【推薦】三年級的作文匯總9篇
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的三年級的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級的作文 篇1
冬天來了，雪花如鵝毛般紛飛。
早上起床，推門一看，嗬，好大的一場雪呀，一個多么叫人驚喜的銀裝素裹的世界！早起的人們已經(jīng)在上面留下了一行行深深淺淺的腳印。
漫步在大路上，也許是習慣了空調的溫度，所以感覺有點冷。但是，值得慶幸的是，雪已經(jīng)停了。身邊的一切，都是那么潔白晶瑩。看！那遠處的小山坡披了一件銀裝，害羞地躲在朦朧的云霧里。山腳下紅瓦的小屋，也臥了點兒雪。大路旁邊的行道樹，已不再是春天那番生機勃勃的景象，而是一派亮你的眼的新景：枯黃的葉兒隨著秋冬的節(jié)奏而歸入泥土，顯出那蒼桑的黑褐色的樹干，盤曲的根被大雪淹沒。樹干上積著雪，敲一下，那雪就會簌簌地抖落下來，路上的雪，踩在上面“嘎吧嘎吧”的響。
風，呼呼地吹；雪，紛紛地飄。天兒，越來越冷了，這可苦了在野外工兒的人們。腳凍麻木了，手凍紅了，身上冷得直打寒顫。可他們干得越發(fā)有勁，他們知道，在雪地里越勤越暖和。
閑下來的人們，在村里小賣部里，聊著種種瑣事，圍在一起烤火，臉上洋溢著笑容。他們都憧憬著、期望著來年的好收成。
家鄉(xiāng)的冬天，有美不勝收的風景，更有藏在人們心里的無盡希望。
三年級的作文 篇2
一天我去我們小區(qū)旁的小河邊散步。突然，我聽到有人在叫“救命”，我找呀找，原來是一條在抹著眼淚的小魚。
我走到小河邊問：“小魚你怎么了？”小魚悄悄地說：“本來我們的這條干凈清澈的小河非常美麗，可現(xiàn)在清澈見底的小河不見了，因為里面人們?nèi)恿颂嗬屛业暮粑芾щy�！庇谑俏亿s緊拿了個盆子，里面裝上干凈的水，趕快把小魚放進了清水里。小魚說：“謝謝！”我說：“這是我應該做的。”于是我把它送到了我家里，跟它做了好朋友，給它干凈清爽的水，讓它自由呼吸。
有一天我看到河里開來了幾條船，他們是來收垃圾的，收走了很多垃圾袋、可樂瓶等等。我們應該好好保護小河，不要把垃圾扔進小河里，應該分類扔進垃圾桶。
這一年，我們的小河又變得快樂美麗清澈見底了，還有很多小魚在水里游得很歡快。
三年級的作文 篇3
植物園，是我心中最美的地方。二月份最后一天，我再次去了那里，去欣賞那美麗的景色。
一走進大門，首先映入我眼簾的是兩排筆直的銀杏樹，就像威武的哨兵一樣，守護著美麗的植物園。再往里走，柳樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子，一陣微風吹來，它那漂亮的身姿仿佛在翩翩起舞，就像一位扎著長辮子的少女，美麗極了。
突然，我聞到了一股清香，哇，實在太誘人了！原來，那邊是一個美麗的大花園。都說今年天氣特別暖，春天來得也特別早�？�，那雪白的梨花開得正艷，散發(fā)著濃濃的香味，招引了很多可愛的小蜜蜂，它們正在花朵兒上撒歡呢！瞧，那粉嫩無比的櫻花，有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的；有的才展開兩三片花瓣，就像披著粉絲外套的小丫頭；還有的花瓣，幾乎都微微向外伸展著，好像幾只小手伸出來，搶著和人們打招呼呢！哇哦，那一大片迎春花也毫不遜色！它們在這個美好的春天里，你爭我搶，競相爭艷，趕趟兒似的聚攏來。多美的景色啊，剎時，我覺得自己仿佛置身于花海之中。真是美哉，妙哉啊！
當然，這里還有很多美麗的地方。比如：那清澈見底的湖，微風輕輕拂過，水面就像撒了一層碎銀。那湖邊悄悄開放著的各種不知名的小花兒，仿佛給整潭湖水編了個美麗的花環(huán)；那湖面上的'游船，更是給湖面增添了無限生機……
總之，植物園還有許多數(shù)不盡的美景，道不完的風光，等著我們?nèi)ゼ毤氂^察，慢慢欣賞！
三年級的作文 篇4
說到雷鋒，大家一定不陌生。雷鋒的一生雖然短暫，但他樂于助人，幫助過的人還真不少呢。
今天是學雷鋒紀念日。瞧，我們身邊也有個“小雷鋒”呢，她就是我們班的杜天佳同學。她圓圓的臉蛋上鑲嵌著一對機靈的大眼睛，頭上扎著兩個烏黑俏皮的羊角辮。說起話來滔滔不絕，繪聲繪色。
杜天佳不僅學習好、才藝棒，還非常樂于助人。每次只要有同學需要幫助，她總是第一個跑過去幫忙。你看，徐博同學要搞書架征集圖書，問誰可以幫助他，杜天佳第一個熱心舉手，在他們的努力下書架已經(jīng)整理的漂漂亮亮、整整齊齊的了。她還幫助同學貼海報、布置班級、整理物品……今天是學雷鋒紀念日，她又在學雷鋒了：陳嘉樂的手破了，杜天佳帶著她找同學包扎，忙得焦頭爛額，不亦樂乎。
杜天佳還是我們班剛上任的編排委呢！她對自己的工作認真負責。在每個同學過生日時，她總是跑前跑后，又是編排節(jié)目，又是準備生日禮物。教室里，天臺上，都能看見她那忙忙碌碌地身影。她還利用她的文藝特長組織了一個班級合唱團。她放棄中午休息的時間，不厭其煩的記錄下每一個人唱的聲部，常常忙到下午開始上課的時候。她辛苦的付出，給我們班增添了許多歡聲笑語。
我也要趕緊行動起來，學習杜天佳樂于助人的精神，做一個“小雷鋒”！
三年級的作文 篇5
看了題目，你一定會有疑問?活潑可愛的小女孩是誰呢？呵呵，她就是我的同桌——郭秋雷。
瞧!她長著一雙水汪汪的眼睛，高高的鼻梁下一張櫻桃小嘴，可愛極了。
她很活潑，遇到事情很沉著、穩(wěn)定，這還不算活潑嗎?記得有一次，她的數(shù)學作業(yè)和語文書忘帶了，我以為她會很傷心，誰知，她不但不傷心，反而像只小鳥一樣自由自在。如果換成我，我一定會感到很傷心、心情沉重這個活潑的同桌我喜歡。
她很可愛。每次，她受別人欺負，總會跑過來對我說：“劉婧祎，咱們班男生欺負我。"頓時，我覺得很好笑。因為她說的是：林進祎，咱們班男生欺負我。二是她的聲音很像布娃娃的聲音。所以，我覺得很好笑。怎么樣，她很可愛吧！
她不僅活潑可愛，而且還是我們班鼎鼎有名的畫畫高手。每次一到美術課，她就興奮得飛起，簡直無法形容。我最喜歡她畫的一幅畫就要屬她畫的小女孩了，看上去，好像一個披肩散發(fā)的小女孩坐在月亮上，唱起優(yōu)美動聽的歌曲，瞧！月亮姐姐和星星妹妹都聽得聚精會神。我怎能不喜歡這一幅美麗的畫呢？
我真誠祝福她長大成為一名出色的畫家！
同桌既是我的學習搭檔，又是我的好朋友�？蛇@個學期我和女生李某為同桌。說起來也真是冤家路窄，我和她是死對頭。
她人長得挺秀氣，水汪汪的大眼睛下面有一顆櫻桃似的小嘴�？墒撬行娎�。唉，我和她“隔河相對”可能要嘗嘗“河東獅吼”的滋味了。
我倆之間有條“邊境線”誰要膽敢“越界”，就要吃不了兜著走。天長日久，我兩誰也不想在這“軍事對峙”的地方待下去。
一次數(shù)學課，我遇到一道題不會，便問四周的同學，哪知同學們都不知道。無奈，我只得問她，沒想到她竟“不識抬舉”，幾乎連題都不看，還說：“我這種‘笨人’怎么做得出‘天才’都不會的題呢？”哼，她嘴上這么說，但我看見她本子上密密麻麻的寫了一大片，我知道她在欺騙并嘲笑我。我真想“軍事打擊”，可是如果她拿出“女鐵沙掌”，再一招“排山倒�！�，緊結著一招“雙龍出洞”，足已把我打得“半死”，所以我不敢“越境”。
人不可能方方面面都是令人討厭的，她也有優(yōu)點，就是畫畫得好；她畫技高超，畫景的惟妙惟肖，畫人的栩栩如生，……每次看她得畫時，我們都是“身在畫上瞧，心在畫中游�！蹦阏f她的畫技是不是“神仙畫畫（出神入化）”呢？
有的同桌是我的學習搭檔，有的同桌是我的好朋友，這位“冤家同桌”將永遠留在我心里。
三年級的作文 篇6
在海洋深處，有著一只小貝殼，不過它好像不太討人喜歡，這是為什么呢？因為人人都知道這是一只愛吹牛、沒禮貌的小貝殼呀！
一天，小貝殼開心地離開了屬于自己的水草堆，想到外面的世界去闖蕩。剛一出門，就遇見了一只大貝殼，它問大貝殼:“喂！你在干什么？”大貝殼沒有說話，小貝殼又傲慢地問：“喂！大個子！你怎么這么沒禮貌？哦！你在培育珍珠？我可培育了兩個又大又亮的珍珠，你呢？”大貝殼還是沒有說話，小貝殼覺得有些自討沒趣，便走了，嘴里還嘀咕著：“自己培育不出珍珠就直說唄！害羞什么呀？哼！真傻！”
游了許久，它從水面隱隱約約地看見了一只蝸牛，正猶豫著不敢下水，小貝殼浮出了水面，對蝸牛無禮地說:“陸地生物，你我都帶殼，為什么我能游泳你卻不能，這有什么好怕的?”也許是因為剛才跟大貝殼說話的原因，它有些生氣。蝸牛說：“那是因為你我的生活習性不同�！毙∝悮ど鷼獾恼Z氣里帶著些許輕蔑：“固執(zhí)的家伙，自己琢磨去吧！”蝸牛并沒有理會他，還在孤單的不斷嘗試，小貝殼白了它一眼，扔下一句“傻子”就走了。
鳥群從空中飛過，唯獨有一只小鳥盤旋在海面上，恰巧被小貝殼看見了，小貝殼自言自語道:“又來一個傻子！”小鳥的聽覺是特別敏銳的，它生氣地對小貝殼說：“你說誰是傻子呢?”小貝殼似乎有些驚訝，隔著一層水面說悄悄話，它也能聽見嗎？不過，它又馬上恢復了原來傲慢的樣子，問：“你在干什么?”小鳥說：“我在學倒著飛！”小貝殼嘲笑它道：“別練了，你媽叫你回家吃飯了!”小鳥還在繼續(xù)，而小貝殼，游入了異海。
幾年后，小貝殼再回來看看自己的家鄉(xiāng)。可是，它卻看見了：小鳥倒著飛得自如；蝸牛在水里嬉戲；大貝殼張開了嘴，吐出了無數(shù)個又大又亮的珍珠。瞬間，它無地自容的低下了頭。
三年級的作文 篇7
我有許多的筆袋，它們的顏色不同，材料各異，但它們都是我的心肝寶貝，而其中，我最喜歡名叫“天天”的筆袋，它是我生日時，媽媽送給我的生日禮物。
這個筆袋，是長方形的，大約長20厘米，寬是9厘米，厚大約5厘米。
筆袋的盒子上印著一幅可愛的圖畫，畫中有一個小兔子的家，屋子的墻上掛著一張全家照和一張兔寶寶的畫，而兔寶寶就站在畫前，一對粉紅色的小耳朵向天上豎著，那雙圓溜溜的眼睛看著我，好像正在對我們說：“嘉怡，你要每天多看看書哦！”
打開筆袋，里面分為兩層。第一層內(nèi)放著：自動筆、自動筆芯、水筆、紅筆、鋼筆；第二層內(nèi)放著：尺子、修正帶、橡皮。
筆袋里的成員給我?guī)砹撕艽蟮膸椭．斘乙獙懽值臅r，自動筆就跳到我手中，讓我把字寫得工整，老師經(jīng)常在我的本子上打上“優(yōu)”；當我寫錯字時，橡皮就會跳出來，讓我把錯字擦得干干凈凈的，雖然它變成了灰，但它還是忠實的為我服務。
文具們就像一個大家庭，里面的每一個成員都是我的好助手，它們每天都陪伴著我，我們已經(jīng)成為好朋友了。
我愛我的筆袋！
三年級的作文 篇8
我的媽媽和其他人的媽媽一樣普通，很平凡，但是對我來說我的媽媽既不平凡，也不普通，因為我的媽媽既漂亮，也勤勞，還很愛我。
我的媽媽經(jīng)常梳的發(fā)型像一個蘑菇，我的媽媽的臉色白里透紅，我的媽媽身材非常苗條。我的媽媽不管是淡雅的妝束，還是濃艷的打扮都是一樣的漂亮。
我的媽媽很勤勞，每天早上六點半就起床給我和爸爸做好早餐，等我們吃完出門后，還要洗碗、整理房間，然后匆匆忙忙去上班。下午下班回家后又要為我們做飯、洗衣，還要輔導我學習。
我的媽媽很關愛我。記得有一次，我?guī)蛬寢屜赐晖胝郎蕚浒淹敕胚M柜子，一不小心“呯”的一聲碗掉在地上打碎了，手也劃破了。媽媽馬上給我清理傷口，還不停的安慰我。我的學習成績不太理想，媽媽總是鼓勵我給我打氣。
我的媽媽也很嚴厲，我學習不認真是她會嚴厲的批評我、責罰我。
這就是我勤勞、慈祥、漂亮的媽媽。
三年級的作文 篇9
我是一位守林老爺爺，以前，我的這片森林郁郁蔥蔥，林中的小溪清澈見底，每天，森林中的小鳥、猴子……各種各樣的小動物都會來找我玩耍，我每天都健健康康，快快樂樂。
可是有一天，一些工人發(fā)現(xiàn)了這片森林，我本以為他們是來保護森林的，便放他們進來享受大自然免費提供的“休閑區(qū)”。
誰知，這些貪得無厭的工人們，并沒有保護森林，反而還來破壞森林。有天早上，我隱隱約約地聽到許多奇怪的聲音，我連忙拿著拐杖跑出屋子一看：天哪！怎么會這樣？只見有許多工人都駕駛著挖土機，浩浩蕩蕩地來砍樹，許多參天大樹都在這無情的電鋸和挖土機的手里結束了生命，只留下光禿禿的樹墩子。
突然，一只小鳥飛到我的拐杖上，不停地啄著它，好像在哀求我別讓動物們失去這個美麗的家園。我對那些不講理的工人大聲吼道：“住手，我好心好意讓你們進來休息，可你們卻忘恩負義，來破壞森林！”工人們冷笑一聲，又浩浩蕩蕩地離去了。
我發(fā)現(xiàn)，幾乎所有的樹都被砍了，我找啊找啊，終于在森林深處找到了最后一棵，也是最高大的一棵。我走過去，輕輕撫摸著它。“這棵樹是經(jīng)歷過多少磨難的樹呀，從它的樹干上就可以看出�！蔽逸p輕地說道。一陣微風吹過來，這棵古樹發(fā)出沙沙的響聲，幾片葉子從樹上飄落下來，悄無聲息地落在了地面。我久久地望著它，心里不知道有多少說不出的傷感。
人類呀，請愛護樹木，還回一個綠色地球吧。
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