實(shí)用的同桌三年級(jí)作文300字4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的同桌三年級(jí)作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同桌三年級(jí)作文300字 篇1
這學(xué)期我們班又重新調(diào)座位,我和四年級(jí)到我們一班來的王聰同學(xué)做同桌。她是一個(gè)個(gè)子很高的女同學(xué)，我對(duì)她的樂于助人行為感受很深。
王聰幫助人時(shí)，對(duì)人沒有任何偏見。不管是曾經(jīng)欺負(fù)過他的，還是與他素不相識(shí)的，只要他們確實(shí)有困難，王聰就會(huì)盡最大的力量幫助。記得有一次，王聰把他的自幾元錢借給了同學(xué)，怎知這位同學(xué)不僅沒有按時(shí)把錢還給他，反而還大手大腳的花錢。一天又一天過去了，經(jīng)幾次催促，這位同學(xué)仍沒有把錢還給王聰。王聰把他沒有還錢的情況告訴了老師，在老師的再三追問下大家才得知事情真相。這時(shí)有的同學(xué)說王聰傻，有的同學(xué)說她是好心沒好報(bào)，她一句話也沒有說，照樣認(rèn)真聽課。下了課，王聰聽了苦著臉說了一句話：“沒想到人人都這樣看待這件事呀。”就頭也不回地跑了。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)捐款，每個(gè)人都捐一些錢來布置會(huì)場(chǎng)。有捐一元的、兩元的幾元的都有。我捐了三元錢，而王聰卻毫不猶豫的掏出10元錢……王聰樂于助人的事還有許多許多，我真佩服她了。
每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，我的同座位就是一位樂于助人的好學(xué)生。
同桌三年級(jí)作文300字 篇2
同桌的.你
我的同桌長(zhǎng)得白白凈凈的，皮膚像雪一樣白,尤其是運(yùn)動(dòng)過后，白里透紅，十分惹人喜愛，周圍的人叫他小白孩。大大的招風(fēng)耳讓他有了一個(gè)最牛的絕招，那就是像胡圖圖一樣的動(dòng)耳神功——耳朵可以動(dòng)哦！
他愛看書。只要有時(shí)間他就抱著課外書津津有味地讀，如饑似渴，如癡如醉，舍不得放下。記得有一次體育課，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上跑哇，跳哇，笑哇，可熱鬧了。而他卻拿著舍不得放下的課外書看得入迷。不知過了多久，下課鈴響了，他還沉浸在書的王國(guó)里。我碰碰他，他疑惑地問：“同學(xué)們?nèi)ツ膬豪玻楷F(xiàn)在是上課還是下課？”我聽了笑得直不起腰，直叫他“書呆子”。
他性格古怪，心口不一。老師表揚(yáng)他寫字好看，我覺得他心里挺高興，但是他嘴上卻說：“我寫的字最難看�！蔽宜恍⌒陌淹瑢W(xué)的杯子打壞啦，看著摔壞的杯子他臉都變了，我想他心里肯定很難過，但是他嘴上卻說：“不怪我，誰叫他不放好�！睘榇�，我常說他心口不一，像個(gè)女人——愛說反話。
這就是我的同桌——一個(gè)愛看書但是性格古怪的小男孩兒。
同桌三年級(jí)作文300字 篇3
初次遇見我的同桌，給我留下了這樣的印象——一條永遠(yuǎn)拉不起來的拉鏈，加上一頭濃密的頭發(fā)。
他，總會(huì)用一種讓你琢磨不透的目光望著你，讓你全身發(fā)麻，渾身不自在。在沒和他同桌之前，我一直認(rèn)為他是一個(gè)古怪的人。
他的外號(hào)是018。當(dāng)我們第一次同桌的時(shí)候，他只是用眼睛的余光看了我一眼，從此就沒有說過一句話。我十分尷尬，只好以沉默作為回答，但又礙于情面，說也不是，不說也不行。和018在一起，精神得不到解脫，感到挺變扭。
然而，一次不小心的帶削鉛筆的刀，卻打破了沉寂。018故意用顫抖的手指著我，用一種假惺惺的語調(diào)問我：“喂，你這個(gè)人類，上學(xué)帶刀?!小孩不學(xué)好哦!”他緊盯著我的刀，等待著我的答復(fù)�！澳�，你這個(gè)火星人，本小姐帶刀和你有關(guān)系么?!”我沒好氣的回答道�！昂撸詾楸竟記]有嗎?看!”他從書包里拿出一把鋒利的小刀。
從那次以后，我們不再是兩只沉默的小羊羔，嘰嘰喳喳的，我們上課說太多話了，還被老師叫去批評(píng)了呢。
同桌三年級(jí)作文300字 篇4
上二年級(jí)的時(shí)候，我和我的同桌焦云飛吵了起來。
事情是這樣的：下午上美術(shù)課時(shí)，我們倆都認(rèn)真地在畫畫。忽然，焦云飛碰了我一下胳膊時(shí)，彩筆畫到了外面，畫臟了，很不好看。我生氣地對(duì)他說：你賠我的本子！你賠我的畫！他只是微笑著說：我不是故意的！我聽了，心里想找機(jī)會(huì)我一定報(bào)復(fù)你。于是我裝著取彩筆的樣子，碰了他一下胳膊肘，他生氣地說：你這是故意的！說完便走了。
回到家里，我和爸爸講起了上美術(shù)課的那件事，不料，爸爸把臉一沉，嚴(yán)肅地對(duì)我說：既然他碰了你，把畫弄臟了，不會(huì)重新再畫一張？或者把臟的地方再畫個(gè)事物或動(dòng)物？為什么還要報(bào)復(fù)人家？就這么一點(diǎn)小事，至于到這種程度？我聽了，連忙說：我以后再也不和同桌吵架了！
第二天我找到了焦云飛，溫和地對(duì)他說：咱們和好吧！昨天的事是我不對(duì)，對(duì)不起。焦云飛說：不，不，是我不對(duì)，我也不該對(duì)你生氣。
這件事過去了很久，直到我上了三年級(jí)，還是深深地記在我的腦海里，雖然只是一件小事，可是它像一種警示隨時(shí)提醒我，要和同桌團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。
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