【精品】三年級(jí)的作文匯編六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占娜昙�(jí)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)的作文 篇1
小主人捧著書法大賽的獎(jiǎng)狀進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，隱隱約約地聽到五個(gè)手指的爭(zhēng)吵。
“這次主人能獲得書法大賽的冠軍，我的功勞最大。”大拇指驕傲地說。
“不對(duì)！”中指高傲地說，“你看你，長(zhǎng)得又矮又胖，怎么可能功勞最大？要說功勞，肯定是我最大�！甭犃酥兄傅脑�，大拇指又傷心又難過。
“NO，NO，NO！”食指搖晃著身子，不卑不亢地說，“無(wú)名指功勞最大！要是沒有他，主人寫字靠什么支撐呢？”
無(wú)名指聽了食指的話，臉紅得跟個(gè)蘋果似的，不好意思地說：“二哥，你的本事才是最大的，如果沒有你，筆就握不了，主人又怎么會(huì)獲得冠軍？”
一直在旁邊當(dāng)聽眾的小指終于開口說話了：“其實(shí)，主人獲得冠軍，我們都有份，只不過我的功勞最小了！”
主人聽了小指的話，開心地說：“小指說得對(duì)，這次書法比賽，缺了誰(shuí)，我都不可能獲獎(jiǎng)，大家的功勞都很大！”
聽了主人的話，中指和大拇指慚愧地低下頭，從此五兄弟非常友好，再也沒有吵過架了！
三年級(jí)的作文 篇2
在一個(gè)城市里，有一個(gè)漂亮的小女孩，靚妍。她上三年級(jí)了，剛剛學(xué)了關(guān)于保護(hù)環(huán)境的課文，知道了保護(hù)環(huán)境的重要性，想讓世界上的人停止砍樹，可是她沒有辦法，她該怎么辦呢?
靚妍想啊想，想啊想，終于想出了一個(gè)好辦法，不過這個(gè)辦法要到她長(zhǎng)大了再試。
時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，就過去了11年，靚妍長(zhǎng)大了，她的夢(mèng)想能否實(shí)現(xiàn)，請(qǐng)接著往下看：
其實(shí)她的辦法就是制作一個(gè)3G電影，咳咳，我說的3G電影可不是那些恐龍啊，墓地啊，我說的是保護(hù)環(huán)境的電影，聽到保護(hù)環(huán)境的電影：“切，保護(hù)環(huán)境的電影有什么好看的，還不如我看過的呢�！彪m然不怎么驚險(xiǎn)，但對(duì)我們的生活有很大的幫助。我來為你解釋一下電影的內(nèi)容吧：在以前的時(shí)候，天空湛藍(lán)湛藍(lán)，地下綠草如茵，野花成簇，還有小鳥歡快的唱歌，這景象多么美好�？墒亲詮挠辛巳祟愔螅@一切的景象都變了：湛藍(lán)天空變得昏暗，特別是那些發(fā)達(dá)的地方，被弄得烏煙瘴氣，小草也沒有了往日的生機(jī)，有的都枯黃了，小鳥也撲棱撲棱飛離了這個(gè)地方，去尋找屬于他們的“世外桃源”。
若干年后，景色還是這樣，工廠越來越多，汽車尾氣，隨地吐痰，紙屑隨處可見，人類發(fā)達(dá)了，過上了幸福的日子，可是有誰(shuí)想過哺育過我們的地球母親正在遭受著這么難忍得痛苦，你們想過嗎?有多少人因?yàn)檫@個(gè)妻離子散，家破人亡?你們想過自己幸福了，給別人帶來的是多么大的打擊?你們想過嗎?
最后我奉勸大家一句：“保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)自己，保護(hù)環(huán)境，快樂每天!”
三年級(jí)的作文 篇3
天空中有一個(gè)美麗的紅氣球，陽(yáng)光照在上面，紅氣球亮晶晶的。小朋友們看見了，都仰起頭呆呆地看著它，還不時(shí)地贊美它真美麗。紅氣球聽了后非常得意，它想掙脫繩子，去世界各地遨游。
紅氣球掙脫繩子，慢吞吞地飛上了天。它飄飄悠悠地來到了森林里，小鳥看見了，大聲呼喚伙伴們：“來看，快來看，多么美麗的紅氣球！”大家聽了紛紛聚攏來，欣賞紅氣球的美麗。小鳥說：“你留下來吧，和我們一起玩�！奔t氣說：“我才不和你們玩，我要去別的地方。”于是就飛走了。
它飄呀，飄呀，不知不覺來到了小河邊。小河波光粼粼，在陽(yáng)光的照耀下，像一面亮晶晶的大鏡子。紅氣球來到了小河邊，忽然看見了鏡子中的自己，它左瞧瞧，右看看，覺得自己是世界上最美麗的。幾條可愛的小魚從水里探出頭來，吐了幾個(gè)小泡泡，又把頭伸進(jìn)水中，一起玩游戲。紅氣球看見了問：“你們?cè)谕媸裁囱�？”小魚說：“你也和我們一起來玩吧！”紅氣球把頭一搖，不屑一顧地說：“我還以為在干嗎呢？”紅氣球說著就準(zhǔn)備飛走。
一個(gè)小女孩看見了美麗的紅氣球，非常喜歡，于是就把它拽了下來。紅氣球的愿望破滅了，誰(shuí)讓它這么驕傲呢？
三年級(jí)的作文 篇4
去年暑假里，我和大爹，哥哥一起去張家界游玩。汽車經(jīng)過六個(gè)多小時(shí)的行駛，終于到達(dá)了我盼望已久的`張家界。
到達(dá)了張家界，我們首先來到了黃龍洞，黃龍洞里真美呀！有各種各樣的鐘乳石。有的像一只活潑可愛的小兔子，樣子特別有趣｜；有的像一個(gè)惹人喜愛的小烏龜，正準(zhǔn)備向前爬呢 ；有的像一個(gè)巨人，巍峨的聳立在黃龍洞里。還有“露滴石筍”，好像一顆倒掛著的石筍；“葉公好龍”的龍活像真青龍，回環(huán)盤旋；還有“定海神針”，它高高的聳立在那里，好像真能定住海呢！
第二天，我們又去爬了山，開始還信心十足地爬著，可是爬了一會(huì)兒我就有氣無(wú)力地說：“哎喲喂！山太高了！我爬不動(dòng)了�！焙髞碓诖蟮墓膭�(lì)下終于還是堅(jiān)持爬著，在爬山的過程中我們還參觀了奇形怪狀的山，有三座山靠在一起，中間矮，兩邊 高。聽導(dǎo)游解說是一家三口，中間是小孩，左右是爸爸和媽媽。我一看，還真的很像唉！更奇怪的是“爸爸”的頭上還戴著一頂“帽子”，還有的山像豬八戒背著媳婦，也有的山像小狗，像熊貓……我想：大自然造就的風(fēng)景真美呀！讓我永遠(yuǎn)難忘！
哇！張家界實(shí)在是太美了，我以后還會(huì)去欣賞那里的美景！
三年級(jí)的作文 篇5
夢(mèng)想？啊，有的有的，只要跟畫畫有關(guān)的，基本都是夢(mèng)想吧。
曾經(jīng)大言不慚地說著“如果畫畫不能養(yǎng)活我自己，那我就是餓死也要畫出我喜歡的東西”的小女孩早已不復(fù)存在，而我們，也該逐漸走向現(xiàn)實(shí)。曾經(jīng)的夢(mèng)想早已破滅，破滅在成長(zhǎng)中。毀滅在金錢中。壓迫在現(xiàn)實(shí)中。
而我們的夢(mèng)想，不會(huì)輕易地被他們破滅。但是，可還有借口，只有借口，才能殺死我們的夢(mèng)想。
我為著我的夢(mèng)想，放棄學(xué)業(yè)。上課不聽講，在課本上畫畫。
為著夢(mèng)想，我付出多少？
而夢(mèng)想又給我多少？
給我家長(zhǎng)的懊惱，給我教師的白眼？給我同學(xué)的鄙視？
夢(mèng)想，只是叛逆的前代言詞而已
三年級(jí)的作文 篇6
早上：
早上6:30起床，讀經(jīng)典、預(yù)習(xí)三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)。
上午：
1、預(yù)習(xí)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文，每天讀一課課文五遍，要求會(huì)背的會(huì)背。
2、臨摹三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本生字兩頁(yè)。
3、完成老師布置作業(yè)《閱讀與寫作》一篇，三天一篇小練筆。
4、完成數(shù)學(xué)老師布置作業(yè)：每天10道口算，一道兩步解決問題應(yīng)用題。
5、口算題卡兩頁(yè)。
6、復(fù)習(xí)三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)單詞課文。兩天一單元。
7、復(fù)習(xí)學(xué)過語(yǔ)文課本所有生字。（媽媽隨機(jī)抽查）
8、看課外書。重點(diǎn)看《苦兒流浪記》、《寄小讀者》、《城南舊事》、《三國(guó)演義》。
下午：
堅(jiān)持武術(shù)鍛煉，沒有武術(shù)課可以幫媽媽干家務(wù)或者自由活動(dòng)。
晚上：
看課外書，如果不去游泳可以做學(xué)校布置的菜單作業(yè)。
以上計(jì)劃從今天開始執(zhí)行，如上午有特殊情況，作業(yè)下午晚上必須補(bǔ)出來。
20xx-1-15
媽媽的話：兒子，計(jì)劃不錯(cuò)，貴在堅(jiān)持做到哦！加油！
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