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      2. 同桌三年級(jí)作文300字

        時(shí)間:2021-05-22 17:44:40 三年級(jí)作文 我要投稿

        實(shí)用的同桌三年級(jí)作文300字4篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的同桌三年級(jí)作文300字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        實(shí)用的同桌三年級(jí)作文300字4篇

        同桌三年級(jí)作文300字 篇1

          這學(xué)期我們班又重新調(diào)座位,我和四年級(jí)到我們一班來(lái)的王聰同學(xué)做同桌。她是一個(gè)個(gè)子很高的女同學(xué),我對(duì)她的樂(lè)于助人行為感受很深。

          王聰幫助人時(shí),對(duì)人沒(méi)有任何偏見(jiàn)。不管是曾經(jīng)欺負(fù)過(guò)他的,還是與他素不相識(shí)的,只要他們確實(shí)有困難,王聰就會(huì)盡最大的力量幫助。記得有一次,王聰把他的自幾元錢借給了同學(xué),怎知這位同學(xué)不僅沒(méi)有按時(shí)把錢還給他,反而還大手大腳的花錢。一天又一天過(guò)去了,經(jīng)幾次催促,這位同學(xué)仍沒(méi)有把錢還給王聰。王聰把他沒(méi)有還錢的情況告訴了老師,在老師的再三追問(wèn)下大家才得知事情真相。這時(shí)有的同學(xué)說(shuō)王聰傻,有的同學(xué)說(shuō)她是好心沒(méi)好報(bào),她一句話也沒(méi)有說(shuō),照樣認(rèn)真聽(tīng)課。下了課,王聰聽(tīng)了苦著臉說(shuō)了一句話:“沒(méi)想到人人都這樣看待這件事呀!本皖^也不回地跑了。

          這次運(yùn)動(dòng)會(huì)捐款,每個(gè)人都捐一些錢來(lái)布置會(huì)場(chǎng)。有捐一元的、兩元的幾元的都有。我捐了三元錢,而王聰卻毫不猶豫的掏出10元錢……王聰樂(lè)于助人的事還有許多許多,我真佩服她了。

          每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn),我的同座位就是一位樂(lè)于助人的好學(xué)生。

        同桌三年級(jí)作文300字 篇2

          同桌的.你

          我的同桌長(zhǎng)得白白凈凈的,皮膚像雪一樣白,尤其是運(yùn)動(dòng)過(guò)后,白里透紅,十分惹人喜愛(ài),周圍的人叫他小白孩。大大的招風(fēng)耳讓他有了一個(gè)最牛的絕招,那就是像胡圖圖一樣的動(dòng)耳神功——耳朵可以動(dòng)哦!

          他愛(ài)看書。只要有時(shí)間他就抱著課外書津津有味地讀,如饑似渴,如癡如醉,舍不得放下。記得有一次體育課,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上跑哇,跳哇,笑哇,可熱鬧了。而他卻拿著舍不得放下的課外書看得入迷。不知過(guò)了多久,下課鈴響了,他還沉浸在書的王國(guó)里。我碰碰他,他疑惑地問(wèn):“同學(xué)們?nèi)ツ膬豪?現(xiàn)在是上課還是下課?”我聽(tīng)了笑得直不起腰,直叫他“書呆子”。

          他性格古怪,心口不一。老師表?yè)P(yáng)他寫字好看,我覺(jué)得他心里挺高興,但是他嘴上卻說(shuō):“我寫的字最難看!蔽宜恍⌒陌淹瑢W(xué)的杯子打壞啦,看著摔壞的杯子他臉都變了,我想他心里肯定很難過(guò),但是他嘴上卻說(shuō):“不怪我,誰(shuí)叫他不放好。”為此,我常說(shuō)他心口不一,像個(gè)女人——愛(ài)說(shuō)反話。

          這就是我的同桌——一個(gè)愛(ài)看書但是性格古怪的小男孩兒。

        同桌三年級(jí)作文300字 篇3

          初次遇見(jiàn)我的同桌,給我留下了這樣的印象——一條永遠(yuǎn)拉不起來(lái)的拉鏈,加上一頭濃密的頭發(fā)。

          他,總會(huì)用一種讓你琢磨不透的目光望著你,讓你全身發(fā)麻,渾身不自在。在沒(méi)和他同桌之前,我一直認(rèn)為他是一個(gè)古怪的人。

          他的外號(hào)是018。當(dāng)我們第一次同桌的時(shí)候,他只是用眼睛的余光看了我一眼,從此就沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話。我十分尷尬,只好以沉默作為回答,但又礙于情面,說(shuō)也不是,不說(shuō)也不行。和018在一起,精神得不到解脫,感到挺變扭。

          然而,一次不小心的帶削鉛筆的刀,卻打破了沉寂。018故意用顫抖的手指著我,用一種假惺惺的語(yǔ)調(diào)問(wèn)我:“喂,你這個(gè)人類,上學(xué)帶刀?!小孩不學(xué)好哦!”他緊盯著我的刀,等待著我的答復(fù)!澳,你這個(gè)火星人,本小姐帶刀和你有關(guān)系么?!”我沒(méi)好氣的回答道。“哼,以為本公子沒(méi)有嗎?看!”他從書包里拿出一把鋒利的小刀。

          從那次以后,我們不再是兩只沉默的小羊羔,嘰嘰喳喳的,我們上課說(shuō)太多話了,還被老師叫去批評(píng)了呢。

        同桌三年級(jí)作文300字 篇4

          上二年級(jí)的時(shí)候,我和我的同桌焦云飛吵了起來(lái)。

          事情是這樣的:下午上美術(shù)課時(shí),我們倆都認(rèn)真地在畫畫。忽然,焦云飛碰了我一下胳膊時(shí),彩筆畫到了外面,畫臟了,很不好看。我生氣地對(duì)他說(shuō):你賠我的本子!你賠我的畫!他只是微笑著說(shuō):我不是故意的!我聽(tīng)了,心里想找機(jī)會(huì)我一定報(bào)復(fù)你。于是我裝著取彩筆的樣子,碰了他一下胳膊肘,他生氣地說(shuō):你這是故意的!說(shuō)完便走了。

          回到家里,我和爸爸講起了上美術(shù)課的那件事,不料,爸爸把臉一沉,嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):既然他碰了你,把畫弄臟了,不會(huì)重新再畫一張?或者把臟的地方再畫個(gè)事物或動(dòng)物?為什么還要報(bào)復(fù)人家?就這么一點(diǎn)小事,至于到這種程度?我聽(tīng)了,連忙說(shuō):我以后再也不和同桌吵架了!

          第二天我找到了焦云飛,溫和地對(duì)他說(shuō):咱們和好吧!昨天的事是我不對(duì),對(duì)不起。焦云飛說(shuō):不,不,是我不對(duì),我也不該對(duì)你生氣。

          這件事過(guò)去了很久,直到我上了三年級(jí),還是深深地記在我的腦海里,雖然只是一件小事,可是它像一種警示隨時(shí)提醒我,要和同桌團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助。

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