shí)踐活動，我了解到讓水生魚類、植物和微生物三者之間實(shí)現(xiàn)生態(tài)平衡，是未來可持續(xù)循環(huán)發(fā)展零排放低碳生產(chǎn)模式。魚菜共生原理簡單，實(shí)際操作性強(qiáng)，可適宜規(guī)�；a(chǎn)，具有十分廣泛的發(fā)展前景。
三年級作文 篇4
我非常喜歡吃水果，特別是桔子。
桔子是扁圓形的，跟乒乓球一樣大小，就像是一個小胖子挺著一個將軍肚。遠(yuǎn)看，像一盞明亮的燈籠。外皮上有各種大大小小的疙瘩，如同阿婆臉上的皺紋。
剝開整張桔子皮，頓時，就聞到一股香氣撲鼻而來，只見，月牙般美麗的桔子放在我的眼前，仿佛一個個小朋友手牽手在玩丟手絹呢！白白的橘絡(luò)，就像俊俏的小女孩穿上了蕾絲外套呢，黃白相間，晶瑩透亮。
取一片桔瓣放入口中嚼嚼，酸溜溜，甜津津的，頓時感到清涼爽口，讓我情不自禁吃了還想吃，真是讓我直流口水！
桔子到處都是寶。桔子的皮能治咳嗽，曬干放進(jìn)枕頭里能治頭痛病，果肉能讓人理氣，橘絡(luò)能入藥喝。
桔子既好看，又好吃，而且好處多多，你們是不是也跟我一樣喜歡吃呢？
三年級作文 篇5
童年是一條小溪，溪里有歡快的笑聲，又有悲傷的眼淚；童年是一粒百味糖，一會兒酸，一會兒甜，一會兒苦，一會兒辣；童年是一本相冊，翻開，里面記載著我們五彩的生活。
在我的童年里，也曾發(fā)生過一些有趣的事情，現(xiàn)在讓我來給大家分享一件吧！
在我2歲的時候，弟弟誕生了。當(dāng)時我還小，也很喜歡爸爸媽媽抱，可是，這個可惡的弟弟竟然把爸爸媽媽對我的愛搶走了！
弟弟長大了一些，而我也長大了一些，能準(zhǔn)確的表明自己要表達(dá)的意思了�？墒茄�，這個臭弟弟還是要抱著，而我，卻要走路！天理何在��！
有一回，奶奶抱著弟弟，拉著我的手一起出去玩。在我們路過一個垃圾桶時，我扯了扯奶奶的衣角，可憐巴巴的對奶奶說：“奶奶，奶奶，把弟弟扔掉好嗎？我不喜歡他�！蹦棠坦笮Φ溃骸八墒悄愕挠H弟弟啊，你就這么拋棄他不要了？”討厭！A計劃失敗了！
回家后，我站在弟弟的旁邊，趁著奶奶走開的這段時間，把弟弟周圍的紙全部撕了個稀巴爛。等奶奶回來后，我漫不經(jīng)心的從房間里走出來，說：“喏，你看，他又撕紙了�！闭f完后，我心想：哈哈哈，這下看你還怎么討奶奶的喜歡。哈哈哈……可是奶奶慢慢的把地掃干凈，對弟弟說：“下次可別這樣了。”what？B計劃居然也失敗了！
現(xiàn)在我長大了，也不會想什么把弟弟丟到垃圾桶的想法了，可是，這個故事就像我生活大海中的一朵小浪花，一直留在了我的心中。
三年級作文 篇6
每個人的生命只有一次，珍愛自己的生命是每個人的權(quán)利。
全國每年發(fā)生的交通事故處處可見，在這些交通事故里，奪走了很多人的性命，這些慘目人睹的事例，叫人深思。
在車水馬龍的公路上，需要駕駛員時刻保持清醒的頭腦、敏捷的反應(yīng)。但是，在春運(yùn)、節(jié)假日或者運(yùn)輸旺季期間，一些司機(jī)趁客流貨運(yùn)旺季為追求經(jīng)濟(jì)效益疲勞駕車，為了利益疲于奔命。一些業(yè)余司機(jī)忙于應(yīng)酬不知休息，有的參加朋友聚會，經(jīng)常玩?zhèn)�通宵，拖著一身疲倦駕車：一些長途司機(jī)急于趕路長時間連續(xù)駕車，成為交通事故的一大隱患。
下面我舉幾個例子：
疲勞駕車，害人害己
1月19日晚上，四川南部縣駕駛員雍亞林駕駛大客車先后在成都市三瓦窯和萬人小區(qū)兩處載客57人，當(dāng)晚10時30分從萬人小區(qū)悄悄駛上萬南高速公路。20日凌晨零點(diǎn)十分許，雍亞林行駛至成南高速公路遂寧涪江大橋時，因?yàn)槠隈{駛，將車駛出右側(cè)路外，仰翻于大橋右側(cè)垂直高度8。5米的坎下，造成當(dāng)場死亡10人，送醫(yī)院途中死亡1人，輕重傷46人。乘客謝家兵回憶，上高速公路后，有人喊他陪駕駛員雍亞林?jǐn)[龍門陣，怕他打瞌睡。而他發(fā)現(xiàn)雍亞林此時已經(jīng)顯得迷糊，正用手拍打自己的臉龐，接連打了好幾下，從成都出來一直都是雍亞林開的車，無人替換，還有乘客上車時聽見有人說，雍亞林已經(jīng)兩天沒有睡好覺，并看見他下車吃飯時走路有些搖晃。乘客謝坤說，看見駕駛員在打瞌睡，腦袋一歪一歪的。
娛樂過頭打瞌睡，夫妻雙雙受重傷
20xx年8月31日，峨嵋山市駕駛員宋吉洪駕駛準(zhǔn)載5噸的貨車到峨嵋水泥廠裝運(yùn)水泥前往成都，由于裝運(yùn)水泥的車輛很多，需要排隊等候。宋吉洪將自己的車排上隊后，就與一起等待裝貨的其他駕駛員甩開了牌局，娛樂活動一直持續(xù)到9月1日凌晨零點(diǎn)前他的車裝上20噸水泥后才結(jié)束。裝上水泥后的宋吉洪駕車叫妻子周小琴同行，因?yàn)槠７�，一路上他邊打瞌睡邊行駛，凌�?點(diǎn)20分左右，行至彭山縣青龍鎮(zhèn)附近的一段平直路時，他對妻子說：這里路直，你替我看著點(diǎn)，我瞇一會。說話不到兩分鐘，宋吉洪迷迷盹盹中聽見妻子尖叫，他連忙睜開眼睛，一輛貨車黑糊糊地立在眼前，宋吉洪急得猛打方向，一腳剎車下去，可是已經(jīng)來不及了，宋吉洪所駕貨車當(dāng)場撞在貨車尾部，撞下公路邊溝，宋吉洪和妻子周小琴當(dāng)場撞傷，暈了過去。
諸暨嚴(yán)查校車事故隱患
車門關(guān)不嚴(yán)，油門線還用鐵絲纏住，車上座位也歪歪倒倒，核定19座居然塞了近30名學(xué)生——新學(xué)期剛開始，浙江省諸暨市運(yùn)管所就查獲了這樣的一輛學(xué)生接送車。
8月31日下午，諸暨運(yùn)管所稽查人員在市控打擊黑車工作時，在店口鎮(zhèn)發(fā)現(xiàn)一輛嚴(yán)重超載的學(xué)生接送車。該車掛著杭州牌照，車身卻印著店口某小學(xué)學(xué)生接送車字樣。稽查人員立即攔車檢查。經(jīng)查，這輛核載19座的中巴車，當(dāng)時載有近30名小學(xué)生，稽查人員還發(fā)現(xiàn)，該車車況很差，事故隱患重重。經(jīng)調(diào)查，這輛學(xué)生接送車沒有進(jìn)行過相關(guān)的安全檢測，司機(jī)也沒有接受過安全培訓(xùn)。
哎，這一幕幕膽顫心驚、血的教訓(xùn)，希望每個公民都要遵章守法，關(guān)愛生命！
三年級作文 篇7
我有一個高高的哥哥，他就如同爸爸一樣謙讓我，也像媽媽一樣關(guān)心我。
我的哥哥名叫“曲方偉”。我和我的哥哥相處了有很長一段時間，因?yàn)槟谴挝业陌职謰寢屖罴倮镉行┦虑橐鋈ヌ幚�，所以只好把我安置在我的姑姑家中，都說到這里了，你應(yīng)該知道我的這位哥哥的身份了吧？沒錯，他就是我姑姑家的孩子。
我的哥哥有著典型的瓜子臉，黑黑的頭發(fā)和皮膚，又大又圓的眼睛，瘦高瘦高的，還戴著副眼鏡，看上去非常靦腆。
我的哥哥非常喜歡我，關(guān)心我。他經(jīng)常帶我到體育場玩，我們在那里玩各種各樣的器械，在跑道上你追我趕，離開的時候，不是買雪糕就是買蛋撻給我。他還交我五子棋和圍棋，空閑的時候我們就大戰(zhàn)幾局。他還把他新買的玩具送給我，并且他還會騎摩托，總是帶著我到處兜風(fēng)，我在他家過得可開心了。
我告訴你我們倆的一個小秘密，我高從來不讓我說的，我今天就告訴你。有一天晚上，黑燈瞎火的，我和我的哥哥睡覺睡得好好的，他突然把我推醒，說:“有貓聲”，沒辦法，我們只好大半夜地去抓貓，然后就有一只黑白相間的小貓被我們捉住了，我們把它放在院子里。小貓的眼睛特別大，我的哥哥給小貓起名叫喬丹。
我的哥哥很利害吧？我敢說你沒有我這樣的哥哥。我非常喜歡我的哥哥，你喜歡他嗎？
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