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      2. 小學(xué)三年級(jí)作文

        時(shí)間:2022-09-23 15:10:16 三年級(jí)作文 我要投稿

        有關(guān)小學(xué)三年級(jí)作文匯總8篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        有關(guān)小學(xué)三年級(jí)作文匯總8篇

        小學(xué)三年級(jí)作文 篇1

          今天是個(gè)特殊的日子,因?yàn)榻裉焓谴竽耆覀冎袊?guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——除夕。一大早就聽(tīng)見(jiàn)了窗戶(hù)外面?zhèn)鱽?lái)了噼里啪啦的鞭炮聲。吃完早飯,爸爸開(kāi)車(chē)帶著我們?nèi)サ侥棠碳疫^(guò)年。

          我們開(kāi)了半個(gè)多小時(shí),一路上我和弟弟興奮的`聊著。

          一下車(chē)我就向爺爺奶奶問(wèn)好“爺爺奶奶過(guò)年好!”奶奶樂(lè)呵呵的,從口袋里拿出三個(gè)壓歲紅包,給我們?nèi)置。過(guò)了不久,大伯二伯也回來(lái)過(guò)年了,還帶了許多好吃的。到了中午,奶奶和媽媽在廚房里忙這忙那,張羅著香噴噴的飯菜,廚房里熱氣騰騰,飄出一陣陣令人垂涎三尺的香味。“吃飯了!蹦棠桃贿呎泻糁覀冞M(jìn)來(lái),一邊把各種美味佳肴端上桌子,大伯二伯他們都一起圍著桌子坐下。

          午飯過(guò)后,我們倆去放鞭炮。一出院子,就看見(jiàn)到處都有小孩子在玩耍著。我們買(mǎi)了各式各樣的鞭炮,在空地上放,嘭,嘭,嘭爆炸聲不絕于耳,我們倆玩的不亦樂(lè)乎。

          終于到了傍晚,吃完晚飯,到了八九點(diǎn)的時(shí)候,我們一家人坐在沙發(fā)上,一起觀看著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。大家有說(shuō)有笑,屋里洋溢著節(jié)日的喜慶和全家人團(tuán)圓的快樂(lè)氣氛。

        小學(xué)三年級(jí)作文 篇2

          一天小貓東東去釣魚(yú),發(fā)現(xiàn)魚(yú)兒們都帶著口罩,撐著傘,東東很奇怪,更奇怪的是東東沒(méi)用魚(yú)餌,魚(yú)兒們就自己上釣。

          東東問(wèn)魚(yú)爸爸:“魚(yú)爸爸,小魚(yú)們?yōu)槭裁炊甲约荷香^?”

          魚(yú)爸爸嘆了口氣回答:河里的垃圾多得多,西瓜皮,紙木頭,玻璃,塑料……我的孩子們都不能呼吸了,看到你那里有干凈的水,不管生命危險(xiǎn),自己上鉤。

          東東點(diǎn)點(diǎn)頭,把魚(yú)兒們放回河里,又請(qǐng)了小狗汪汪來(lái)幫忙把水里的垃圾撿出來(lái),汪汪把垃圾一個(gè)一個(gè)的撿出來(lái),慢慢的,垃圾變成了一座“山”垃圾山。

          東東把木頭和紙做成了一個(gè)牌子,牌子上面寫(xiě)著:請(qǐng)不要亂扔垃圾,愛(ài)護(hù)環(huán)境,從我做起!東東把這個(gè)牌子用力的插進(jìn)土里,接著汪汪和東東做了四個(gè)垃圾桶,兩大,兩小,給魚(yú)爸爸小的保持水里衛(wèi)生,大的放在外面保持外面的衛(wèi)生。

          后來(lái)它們忙了三天三夜才把垃圾分類(lèi)放進(jìn)桶里。這下小魚(yú)兒們又開(kāi)開(kāi)心心的`生活。

          大家一起喊;“愛(ài)護(hù)環(huán)境,還我們一個(gè)干凈的家園,給動(dòng)物們一個(gè)快樂(lè)的世界吧!”

        小學(xué)三年級(jí)作文 篇3

          媽媽?zhuān)抑滥鸀槲液,天下父母“望子成龍、望女成鳳”的心理,我都能理解,但也要考慮一下我們的心情呀!請(qǐng)給我一點(diǎn)自由的空間,好嗎?

          記得有一天,我費(fèi)了九牛二虎之力才寫(xiě)完了“神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾”的作業(yè),便一個(gè)翻身,爬上了床,就在我的眼睛剛要閉上的那一刻,“咣當(dāng)”的一聲,嚇得我從床上滾了下來(lái),只見(jiàn)一個(gè)身影“閃”了進(jìn)來(lái),其速度可以說(shuō)是迅雷不及掩耳,原來(lái)是媽媽?zhuān)剑∧鷿M(mǎn)臉笑容的'說(shuō):“乖?xún)鹤,一寸光陰一寸金,?xiě)完這三段文章再休息,媽媽我想對(duì)您說(shuō)300字!蔽也荒蜔┑恼f(shuō):“不行。”這時(shí),您一下子像變了個(gè)人似的,大吼道:“必須得寫(xiě)!蘇老師給我打電話了,說(shuō)你最近成績(jī)不好,你要是不聽(tīng)話,我就動(dòng)用家法!贝藭r(shí),我還想頂上兩句,可好漢不吃眼前虧,免得吃媽媽“豐盛”的“皮帶燒肉”晚餐,好自為之吧。我嘆了一口氣,只好再次投入到“作業(yè)王國(guó)”之中,我迅速的寫(xiě)完了三段文章,又跳上床,心想:“這下沒(méi)事了吧!”可誰(shuí)知,您又“飛”了進(jìn)來(lái),大喊:“乖?xún)鹤,這五道數(shù)學(xué)題太有趣了!做完再……!边沒(méi)等您說(shuō)完,我便大喊:“OK!”您一聽(tīng),滿(mǎn)臉高興的走出去了,我又埋頭苦干起來(lái),寫(xiě)完數(shù)學(xué)題,我還沒(méi)等您進(jìn)來(lái),我便一手抱著足球往外溜,可剛跑不遠(yuǎn),卻又被您那悠揚(yáng)的“千里之音”給召喚回來(lái)了,“乖?xún)鹤,把英語(yǔ)背一下,一會(huì)兒,我考你!

          唉!真是可憐天下父母心呀!我知道您愛(ài)我,關(guān)心我、體貼我,但也要給我一個(gè)屬于自己的空間。

        小學(xué)三年級(jí)作文 篇4

          在三年級(jí)的時(shí)候,我嘗試過(guò)種樹(shù),那感覺(jué)真好!

          在三年級(jí)的那個(gè)植樹(shù)周,爸爸媽媽就帶我回家鄉(xiāng)學(xué)習(xí)怎樣種樹(shù)!

          我們帶了一棵小樹(shù)回家鄉(xiāng)。一下車(chē),爸爸拿出鏟子,迫不及待地從地下挖了個(gè)坑,這就是小樹(shù)的家啦!然后,我就抱起小樹(shù),輕輕的放進(jìn)那個(gè)坑里。這時(shí),媽媽從屋子里提著兩桶水走了出來(lái),我對(duì)著媽媽大聲的說(shuō):“媽媽?zhuān)覀兘o小樹(shù)找了個(gè)家了!”媽媽走過(guò)來(lái)微笑著說(shuō):“那現(xiàn)在我們來(lái)照顧他,讓他快快長(zhǎng)大吧!苯又,我們先給小樹(shù)渾身上下洗了個(gè)澡。現(xiàn)在就要開(kāi)始最繁重的任務(wù)了:要把挖出來(lái)的土放在小樹(shù)根部的.位置。爸爸媽媽都把衣袖卷起來(lái),拿起鏟子開(kāi)始工作,他們一下一下地,把泥土放回去,在一旁觀看的我,似乎被那把鏟子撩起我的興致來(lái),我走過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)乙惨嬉幌侣!”媽媽拿我沒(méi)辦法,只好答應(yīng)。盡管那把鏟子比我還要重、高,但我還是堅(jiān)持完成,做完后,我已經(jīng)大汗淋漓了,但我并不覺(jué)得累。接著,我們給小樹(shù)澆水,一人拿著一個(gè)盆子給他澆水。我們一邊玩一邊澆水,真好玩!這時(shí)爸爸拿出一根繩子和一條竹竿,我好奇地問(wèn)爸爸:“爸爸,這是用來(lái)干嘛的呀?”爸爸耐心的給我解答說(shuō):“這是用來(lái)固定小樹(shù)的,免得他被大風(fēng)大雨刮倒啦!”“哦!”我半知半解地點(diǎn)了點(diǎn)頭 ,說(shuō):“這個(gè)我懂,讓我來(lái)吧!”說(shuō)完,我就立刻拿過(guò)固定工具,開(kāi)始工作······過(guò)了很久,我也沒(méi)能干我什么成績(jī)來(lái)。

          那天去植樹(shù),既環(huán)保,又是我感受到了勞動(dòng)的感覺(jué)。勞動(dòng)的感覺(jué)真好!

        小學(xué)三年級(jí)作文 篇5

          “叮鈴鈴”隨著下課的鈴聲響起,同學(xué)們高興地叫道:“下課啦!”隨即他們就像剛出籠的小鳥(niǎo)一樣飛快地奔向大操場(chǎng)。

          籃球場(chǎng)上早就熱鬧起來(lái)了。你看,那個(gè)打籃球高個(gè)子的同學(xué),他眉頭緊鎖,一邊使勁地拍打著籃球,一邊緊緊地觀察對(duì)方球員的移動(dòng)。他看準(zhǔn)時(shí)機(jī),一躍而起,投中了一個(gè)漂亮的籃板球。搏得了場(chǎng)外同學(xué)的一片歡呼。

          足球場(chǎng)上也是圍得水泄不通。那邊踢足球的'一個(gè)小個(gè)子,突然將自己腳下的足球踢向半空中,自己縱身一躍,一只腳快速將足球踢向?qū)Ψ降那蜷T(mén)。足球像一顆狂奔的流星直向?qū)Ψ降那蜷T(mén)射去,對(duì)方的守門(mén)員一楞神,就在那一瞬間,球進(jìn)了門(mén)。小個(gè)子那方的啦啦隊(duì)像炸雷般歡呼起來(lái)……

          “叮鈴鈴……”轉(zhuǎn)眼間到了上課的時(shí)間了初中,同學(xué)們余興未盡地邊討論著剛才的精彩一幕,一邊走向教室。

          啊,課間雖然只有短短的十分鐘,但是給我們帶來(lái)很輕松的感覺(jué)喔,我喜歡這快樂(lè)的課間!

        小學(xué)三年級(jí)作文 篇6

          走在兩旁楓葉樹(shù)旁,彷佛走上了婚禮的紅地毯;鸺t的楓葉,如一張張喜帖,秋風(fēng)是最好的'郵差,一張張的傳送出去。

          沁涼的秋風(fēng),如涼爽的冷氣,金黃的稻米,金風(fēng)一吹,如金黃色的稻浪,一波接著一波,吹送著農(nóng)民的喜悅。

          在楓葉樹(shù)林里,楓葉隨風(fēng)而去,我憂(yōu)慮的心情,如同楓葉一起飄散。

          秋天的月亮,有時(shí)像根香蕉,有時(shí)像顆檸檬,有時(shí)跑得無(wú)影無(wú)蹤,真是幻化無(wú)常!引來(lái)騷人墨客,寫(xiě)下千古的絕唱!般y燭秋光冷畫(huà)屏,輕羅小扇撲流螢,天階夜色涼如水,臥看牽牛織女星!

          我愛(ài)秋天,愛(ài)它的浪漫,愛(ài)它的豐收,更愛(ài)它詩(shī)一般的美麗。

        小學(xué)三年級(jí)作文 篇7

          今天,老師給我們拿來(lái)了兩個(gè)獼猴桃,它的樣子很像綠色的鴨蛋,圓滾滾的,真可愛(ài)。它還有一個(gè)名字叫做“奇異果”。

          我用手摸了摸獼猴桃,覺(jué)得有一點(diǎn)癢癢的,它的皮膚很粗糙,感覺(jué)很扎手。有一個(gè)硬硬的像塊石頭那樣,那是沒(méi)有成熟的,而另一個(gè)軟軟的,那是因?yàn)樗呀?jīng)成熟了。

          我又用鼻子聞了聞,什么味道都沒(méi)有,老師拿了一把水果刀把它輕輕地切成兩半,我又把切開(kāi)的獼猴桃放到鼻子邊聞了聞。帶著一股淡淡的'清香,只見(jiàn)里面的果肉是綠色的,中間還有一串小芝麻一樣的黑色小點(diǎn),像是掛著一條黑色的芝麻項(xiàng)鏈,我迫不及待地想吃掉一口,我吃了一口,覺(jué)得又酸又甜,軟軟的,味道好極了。

          獼猴桃不僅味道好,而且它還有很多功效呢!它含有豐富的維生素 ,可以美容肌膚。同時(shí),它還可以強(qiáng)力瘦身,柔順頭發(fā),排除毒素呢!

          我真想再吃一個(gè)。

        小學(xué)三年級(jí)作文 篇8

          孩子,等你嫁人的時(shí)候,媽媽一定送你一個(gè)特別的禮物。

          母親說(shuō)這話的時(shí)候正是春天,說(shuō)完,母親就到屋后的果園里勞作去了。

          母親是一個(gè)非常聰明的人,在我們這個(gè)偏僻的小山村里,第一個(gè)學(xué)會(huì)果樹(shù)嫁接的,就是母親。她嫁接出的蘋(píng)果梨,既甜又水靈。多年來(lái),母親就是靠經(jīng)營(yíng)果園,供我們兄妹三人讀完大學(xué)。

          我的婚期定在明年的元旦。這天早晨太陽(yáng)還沒(méi)出山,先生和接親的`車(chē)隊(duì)就從縣城趕到了。直到把我送上車(chē),母親都不提春天說(shuō)過(guò)的話,大概是忘了吧!晚上,等到客人散盡,我終于禁不住好奇,便給母親打去電話。母親在電話里開(kāi)玩笑地說(shuō),你們還沒(méi)入洞房嗎?我說(shuō),您還沒(méi)有兌現(xiàn)諾言呢,女兒睡不著啊!母親說(shuō),現(xiàn)在就去鋪床,就能發(fā)現(xiàn)我的禮物。放下電話,我和先生趕忙拿出母親陪嫁的棉被鋪在床上。果然,在被罩的右下角,我們發(fā)現(xiàn)了母親的禮物一只又圓又大的蘋(píng)果梨,上面長(zhǎng)著一行字:嫁接彼此的優(yōu)點(diǎn),才能甜蜜,永不分梨(離)顯然,那是母親春天刻上去的。

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