【熱門】三年級(jí)的作文合集9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)的作文 篇1
很幸運(yùn)來(lái)得及時(shí)，跟著一陣陣溫柔的風(fēng)，跟著一株株花草的期盼，春雨，終于來(lái)了。
先是看見(jiàn)一道極亮的閃電，然后轟隆隆的雷聲喚醒了所有的莊稼，豆大的雨點(diǎn)從天上掉了下來(lái)。
雨來(lái)了，它像鳥(niǎo)媽媽正在給饑餓的孩子喂食一樣，迫不及待地灑向大地，莊稼得到了春雨的滋潤(rùn)，一個(gè)個(gè)像士兵挺立著，仿佛在保衛(wèi)著祖國(guó)的每一寸土地。
雨改變了城市的顏色，原本灰蒙蒙的城市，經(jīng)過(guò)雨水的沖洗，變得煥然一新，大街小巷中擠滿了花花綠綠的傘，好似草原上開(kāi)滿了五顏六色的花，那么鮮艷，那么美麗。
雨讓孩子們擁有了快樂(lè)的心情，家家戶戶的孩子都穿著七彩的雨衣，不約而同的聚集在小水洼邊，蹦跳，玩耍，你把水潑到我身上，我用水濺到你臉上，嘻嘻哈哈，開(kāi)心極了！
不知不覺(jué)，過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間，雨停了，風(fēng)也屏住了呼吸。但是春雨卻留給了大家無(wú)限的欣喜。春雨貴如油，下得滿地流，但愿今年能取得大豐收！
三年級(jí)的作文 篇2
爸爸的愛(ài)像峽谷一樣深，像海洋一樣寬廣�！鞍职帧边@兩個(gè)字眼是多么平凡，但這種愛(ài)是多么的不平凡！
有一次，我在學(xué)習(xí)中遇上了一些困難，我想來(lái)想去，老是想不出解決的方法，我想偷偷地看答案，可是我又一想，這樣做并不好，不能做一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的學(xué)生。于是我就拼命地去想，可就是想不出解決的正確方法，我眼眶里的淚水一直在不停地打轉(zhuǎn)。這時(shí)爸爸看見(jiàn)我這個(gè)樣子，就和藹可親的對(duì)我說(shuō)：“東仆，怎么了？哪一道題不懂了？”“這一道題�！蔽矣檬种赶蛄四堑李}。爸爸看到后，先認(rèn)真地把題讀了一下，接著就給我說(shuō)出這道題的已知條件和要解決的問(wèn)題，然后爸爸讓我說(shuō)出要解決這道題、應(yīng)該知道哪個(gè)條件？并且爸爸在我說(shuō)的同時(shí)，就用筆在紙上畫(huà)了一個(gè)示意圖，便于我的理解。我認(rèn)真地看了示意圖之后，我的內(nèi)心一下子就清楚了。最后，我在爸爸指點(diǎn)下，就把這道難題給解決了，我的心里很輕松！
爸爸的愛(ài)是世上最無(wú)私的愛(ài)，爸爸，我想對(duì)您說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)您！”
三年級(jí)的作文 篇3
校園是一張潔白的紙。
春天，春姑娘拿著一支筆，畫(huà)著她的粉絲——迎春花。迎春花畫(huà)好了，像笑臉，“紙”看了，也笑啦！她的笑臉也像迎春花那樣美麗。
夏天來(lái)了，夏姑娘拿著彩筆畫(huà)起大樹(shù)，大樹(shù)畫(huà)好了，像遮陽(yáng)傘，遮著太陽(yáng)，小花又有了活力�！凹垺庇X(jué)得涼快了很多，真快樂(lè)呀！
秋天來(lái)遮陽(yáng)，發(fā)現(xiàn)白紙，開(kāi)心極了。拿起筆，畫(huà)起落葉，黃黃的，像金色的地毯。一走上去，落葉就為我們奏歡迎曲。沙沙沙、沙沙沙，真好聽(tīng)�！凹垺毕硎艿穆�(tīng)著，它真喜歡這樣幾位偉大的“演奏師”�！爸x謝�！彼谛睦镎f(shuō)。
冬天來(lái)聽(tīng)樂(lè)曲，冬伯伯也發(fā)現(xiàn)了“白紙”，他畫(huà)了一些小朋友，正開(kāi)心的玩雪：有的打雪仗，有的堆雪人，還有的正在抱雪，小朋友就是壞，老用雪讓人家小朋友摔一個(gè)大跟頭。冬天一看，樂(lè)啦！他喜歡這種場(chǎng)面�！凹垺币查_(kāi)心，它和冬天一樣。
這就是我的校園，一個(gè)春、夏、秋、冬都留過(guò)畫(huà)作的地方。
三年級(jí)的作文 篇4
春天來(lái)了，大家都知道春天是一個(gè)五彩繽紛的季節(jié)。下面就讓我們來(lái)看一下春天是多么的美麗吧！
看！春天是這么美麗，這么漂亮，她有數(shù)不完的顏色：紅色、綠色、粉紅色、黃色、藍(lán)色……
瞧！紅色的是廣州的市花——木棉花。她就像明亮、溫暖的圣火，趕走了那寒冷刺骨的冬天，迎來(lái)了那百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴、萬(wàn)物復(fù)蘇的春天！
綠色是春天的主色調(diào)，滿眼郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃，高大的樹(shù)木，搖曳的小草……你能看得到、聽(tīng)得到、聞得到、觸摸得到……
粉紅色的桃花迎風(fēng)綻放純潔的笑臉，像我們小朋友一樣天真無(wú)邪，我看到了我們美好的未來(lái)。
黃色是那可愛(ài)的小鳥(niǎo)，她在亞運(yùn)來(lái)到的時(shí)候歡迎外國(guó)的朋友們來(lái)觀看亞運(yùn)盛會(huì)。她還在綠油油的大樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，樹(shù)下站著一個(gè)外國(guó)朋友，我想那一定是小鳥(niǎo)在用英語(yǔ)和外國(guó)朋友交流吧！
藍(lán)色，是那湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空，那蔚藍(lán)的天空一望無(wú)際，她象征著我們廣州人寬廣而熱情的胸懷。我們熱切地期盼亞運(yùn)盛會(huì)的舉行，歡迎五湖四海的朋友們都來(lái)廣州觀看亞運(yùn)會(huì)的比賽。
這就是一個(gè)彩色的故事，一個(gè)五顏六色的春天的故事。
三年級(jí)的作文 篇5
周二，數(shù)學(xué)老師布置的家庭作業(yè)是一張?jiān)嚲怼?/p>
“哦！太簡(jiǎn)單了�！蔽一氐郊遥@樣想著，拿起筆，打開(kāi)試卷，匆匆忙忙信心十足地奮筆疾書(shū)，早點(diǎn)做完還可以看我的課外書(shū)呢！可能是因?yàn)樯蠈W(xué)期期末考試的分?jǐn)?shù)令我很滿意，也可能是覺(jué)得老師上課時(shí)我都弄懂了，我的內(nèi)心有一點(diǎn)小驕傲、小得意，壓根沒(méi)把這一張?jiān)嚲矸旁谘劾�。不一�?huì)兒，我完成了它，我既沒(méi)驗(yàn)算也沒(méi)檢查就把它交給了媽媽，一邊得意洋洋地在書(shū)柜里找心愛(ài)的課外書(shū)，一邊想：完成得這么快，媽媽該好好表?yè)P(yáng)我一下吧！說(shuō)不定獎(jiǎng)勵(lì)給我一點(diǎn)時(shí)間看電視哦！
可是結(jié)果卻出乎意料，媽媽在那邊改得氣呼呼的，最后把卷子仍給了我，狠狠地瞪了我一眼說(shuō)：“劉恒希，看看你做的什么玩意，是沒(méi)弄懂還是態(tài)度不對(duì)，給我好好反省反�。 蔽掖袅�，看著試卷上一把把紅叉，簡(jiǎn)直不敢相信這是我做的�？粗e(cuò)題，有7·8寫(xiě)成1·8的，又明明是乘法我卻寫(xiě)成加法的，還有小數(shù)點(diǎn)數(shù)錯(cuò)位的，甚至把2120減21。2算成了209。8……，看著看著，我覺(jué)得很沮喪很羞愧，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
更正的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這些題我真的都會(huì)做，卻偏偏出現(xiàn)了這么多錯(cuò)誤，是我的粗心、驕傲、不以為然造成的。這一刻，我似乎明白了“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的真正含義。也明白了媽媽平時(shí)經(jīng)常對(duì)我嘮叨的“不懂沒(méi)關(guān)系，可以再問(wèn)，可以再學(xué)，沒(méi)人會(huì)嫌你笨，態(tài)度最重要，學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，一切難題就都不是難題了”。以后我一定要吸取教訓(xùn)，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，不驕傲自滿，不投機(jī)取巧，踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一件事。
三年級(jí)的作文 篇6
一天下午，天氣涼爽。我在陽(yáng)臺(tái)上擺弄媽媽的“心肝寶貝”——————蘭花。這時(shí)我突然看見(jiàn)一只蝸牛在蘭花的葉子上爬著，突然我的腦袋里一串問(wèn)題：蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)？
于是我決定自己去做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，弄清楚這個(gè)問(wèn)題。
“蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)？”我先把白菜，饅頭，蚊子等分別放在抓來(lái)的幾只蝸牛面前，它們大概是餓了，爬向自己喜歡吃的食物上去，只見(jiàn)蝸牛都爬到白菜葉子上吃了起來(lái)，對(duì)別的食物聞也不聞，不一頓飯的功夫，蝸牛就把白菜葉子吃光了。這下可以判定：蝸牛是害蟲(chóng)。這時(shí)，我再看蘭花葉上的蝸牛，發(fā)現(xiàn)蝸牛爬過(guò)的地方，葉子上有一層黏液。我很好奇，正準(zhǔn)備把它拿起來(lái)好好研究時(shí)，它一害怕就把頭縮了回去。我先用一片葉子放在它面前想要把它引出來(lái)。果然，蝸牛聞到葉子的味道，頭就伸了出來(lái)。然后用手一碰它就縮了回去，我有點(diǎn)灰心，爸爸看見(jiàn)說(shuō)：“這點(diǎn)困難就讓你灰心了？長(zhǎng)大還想當(dāng)一名偉大的科學(xué)家？”聽(tīng)了爸爸話，我決定重新開(kāi)始，我拿出一只死去的蝸牛，用石頭把它的殼砸開(kāi)，用放大鏡一看，發(fā)現(xiàn)蝸牛的底部有許多密集的觸角，上面就沾有黏液。這個(gè)黏液是用來(lái)做什么用的？
經(jīng)過(guò)我查閱資料，我終于知道那條線可以幫助蝸牛向前爬向，如果蝸牛在很滑的地方爬行，黏液就可以幫助蝸牛死死地黏在上面。通過(guò)這件事情，我明白了生活中要留心觀察，就會(huì)有更多有趣的發(fā)現(xiàn)。有了發(fā)現(xiàn)后，我們還要去研究，做實(shí)驗(yàn)，才會(huì)學(xué)到更多知識(shí)。
三年級(jí)的作文 篇7
星期天我在補(bǔ)課班上課的時(shí)候，老師說(shuō)要和我們做個(gè)試驗(yàn)，我們都充滿了好奇，做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
老師端來(lái)一玻璃杯水，還拿了一個(gè)雞蛋，和一袋鹽，我心想：老師到底要做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？難道是要煮雞蛋嗎？一個(gè)個(gè)疑問(wèn)圍繞著我們。
老師說(shuō)：“大家注意觀察，現(xiàn)在我要把雞蛋放進(jìn)白開(kāi)水里，大家看雞蛋會(huì)怎樣？”我們異口同聲地說(shuō)：“沉下去。”當(dāng)老師把雞蛋放進(jìn)水里時(shí)，雞蛋迅速地沉入了水底。老師說(shuō)：”大家知不知道怎樣能使雞蛋浮起來(lái)？“我們都驚訝地你望著我我望著你，雞蛋怎么會(huì)浮起來(lái)呢？我心想，老師說(shuō)：”大家注意看�！袄蠋熞簧滓簧淄锛欲}，一勺、兩勺……雞蛋像一個(gè)調(diào)皮的娃娃探出了小腦袋，真是太奇妙了，雞蛋竟能在鹽水中浮起來(lái)，我們都充滿了疑問(wèn)，為什么雞蛋在白開(kāi)水中會(huì)沉下去，在鹽水中卻能浮起來(lái)呢？老師說(shuō)話了：“大家知道為什么嗎？”我們異口同聲地說(shuō)：“不知道�！袄蠋熣f(shuō)：每一個(gè)物體都有密度，當(dāng)水的密度小于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋會(huì)沉下去，當(dāng)水的密度大于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就會(huì)浮起來(lái)。當(dāng)我們往水中加入鹽時(shí)，鹽水的密度就會(huì)大于雞蛋的密度，所以雞蛋就浮起來(lái)了。就是這個(gè)道理。“我們都若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師還說(shuō)把雞蛋埋在石灰里，往石灰上倒水，雞蛋會(huì)煮熟，把雞蛋放在清水中，加入適量的醋，雞蛋會(huì)變軟……大自然中的奧秘真是太神奇了，將來(lái)我要當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，去探索大自然的奧秘，加開(kāi)人們的疑惑。
三年級(jí)的作文 篇8
“抱緊花蕊，因?yàn)槲蚁腴_(kāi)的更完美。”這是我最喜歡的'書(shū)《完美的花朵》中的一句話，這本書(shū)是兒童文學(xué)金牌作家書(shū)系，吳夢(mèng)川寫(xiě)的。
吳夢(mèng)川作品《完美的花朵》寫(xiě)的十四歲少女花木棉酷愛(ài)繪畫(huà)藝術(shù)，她自由的個(gè)性讓她與學(xué)校的教育格格不入，一心想跟著畫(huà)家表姐過(guò)自由的藝術(shù)生活。一個(gè)春天的早晨，表姐畫(huà)完生命中最后一幅畫(huà)后，生命凋謝了�！久抟虼说昧恕笆дZ(yǔ)”癥。不得不休學(xué)回家。
突然有一天，她偶然遇見(jiàn)兒時(shí)的小伙伴，木面對(duì)記憶復(fù)蘇了，終于開(kāi)始說(shuō)話。她不再拒絕成長(zhǎng)，不再拒絕青春——“木棉花”完美的開(kāi)放了。
文中我最喜歡的任務(wù)是花木棉，因?yàn)榛久奘且粋�(gè)看中友誼，熱愛(ài)藝術(shù)，喜歡讀書(shū)的女孩子。
其次喜歡花木棉的童年伙伴“子耳老三”。她長(zhǎng)的很漂亮，很善良，有同情心。而且她可以與動(dòng)物對(duì)話。
小說(shuō)柔婉又犀利地塑造出一個(gè)要走自己的路的女孩子的形象，真切的展露出青春時(shí)代的溫情。
其實(shí)成長(zhǎng)是一個(gè)人一生都在經(jīng)歷的過(guò)程，青春期時(shí)每個(gè)少男少女都必須面對(duì)的，誰(shuí)也無(wú)法回避的，就像種子不能拒絕發(fā)芽，植物不能拒絕開(kāi)花。
三年級(jí)的作文 篇9
今天下午放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)，我仔細(xì)的觀察它——我的書(shū)包。它長(zhǎng)得非常漂亮，是粉色帶有淺紫色的。它的正面有一個(gè)漂亮的小姑娘叫百變小櫻，她手里拿著一個(gè)魔法棒。她右邊是兩只正在飛舞的 蝴蝶，上面是她的伙伴小可，小可非常可愛(ài)哦！它的頭上有兩個(gè)圓圓的耳朵，身體小小的，皮膚黃黃的，還有一對(duì)翅膀和一條細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，很頑皮哦！
我的書(shū)包有三層：最外面是裝濕巾和紙，中間一層是裝作業(yè)本的，最后面，也是最大的一層是裝書(shū)的。它的左右兩邊，都有一個(gè)袋子，是用來(lái)裝水杯和手套的。
我的書(shū)包是不是很漂亮，我會(huì)好好愛(ài)惜它的。我們可是好朋友哦！
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