【精選】三年級(jí)作文錦集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的三年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文 篇1
期盼已久的大雪終于從天而降了。初下雪時(shí)，雪片并不大也不太密，如柳絮隨風(fēng)輕輕地飄動(dòng)，隨著風(fēng)越吹越猛，雪越下越密，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下，那一片雪花在空中舞動(dòng)著各種姿勢(shì)，或飛翔，或盤旋，或直直地快速墜落鋪落在地上。雪花給大地穿上了一件白色的外衣，給各種花草樹木披上了雪白的棉襖。下雪時(shí)最開心的當(dāng)然是孩子們了。
下午沒有課，我和姐姐相約來到外面打雪仗，堆雪人。我剛抓起一把雪，正要選擇目標(biāo)時(shí)，卻提前“中彈”了。等我轉(zhuǎn)過身來時(shí)姐姐正在一旁偷著樂呢！我悄悄地拿起雪，趁姐姐不注意，快速的扔了過去。“啊”！姐姐大叫一聲于是一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”開始了。姐姐乘我不注意時(shí)把雪扔向我脖子里，我大叫一聲：“好冷啊”！一瞬間，雪融化在我身體中，再也找不到了。我惱羞成怒地用鏟子用力的鏟了一鏟子雪，拼命的扔向姐姐，打在了她的頭上，滿身都是雪，看到她成了一個(gè)真正的大雪人，我高興的哈哈大笑。姐姐也不甘示弱，立刻抓起一把雪打在我頭上，我被打得連頭發(fā)都白了。還有好幾個(gè)小伙伴也加入了進(jìn)來，戰(zhàn)爭(zhēng)越來越精彩。大家開心的笑成一團(tuán)。玩累了，我們就安靜了下來用手中的鏟子，堆起了雪人來，大家用雪滾成一個(gè)大大的雪球，給雪人做身子，做雪人的頭，用找來的樹枝做眼睛，不知是誰找來一根香煙讓雪人叼上，真是太搞笑了。看著我們自己堆好的雪人，我們圍著雪人又唱又跳高興極了。
天上的雪漸漸地小了，氣溫也越來越低了，這時(shí)我頭上，身上都是雪，手套也濕了�？墒俏曳浅８吲d因?yàn)槎蜒┤舜蜓┱陶婧猛妗?/p>
三年級(jí)作文 篇2
秋風(fēng)和秋雨這對(duì)雙胞胎經(jīng)常一起出現(xiàn)。它們悄悄地來到人間，調(diào)皮的擊打樹葉。一片又一片的葉子不堪重負(fù)，依依不舍地從大樹母親的身上飄落下來。它們像小船，蕩來蕩去；它們像搖籃，悠閑的搖啊搖；它們又像蝴蝶，在空中翩翩起舞。秋姑娘來了，給世界染上了五彩的顏色。
秋天是五彩的，而讓秋天五彩的一部分——是樹葉。
銀杏樹葉，原來在樹上快樂地跳舞，聽大樹唱歌。披著綠油油的迷彩�？勺詮那镲L(fēng)和秋雨雙胞胎來了以后，他們用手擦掉了銀杏樹葉上的迷彩。有些樹葉不幸被抓住，擦去了迷彩，露出金黃的皮膚。有些雖然被抓住，但仍逃脫了，留下了一半的迷彩。還有些可機(jī)靈啦，一看見秋風(fēng)過來，早就跑沒影了。銀杏樹葉的形狀可奇怪了，站起來看像扇子，倒過來看像女生的裙子，橫過來看又像蝴蝶的半邊翅膀，稀奇古怪。然而，最與眾不同的還是它的脈絡(luò)。其他樹葉的脈絡(luò)是一根主脈，然后伸向四面八方�？摄y杏樹葉的脈絡(luò)是單獨(dú)的一根一根，跟別的樹葉一點(diǎn)兒也不一樣。
楓葉是最能代表秋天的。
遠(yuǎn)看像爪子，近看還像爪子。葉子從根部開始向上分叉，多為單數(shù)（分叉的葉瓣）。脈絡(luò)清晰。
殺傷力最大的莫過于甜栗子樹葉。
邊緣有著利齒，其他……一樣（與別的`樹葉）。
�。淙~讓秋天跟美麗。
三年級(jí)作文 篇3
元宵好，真熱鬧，看完煙火，吃元宵。
我們吃完飯就去公園看煙火，，由于公園里3層外3層，擠的水泄不通，所以我們?cè)跇蛏峡�，我們好不容易才�?zhēng)了一個(gè)位子。
8點(diǎn)剛過，隨著1聲進(jìn)驚雷般的巨響，剎時(shí)，半空中撒滿了朵朵七彩‘鮮花‘，將深藍(lán)的空中裝點(diǎn)得10分美麗，各式各樣的炎火在空中相互爭(zhēng)奇斗麗；時(shí)鳥叫，百花盛開；最令人驚樘。
直到奶奶捶我走時(shí)我才戀戀不舍的離開。
三年級(jí)作文 篇4
三年三班作文教學(xué)計(jì)劃作者：張文杰前幾天學(xué)習(xí)三百卷生老師的三年級(jí)作文教學(xué)系列講座，學(xué)習(xí)的時(shí)候很得意，三年三班作文教學(xué)計(jì)劃。原三年三班同學(xué)經(jīng)過我兩年的系統(tǒng)訓(xùn)練，寫話已經(jīng)達(dá)到一定水平，進(jìn)入三年級(jí)，寫作文不成難題。如今的三年三班作文怎么教?一點(diǎn)兒寫作基礎(chǔ)都沒有的孩子，我該如何從零做起?這幾天一直為這件事傷腦筋。忽然間，我醒悟：當(dāng)初對(duì)一年級(jí)學(xué)生怎么進(jìn)行的起始訓(xùn)練，如今還怎么進(jìn)行唄！好歹，這些三年級(jí)孩子的認(rèn)知能力與理解能力比一年級(jí)孩子要高得多，訓(xùn)練起來應(yīng)該比一年級(jí)時(shí)快很多。記��！記��！就把他們當(dāng)一年級(jí)孩子來訓(xùn)練，根據(jù)他們的情況調(diào)整進(jìn)度即可。我又一次提醒自己。
首先，要培養(yǎng)讀書興趣。
新學(xué)期班會(huì)上進(jìn)行自我介紹時(shí)，只有兩個(gè)孩子說自己喜歡讀書。在上一周中，我反復(fù)說："每個(gè)人書包里裝一本課外書，如果規(guī)定任務(wù)完成了，就可以看課外書。"我還提醒："不要把老夫子、阿衰之類的書帶到學(xué)校來。"到上周五為止，全班沒有一個(gè)同學(xué)帶課外書。有幾個(gè)孩子看的是剛發(fā)下去的《少年大世界》。沒有帶書的習(xí)慣，沒有看書的習(xí)慣。這怎么能學(xué)好語文呢?因此培養(yǎng)讀書興趣刻不容緩。
1.我每天讀一個(gè)故事給學(xué)生聽。
讀書的內(nèi)容《小巴掌童話》是首選。過去的經(jīng)驗(yàn)：這本書中的童話故事短小精悍，富有想象力，學(xué)生非常喜歡，新學(xué)期作文《三年三班作文教學(xué)計(jì)劃》。故事中蘊(yùn)含著為人處事的道理，每天讀一篇小故事，完全可以替代思想品德教育�？上蠈W(xué)期期末把《小巴掌童話》送人了，如今只好重新買一本。下一周先讀《親近母語》系列中的《全閱讀》和《經(jīng)典閱讀》中的文章。
2.鼓勵(lì)學(xué)生帶課外書到學(xué)校，利用零碎時(shí)間閱讀。
3.搜羅小石頭讀過的書帶到學(xué)校，作為獎(jiǎng)勵(lì)措施借給表現(xiàn)突出的孩子閱讀。
4.推薦優(yōu)秀圖書，動(dòng)員家長(zhǎng)給孩子多買好書。
5.周五進(jìn)行讀書匯報(bào)。匯報(bào)內(nèi)容暫時(shí)簡(jiǎn)單一點(diǎn)兒：我最近讀的一本書的名字，我讀過的感受。如果讀完一本以上，則獎(jiǎng)勵(lì)借閱老師的圖書一本。
6.設(shè)置一個(gè)圖書借閱記錄本，定期總結(jié)借閱次數(shù)較多學(xué)生名單，適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
其次，注重課堂造句和小練筆。
1.每篇課文選取一到兩個(gè)好詞讓學(xué)生造句，并寫到語文作業(yè)本上。
如：《金色的草地》中的"一本正經(jīng)"、"引人注目"；《爬天都峰》中的"白發(fā)蒼蒼"。
2.選取典型句式模仿造句。
如：《金色的草地》中的"多么…！多么…！"；"…一起…一起…"。《爬天都峰》中的"一會(huì)兒…一會(huì)兒…"�！痘编l(xiāng)的孩子》中的"有的…有的…"和比喻句。
3.背誦默寫典型片段，促進(jìn)學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握和積累好詞佳句。
4.根據(jù)課文內(nèi)容仿寫或續(xù)寫。
第三，化整為零，將每一篇作文分解為幾次日記。
寫日記，記錄自己的生活。下一周打算先寫寫"回家玩什么?"。下一周先試行這些計(jì)劃。
如果學(xué)生能夠接受這些訓(xùn)練，在長(zhǎng)期檢查的基礎(chǔ)上再逐步增加內(nèi)容�？赡軙�(huì)有第四、第五…出現(xiàn)。
三年級(jí)作文 篇5
11月6日，全校師生隨著一陣陣歡聲笑語中，踏上了開往鎮(zhèn)江南山的大巴。在車上，同足額們異常興奮，有的聽MP3，有的捧著心愛的迷你小說，有的一邊吃零食一邊和同學(xué)們聊天，還有的和同學(xué)們一起看MP4。
時(shí)間飛逝，當(dāng)我們還沉浸在旅途的愉快中，汽車在就來到了南山。當(dāng)我們一一下車時(shí)，發(fā)現(xiàn)這里群山環(huán)抱，青巒錯(cuò)落，綠樹蔥茂，有珍禽奇鳥，有竹林流泉，風(fēng)景清幽，美不勝收。這便是被例為江蘇省級(jí)自然風(fēng)景鎮(zhèn)江南郊南郊風(fēng)景區(qū)。
首先我們來到招影山。這里滿是蒼松翠柏，參天拔地。晚秋時(shí)分，紅葉經(jīng)霜，燦然如火，濃蔭藏寺，五色紛披，十分絢麗。我們沿著古老的石板路向上走，望見了以可惜有高大的銀杏樹，這可兩合抱粗，濃密的樹葉覆蓋了百十余平方米的面積。樹干粗而挺拔，即使經(jīng)過了這么多年的風(fēng)雪，依然擁有挺拔的身姿。銀杏樹的高大令我們驚嘆不已。
踏著蒼老的青石臺(tái)階，我們來到了著名的虎跑泉�；⑴苋谏铰纷髠�(cè)，想賺東晉法安禪師初次來招影山時(shí)，飲水困難，虎為他刨出此泉，故名虎跑泉。泉方池，中有井，泉眼在井中，水清澈，可烹茶。上有虎跑亭，一名虎泉亮，長(zhǎng)方形，設(shè)計(jì)美觀大方。
后來，我們離開了招影山，又去了許多著名景點(diǎn)。一路上，在我們歡聲笑語中，徐徐秋風(fēng)把竹林吹的沙沙作響，那種美妙的境界好比天上的仙人一般，飄飄然。
美好的時(shí)光總是過得很快。最后還是懷著依依不舍的心情離開了南山。
三年級(jí)作文 篇6
我最熟悉的人就是我親愛的老爸。我的爸爸今年三十多歲，烏黑光亮的頭發(fā)，雖偶見幾根銀絲，但絲毫不影響他的魅力。我的爸爸是個(gè)萬事通，無論多么困難的事情，只要到了他的手里，都能幫你解決掉。
有一次，我在寫作業(yè)時(shí)，遇見一道特別難的題目。我思考了好長(zhǎng)時(shí)間，也沒能解決。我只好向“萬能”老爸求救，只見爸爸雙手托腮，眉頭緊鎖，正全神貫注地思索著。還不時(shí)的用筆在紙上畫畫，算算，可認(rèn)真哪！不一會(huì)兒，爸爸從椅子上站起來，高舉雙臂，大聲叫道：“我會(huì)了”。接著爸爸再慢慢地將思路和方法告訴我，最后我們一起把難題解決了。
還有一次，家里的電腦壞了，爸爸就自己動(dòng)手修理。只見爸爸一會(huì)兒裝這盤，一會(huì)兒裝那盤，一會(huì)兒弄主機(jī)，一會(huì)兒弄鍵盤，搞得我暈頭轉(zhuǎn)向的。忙活了大半天，電腦終于修好了，我對(duì)老爸更是
敬佩的五體投地。
瞧，這就是我最熟悉的人——不怕困難，愛思考的老爸！
三年級(jí)作文 篇7
誰是最受歡迎的水果？答案馬上揭曉！水果王國(guó)里正在舉行水果選美大賽，參加比賽的水果有西瓜、草莓、葡萄……
首先上場(chǎng)的是西瓜，只見圓圓的西瓜穿著綠色的外衣，昂首挺胸地走上臺(tái)來，熱情地說：“大家好，我是西瓜，別看我外表很硬朗，其實(shí)我很溫和。我的果肉是紅色的，果肉里還有‘珍珠’，這些珍珠可是我的寶貝哦！我的味道甜甜的，十分可口。你要是吃了我，還能防暑解渴、緩解酒精中毒。如果你愛我，請(qǐng)投我一票�！闭f完，西瓜還給了觀眾一個(gè)飛吻，臺(tái)下立刻響起了一陣陣掌聲。
接著上場(chǎng)的是草莓，草莓滿臉微笑，輕盈地走上臺(tái)來，落落大方地說：“我的形狀就象一顆真誠(chéng)的愛心，鮮嫩多汁，酸酸甜甜，如果喜歡我就給我投上一票�！彼脑捯魟偮�，觀眾們便發(fā)出了“嘖嘖”的贊嘆聲。
然后上場(chǎng)的是葡萄，它脹紅了臉，害羞地走上臺(tái)來，小聲說：“大家好！我是葡萄，別看我圓頭圓腦，看起來很長(zhǎng)得很壯實(shí)，其實(shí)一個(gè)手指就能把我壓扁。我的味道又酸又甜，人們用我釀成品質(zhì)優(yōu)良的葡萄酒，可以美容、降血脂，相信我、喜歡我就給我投上一票！”
其它水果依次上場(chǎng)自我介紹……最后，水果選美大賽結(jié)束了，香蕉裁判說：“葡萄獲得冠軍�！逼咸涯弥鸸忾W閃的獎(jiǎng)杯高興地回家了，其它水果也都為葡萄感到高興！
三年級(jí)作文 篇8
好孩子就是我，我就是好孩子——徐宇輝！今天我就給大家介紹一下自己吧！
別看我長(zhǎng)得老實(shí)憨厚，我也不是好惹的……例如集隊(duì)時(shí)，同學(xué)不小心踩到我，我不介意，可如果他一而再再而三地故意踩我，我就不管三七二十一，使出看家本領(lǐng)：佛山無影腳！讓那位同學(xué)毫無還手之力。這就是我，偶爾會(huì)使用“暴力”的我。
“去書店，來買書，今天心情真正好……”你聽，這是誰的歌聲呢？哦，原來是我在唱歌呀！因?yàn)槲胰昀镔I了新書呢。每當(dāng)我拿到新書時(shí)，我就會(huì)津津有味地看起來。這時(shí)候的我，忘記了時(shí)間，忘記我身在何處，媽媽的叫喚也成了耳邊風(fēng)。這就是我，愛看書的我。
“哈——欠。”咦，誰那么大膽敢在課堂上打哈欠呢？嘿，是我在打哈欠呢！在這節(jié)課上，我已經(jīng)不知不覺地打了N個(gè)哈欠了，我覺得自己都快成了“哈欠王”了！這可不怪我，回想起音樂老師說合唱時(shí)嘴巴要張大，就像打哈欠一樣呢。這就是我，認(rèn)真學(xué)習(xí)的我。
通過了以上的介紹，相信你對(duì)我也有一定的了解吧！我的性格像變色龍一樣，喜歡變來變?nèi)�。來和我交朋友的你，可不要找錯(cuò)人了喲！
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