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三年級我想作文4篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的三年級我想作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級我想作文 篇1
老師，我想對你說：上周，我沒學閱讀是因為您制定的格式限制了我的寫作能力，本來我有很多話要說，但我不得不按照您的要求去做，現(xiàn)在有您的要求，以前確實自由寫，當然我的'作文沒有以前寫得好了。所以那天我想放松一下自由寫幾篇日記，不過，我還要學閱讀。
我一直很努力，雖然我取得了好成績，由第五名進步到了第一名，但比起以前，我當著很多干部職務(wù)，現(xiàn)在我有些失望，因為我連一個小組長的職位也沒有當上。希望老師對我嚴格要求。
老師，您為我們操碎了心。那天，小弟弟生病了，您讓兩個姐姐帶他去醫(yī)院，自己認真批改著同學們的作文，沒有放下我們不管。我當時非常感動。
您天天為我們操心，而我那天沒上閱讀，還讓您掛念我沒上的原因。我真不應該那樣做。請原諒！我以后會更努力的。
三年級我想作文 篇2
老天鵝，我想對你說，你的故事令我感動。
一開始，我在問自己，你為什么那么奮不顧身的做呢？難道，這件事不能由其他年輕的天鵝來做嗎？直到后來，我才明白了你的用意。
用心讀了那一段故事，我的眼前浮現(xiàn)出一個情景：冰面上早已沾滿了你的`羽毛，然而你還是像石頭似的沖下來，終于有了一個小冰窟窿，你的身軀，被那無情的冰塊劃得遍體鱗傷，鮮血染紅了潔白的羽毛……我實在是不忍心，一只高貴的天鵝竟變成這樣！你的精神值得我們學習，你為了同伴能夠生存下去，卻不惜自己的生命。也許你在想：用我一個生命換來同伴們的生存，值得。但我卻不想這樣，我多么想去幫你把冰面砸開呀！可是，我做不到。
你不僅僅感動了我，也感動了你的同伴，為什么你是那樣的堅定不移？我想，是因為你對同伴們的愛吧……我敬佩你！
謝謝你讓我懂得：動物們也是有感情的，甚至動物的感情比人更加深厚！
三年級我想作文 篇3
小時候，媽媽給我寫了一首小詩——《小寶貝》，詩的內(nèi)容是這樣的：
我的小寶貝，比公主還美！
我的小可愛，馬上要長大。
我的小美麗，一天天長大。
我的`開心果，嘴角一往上。
開心很快樂，成長每一天。
我的美麗小公主，一生一世真開心。
我漸漸長大了，但是這首小詩我卻一直記得，每次讀起來，我都能從字里行間感受到媽媽對我的愛。回憶過去的時光，無數(shù)溫暖的畫面浮現(xiàn)在我的腦海里：我的玩具壞了，她一針一線的縫，好像把她的母愛縫進了細細的針腳里。每天晚上10點鐘，媽媽都會準時幫我檢查作業(yè)。我對媽媽說：“媽媽，您該睡了！下面的作業(yè)我來檢查�！眿寢屨f：“我一會兒睡，你先睡吧。”我上床，一會兒就進入了夢鄉(xiāng)，可媽媽還在熬夜幫我批改。我的分數(shù)越來越高，這離不開媽媽的幫助。
我的媽媽還是一位心靈手巧的發(fā)明家，總是能用最簡單的食材做出最美味的佳肴。媽媽用蕎糕泡番茄湯給我吃，可好吃哩，那味道讓我難以忘記！
“誰言寸草心，報得三春暉”，媽媽是我的老師！慈母！一個多么偉大的母親！
三年級我想作文 篇4
媽媽，謝謝您十年來的照顧，但我已經(jīng)長大 不是小孩子了，請不要把我看成小孩子，好嗎？
您記得那次嗎？星期天，您和好面團，打算做饅頭。您豆子般大小的汗珠慢慢地流淌下來，滴到了您的衣服里、襪子里，都滲透出來了�？吹侥绱诵燎诘貏趧樱蚁露Q心，定要幫您做饅頭。趁您去拿搟面杖的時候，我學著您的.樣子，左手拿已經(jīng)做好的面皮，右手拿肉餡，有模有樣地包起來。這時，您回來了，不但沒有夸我懂事，會包包子，反而說：“涵涵，你在干什么？”“我在做包子�！蔽艺f�！澳悴粫龅�，別來搗亂，快彈古箏去！”我只好怏怏地走過去彈古箏。
媽媽，我不想再做小孩子了，我不再是雄鷹翅膀下的小雛鷹了，我想飛向天空翱翔。
有天，天氣特別熱，我穿了套薄薄的運動服去學校，您看見了，又給我換了件厚厚的披風。您知道嗎？我到學校就大汗淋漓，我不再是小時候不懂穿衣服的人了。
您的愛我明白，但您不要過分維護著我，因為我不想再做小小鳥了。
您看，小雞長大了，會獨自尋找食物；小鳥長大了，會獨自飛翔；小老虎長大了，也會獨自捕食……人也樣，總有天會長大。您可以慢慢放開攜著我的手，培養(yǎng)我的獨立能力；有些小事也可以讓我自己作決定——因為我已經(jīng)長大。媽媽，請相信我，好嗎？
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