我做了一項小實驗三年級作文（通用50篇）
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的我做了一項小實驗三年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我做了一項小實驗三年級作文 篇1
我今天做了一項小實驗，大知道我做的是什么實驗嗎？沒錯，就是鹽水浮雞蛋。
我迫不及待的等著實驗開始，但是我們必須要準備好材料：一個生雞蛋，一個杯子，一杯水，一包鹽和一根筷子。我心里想：這能做出什么東西？我不敢相信。
實驗開始了，首先，把水倒入杯子中，只倒一半。接著，把雞蛋放入水中，這時，雞蛋就像一個大石頭沉入了水中。然后，依次放入鹽，拼命的攪拌。當我還沒有倒入第五次鹽的時候，就有一個小朋友說：“太好了！我的雞蛋浮起來了！”之后老師說：“浮不起來的雞蛋有可能都是壞的�！边@時，我心想：難道我的水不夠多？或者鹽太少了？還是我雞蛋是壞的？種種猜測隨之涌現(xiàn)出來。
雖然我十分焦急，但還是一直堅持下去了。盡管耳邊傳來許多人成功的話語，但我還是不放棄。最后，我終于也把雞蛋弄浮上來了。浮起來的雞蛋就像喝醉了酒似的，搖搖擺擺地露出了它那土黃色的肚皮，可愛極了。我開心極了，原來呀，鹽水的密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋會浮上來。
生活處處都有學問，這次的小實驗，讓我明白，一定要善于觀察，才能尋找到答案！
我做了一項小實驗三年級作文 篇2
一上課，老師就說：“我們今天做一個小實驗吧！”
同學們聽了議論紛紛，老師又說：“材料是：雞蛋、水、水杯、鹽、筷子、勺子�！蔽蚁耄骸袄蠋熓且o我們煮雞蛋嗎？”
實驗開始了！老師先倒入半杯水，再放入雞蛋。雞蛋像石頭一樣沉了下去，然后，老師將鹽一勺一勺的放入水中，用筷子攪拌，雞蛋還是沒有變化。我又想：“是不是水太多了？是不是鹽太少了？是不是……”我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋，雞蛋仿佛是睡著了一般，紋絲不動。
老師繼續(xù)放鹽，攪拌，水開始變渾濁了，鹽都溶解了，雞蛋還是沒有動靜。不一會兒，有的同學說：“雞蛋浮上來了！雞蛋浮上來了！”我一看雞蛋有一點點搖搖晃晃地浮上來了。露出了小腦袋，像一個游泳的小娃娃一樣。雞蛋浮上來了，我好開心呀！我心想：“雞蛋為什么在清水里浮不上來，在鹽水里就能浮上來了呢？”
這是因為，鹽水的浮力比清水的浮力大，所以雞蛋能在鹽水中浮上來！
實驗成功了！我也知道雞蛋浮上來的原理了。今天我好開心，因為我又增長了一個科學知識。
我做了一項小實驗三年級作文 篇3
今天，我們在作文班做了一項浮蛋的小實驗。
一上課，老師說：“我們來做個浮蛋小實驗吧！”老師剛說完，班里頓時熱鬧起來，同學們一個個歡呼雀躍。需要用的材料有雞蛋、鹽、杯子、熱水、勺子和攪拌棍。我心想：雞蛋怎么可能浮起來呢？
實驗開始了，老師先把雞蛋放入杯中，雞蛋“撲通”一聲，沉入杯底，就一動不動了，它沉在水底的樣子，讓我想起了潛水艇。這時，老師在杯中放了一勺鹽，攪拌融化后，可雞蛋還在杯底紋絲不動，老師微微一笑，又在杯中放入了第二勺和第三勺鹽，可雞蛋還是紋絲不動，像是睡著了一樣。有的同學不相信這個實驗能成功，但有的同學仍目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋，生怕錯過精彩的一幕，果然老師再次放鹽時，雞蛋居然真的浮了上來。同學們大喊：“浮上來了！浮上來了！”這時，有個調(diào)皮的同學用手按了一下雞蛋，雞蛋下沉了，但立刻又浮了上來。這時，同學們問老師是什么原理，老師說：“因為鹽水的浮力比清水的浮力大，所以能讓雞蛋浮起來�！蓖瑢W們恍然大悟。
今天的實驗太神奇了，回家后我要給媽媽做一遍。
我做了一項小實驗三年級作文 篇4
我聽說火柴會吃糖，這是真的嗎？于是我?guī)е@個疑問走到了廚房問媽媽。
媽媽說：“你不是學過動手做做看這一課嗎？文中的伊琳娜并沒有聽信郎志萬的話，而是自己動手做了一下那個實驗�！�
聽了媽媽的話我恍然大悟。于是我先拿來一個碗，再拿來一些火柴，把火柴放進碗里。挨著邊擺成一個圓形，那圓圈好像人們在開焰火晚會。最后我把幾塊比較大的冰糖放入水中，耐心等待著�！暗未鸬未�。滴答滴答”我仍然是目不轉(zhuǎn)睛的盯著那個碗，轉(zhuǎn)眼間過了半個小時，糖都快化完了，可是火柴還是一動不動的停留在原位，像一個守職的士兵一樣。最終，我的實驗沒有成功。
今天，我的實驗沒有成功，但我非常高興，因為我動手做了做。
我做了一項小實驗三年級作文 篇5
今天，我做了一個實驗，名字叫“硬幣為什么可以浮在水面上？”
我先把做實驗的工具準備好，有玻璃杯、水還有不同大小的硬幣。
我先往杯子里加水，加到杯子上面有一道弧線為止。然后把一分錢的硬幣輕輕地平放在水面上，硬幣居然浮在水面上了。我想：那一元錢的硬幣能浮在水面上嗎？于是我又往杯子里加了一杯水，又做了一次實驗，可是硬幣沒有浮在水面上。
我心里又想：為什么一分錢的硬幣能浮在水面上，一元錢就不可以呢？
我又跑去問媽媽：“媽媽為什么有些硬幣能浮在水面上，有些硬幣卻不能呢？”媽媽告訴我：“如果你把水放在杯子口還要多出一點，水面就會產(chǎn)生張力，如果硬幣的重力大于張力，就會沉下去，如果硬幣的重力小于張力，就會浮上來�！蔽倚南耄嚎茖W的道理太有趣了！
我做了一項小實驗三年級作文 篇6
在幾年的學習生活中，一定有做過很多實驗吧，在我的實驗腦海中，把熱水變溫是我做過最有趣的實驗！
實驗要先準備一盆涼水和一盆熱水和我們的雙手。實驗步驟很簡單。首先，我們要把手放入涼水盆里靜泡一～三分鐘，最后再把手放入熱水盆里靜泡一～三分鐘，你看，是不是變成了溫水了呢！這時我也很興奮，因為這次也是我第一次成功呢！
當我第二次做時實驗也很順利，但實驗的原理又是什么呢？我思考了半天也想不出來！
最后，我就像袋鼠口袋一樣，收獲滿滿，比如：我知道了多看點實驗書可以幫我提高知識，在生活中也可以幫我解決問題。實驗的原理什么我卻不知道，但經(jīng)過這次實驗我懂了要愛動腦袋，愛思考一定會成功！
我做了一項小實驗三年級作文 篇7
星期三是我們的科學課，我們學習的是奇妙的小實驗――指南針。心想我決定也要做一次實驗，看能不能成功。
到了星期天，正好我一個人在家，于是我找來一根縫衣針、一個磁鐵、一個小木板、一個盆，然后跑到陽臺準備開始做。
我先用盆在水龍頭下面接滿水，接著，再用針向磁鐵的一個方向多摩擦幾次，然后，再把針放在木板上，最后，再把木板放在盆里，過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)，木板停了，針的尖頭指向了南，針的尾頭指向了北，這讓我疑惑不解，為什么這個針指向北和南這兩個方向呢？真令我丈二和尚———摸不著頭腦。
這時，媽媽回來了，我立馬把這個問題告訴了媽媽，媽媽說：“因為，針在磁鐵上摩擦了很多次，磁鐵的磁力就傳到了針上，所以，就成了一個小小的指南針啦”！“我明白了”，我開心地說道。
通過這次實驗，我知道了，我以后要多做幾個這樣的實驗，才能使我課外知識更加豐富。
我做了一項小實驗三年級作文 篇8
今天，作文課上我們做了一項小實驗。
一上課，老師說我們要做一項小實驗，教室里就像炸開了鍋，老師說，這項實驗就是讓雞蛋在水里浮起來。我心想：雞蛋怎么可能會從水中浮起來呢？老師首先拿出了一碗鹽、一杯水、一個玻璃杯、還有一根筷子和一個勺子。
實驗開始了，老師首先往玻璃杯里放入了一些水，然后再把雞蛋放了進去，雞蛋像灌了鉛似的，沉了下去。老師又將鹽一勺一勺的放入了水中，攪拌了一下，可是，這個時候，雞蛋什么變化也沒有。我心想：雞蛋怎么沒有浮上來呀？會不會失敗呀？老師說：“不著急，咱們再加一勺鹽吧�！闭f后，老師又加了一勺鹽，可還是沒有浮起來，老師又加了一勺鹽。這次，同學們目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯子里的雞蛋，雞蛋終于浮了起來，同學們看見了，都大喊著：“雞蛋浮起來了，雞蛋浮起來了！”我心想：這是怎么回事呀？后來老師告訴我們說：“鹽水的浮力比清水的浮力大，所以雞蛋能在鹽水中浮起來�！蔽衣牶�，恍然大悟。
這次實驗不僅讓我懂得了一個科學原理，還讓我對科學產(chǎn)生了興趣。
我做了一項小實驗三年級作文 篇9
“浮起來了！浮起來了！”一陣驚呼聲從作文班里傳出來，那是我們在做浮蛋小實驗呢！
一上課，老師拿來半杯熱水，一個雞蛋，一杯鹽和一個勺子。當老師說要做浮蛋小實驗時，教室里頓時炸開了鍋，我想：雞蛋能不能浮起來呀？
實驗開始了，老師拿著一個雞蛋，輕輕地把雞蛋放入水中。松手的那一刻，只聽“撲通”一聲，雞蛋沉入水底，懶洋洋的躺在水里一動不動，像睡著了一樣。有的同學說：“這個雞蛋能浮起來嗎？”此時，小麗放了一勺鹽，并用勺柄攪拌起來，雞蛋被搖的立起來，卻又躺下了，好像還沒睡醒似的。大家七嘴八舌地議論：“雞蛋還能不能浮起來……”我心想：估計沒啥希望了。小剛又舀了兩大勺鹽，把鹽攪拌均勻后，只見雞蛋立了起來。我們眼前一亮，又有了希望，接著又放了兩勺鹽，攪拌均勻，突然雞蛋浮了起來，在水面露出頭來�！罢娴母∑饋砹耍 庇械耐瑢W激動地漲紅了臉，有的同學驚得瞪圓雙目。
“為什么雞蛋能浮起來呢？”我問道，老師說：“鹽水的浮力比清水的浮力大，所以雞蛋能浮起來�！�
科學小實驗太有魔力了，我要多讀科學書籍，了解更多的科學知識。
我做了一項小實驗三年級作文 篇10
你們會讓雞蛋游泳嗎？我們今天就做了這個小實驗。
今天一上課，老師準備了一杯水、一個雞蛋、一盒鹽和一根攪拌棍。我想老師拿來這些東西做什么啊？老師說：“今天，我們就用這些東西，來做一個可以讓雞蛋在這杯水中游泳的實驗。”同學們聽了，教室里立刻歡呼起來。
老師請兩個同學來做這項實驗，同學們紛紛舉手，躍躍欲試。老師選了小軍放鹽，讓小麗攪拌。老師把雞蛋放入水中。只見雞蛋沉到了水底一動也不動了。小軍第一次在水里放了一小勺鹽，小麗在水面上攪拌，老師說：“最好在最下面攪鹽，讓它融化�！碑敯邀}攪化后，雞蛋還是沒有浮起來。我心想：是不是放的鹽太少了？便說：“小軍在多放一點兒鹽，雞蛋還沒有浮起來�！苯又≤娪址帕艘淮笊}，鹽紛紛落入水中，沉了下去�？甥}都融化了，雞蛋還是沒有浮起來，像一個睡著的小娃娃。同學們有的臉上露出了懷疑的表情，有的腦子里滿是問號，還有的都不想在看了，我心想：老師會不會是騙我們的呢？這時，一個同學說：“小軍，再放一勺。”小軍便放了大大的一勺，小麗繼續(xù)攪拌，當鹽還差一點兒就完全融化時，雞蛋依然紋絲不動，小麗氣餒了，把攪拌棍拿了出來，可就在這時，雞蛋浮了起來，露出了小腦袋。同學們說：“雞蛋浮起來了！”同學們議論紛紛，不知道為什么，老師把原理說了出來：“因為加了鹽的水，密度比清水的密度大，浮力也增大了，所以雞蛋浮起來了�！�
這個小實驗不僅有趣，我還從中學到了科學知識呢！
我做了一項小實驗三年級作文 篇11
星期天，我們在教室里做實驗，實驗叫鹽水浮雞蛋，要準備雞蛋、杯子、鹽、水、勺子。
開始做實驗了，同學們聽老師講的實驗結(jié)果聽的熱血沸騰，有的同學在查看實驗原理，有的同學在準備材料，還有的同學在和老師交流，教室里熱火朝天。
實驗開始了。首先，需要往杯子里倒入三分之二的水，再把雞蛋輕輕地放進去，我看見雞蛋緩緩沉到水底，接著老師說要放入一勺鹽，于是我用勺子往杯子里放入一勺鹽，然后攪拌至顆粒消失，我眼睛一直盯著玻璃杯，所以當我發(fā)現(xiàn)雞蛋還是沉在水里的時候，我感到非常失望，我以為雞蛋會有什么神奇的變化呢！心想：難道老師是騙我的嗎？這時，老師說：“大家現(xiàn)在繼續(xù)往杯子中加鹽，直到雞蛋浮起來�！痹瓉砦壹拥柠}不夠，接著我一直往杯子中加鹽然后攪拌，沒過多久，雞蛋真的浮起來了，我睜大了眼睛，連忙向老師報喜：“老師，我的雞蛋浮起來了！這個實驗真是太神奇了�！逼渌瑢W過了一會，也都成功完成了實驗，教室里充滿了歡聲笑語，我高興地跳了起來。
經(jīng)過這次實驗我知道了，水本來就有浮力，那加上鹽，浮力更大，所以雞蛋就浮起來了。
這個實驗讓我收獲滿滿，讓我明白在生活中只要我們善于觀察，勤于思考，樂于動手，就一定能知道其中的奧秘。
我做了一項小實驗三年級作文 篇12
今天上午我在家一本正經(jīng)學習的時候，弟弟總是過來"騷擾"我。我不勝其煩，但是又不能罵他，因為這是他是無聊無助，想和我玩發(fā)出的秘密信號。怎么樣才能安撫弟弟一顆彷徨的心呢？有了！我和他玩一個"紙蓋水杯"的游戲！我記得在科學課學到空氣這節(jié)課的時候曾經(jīng)做過類似的實驗，相信這個"游戲"一定能吸引弟弟的。
心動不如行動。我馬上準備"游戲"所需要的工具：一杯水，一張紙，還有一本我閱讀的書。然后我開始了我的"游戲"。我用紙蓋在裝滿水的杯子上，用書壓一會兒，眼疾手快地迅速把杯子倒過來，神奇的時刻來了！水在杯子里一點也沒有流出來。
弟弟看到這場景驚呆了，興奮地大叫，還直說好厲害。這時，爸爸走了過來看到我和弟弟玩的"游戲"，笑著和弟弟解釋道："這是因為杯子里面的空氣被擠壓出去了，沒有空氣，杯子里的水就不會流出來"。弟弟似懂非懂的，但我卻又對空氣知識的認識更深了。更關(guān)鍵的是弟弟的注意力都被這個"游戲"吸引過去后，再也沒有打擾我學習。轉(zhuǎn)移大法太完美了！
通過這個實驗，我發(fā)現(xiàn)了科學知識的力量和樂趣，我以后會更加努力學習，更加努力地豐富自己的知識，同時我也會當好哥哥，帶好弟弟。
我做了一項小實驗三年級作文 篇13
今天下午，我在家里做了一個小小的實驗——讓紙片吸在筆上。
我先拿出一支筆和一小張紙片，然后我問媽媽：“怎樣才能把紙片吸在筆上呢？”媽媽想了一會兒回答我說：“你把筆在頭上摩擦一會兒，看能不能把紙片吸起來？”我照著媽媽說的，把筆在頭上摩擦一會兒，我想應該可以了吧！我把筆往小紙片上一點，沒有想到小紙片竟然在桌上一動不動，我想一定是我摩擦的時間太短了，所以才沒有吸上來，這次我再把摩擦的時間放長一點，一定能把小紙片吸起來！果然，我把摩擦的時候放了一點，小紙片被我吸上來了一點，我又想到，如果把摩擦的時間再放長一點，一定能把小紙片吸起。真的，小紙片真的被吸起來，而且還在空中停留了2秒鐘，我真是太高興了！
這就是科學的魅力！只要你敢于探索，你就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘！
我做了一項小實驗三年級作文 篇14
今天，我們在課堂做了一項小實驗。
一上課，老師就宣布今天要做一項有趣的小實驗，老師剛說完，教室里就炸開了鍋，有的同學高興地直拍手，有的同學興奮地蹦了起來，還有的同學在討論著到底要做什么實驗。忽然，老師像變魔術(shù)一般拿出了一個雞蛋、一盒鹽、一杯水、一個玻璃杯、一根筷子和一把勺子，這時，我心想：老師這是要做什么實驗呀？
實驗開始了，老師先往玻璃杯里倒上了半杯水，再把一個雞蛋放了進去，雞蛋像灌了鉛似的沉入了水底，老師又拿起勺子往玻璃杯里放了一勺鹽，然后拿起筷子攪拌了一下，雞蛋紋絲不動。我想：這是怎么回事？同學們也紛紛議論起來，接著老師又加了一勺鹽，又拿起筷子攪拌了一下，水變得渾濁了，鹽也在慢慢地溶解，可是雞蛋還是沒有變化。同學們開始有點半信半疑了，我也心想：難道這項實驗要失敗嗎？最后老師又加了一勺鹽，奇跡出現(xiàn)了，雞蛋浮了起來。
這是為什么呢？老師告訴了我們答案：因為鹽水的浮力比清水的浮力大，所以雞蛋在鹽水中會浮起來。
這次小實驗讓我知道了一個新的科學知識。
我做了一項小實驗三年級作文 篇15
今天，老師讓我們做了一項有趣的科學實驗——浮雞蛋。
“叮叮�！鄙险n了，老師走進教室說：“今天我們做一項浮蛋的實驗。”老師話音剛落，教室里像炸開了鍋，我也高興地手舞足蹈，老師給我們準備的材料有杯子、雞蛋、筷子、鹽、熱水。
實驗開始了，我先往杯沖倒了一些水，接著把雞蛋小心翼翼地放入玻璃杯里，雞蛋像灌了鉛似的沉入杯底，老師說：“不行，你倒的水應該沒過雞蛋才行。”我聽完后又往杯中倒了一些水，這時我一看，雞蛋吐出了小泡泡，像小魚吐泡泡一樣，然后我滿懷期待地往杯里倒了一點鹽，用筷子攪拌了幾分鐘，雞蛋紋絲不動。我心想：難道我倒的鹽不夠嗎？于是我又往杯中加了一把鹽，慢慢地攪拌了一下，雞蛋搖搖晃晃地上升并浮出水面，它露出白白的肚皮活像個會游泳的小娃娃。
這次實驗我終于明白了雞蛋浮起的原因，根據(jù)阿基米德定律，液體的密度越大，它的浮力就越大，清水的密度越小，鹽水的密度大，往清水中加鹽制成鹽水，當加到鹽水的密度大于雞蛋的密度時，雞蛋就會浮起。
這個實驗不僅鍛煉了我們的動手能力，還收獲了許多知識，真是一舉兩得。
我做了一項小實驗三年級作文 篇16
今天中午，我們小記者有一個活動。我們要和紹興第一實驗小學的沈老師來做幾個小實驗。
吃飯后，我們急急忙忙地跑到多功能廳。簽了到之后，我們便找了個位置坐下來，沈老師開始讓我們猜“眼睛”，沒想到它不是“眼睛”，而是一個水槽的排水口！我們都驚訝不已。
沈老師對我們說，只要猜對或答對問題的小朋友，他會獎一粒水晶或蛋白石。他說，他只要拿著一個燈泡，那個燈泡就能亮起來！我們都不相信，沈老師拿起一只燈泡，真的亮了起來！我們都很吃驚！
然后他又做了一個實驗。他在盛滿水的小瓶子口蒙上一層紗布，用牛皮筋扎牢。接著，他問我們：水會流出來嗎？我們有的說會，有的說不會。結(jié)果，它不會流出來！我們都想試試，不一會兒，我們也做出來了，我們很高興。
活動結(jié)束了，我們依依不舍地走出了多功能廳！
我做了一項小實驗三年級作文 篇17
今天，周老師要給我們做一個煙霧泡泡的實驗。可是，我只看見我們平常用的水、洗潔精，糖和雙面膠。心想：這煙霧從何而來呢？
首先，周老師把廣告紙做成了一個圓筒，接著把水倒入碗里，緊接著把洗潔精倒了一些，再舀了兩勺糖放進去，然后進行攪拌。我想：這時候可能會發(fā)生化學反應，就有煙霧冒出來�？墒侵芾蠋煍嚢枇撕镁�，連煙霧的影子也沒有。周老師又拿出一張廢紙折成了紙條，接著用打火機點火放進廣告紙里面。周老師讓我們數(shù)到十后，將紙條拿出來。再輕輕一吹，泡泡就誕生在我們眼前了�？吹脚菖莸囊凰查g，我整個人都蒙圈了。泡泡里硝煙滾滾。周老師把泡泡戳了幾下，才把泡泡戳破。這到底是什么原因讓泡泡如此牢固呢？后來周老師告訴我們，這個泡泡比普通的泡泡要大，要牢固的原因是因為里面加糖了。糖里面有一種物質(zhì)跟有洗潔精的水發(fā)生了反應，使吹出來的泡泡更大，更有韌性。
這個小實驗真有趣！
我做了一項小實驗三年級作文 篇18
今天，我來蒲公英上作文課，看見講桌上面有白砂糖、玻璃瓶、水、洗潔精、打火機和卡紙。我覺得很奇怪，就問：“周老師，今天我們要做什么呀？”周老師說：“今天，我們要制作煙霧泡泡�！崩蠋煹脑捯魟偮洌覀兙透吲d得一蹦三尺高。
老師先把洗潔精放入水里，再把白糖也放了進去，一起進行攪拌，接著把卡紙卷成圓筒放入到瓶中。用打火機點燃紙條后放入圓筒中，大約十秒鐘后拿出來。最后，周老師輕輕地吹出了一個渾濁的、向下垂的泡泡。這個泡泡怎么了？我們平時吹的泡泡總是向上的。就在這時，文思翰把泡泡戳破了，有一股火藥的氣味，嚇死我啦！
后來老師告訴我們不是火藥味，是煙味。接著，周老師告訴我們：煙霧泡泡為什么能持續(xù)的時間長不容易破裂？是因為在混有洗滌劑的水中加入了糖，這樣吹出來的泡泡就更有韌性了。
聽了周老師的講解，我們都恍然大悟了。我真想每天都上實驗課！
我做了一項小實驗三年級作文 篇19
我的生日快到了，媽媽給我的生日禮物是——一個實驗盒，我打開實驗盒，哇!里面有好多實驗，我選了一個叫——人造雪的實驗，讓我們開始做實驗吧!
實驗之前我開始準備材料，一包樹脂，2個量杯，一個取樣勺，一個攪拌棒，一些清水。首先在一個量杯中加入20毫升清水，接著在另一個量杯中加入一小勺的樹脂，然后把20毫升的清水小心翼翼地倒入裝有樹脂的量杯中。我邊倒邊想，把水和樹脂放在一起還是水嗎?還是爆炸了?還是變成什么顏色了?最后，我用攪拌棒了五秒后把杯子倒過來。哇!水竟然憑空消失了。變成了潔白如玉，晶瑩剔透的松軟的海綿體了。我又把它放入冰箱冰了30分鐘，拿出來一看，跟真的雪沒兩樣。
這個實驗的原理就是，白色粉末是高吸樹脂，可吸收相當于本身體積100分倍以上的水分。嬰兒的紙尿褲里面的材料其實就是高吸水樹脂。
生活中的科學無處不在，科學源于生活，只要我們勤于探究，就會發(fā)現(xiàn)很多科學趣事。
我做了一項小實驗三年級作文 篇20
今天好無聊啊!我突發(fā)奇想，可以做個小實驗，我和爸爸在手機上搜了搜，我們決定做這個實驗——瓶子吹氣球。
我們首先準備材料：瓶子、氣球、漏斗、檸檬酸、小蘇打、勺子和清水等材料。爸爸宣布：“實驗現(xiàn)在正式開始!”第一步，在瓶子中加入四分之三的清水。第二步，把漏斗放在瓶子口，取兩勺檸檬酸加入清水中。第三步，把漏斗放在氣球口，取兩勺小蘇打倒入氣球中。第四步，把氣球套在瓶子口上。第五步，把氣球倒過來，讓小蘇打和檸檬酸互碰。這樣氣球就吹起來了。實驗成功了!
氣球為什么會吹起來呢?因為堿性的小蘇打碰到了酸性的檸檬酸，發(fā)生了化學反應，產(chǎn)生了大量的二氧化碳，充滿了氣球。
雖然這只是一次小實驗，卻在我的人生道路中留下了深刻的印象。我喜歡這樣的小實驗，它讓我懂得了更多的科學原理。
我做了一項小實驗三年級作文 篇21
聽說保鮮膜能做降落傘？可我只聽說過保鮮袋能做降落傘的，保鮮膜就算能做但它能飛么？那就讓我來驗證一下吧！
首先要準備這些材料：彩紙、保鮮膜、線、膠帶和一個重物。現(xiàn)在實驗可以開始了！第一步，把線剪成長度相同的四段。第二步，用膠帶把四根長度相同的線粘在保鮮膜的四個角上。第三步，用彩紙折一個小紙盒子（要放得下重物)。第四步，把保鮮膜上的四根線分別粘在小盒子的四個角上。第五步，把重物放在小盒子里（不需要太重，一個小號的長尾夾就夠了）。第六步，把做好的降落傘向上拋起來，看一看能飛么(至少在空中飄浮三秒）？
當我把降落傘拋起來時心里想：“可能飛不起來吧。”因為我還沒有親眼看到，不能確定。當我看到結(jié)果時“啊”的叫了一聲，激動的說：“飛起來了！飛起來啦！
我做了一項小實驗三年級作文 篇22
一天，我從電視上看到有人在跳傘，這時我心想為什么降落傘可以讓整個人慢慢降落下來呢？于是我報著好奇的心情準備親手做一個。
首先，要準備必不可少的材料：一張A4彩紙，一個袋子，彩筆和貼紙。然后就可以開始啦！先把A4紙折成一個正方形方框，再用貼紙把袋子的四個角粘在方框的四個邊上，最后可以在袋子或方框的四個邊上畫上一些裝飾的圖案，這樣一個蘑菇似的完完整整的降落傘就做好啦！
現(xiàn)在做好了降落傘，到了實驗的時候了，我們首先在方框里放上一些重物，然后將袋子弄整齊，最后拿到高處進行放飛。在放飛的同時我們可以看到剛開始傘降得很快，但后面降落傘還是變慢了。為了能更好的實驗，我又放了一些重物，最后還是成功了，事實證明，降落傘可以讓降落的速度減慢，達到逐步落地的效果。
科學的力量是多么強大�。∫蚕Ｍㄟ^更多的發(fā)現(xiàn)和實驗，去發(fā)現(xiàn)更多的事物讓社會發(fā)展可以越來越好！
我做了一項小實驗三年級作文 篇23
聽聞生活中看不見、摸不到的空氣可以占據(jù)空間。為了檢驗它是否真實，我就做了一個實驗—空氣能占據(jù)空間嗎？
帶著這個疑問，我滿滿的好奇心像海水一樣流出。做這個實驗需要的材料有：一個透明塑料杯、一個塑料盒子、一張紙、膠帶和打氣筒。我們首先要把一張平平整整的紙揉成一團，我心里暗暗的想：這團紙如果添上些顏色，就有點像圣甲蟲的糞便了。想到這兒，我連忙搖搖頭接著做實驗。接著，我用膠帶將小紙團貼在杯子的底部，像用皮筋把兩捋頭發(fā)系在一起。然后在杯子上打了一個小洞，我生怕把它扎疼了，小心翼翼的扎了下去，扎完了我還對它說：“對不起哦，杯子妹妹�！比缓笤侔堰@個杯子慢慢放入水中，我真希望它會游泳。最后從小洞里打氣進去。神奇的事情發(fā)生了！一個個小泡泡冒了出來，水位也開始漸漸上漲。當我拿出杯子，我驚訝的合不攏嘴：紙團真的沒有濕！
原來空氣真的可以占據(jù)空間，原來科學這么神奇！
我做了一項小實驗三年級作文 篇24
最近我在電視上看到了一個簡單的小實驗，所以我決定親自來做一下這個實驗。
首先我們要準備一只白板筆、一面鏡子和一盆水。接著我們的白板筆畫家就要在鏡子上開始作畫了。只見不到一分鐘白板筆畫家就把畫畫好了。隨后，我的小鏡子就跳入了水中，它就像一個落水的小朋友不停地擺動著雙手。這時我就在想：小鏡子這么用力地擺著水，上面的畫應該馬上就會浮到水面上了吧！可這時小鏡子卻讓我失望了。哎！畫一點也沒有浮起來。于是我便用手搖了一下小鏡子，繼續(xù)目不轉(zhuǎn)睛地看著小鏡子。不知不覺一個小時過去了，終于白板筆畫家畫的畫浮在水面上了，我用手輕輕地碰一下，覺得真神奇��！
雖然此次實驗時間有點長，但我還是感受到了實驗的樂趣，也讓我明白了做一件事情一定要有耐心，堅持下去才會取得成功。
我做了一項小實驗三年級作文 篇25
今天，一上課我就開心的要命，因為今天老師給我們做了一項實驗，它叫：靜電粘小紙片。要準備的材料很簡單，材料有：一把尺子、扯一點小小的紙片。
第一步，我們用激動的小手扯一點點紙，第二步，把它反復地撕，撕成很小很小的紙片，第三步，用尺子在頭上或在褲子使勁的擦，第四步，用尺子往紙上輕輕的一點，紙就霎時吸了起來。哇！我們班的同學大聲叫了起來，有的開心的說：“我的天呀！這是什么科學小實驗？我還第一次呢！”有的失敗了，還有的既高興又激動的說：“你快過來瞧瞧我的吸了起來了！”而有些失敗的人很不服氣，又嘗試了一次，成功了！那些同學也跟著成功了的同學一起喊了起來，這實驗真的好有趣！我真是想一直做這個實驗。
“只知道玩，不知道這是怎么回事兒，就開始玩兒個不停！”老師說道。我們放下了手中的活兒聽老師開始講原理！哦，原來我們摩擦出了靜電才會吸起來！
這真是一件奧秘無窮的科學小實驗。
我做了一項小實驗三年級作文 篇26
今天我和爸爸做了一個有趣的小實驗。
首先我和爸爸準備好一個盤子、一個空礦泉水瓶、一杯熱水和一杯涼水。
接著我往盤子里倒?jié)M涼水。爸爸幫我往空礦泉水瓶子里倒?jié)M熱水。因為熱水很容易把瓶子燙變形所以這一步我請爸爸來幫忙。只見他把瓶子里的熱水倒掉后迅速把瓶子倒立在裝滿涼水的盤子中。
我悄悄地跟爸爸說見證奇跡的時刻到啦！
我在觀察中發(fā)現(xiàn)涼水進入瓶子后慢慢往上升。可過了一會兒水升到一個高度就靜止了。我想：怎么水不再往上升了呢？是不是盤子里的水不夠多？我又往盤子里加入涼水但水還是沒有往上升。這可真奇妙呀到底是什么原因呢？
我?guī)е@個疑問去《十萬個為什么》里尋找答案。原來礦泉水瓶在加熱后倒放于涼水中這時瓶內(nèi)溫度驟降氣壓變小瓶內(nèi)的氣壓小于大氣壓涼水就會被壓入瓶中。
我做了一項小實驗三年級作文 篇27
為什么雞蛋能浮出水面呢？我十分好奇想做一個實驗！有可能就破解了它的奧秘呀！
我興沖沖地跑進廚房，拿了一雙筷子，一小袋食鹽和一根攪拌棍，又小心翼翼地從櫥柜上取下一個圓滾滾的生雞蛋。實驗終于開始了！
我往玻璃里倒入水，瞧！雞蛋怎么還沒浮上來呀！我朝實驗材料看了一下，頓時目光停在了那一小袋食鹽上。
接著我用小勺舀了一些食鹽放入杯中，雞蛋瞬時變得快活起來，好像在歡樂地跳著舞，但是雞蛋還沒有浮出水面。我又放了一些食鹽用攪拌棍輕輕地攪了幾圈。你們看雞蛋慢慢露出水面，像胖娃娃露出來的小臉蛋。
經(jīng)過這次有趣的實驗，我突然破解了這個奧秘：原來是因為物的重量小于水的浮力，物體所以就浮上來了。水是看密度的，我們在水里加鹽時，增加了水的密度，雞蛋就會浮出水面。
我做了一項小實驗三年級作文 篇28
今天，我聽同學們說了一件怪事——雞蛋放到鹽水里就可以浮起來。我半信半疑，決定要驗證一下。
我先去廚房，找到一個圓溜溜的雞蛋和一袋鹽，又找來一個杯子，還有一根筷子，一切準備就緒，實驗開始了。我先往杯子里倒入清水，再放兩勺鹽，用筷子攪拌，然后把雞蛋放進杯子里，只見雞蛋沉入了水底。這時，我有點擔心，這個實驗會不會失敗呢？“是不是鹽放得不夠多呢？”我自言自語道。于是，我又放入幾勺鹽，用力攪拌，讓鹽完全融化，接下來的情景讓我震驚。雞蛋娃娃浮到了水中間，慢慢地，像一個害羞的小姑娘似的，露出了她的半個小腦袋，我高興極了。
我百思不得其解，想知道其中的奧秘。于是，我反復查閱資料，終于得知了雞蛋浮起來的原因：當鹽水的密度大于雞蛋的密度時，雞蛋就會浮起來。
大自然真是太神奇了，通過這次實驗，我不僅收獲了知識，而且也收獲了快樂。長大了我要當一名科學家，探索更多的奧秘，造福人類！
我做了一項小實驗三年級作文 篇29
今天，我在補習班里做了一個有趣的實驗——飛紙片的實驗。
首先，要準備一張A4紙，一把尺子。
接著把紙片撕得七零八落，變成一個個小小的雪山。然后把尺子放在頭上摩擦，我突然就感到了一陣陣疼痛。我沒摩擦一會，就把尺子放到紙片上方，可紙片紋絲不動，我很緊張，我看了看旁邊的同學，別人是把尺子摩擦至發(fā)熱為止，原來如此！我又把尺子放在頭上摩擦了四五下，這時候尺子有一點點發(fā)熱了。我把尺子放到紙片上方，紙片像一只只蝴蝶在翩翩起舞，飛到了紙片上，又像個寶寶在媽媽的懷抱撒嬌不肯下來！可好玩了！
我看向別人，哇！一個同學的尺竟然能讓拇指那么大的紙片站立！我又看了另一個同學，他好像在控制機器人，他能讓小紙片走路、跳舞………。
“為什么尺子能讓紙片飛起來呢？”我好奇地問老師�！耙驗槌咦雍皖^發(fā)摩擦起電，靜電具有吸附作用，才會讓紙片飛的呀！”
原來生活中有許許多多的科學，我們要去觀察。
我做了一項小實驗三年級作文 篇30
今天，我做了一個小實驗，它的名字是——摩擦起電。會發(fā)生什么事呢？我們一起去看看吧！
實驗需要準備的材料有：塑料直尺、A4紙。
我先把A4紙撕成碎片，十指配合，不一會兒，紙片就粉身碎骨了。撕好的碎紙片好像美麗的雪花。接著把尺子放在頭上摩擦，大概二十下左右，摩擦的時候感覺頭皮上有很多小蟲子在咬我，癢癢的，一點也不舒服。然后我把微微發(fā)熱的尺子放在碎紙片上方，神奇的事情發(fā)生了，小碎片旋轉(zhuǎn)地飛上去，像一只只小蝴蝶在翩翩起舞，稍大一點的碎片就立起來了，左右扭動，像一個活潑的小孩在跳機械舞。再大一些的紙片紋絲不動，好像天大的事兒也不能影響它睡覺。我的實驗成功了，我一蹦三尺高！
紙片為什么會“跳舞”呢？我十分好奇，于是我上網(wǎng)去查資料，原來，塑料與頭發(fā)摩擦能產(chǎn)生靜電，這種靜電具有吸附力，這才造成碎紙片“跳舞”的場面。生活中有很多奧秘，需要我們細心觀察。
我做了一項小實驗三年級作文 篇31
聽說，有一種現(xiàn)象可以使水中開出花朵來，于是我決定做一個小實驗，就叫它“水中花”吧！
這次實驗的材料有透明玻璃杯、清水、油、顏料和吸管，除此以外，還有一個特別重要的物質(zhì)，那就是鹽，而鹽可以擴大水的張力。
實驗開始了，我們需要把清水倒進透明玻璃杯里。接著，就讓油去和水親密一下吧。然后再用吸管把顏料滴在水杯里，本以為顏料會沉入水底，可讓我感到驚喜的是：顏料居然“消失”了。最后，鹽之選手迫不及待地跳入水中，水中泛起了層層小波浪，此時“消失”的顏料居然一個個的落入水底，開出了形態(tài)各異、美妙絕倫的花朵。
做了這個實驗以后，我的知識也增長了不少。比如說水油不相融，鹽水的密度比水大等。原來，這么多的知識都藏在一次小小的實驗中呢。實驗真有趣，科學真?zhèn)ゴ螅?/p>
我做了一項小實驗三年級作文 篇32
我聽說水有張力，好奇心作祟，我要做一個實驗驗證一下水是不是真的有張力。實驗的名字叫做神奇的水。準備的材料有：一張紙、一把剪刀、一個空杯子和水。
我首先拿一張紙，剪一個和杯口一樣大小的圓片。接著讓杯子喝飽水，再把紙片扣在杯子上。紙片像一個頑皮的孩子，你不仔仔細細根本沒法讓它粘在杯口上。這一步花費了我不少時間。然后我把杯子倒過來，發(fā)現(xiàn)里面的水孩子非常著急，杯子和紙片組合起來仿佛是一個堅固的牢籠，讓水孩子怎么也跑不出去了。最后我小心翼翼地把杯子正過來，查看一下紙片上有沒有水孩子的蹤影，心想：杯子里那么多水孩子，紙片應該打濕了吧！我掀開紙片一看，紙片居然沒有打濕！
通過這次實驗，我知道了水是有張力的�？茖W真神奇！
我做了一項小實驗三年級作文 篇33
聽說雞蛋可以在水面浮起來，所以我要做一個實驗。
首先，我們要準備雞蛋、一袋食鹽、一雙筷子、一杯清水。接著，雞蛋水手跳入了水中，因為雞蛋重量太大了，水的重量太小了，所以雞蛋沉下去了。然后，食鹽小弟一個個迫不及待地跳向水中，在這時候你會看見食鹽小弟變得很多了，這時候筷子大哥就可以有作用了，它可以在水中帶領(lǐng)食鹽小弟們游泳了。最后，筷子大哥把食鹽小弟變得無影無蹤的時候雞蛋水手就浮起來了，在杯子里歡快的舞蹈。
你們知道這是為什么嗎？因為食鹽可以增加水的密度，當水的密度大于雞蛋的密度的時候，雞蛋自然就浮起來了！如果沒有食鹽小弟的話，雞蛋水手就不能再浮起來了！
實驗過程多么精彩啊，我歡呼地叫了起來：“你們看，食鹽多么神奇��！”
我做了一項小實驗三年級作文 篇34
絢麗的燈光，靈動的音樂，跳躍的水柱，營造出美輪美奐彩虹般的噴泉，這是廣場和公園才能見到的景象。
一天，我聽說只要在水里加入一些東西，就能讓水變成噴涌的噴泉，這樣在家里也能欣賞到彩虹噴泉了！于是，我準備做一個小實驗。
實驗前，先要準備好材料，需要用到的材料有：攪拌棒、攪拌勺各一支，半杯清水，少許色素，適量的小蘇打、檸檬酸以及洗潔精。
實驗正式開始，先讓三勺檸檬酸到放入了清水的“浴盆”里躺著，再擠一些洗潔精就可以洗“泡泡浴”啦，小伙伴三滴色素來湊熱鬧啦，聽到泡泡聲，聞到泡泡香的小蘇打也迫不及待地跳了進去。一場泡泡聚會開始了！
小精靈們玩的開心，我在一旁正等待著奇跡出現(xiàn)呢。30秒過去了，1分鐘過去了……水一直沒有動靜，我心想：實驗會不會失敗了呢？我正難過時，水一下子就涌了出來，然后越涌越多。哇，成功了！我的心情像一道扒開了烏云的陽光，直照心底，既興奮又喜悅！
做實驗可真有趣��！
我做了一項小實驗三年級作文 篇35
今天我正在打乒乓球，突然球就像餓了一樣，外殼扁了下去，但還沒有被弄壞。我不知道該怎么辦，我想：我只有一個乒乓球，可已經(jīng)扁了，只能不打；可乒乓球太有趣了，誰能不愛呢？咦，對了！我怎么沒想到，我可以做個熱脹冷縮的實驗呀！不僅有可能修好兵乓球，還能驗證它是否有效，我太聰明了！
說干就干。我先倒了一碗熱水，把碗放到溫度不高不低的地方。我把乒乓球放進碗里，乒乓球就像跳水運動員一樣，跳進了泳池，表演著水上舞蹈。萬事具備，只欠東風，現(xiàn)在到了最重要的記錄環(huán)節(jié)。
我等啊等啊，一分鐘過去了，兩分鐘過去了……十五分鐘過去了，沒有動靜，沒有動靜，還是沒有動靜。我不想等了，也許最后的結(jié)果一定是敗局，我想還不如不再等待。就在我要放棄的時刻，奇跡發(fā)生了，球又重新鼓了起來！“哈哈……”我高興地笑了起來。
我得出了結(jié)論：熱脹冷縮是真的.。你們說，做實驗有不有趣？
我做了一項小實驗三年級作文 篇36
同學們，你們一定都知道水有浮力，那你們知道水的表面有張力嗎？
暑假的一天，我閑來無事，在裝滿水的杯子里放硬幣玩，硬幣就像一個可愛的娃娃，躺在水里睡大覺，而水面卻沒有一點反應。我心想：是不是我水裝得不夠滿？于是，我把水裝得滿滿當當?shù)�。接著，我繼續(xù)放硬幣，兩個、三個。水面微微凸起，卻始終沒有溢出水來。但放到第五個時，水面好像吹了一個小氣球，鼓出了一個弧形，好神奇啊！我既興奮又緊張，六個、七個、八個，水面越來越鼓，好像被什么東西頂起來似的，我屏住呼吸，放了第九個、第十個，水居然還沒溢出來，這令我十分驚訝。我小心翼翼地放入第十一個硬幣，杯子的側(cè)面抵觸了小水珠，水終于溢出來了。
我疑惑不解，這是什么原理呀？我查閱了書籍，這才恍然大悟，原來，水的表面有張力。生活中處處有科學，只要細心觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)。
我做了一項小實驗三年級作文 篇37
今天，我做了一個實驗，叫鹽水浮雞蛋。
實驗開始了，我很期待。首先，我叫弟弟去接水，他去之前，我還特地囑咐了一句：“一定要接溫水喲！”接著，我把雞蛋放入水中，然后把最重要的道具“鹽”倒了進去，弟弟在我旁邊蹦來跳去，非常開心�？磥�，這個實驗還是蠻有趣的。我再用一根一次性筷子攪拌，讓鹽與水融為一體。之后，水變得渾濁了，還有的鹽臣在杯底，像一堆白白的雪。我又使勁攪拌，攪拌了好久好久，“啊。雞蛋浮起來了！”我和弟弟開心地蹦來跳去。當然，爸爸媽媽也很開心，因為我完成了這項有趣的實驗。
我很想知道雞蛋浮起來的原因，所以我問了媽媽，媽媽說：“這是因為鹽水的密度大于清水的密度。”哈哈，原來是這樣的，我這才知道原因。
今天比任何一天都有趣，比出去玩，比在家聽爸爸講故事都有趣，因為今天有家人的歡笑聲和有趣的實驗。
我做了一項小實驗三年級作文 篇38
聽說在紙杯里裝上水，紙杯就燒不壞！我很想做這個實驗。
首先我準備了打火機、蠟燭、兩個紙杯和一瓶水。第一步，我將蠟燭拿過來，用打火機點燃。第二步，把紙杯拿過來，倒上一小半的清水。第三步把點燃的蠟燭拿過來，再將裝了清水的紙杯拿過來，把紙杯放在蠟燭上。我大喊來“讓我們見證奇跡吧！”過了一會兒，紙杯被火苗燒黑了，好緊張，我擔心著紙杯會不會被燒毀！又過了一會兒，紙杯還是好好的，杯子里的水開始冒泡泡和水氣！
實驗結(jié)束了，我去查閱了資料，知道了紙杯燒不壞的秘密了！紙杯燒水時，水把紙杯里的熱量都吸收了，所以紙杯實際溫度并不高。我很開心！
這個實驗既有趣又好玩！我也發(fā)現(xiàn)，只要肯思考，肯細心的去觀察，就會有所收獲！
我做了一項小實驗三年級作文 篇39
有一天，我在一本書上看到了蠟燭可以升水，我怎么也不相信蠟燭可以升水，蠟燭在水里不就滅了嗎？我準備用實驗來驗證這是正確還是錯誤的。
首先我們要準備一個玻璃杯，一支蠟燭，一個打火機和半盤子水。我先讓蠟燭先生和盤子先生登上舞臺，讓蠟燭先生站在半盤子水上面。開始的時候，蠟燭啪啦啪啦地響，好像在說：“好冷……��！”我以為蠟燭就快要熄滅了，但是蠟燭先生好像還在堅持。看到這里，我就準備進行下一步了。下一步有請玻璃杯先生登上舞臺。玻璃杯要做的就是，把蠟燭先生給罩起來。蠟燭先生很快就覺得沒有氧氣了，他只好憋住氣，可是不久，他就一點也憋不住了。他開始慢慢地，慢慢地，只剩下一點小火苗了。
最后，實驗成功！蠟燭熄滅了，半盤子水都被玻璃杯吸進去了，我高興得跳了起來，我把聽說變成了眼見為實的答案。
我做了一項小實驗三年級作文 篇40
聽說降落傘降落時，會很緩慢的降落下來，我想做個實驗來驗證一下。
我準備的材料有一個又大又寬的口罩，一張美麗的長方形紙還有一卷膠帶就可以開始做實驗了。
第一步把口罩先生長長的手和腳從中間剪開。第二步把美麗的桃花紙小姑娘粘成一個小盒子（首先把紙剪成五個小正方形，再把這些小正方形給粘在一起就成了漂亮的小盒子）。第三步從有著圓圓肚子的膠帶先生身上撕下來四厘米的膠帶，再把它均勻的分成一厘米長的四段，然后分別粘到口罩先生的線上。第四步把口罩先生和紙盒小姑娘連接起來。第五步調(diào)整口罩先生和紙盒小姑娘的方向和位置，小降落傘就成功完成了。
降落傘做好以后，我就從樓上丟了下去，結(jié)果像聽說的那樣，會很緩慢的降下去了。
這個實驗不僅證明了聽說到的是對的，還很有趣呢！
我做了一項小實驗三年級作文 篇41
偶然間我在網(wǎng)上看到一個神奇的視頻，一個氣球憑空變大了，我根本不相信這能實現(xiàn)。媽媽知道后，讓我親自動手實驗下。媽媽拿出檸檬酸、瓶子、氣球、小蘇打和水，讓我做實驗。實驗開始了，第一步，我先把水倒一點到瓶子里面，第二步我再把檸檬酸倒一點到瓶子里，這時你就會發(fā)現(xiàn)瓶子里面會有一點點汽水的樣子。第三步最關(guān)鍵了，就是把小蘇打倒進氣球里，然后快速把氣球套在瓶子的瓶口。這時你就會發(fā)現(xiàn)氣球越來越大。實驗成功了！我迫不及待地把這事情和媽媽說了，媽媽對我說：“你真的太棒了！”可是這個實驗為什么會要檸檬酸呢？用其它的液體能不能吹氣球呢？我總是琢磨不出來。媽媽跟我說：“檸檬是酸，小蘇打是堿，酸和堿反應能生成二氧化碳，這個實驗用醋也能成功�！�
原來每一個實驗都和做手工一樣，都要自己去做一下才能知道這是不是真的。正所謂實踐才是檢驗真理的唯一途徑。我們要用實驗去驗證我們的猜想，這樣才能每天進步！
我做了一項小實驗三年級作文 篇42
昨天，爸爸帶我們做了一個有趣的小實驗。實驗材料：一只雞蛋，一袋鹽，一杯清水，一根筷子，我非常期待實驗開始。
實驗開始了，只見爸爸小心翼翼地拿起雞蛋，輕松一松手，雞蛋像跳頭運動員一樣躍入水中。接著，又來了一個前空翻，然后靜靜地躺在水底，一動不動。我發(fā)現(xiàn)，雞蛋在水中變大了，好像個大胖子，正在睡覺。
爸爸又輕輕地把雞蛋拿起來，把鹽灑入水中，接著，爸爸拿起筷子把水攪拌一會兒，水一下子渾濁了起來，幾分鐘后水又恢復清澈了。
那么，雞蛋到底會不會浮起來呢？我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著爸爸手中的雞蛋，爸爸把雞蛋再次放入水中，只見雞蛋掙扎了幾下，露出了大半個腦袋，我們用手按了按雞蛋就是不沉下去，像個調(diào)皮的孩子。
��！雞蛋終于浮起來了！經(jīng)過這個實驗，我明白了鹽水密度大于清水，所以鹽水可以將雞蛋托住，看來小小的一個實驗里面有著大大的知識。
我做了一項小實驗三年級作文 篇43
“大千世界無奇不有”。有許許多多的未解之謎正在那耐心等待著人們來探索發(fā)現(xiàn)它呢！
我最喜歡的語文課到了，我等著老師給大家布置作業(yè)。老師在黑板上寫的作業(yè)中，其中有一項是“做實驗”。
我一回到家，就迫不及待地開始準備做實驗的材料：準備一杯水，一個生雞蛋，一根筷子，一個勺子和一袋鹽。
首先我將生雞蛋放入水中，雞蛋頓時石頭一般墜入杯子底下，一動也不動了，其次用勺子攪拌均勻，這時水面浮起了一層層白色水花，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著水中的雞蛋，可是雞蛋像個懶娃娃似的躺在被子里，絲毫不給我面子。
正當我失望之際，忽然，奇跡出現(xiàn)了！我一蹦三尺高，大喊：“雞蛋浮起來了！”
實驗成功了，我心里是滿滿的成就感，仿佛我是一位偉大的科學家，還有數(shù)也數(shù)不清的未解之迷等著我去解開呢！
我做了一項小實驗三年級作文 篇44
聽說一根普通的牙簽可以在水上游得比飛艇還快，真是太神奇了。為了證實這一點，我做了一個實驗。
首先，我用一個看起來很大，適合做實驗的盆接了滿滿一盆的水，把牙簽放進水里后，牙簽只是搖搖晃晃地轉(zhuǎn)了幾圈就沉了下去。于是我在牙簽的尖頭上抹了一點彈力素，再把牙簽放進水中。這時，不可思議的事情發(fā)生了，小小的牙簽竟然在水面上行進，雖然沒有想象中的那么快，但它就像一艘行駛的船。我就加了大量的彈力素，只見牙簽越來越快，變成了一艘“飛艇”，我高興地跳了起來。
后來，我發(fā)現(xiàn)物品與水的接觸面積越大就越容易浮起來，因為它受到的浮力更大，而“飛艇”能游動是因為彈力素增加了水的表面張力。
科學是多么奇妙��！我們現(xiàn)在應該好好學習科學知識，將來用自己知識為祖國做出貢獻！
我做了一項小實驗三年級作文 篇45
科學世界有著絢麗迷人的風景，使人流連忘返，我?guī)е缕婧秃闷孀哌M了科學世界。今天我們做的就是“雞蛋跳水”。我們準備的工具有：一杯水、一個雞蛋、一根筷子、一小包鹽下面一起來做個實驗吧！
首先把雞蛋放入水中。我自言自說：“千萬不要流出來呀！”接著第二步把鹽一點一點慢慢倒在水中，我手一直在抖而且抖的特別厲害，臉上的汗也爭先恐后地流了下來，終于最后一步，我小心翼翼地用筷子搖晃著，生怕把雞蛋丟碎掉，我搖了一會兒又放了一些鹽，又開始搖了，雞蛋慢慢地立了起來，最后又加了一點鹽，我又開始不停地用筷子攪雞蛋有點浮起來了，我有了一點成就感比世界紀錄第一名還高興。終于雞蛋完全的浮了起來。
我感覺自己就像一個偉大的科學家并創(chuàng)造了奇跡，我欣喜若狂，拍手歡呼著，因為這是我第一次做實驗并完美地完成了。
我做了一項小實驗三年級作文 篇46
昨天在家，我做了一次實驗，雞蛋怎么站立？
雞蛋怎樣站起來呢？把它扶起來，它又倒下去了。就這樣，扶一次，倒一次。我也試著找到它的中心點，可還是倒了。其實是有兩種方式可以使它站起來。
方法一：我先在桌子上倒了一勺鹽，糖也可以，然后，把雞蛋放上去，把手松開，雞蛋就站起來了，這是為什么呢？那是因為鹽是由一些小顆粒組成的，就像把一個箱子放在一根根圓木上一樣。
方法二：不需要任何工具，只要把雞蛋在桌子上敲一敲，再把它立起來，它也能站起來。這又是為什么呢？那是因為雞蛋敲出了一個小洞，如可樂瓶一樣，如果把可樂瓶蓋的地方朝下，和雞蛋一樣，也站不起來，如果把瓶蓋擰掉了，這樣就能站起來了。
現(xiàn)在，我知道雞蛋站起來了，“雞蛋怎么站立”實驗圓滿成功。
通過這個實驗，我又懂得了一個知識，真是應了一句話：“不僅要觀察，還要多做實驗。”
我做了一項小實驗三年級作文 篇47
今天，我在語文課后當了一回“神筆馬良”！
我先準備好一支白板筆、一個白瓷盤和一些清水，接著用白板筆在白瓷盤上畫了一條小魚。這條小魚有著黑黑的腦袋，長長的尾巴，它在白瓷盤里是那樣的顯眼。
接著，我小心翼翼地沿著白瓷盤的一側(cè)將清水倒入盤中。忽然，小魚動了動腦袋，浮了起來！我又輕輕地晃了晃白瓷盤，小魚像活了一樣，搖頭擺尾，神氣極了！我高興地喊道：“我的實驗成功啦！”興奮的我將白瓷盤越搖越快，小魚在盤里越游越歡，像喝醉了酒一樣，東倒西歪，不一會兒就變成了一道道細線，溶到水里去了。
我不禁好奇：為什么畫的小魚能在水中游動起來呢？我連忙求助于我的好朋友“小度”。原來，白板筆中含有油物質(zhì)，而油不溶于水，所以會和水分離開；又因為油的密度比水小，所以小魚就浮在了水面，隨著水的晃動，小魚就“活”了起來。
科學小實驗可真有趣，我愛科學小實驗！
我做了一項小實驗三年級作文 篇48
“寶貝快過來看，黑貓變白貓啦�！眿寢寣ξ艺f。我立馬跑過去看，原來抖音里有一個人，把一張畫了黑貓的紙放進了水里，黑不溜秋的貓竟然變成了白貓。我很喜歡做這個實驗，于是準備了記號筆，白紙和密封袋，準備做這個實驗。
首先我在紙上畫了個黑貓的輪廓，把紙放進了密封袋兒，然后在密封袋上描出白貓的輪廓。將白紙拿出來把黑貓全涂黑，最后把白紙再次放進密封袋，封上口就行了。緊接著，我打來了一盆水，把密封袋兒垂直地放入水中，黑貓真的變成了白貓。
我激動萬分，又迷惑不解，為什么黑貓會變成白貓呢？我在網(wǎng)上查了查，才知道這是一種有趣的光學現(xiàn)象——全反射。當光線由折射率較大物質(zhì)邁入折射率較小的物質(zhì)時，會產(chǎn)生全反射現(xiàn)象，這真是一個有趣的小實驗。
我做了一項小實驗三年級作文 篇49
聽說瓶子會變形，是真的嗎？我?guī)е闷嫘淖隽艘豁椥嶒灐?/p>
實驗準備很簡單，一個空瓶子和一杯滾燙的熱水，準備就緒。我迫不及待地開始了我的小實驗。
首先我把空瓶子的蓋子擰開，接著一手拿空瓶，一手拿著熱水杯，然后把滾燙的熱水小心翼翼地倒入空瓶里。我心想：瓶子會不會被開水燙壞呢？一邊想著，一邊趕緊擰上瓶蓋。就在這時瓶子立馬鼓起來了，像一個圓鼓鼓的胖小子。這時我又開始擔心：瓶子會不會漲破呢？然后我擰開瓶蓋，把所有的熱水倒了出來，又立刻把瓶蓋擰緊。最后瓶子神奇般縮的變形了，變成了一個癟癟的瓶子。
這是為什么呢？又是什么原理呢？于是我上網(wǎng)查資料，原來這就是熱脹冷縮的原理。當溫度升高時，瓶子內(nèi)就會出現(xiàn)膨脹現(xiàn)象。如果氣溫變冷，瓶子就會出現(xiàn)冷縮的現(xiàn)象，所以熱脹冷縮就是這樣來的！
實驗真有趣，我愛做實驗。
我做了一項小實驗三年級作文 篇50
今天我做了一項小實驗。做這個實驗需要準備的材料有：碎紙片、塑料筆和一塊兒干布。
準備工作做好了，我迫不及待地做這個小實驗。先用干布來摩擦塑料筆的末端。接著把筆的末端慢慢地靠近碎紙片。然后把筆桿輕輕地提起來。這個時候我發(fā)現(xiàn)，筆桿的末端上竟然只有一兩張碎紙片。我有點難過，為什么粘的這么少呢？是不是我做錯了？緊接著我又嘗試了幾次。幾次之后，終于做成功了。
我很好奇，為什么筆桿上會粘這么多的碎紙片呢？而且摩擦完的筆桿越快地放到紙片上面，粘的紙片就會越多。這是為什么呢？我很好奇！通過查資料，我知道了這個實驗的原理：摩擦后的筆桿有了靜電，碎紙片才會粘到塑料筆上。
這個實驗讓我明白了，科學是一件很嚴謹?shù)氖虑�。做任何實驗的時候，都要認真完成，如果在實驗中有其中的任何一個步驟不認真，這個實驗可能就不會成功。
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