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      2. 秋天三年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-05-22 11:18:16 三年級(jí)作文 我要投稿

        關(guān)于秋天三年級(jí)作文錦集七篇

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的秋天三年級(jí)作文7篇,歡迎大家分享。

        關(guān)于秋天三年級(jí)作文錦集七篇

        秋天三年級(jí)作文 篇1

          我來到校園。一陣風(fēng)吹過,把一片黃葉帶到我腳邊。啊,秋天來了!

          我沿著小路走著,欣賞著濃濃的秋色。廣玉蘭樹上的葉子成了金色。暑假前雪白的廣玉蘭花,已消失得無影無蹤。一陣涼爽的秋風(fēng)吹過,吹落了幾片葉。葉娃娃們快樂地在空中打了一個(gè)旋兒,然后優(yōu)雅地?fù)湎驑涓,化為肥料?/p>

          我來到雨露池。原來盛開著的挺拔鳳仙花,也已經(jīng)枯萎了。池中美麗的睡蓮,本來像個(gè)高傲的公主,如今也成了個(gè)害羞的小姑娘。

          校園沒了美麗的花朵嗎?

          不。我走進(jìn)樓前的花壇,聞見一陣陣沁人心脾的香味。啊,是一棵亭亭玉立的桂花樹。遠(yuǎn)看,桂花樹像披了一件金色的珍珠衣。走近,一朵朵桂花散發(fā)出濃濃的香氣,小小的,多可愛!一陣風(fēng)吹過,桂花像一個(gè)個(gè)香噴噴的小精靈從天而降。它們與伙伴手拉手跳起了香噴噴的“空中桂花舞”。對(duì)樹下的我們來說,空中下起了香氣四濺的金色桂花雨!啊,香氣隨著風(fēng)飛呀飛呀,飛遍了校園的每一個(gè)角落。

          我們也都是美麗的花朵。課間,我們奔跑著,嬉戲著。秋風(fēng)吹起衣服,飄飄揚(yáng)揚(yáng)。我們笑著笑著,秋天的校園里充滿了秋意。

        秋天三年級(jí)作文 篇2

          秋天來了,金風(fēng)送爽,秋姑娘穿上無比美麗的衣服把每一個(gè)地方打扮得五彩繽紛、分外妖嬈。

          你看,“呼呼……”秋姑娘飄進(jìn)公園,公園里的樹全都變了模樣。梧桐樹的葉子是金黃色了,用力搖晃,樹葉猶如一只只黃蝴蝶翩翩起舞。而楓樹卻是紅彤彤的,搖曳著一把把小扇子,從空中無聲無息地落下,似乎在與我們告別。“刷刷……”秋姑娘又走進(jìn)果園,打開五顏六色的顏料盒,一個(gè)個(gè)紅紅的蘋果如害羞的小姑娘朝人們微笑。黃澄澄的梨如葫蘆似的掛滿了枝頭。橙紅色的柿子,如一個(gè)個(gè)小燈籠十分誘人。還有紅瑪瑙似的棗子油光閃亮,各種各樣的水果真讓人垂涎三尺。

          你看,秋天的夜晚更迷人。月亮正在欣賞它的孩子們的舞蹈,安靜地笑著。小星星不停地扭動(dòng)著它的身軀,展示它們苗條的身材。蟋蟀彈著吉他,青蛙唱著歌曲,魚兒在跳躍,仿佛演奏著大自然的“交響曲”,優(yōu)美動(dòng)聽。

          秋天,果實(shí)累累,景色宜人,我愛美麗的秋天!

        秋天三年級(jí)作文 篇3

          秋天來了,天高云淡,天氣變涼了,大雁正往南飛。

          秋天來了,果園里的水果成熟了,你看——紅通通的蘋果像小朋友紅紅的笑臉,紫晶晶的葡萄像紫色的寶石,金燦燦的柿子像掛著一盞盞燈籠,黃通通的鴨梨壓彎了樹枝。秋天來了,田野里白花花的棉花像軟綿綿的白云,金燦燦的稻谷像撒滿了一地的金子,火紅火紅的高粱像喝醉酒的老漢。

          秋天來了,山林里楓葉紅了,菊花仙子的`顏色最多,銀杏樹的葉子像一把小小的扇子,青蛙挖著洞,準(zhǔn)備在冬天的時(shí)候舒舒服服的睡上一覺,松鼠在樹上忙著摘松果,準(zhǔn)備在冬天里大吃一頓。

          秋天是收獲的季節(jié),收的是沉甸甸的果實(shí)。收獲在老爺爺彎彎的背上,收獲在老奶奶繭繭的手上,也收獲在孩子們甜甜的酒窩中。

          作文評(píng)語:作者抓住秋天的特點(diǎn),對(duì)秋天的景色進(jìn)行了描寫,文中優(yōu)美的語言,比喻等修辭手法的運(yùn)用,使得秋天的景色更美了,文章重點(diǎn)抓住秋天的果園和山林景色進(jìn)行了描寫,可以說做到了有詳有略。

        秋天三年級(jí)作文 篇4

          秋天來了,秋天來到了高山,秋天來到了平原,秋天來到了果園。秋天的果園真美啊。

          一天,天高云淡,秋風(fēng)習(xí)習(xí),我趁著好天氣,去果園欣賞。一到果園我聞到一股清香。我抬頭一看,紫紅色的葡萄一串接一串的結(jié)滿枝頭,微風(fēng)吹來它們都跳起舞來,我摘了一個(gè)放進(jìn)嘴里,!真甜呀!

          粗壯的蘋果樹上結(jié)滿了又大又紅的蘋果,又圓又紅的大蘋果,好象是小朋友的笑臉,我不由自主的摘了一個(gè),吃了一口,呀,又香又甜呀!

          你看,這邊的棗兒像晶瑩剔透的小珍珠,真可愛呀!

          那邊的大香梨掛滿枝頭,就像綴了金色的水葫蘆。

          淡黃的桔子也露出了可愛的笑臉,像一個(gè)個(gè)小燈籠在深夜里照明。

          這么多顏色鮮艷,味道香甜的水果,讓人看了垂涎欲滴。

          秋天果園的夜也很美,真是讓人無法形容,蛐蛐不但不吵人,而像在唱歌,小草都睡著了。

          是呀,秋天真是一個(gè)火紅成熟,豐收在望的季節(jié),我希望時(shí)間能停下來,把這美麗的金秋留住。我愛秋天,我更愛秋天的果園。

        秋天三年級(jí)作文 篇5

          秋天來了!秋天來了!

          那稻田上掀起了一片金黃金黃的海浪。路邊的銀杏葉像扇子一樣,扇走夏天的炎熱,帶來了秋天的涼爽。

          果園里的果子成熟了,紅紅的蘋果像一個(gè)個(gè)小姑娘的臉頰,鴨梨像一個(gè)個(gè)小腦袋探出頭來。!一串紫色的珠寶在架子上搖啊搖,好像在跟我招手呢!

          哎,是一只白色的綿羊在天上飛。真奇怪,羊竟然能在天上飛?可是它能為什么我不能呢?原來是一朵朵白云呀。

          秋天,桂花的香味淡淡的,細(xì)細(xì)的,還能做桂花糕呢!那鮮紅的楓樹葉一片片落下來,看到這美景,我說道:“秋天來,桂花開,果實(shí)多,笑呵呵。”

          突然,我聽到了一個(gè)聲音,“開動(dòng)了!”原來,勤勞的人們已經(jīng)開始收果子了。一會(huì)兒,蘋果、鴨梨、桃子和橙子就收了整整五大箱呢!

          。《嗝烂畹那锾,多勤勞的人們。在秋天里,大家的快樂傳遍了各個(gè)角落,笑聲震驚全世界。

        秋天三年級(jí)作文 篇6

          隨著一片片金色的落葉像蝴蝶一樣飛舞下來的時(shí)候,美麗的秋天到來了。

          田野里,高粱漲紅力量臉,稻子彎下頭像是在向農(nóng)民伯伯敬禮呢!在一旁,蟋蟀穿著一件綠色的長袍拉起小提琴,“蠷蠷、蠷蠷”,美妙的歌聲在田野里回蕩。七星瓢蟲在樹枝上一邊聽著動(dòng)聽的音樂,一邊悠閑地享受著溫暖的陽光。勤勞的小螞蟻在搬運(yùn)糧食,為過冬做好充足的準(zhǔn)備。小草穿上了一件金色的大衣,為大地披上了一層金黃色的地毯,隨著風(fēng)聲,擺動(dòng)著身子,像是在跳舞。大雁凌空飛起,在空中飛翔,一會(huì)兒排成“一”字,一會(huì)兒排成“人”字,從北方飛到南方過冬。

          果園里,蘋果張開了臉蛋,像是一個(gè)個(gè)胖娃娃那紅紅的臉;桔子、柿子都成熟了,就像一盞盞橙紅色的小燈籠;梨散發(fā)出香甜的氣味,都飄香了整個(gè)果園!小朋友們踮起了腳,伸長了手摘果子,這個(gè)小朋友的竹籃已經(jīng)快滿了。在另一邊,同學(xué)們?cè)谑占淙~,做成樹葉標(biāo)本;還有的同學(xué)把落葉夾在自己的書里,當(dāng)成書簽,既好看又實(shí)用!昂,你看我的撿的樹葉多好看!”原來有個(gè)同學(xué)在向大家展示自己收集的落葉哩!

          秋天真是美麗。∥覑勖利惖那锾,但是我更愛多彩的秋天!

        秋天三年級(jí)作文 篇7

          秋姑娘來到了森林里,一片片黃葉像一只只蝴蝶在空中飛舞。只有松樹和柏樹的葉子是綠的,他們挺直了身體,威武地站在山坡上。

          秋姑娘又來到了果園里。果園里的果子成熟了,葡萄架上掛滿了一串串紫里透紅的大葡萄,它們相互掩映著自己的身體,太陽出來了,照射在葡萄上就像一顆顆透明的紫色寶石。

          放眼秋天的山山水水,我的筆下寫不盡秋天的迷人和絢麗。秋天,不僅給大自然換上了金秋十月的盛裝,更是給人們帶來了豐收的喜悅和舒心的笑容。

          秋天的景色真美啊,我愛秋天!

          你瞧,黑暗的天空中掛著一輪明亮的圓月,那輪金黃的月亮發(fā)出奇異的光,把天空打扮得格外的美麗?我放下釣具,靜靜地等待!蔽乙詾槭悄膫(gè)同學(xué)跟我開玩笑,剛想發(fā)作,就看到了兩個(gè)巨人一般的影子橫在了我的面前。忘記的前世或許是銘記,而銘記的目的也許是為今世的忘記;

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