我做了一項小實驗三年級作文11篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的我做了一項小實驗三年級作文，歡迎大家分享。
我做了一項小實驗三年級作文1
今天上午我在家一本正經(jīng)學習的時候，弟弟總是過來"騷擾"我。我不勝其煩，但是又不能罵他，因為這是他是無聊無助，想和我玩發(fā)出的秘密信號。怎么樣才能安撫弟弟一顆彷徨的心呢？有了！我和他玩一個"紙蓋水杯"的游戲！我記得在科學課學到空氣這節(jié)課的時候曾經(jīng)做過類似的實驗，相信這個"游戲"一定能吸引弟弟的。
心動不如行動。我馬上準備"游戲"所需要的工具：一杯水，一張紙，還有一本我閱讀的書。然后我開始了我的"游戲"。我用紙蓋在裝滿水的杯子上，用書壓一會兒，眼疾手快地迅速把杯子倒過來，神奇的時刻來了！水在杯子里一點也沒有流出來。
弟弟看到這場景驚呆了，興奮地大叫，還直說好厲害。這時，爸爸走了過來看到我和弟弟玩的"游戲"，笑著和弟弟解釋道："這是因為杯子里面的空氣被擠壓出去了，沒有空氣，杯子里的水就不會流出來"。弟弟似懂非懂的，但我卻又對空氣知識的認識更深了。更關(guān)鍵的是弟弟的注意力都被這個"游戲"吸引過去后，再也沒有打擾我學習。轉(zhuǎn)移大法太完美了！
通過這個實驗，我發(fā)現(xiàn)了科學知識的力量和樂趣，我以后會更加努力學習，更加努力地豐富自己的知識，同時我也會當好哥哥，帶好弟弟。
我做了一項小實驗三年級作文2
聽說，雞蛋浸在白醋里，蛋殼會變軟也會變透明，而且還會浮起來哦！知道這個說法是真是假，今天我就來做個實驗來證實一下。
我先從冰箱里拿出一個雞蛋，又找來一個透明的杯子，然后把雞蛋輕輕地放進去，接著將白醋慢慢地倒入杯中，直到淹沒雞蛋為止。這時我發(fā)現(xiàn)雞蛋外殼上冒出一個個小小的氣泡，先是零星的幾個，后來氣泡越來越多，就像一瓶被人搖晃過的雪碧，不停地鼓氣泡。盡管如此，雞蛋卻靜靜地躺在杯底，絲毫沒有要浮起來的跡象。不過別著急，聽說這需要一個過程，只有蛋殼軟化后雞蛋才會慢慢地浮在表面，不知道實驗會不會成功？我們還是耐心地期待，現(xiàn)在我要先去美美地睡一覺，說不定一覺醒來雞蛋就浮起來了。
第二天一大早，我就迫不及待地起了床，還沒梳洗就光著腳丫跑去看雞蛋。沒想到奇跡果然出現(xiàn)了，雞蛋真的浮了起來，不過雞蛋的周圍還有許多小泡沫，而且小泡沫有帶黃的，有帶紅的，估計是蛋殼上一些殘留物質(zhì)。我仔細看了看雞蛋，“啊！雞蛋怎么變大了�！蔽矣钟檬置嗣u蛋的外殼好像被人剝了，摸起來軟軟的。此時的雞蛋像個不倒翁一樣，可好玩了，我用手輕輕一碰它就沉了下去，沒過一會雞蛋又浮了起來。
雞蛋浸在白醋里為什么會浮起來蛋殼會變軟呢？帶著這個問題，我上網(wǎng)查閱資料后終于弄明白了其中的奧秘。原來，雞蛋殼含有碳酸鈣，它與醋酸產(chǎn)生反應生成可溶性醋酸鈣，并產(chǎn)生二氧化碳氣體。
從這次實驗中，我知道了小小雞蛋里居然藏著大學問。而且生活中，還有很多這樣的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿�、去發(fā)現(xiàn)。我一定會做個有心人，好好學習，善觀察，勤思考，多實踐。
我做了一項小實驗三年級作文3
我們生活在一個五彩繽紛的世界里。太陽紅紅的，天空藍藍的，大樹綠綠的……這么多種顏色到底是怎么來的呢？有的顏色會不會是由別的顏色改變來的呢？為了滿足我的好奇心，趁著周末，媽媽和我做了一個小實驗——神奇的顏色。
我先準備了紅、黃、藍三種色素、四個透明杯子、水和一根攪拌棒。接著我把每個透明杯子都倒入半杯水，將三種色素小心地放入水杯中。并拿起攪拌棒把水和染料攪拌均勻。我的面前就出現(xiàn)了三杯紅色、黃色、藍色的水。然后我將一半的紅色水和一半的黃色水分別倒入空水杯中，用攪拌棒一邊攪一邊認真觀察。突然水杯里的水，就像會變魔術(shù)一樣，慢慢地變成了橙色。“天哪！這簡直是一個奇跡！”我驚得目瞪口呆。
媽媽笑著說：“別急，你再把藍色的水倒進橙色的水里，看看會不會有新的奇跡？”我迫不及待地拿起了藍色的水，倒進橙色水中，輕輕攪拌幾下。橙色水又搖身一變竟然成了墨綠色。真是太神奇了！難道它們有孫悟空的七十二變嗎？我纏著媽媽告訴我答案，媽媽耐心地告訴我：“紅、黃、藍是色彩中的三原色，其中任何兩種顏色按照1：1的比例就可以調(diào)配出其他顏色，比如除了上面我們調(diào)出的橙色和綠色外，紅色與藍色還可以調(diào)出紫色呢。”
“那如果不按比例會調(diào)出什么顏色呢？”我突發(fā)奇想。
“你自己動手找答案吧�！眿寢尮膭钗�。
說干就干，經(jīng)過一次次實驗，我調(diào)出了粉紅、淡紫、淺藍……這次小實驗不僅提高了我的動手能力，體會到了探究的樂趣，還學到了許多生活知識。
我做了一項小實驗三年級作文4
星期天，我們在教室里做實驗，實驗叫鹽水浮雞蛋，要準備雞蛋、杯子、鹽、水、勺子。
開始做實驗了，同學們聽老師講的實驗結(jié)果聽的熱血沸騰，有的同學在查看實驗原理，有的同學在準備材料，還有的同學在和老師交流，教室里熱火朝天。
實驗開始了。首先，需要往杯子里倒入三分之二的水，再把雞蛋輕輕地放進去，我看見雞蛋緩緩沉到水底，接著老師說要放入一勺鹽，于是我用勺子往杯子里放入一勺鹽，然后攪拌至顆粒消失，我眼睛一直盯著玻璃杯，所以當我發(fā)現(xiàn)雞蛋還是沉在水里的時候，我感到非常失望，我以為雞蛋會有什么神奇的變化呢！心想：難道老師是騙我的嗎？這時，老師說：“大家現(xiàn)在繼續(xù)往杯子中加鹽，直到雞蛋浮起來�！痹瓉砦壹拥柠}不夠，接著我一直往杯子中加鹽然后攪拌，沒過多久，雞蛋真的浮起來了，我睜大了眼睛，連忙向老師報喜：“老師，我的雞蛋浮起來了！這個實驗真是太神奇了�！逼渌瑢W過了一會，也都成功完成了實驗，教室里充滿了歡聲笑語，我高興地跳了起來。
經(jīng)過這次實驗我知道了，水本來就有浮力，那加上鹽，浮力更大，所以雞蛋就浮起來了。
這個實驗讓我收獲滿滿，讓我明白在生活中只要我們善于觀察，勤于思考，樂于動手，就一定能知道其中的奧秘。
我做了一項小實驗三年級作文5
一上課，老師就說：“我們今天做一個小實驗吧！”
同學們聽了議論紛紛，老師又說：“材料是：雞蛋、水、水杯、鹽、筷子、勺子�！蔽蚁耄骸袄蠋熓且o我們煮雞蛋嗎？”
實驗開始了！老師先倒入半杯水，再放入雞蛋。雞蛋像石頭一樣沉了下去，然后，老師將鹽一勺一勺的放入水中，用筷子攪拌，雞蛋還是沒有變化。我又想：“是不是水太多了？是不是鹽太少了？是不是……”我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋，雞蛋仿佛是睡著了一般，紋絲不動。
老師繼續(xù)放鹽，攪拌，水開始變渾濁了，鹽都溶解了，雞蛋還是沒有動靜。不一會兒，有的同學說：“雞蛋浮上來了！雞蛋浮上來了！”我一看雞蛋有一點點搖搖晃晃地浮上來了。露出了小腦袋，像一個游泳的小娃娃一樣。雞蛋浮上來了，我好開心呀！我心想：“雞蛋為什么在清水里浮不上來，在鹽水里就能浮上來了呢？”
這是因為，鹽水的浮力比清水的浮力大，所以雞蛋能在鹽水中浮上來！
實驗成功了！我也知道雞蛋浮上來的原理了。今天我好開心，因為我又增長了一個科學知識。
我做了一項小實驗三年級作文6
“浮起來了！浮起來了！”一陣驚呼聲從作文班里傳出來，那是我們在做浮蛋小實驗呢！
一上課，老師拿來半杯熱水，一個雞蛋，一杯鹽和一個勺子。當老師說要做浮蛋小實驗時，教室里頓時炸開了鍋，我想：雞蛋能不能浮起來呀？
實驗開始了，老師拿著一個雞蛋，輕輕地把雞蛋放入水中。松手的那一刻，只聽“撲通”一聲，雞蛋沉入水底，懶洋洋的躺在水里一動不動，像睡著了一樣。有的同學說：“這個雞蛋能浮起來嗎？”此時，小麗放了一勺鹽，并用勺柄攪拌起來，雞蛋被搖的立起來，卻又躺下了，好像還沒睡醒似的。大家七嘴八舌地議論：“雞蛋還能不能浮起來……”我心想：估計沒啥希望了。小剛又舀了兩大勺鹽，把鹽攪拌均勻后，只見雞蛋立了起來。我們眼前一亮，又有了希望，接著又放了兩勺鹽，攪拌均勻，突然雞蛋浮了起來，在水面露出頭來�！罢娴母∑饋砹�！”有的同學激動地漲紅了臉，有的同學驚得瞪圓雙目。
“為什么雞蛋能浮起來呢？”我問道，老師說：“鹽水的浮力比清水的浮力大，所以雞蛋能浮起來。”
科學小實驗太有魔力了，我要多讀科學書籍，了解更多的科學知識。
我做了一項小實驗三年級作文7
今天，我們在課堂做了一項小實驗。
一上課，老師就宣布今天要做一項有趣的小實驗，老師剛說完，教室里就炸開了鍋，有的同學高興地直拍手，有的同學興奮地蹦了起來，還有的同學在討論著到底要做什么實驗。忽然，老師像變魔術(shù)一般拿出了一個雞蛋、一盒鹽、一杯水、一個玻璃杯、一根筷子和一把勺子，這時，我心想：老師這是要做什么實驗呀？
實驗開始了，老師先往玻璃杯里倒上了半杯水，再把一個雞蛋放了進去，雞蛋像灌了鉛似的沉入了水底，老師又拿起勺子往玻璃杯里放了一勺鹽，然后拿起筷子攪拌了一下，雞蛋紋絲不動。我想：這是怎么回事？同學們也紛紛議論起來，接著老師又加了一勺鹽，又拿起筷子攪拌了一下，水變得渾濁了，鹽也在慢慢地溶解，可是雞蛋還是沒有變化。同學們開始有點半信半疑了，我也心想：難道這項實驗要失敗嗎？最后老師又加了一勺鹽，奇跡出現(xiàn)了，雞蛋浮了起來。
這是為什么呢？老師告訴了我們答案：因為鹽水的浮力比清水的浮力大，所以雞蛋在鹽水中會浮起來。
這次小實驗讓我知道了一個新的科學知識。
我做了一項小實驗三年級作文8
今天，作文課上我們做了一項小實驗。
一上課，老師說我們要做一項小實驗，教室里就像炸開了鍋，老師說，這項實驗就是讓雞蛋在水里浮起來。我心想：雞蛋怎么可能會從水中浮起來呢？老師首先拿出了一碗鹽、一杯水、一個玻璃杯、還有一根筷子和一個勺子。
實驗開始了，老師首先往玻璃杯里放入了一些水，然后再把雞蛋放了進去，雞蛋像灌了鉛似的，沉了下去。老師又將鹽一勺一勺的放入了水中，攪拌了一下，可是，這個時候，雞蛋什么變化也沒有。我心想：雞蛋怎么沒有浮上來呀？會不會失敗呀？老師說：“不著急，咱們再加一勺鹽吧�！闭f后，老師又加了一勺鹽，可還是沒有浮起來，老師又加了一勺鹽。這次，同學們目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯子里的雞蛋，雞蛋終于浮了起來，同學們看見了，都大喊著：“雞蛋浮起來了，雞蛋浮起來了！”我心想：這是怎么回事呀？后來老師告訴我們說：“鹽水的`浮力比清水的浮力大，所以雞蛋能在鹽水中浮起來�！蔽衣牶螅腥淮笪�。
這次實驗不僅讓我懂得了一個科學原理，還讓我對科學產(chǎn)生了興趣。
我做了一項小實驗三年級作文9
你們會讓雞蛋游泳嗎？我們今天就做了這個小實驗。
今天一上課，老師準備了一杯水、一個雞蛋、一盒鹽和一根攪拌棍。我想老師拿來這些東西做什么啊？老師說：“今天，我們就用這些東西，來做一個可以讓雞蛋在這杯水中游泳的實驗�！蓖瑢W們聽了，教室里立刻歡呼起來。
老師請兩個同學來做這項實驗，同學們紛紛舉手，躍躍欲試。老師選了小軍放鹽，讓小麗攪拌。老師把雞蛋放入水中。只見雞蛋沉到了水底一動也不動了。小軍第一次在水里放了一小勺鹽，小麗在水面上攪拌，老師說：“最好在最下面攪鹽，讓它融化�！碑敯邀}攪化后，雞蛋還是沒有浮起來。我心想：是不是放的鹽太少了？便說：“小軍在多放一點兒鹽，雞蛋還沒有浮起來。”接著，小軍又放了一大勺鹽，鹽紛紛落入水中，沉了下去�？甥}都融化了，雞蛋還是沒有浮起來，像一個睡著的小娃娃。同學們有的臉上露出了懷疑的表情，有的腦子里滿是問號，還有的都不想在看了，我心想：老師會不會是騙我們的呢？這時，一個同學說：“小軍，再放一勺�！毙≤姳惴帕舜蟠蟮囊簧�，小麗繼續(xù)攪拌，當鹽還差一點兒就完全融化時，雞蛋依然紋絲不動，小麗氣餒了，把攪拌棍拿了出來，可就在這時，雞蛋浮了起來，露出了小腦袋。同學們說：“雞蛋浮起來了！”同學們議論紛紛，不知道為什么，老師把原理說了出來：“因為加了鹽的水，密度比清水的密度大，浮力也增大了，所以雞蛋浮起來了�！�
這個小實驗不僅有趣，我還從中學到了科學知識呢！
我做了一項小實驗三年級作文10
今天，老師讓我們做了一項有趣的科學實驗——浮雞蛋。
“叮叮�！鄙险n了，老師走進教室說：“今天我們做一項浮蛋的實驗。”老師話音剛落，教室里像炸開了鍋，我也高興地手舞足蹈，老師給我們準備的材料有杯子、雞蛋、筷子、鹽、熱水。
實驗開始了，我先往杯沖倒了一些水，接著把雞蛋小心翼翼地放入玻璃杯里，雞蛋像灌了鉛似的沉入杯底，老師說：“不行，你倒的水應該沒過雞蛋才行�！蔽衣犕旰笥滞械沽艘恍┧@時我一看，雞蛋吐出了小泡泡，像小魚吐泡泡一樣，然后我滿懷期待地往杯里倒了一點鹽，用筷子攪拌了幾分鐘，雞蛋紋絲不動。我心想：難道我倒的鹽不夠嗎？于是我又往杯中加了一把鹽，慢慢地攪拌了一下，雞蛋搖搖晃晃地上升并浮出水面，它露出白白的肚皮活像個會游泳的小娃娃。
這次實驗我終于明白了雞蛋浮起的原因，根據(jù)阿基米德定律，液體的密度越大，它的浮力就越大，清水的密度越小，鹽水的密度大，往清水中加鹽制成鹽水，當加到鹽水的密度大于雞蛋的密度時，雞蛋就會浮起。
這個實驗不僅鍛煉了我們的動手能力，還收獲了許多知識，真是一舉兩得。
我做了一項小實驗三年級作文11
今天，我們在作文班做了一項浮蛋的小實驗。
一上課，老師說：“我們來做個浮蛋小實驗吧！”老師剛說完，班里頓時熱鬧起來，同學們一個個歡呼雀躍。需要用的材料有雞蛋、鹽、杯子、熱水、勺子和攪拌棍。我心想：雞蛋怎么可能浮起來呢？
實驗開始了，老師先把雞蛋放入杯中，雞蛋“撲通”一聲，沉入杯底，就一動不動了，它沉在水底的樣子，讓我想起了潛水艇。這時，老師在杯中放了一勺鹽，攪拌融化后，可雞蛋還在杯底紋絲不動，老師微微一笑，又在杯中放入了第二勺和第三勺鹽，可雞蛋還是紋絲不動，像是睡著了一樣。有的同學不相信這個實驗能成功，但有的同學仍目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋，生怕錯過精彩的一幕，果然老師再次放鹽時，雞蛋居然真的浮了上來。同學們大喊：“浮上來了！浮上來了！”這時，有個調(diào)皮的同學用手按了一下雞蛋，雞蛋下沉了，但立刻又浮了上來。這時，同學們問老師是什么原理，老師說：“因為鹽水的浮力比清水的浮力大，所以能讓雞蛋浮起來�！蓖瑢W們恍然大悟。
今天的實驗太神奇了，回家后我要給媽媽做一遍。
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