【實(shí)用】小學(xué)三年級的作文錦集10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級的作文10篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)三年級的作文 篇1
語文老師從第一節(jié)課一直上到第三節(jié)課上課才走，整整兩個(gè)小時(shí)都沒讓我們活動(dòng)一下。別急，更慘的還在后邊，第三節(jié)課是體育課，這可是我們最喜歡的課，我們稍微活動(dòng)了一下就趕緊站好隊(duì)，眼巴巴地盯著體育老師。可是，體育老師還沒開口說話，英語老師從辦公室沖出來，徑直朝著體育老師走來，毫不客氣地說：“孟老師，今天這節(jié)課你別上了，我上吧!
孩子們快考試了，咱們換換，哪天你需要，我再還你一節(jié)課�！蔽覀儎倓偡诺蕉抢锏男囊幌伦佑痔岬搅松ぷ友郏矶\：“天呀，可千萬別換!”最終英語老師成功地?cái)D走了體育老師，一直到放學(xué)，英語老師還在滔滔不絕地講著課。老師呀老師，我們知道你們是為了我們好，但是我們不想當(dāng)籠子里的小鳥。
在學(xué)校既學(xué)知識又鍛煉好身體，多好!親愛的老師，別再拖堂搶課了，把課間和體育課還給我們吧!
小學(xué)三年級的作文 篇2
你知道未來的教室是怎么樣的嗎？我來告訴你吧。
未來的教室的門具有防盜功能。門旁有一臺微型電腦，它可以通過指紋來判斷你是不是這個(gè)教室的學(xué)生或老師。如果你準(zhǔn)時(shí)回校，門上會(huì)出現(xiàn)“你”一行字；如果你來晚了，門上就會(huì)出現(xiàn)“你遲到了，下次請注意”字樣。
教室的墻壁上貼的瓷片都具有觸摸感應(yīng)功能�，F(xiàn)在，老師上課不用粉筆來寫字了，直接用手在觸摸屏幕上寫字就ok了。這樣既方便又環(huán)保又干凈，老師再也不用“吃”粉筆灰了。那些具有觸摸感應(yīng)功能的瓷片把老師上課講的內(nèi)容都顯示出來，便于老師更加生動(dòng)形象地講課，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。
教室里每一張桌椅都具備自動(dòng)伸縮功能，它會(huì)根據(jù)同學(xué)們的身高進(jìn)行自動(dòng)伸縮調(diào)整，讓同學(xué)們感到舒適。每張桌子里都藏著一個(gè)機(jī)器小人，當(dāng)你的桌子臟了的時(shí)候，它就會(huì)跳出來，用長長的舌頭把桌子舔干凈，不留一點(diǎn)兒水跡；不留一點(diǎn)兒油跡。每張椅子都會(huì)有一個(gè)“彈弓系統(tǒng)”。每當(dāng)上課，“彈弓系統(tǒng)”就進(jìn)入工作狀態(tài)。如果有同學(xué)開小差，椅子就會(huì)“一蹦三尺高”，將那位開小差的同學(xué)抬起，好讓老師看見這些不乖的同學(xué)。
怎么樣，你喜歡這個(gè)教室嗎？
小學(xué)三年級的作文 篇3
我在家里真象個(gè)^小太陽^。早上起來，爸爸給我穿衣服穿鞋子，媽媽給我梳頭，奶奶給我燒牛奶加雞蛋。我才不愿意呢！自己的事要自己做。
晚上，媽媽給我檢查作業(yè)，爸爸買巧克力，蘋果，奶奶端來洗腳水。我就大聲唱歌，畫畫。我畫爸爸：頭像西瓜，眼睛像葡萄，鼻子像大蒜，嘴巴像餃子，耳朵像餛鈍，那一顆一顆的牙齒像玉米。嘿！爸爸都成了食品倉庫了。家里有了小小的我，大家多高興。
小小的我很傻。家人問我，為什么要讀書？我說：為了不做乞丐，要做個(gè)有知識得人。這下可糟了。爸爸媽媽要我學(xué)書法，圖畫，手風(fēng)琴，少兒英語。其實(shí)，小小的我愛踢毽子，跳繩，看蠶寶寶吃桑葉。
小小的我最愛學(xué)大人的樣子，我學(xué)媽媽抱小寶寶過馬路，學(xué)醫(yī)生給小妹妹打針，學(xué)老師給小貓小狗和小兔上課。
小小的我到了學(xué)校就成了小草，因?yàn)槟抢镉性S多個(gè)小小的我。
小學(xué)三年級的作文 篇4
小屹是我的好同桌，我們經(jīng)常在一起玩。他長得小小的，橢圓形的臉上眉目清秀，是個(gè)很帥氣的男孩子。常常是一副不服輸?shù)臉幼�，在他的身上常常發(fā)生一些有趣的事。
最近，我們班競選班委，我和小昭都報(bào)名班長的競選。我們剛演講完，小屹坐在自己的座位上小聲喊道：“陳咨羽萬歲，楊維昭萬歲，陳咨羽、楊維昭萬歲！”我聽到這些呼喊，臉不禁扭曲了起來，“這小屹是怎么了？正常嗎？”班委評選出來了，老師發(fā)給班委肩牌，我們都把肩牌戴在右肩膀上。過了幾天，我突然發(fā)現(xiàn)小屹把學(xué)生證戴在了右肩膀上,我奇怪地問：“小屹，這是什么？”他指了我身上的肩牌默不作聲。
小屹喜歡把紙剪開拼在一起，形成一個(gè)圓筒，就是大套袖了。他的大套袖酷似動(dòng)漫人物的服裝，我好奇地問：“你這是干什么？”他說：“這是為了暖和啊!”他的回答有兩個(gè)疑點(diǎn)：紙能暖和嗎？為什么上課時(shí)不戴，和小林玩打仗游戲時(shí)才戴上呢？下課了，他開心地說:“看來，這不戴還真不暖和！”
還有一次，小屹和小昭賽跑。他們圍著操場跑一圈，讓我來當(dāng)裁判。小屹在最里面的跑道跑著還抄了近道。小昭看見了，就跑了個(gè)更小的圈，結(jié)果小昭贏了。小昭笑著說：“別跟我比了，先和小羽比比吧�！毙≌言谥迸艿郎辖o我們確定了起點(diǎn)和終點(diǎn) ，我和小屹跑起來。我處于領(lǐng)先的位置，首先到達(dá)了終點(diǎn)�？墒�，小屹到達(dá)終點(diǎn)后沒有停下來，繼續(xù)跑到了操場的盡頭，他興高采烈地喊：“哈哈，我贏了！我比小羽跑得快!”小昭說：“終點(diǎn)在這里，你怎么了？”小屹說：“不管終點(diǎn)在哪里，你看，我比他跑的路程長呢！應(yīng)該是我第一，反正就是我第一！”后來，小屹暗地里小聲地說：“小羽和小昭跑得也太快了！”我跑了過去，問：“剛才你說什么呢？”他說：“沒什么，沒什么，下次我讓爸爸買四臺跑步機(jī)，下年一定比你們跑得快 ！”
他的這一系列故事讓人咂舌。小屹，你真是太幽默，也太可愛了！
小學(xué)三年級的作文 篇5
十月的祖國金風(fēng)送爽，十月的祖國魅力盡放。在這豐收的季節(jié)里，我們迎來了10月1日國慶節(jié)。在這個(gè)舉國歡慶的日子里，我來到了金山湖游玩。
一到夜晚，到處燈火輝煌，火樹銀花，分外壯麗。連平時(shí)無精打采的小草也興奮了起來，一個(gè)個(gè)昂起了頭，一陣風(fēng)吹過，小草便“嗬嗬”地笑了起來�！皣W啦嘩啦”，池中的噴泉也歡快地奏起了美妙的樂曲。滿樹的金桂也散發(fā)出一股股清香，在這淡淡的清香中，我感到自己好象來到了一個(gè)夢幻的世界。
我興高采烈的在人群中玩耍，突然一個(gè)景象勾起了我的好奇心。有三個(gè)孩子圍在一起，好象在沙地上寫著畫著什么。我走過去問：“你們在寫什么呢?”“我們在給媽媽寫感謝信�！币粋�(gè)大一點(diǎn)的男孩說。我湊上前去，一個(gè)小男孩說：“我感謝媽媽給我唱了一首歌，讓我感到了快樂。”“我感謝一位大哥哥幫我拿到了氣球。”一位小女孩說。這時(shí)，我想到了一首歌：《感恩的心》，我深有感觸，他們這么小就知道感謝別人，他們都有著一顆真誠的心，里面充滿了陽光與溫暖。
在我們?nèi)松牡缆飞嫌兄S多陽光與溫暖，在每個(gè)人的心中照亮、點(diǎn)燃。讓我們一起去擁抱人生中的幸福，我會(huì)和這一股小小的溫暖一起走下去。讓我們的世界充滿愛，讓心中那紅紅的太陽每天都冉冉升起，照亮大地。
小學(xué)三年級的作文 篇6
今天，我和爸爸去了從化青云路，目睹了秋天里青云公園的迷人風(fēng)采。
“真香啊!”剛進(jìn)公園，一股如新鮮牛奶般清凈的空氣撲面而來，像蜜水一樣清甜，心曠神怡。草樹疊翠的小山上，摻雜著一些金色和紫色，仿佛是太陽融成了點(diǎn)滴落到了樹叢里。
順著山下小徑右行，路右邊一片綠茸茸的草坪上點(diǎn)綴著不知名的紅色秋花，像綠毯繡上了異彩。沿路前行，樹木蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉一簇搭在另一簇上面，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。偶爾有金黃的落葉，迎風(fēng)起舞，似舞蹈演員那樣輕盈地旋轉(zhuǎn)，色彩富麗，景象壯觀�！班编边筮蟆�，鳥兒緊隨著又唱起了秋天的歌，撲愣愣地在樹叢中竄來竄去。“聲音真好聽!”“是那只叫的!”游客們?nèi)滩蛔辛⒅�、仰望著，七嘴八舌地說著。
青云湖到了。湖東面，小橋拱高而薄曲線圓潤，似駝峰突起，如皎月初照;橋旁的柳絲輕拂，就像掛了一幅綠色的垂簾。放眼望去，西岸的廣場上，榕樹昂然挺立，枝葉遮天蓋地伸展開去，巨大的樹蔭尤如一座巨大的露天禮堂，“禮堂里”不時(shí)傳來人們溪水滴石般清脆悅耳的笑聲……
走過橋去，便是湖的南面，滿樹滿枝的絲木棉淡雅俊俏，耀睛奪目，粉紅的，雪白的`……微風(fēng)拂來，花瓣輕輕扇動(dòng)著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如一群美麗的蝴蝶在枝頭展翅欲飛�？拷吺且蛔派畔愕耐づ_，憑欄眺望，湖水清悠悠的湖心島蔥綠蒼翠，北岸的花廊別具風(fēng)格，花樹纏繞，藤條滿架，清幽雅致。
秋天里的青云公園真美，似一幅美麗的畫卷。
小學(xué)三年級的作文 篇7
“邵芳晶，你怎么還沒有起來………”啊，我的老媽又開始了，她非常嘮叨，不信，聽我說。
那是一天早上，我剛起床，糟了，都七點(diǎn)了，我趕快起來穿衣服，正穿著，老媽進(jìn)來了，說：“穿好衣服疊被子、洗臉、刷牙，你好好洗臉，別老糊弄，臉洗得不干凈，黑黑的，多難看………”。我聽得很不耐煩地說了聲：“知道了”
洗完臉了，我去吃飯，老媽又說：“你看你爸爸給你做的飯菜多香呀，都是你愛吃的，你好好吃，如果不好好吃，吃不完，你今晚就繼續(xù)吃”哼，吃就吃，煩死了，我心里想著。
我吃完了飯，就背上書包準(zhǔn)備走。老媽一把拽住我，說：“紅領(lǐng)由都帶好了嗎？”我低下了頭，真沒帶，心里暗暗謝謝媽媽，我剛想去取，誰知媽卻進(jìn)屋把我的紅領(lǐng)巾拿來了。說：“真不知道，你什么時(shí)候才能長大。”說著拿著一把雨傘往我心里一塞，“今天天氣預(yù)報(bào)有雨，把雨傘帶著，路上注意安全�！蔽倚÷曊f：“真嘮叨”急忙往學(xué)�！�
放學(xué)回來的路上，果然下起了大雨，很多同學(xué)沒帶雨傘，我?guī)Я藳]被淋濕……在路上，我想起來了早晨媽媽說的那些話，心里感到很溫暖，再不覺得媽媽愛嘮叨了。也許我應(yīng)該該換一種說法：“愛嘮叨的媽媽——時(shí)時(shí)關(guān)心著我的媽媽”。
小學(xué)三年級的作文 篇8
每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當(dāng)老師，有的人想當(dāng)科學(xué)家，有的人想當(dāng)畫家，有的人……就連一盞路燈也有理想，就是在黑夜里也能讓人們看見前方。我也有兩個(gè)理想。
以前，我覺得英語很難，一點(diǎn)意思都沒有，現(xiàn)在我學(xué)了英語之后，覺得很有意思。我想當(dāng)個(gè)外交官，去跟外國朋友說說話，告訴外國人我們中國有很多好玩的地方，還有很多特產(chǎn)。
現(xiàn)在我的理想是當(dāng)一名魔術(shù)師。我想問問少先隊(duì)員，當(dāng)你們看到四川地震后有很多的孩子沒有了親人，沒有了學(xué)校，沒有了書，沒有了錢，沒有了……你們傷心嗎？我一定會(huì)很傷心。我會(huì)用我的魔法變出很多錢，讓他們快快樂樂的讀書，健健康康的成長，讓他們能過上幸福的生活。我想用我的魔法讓地球變成一個(gè)幸福的家園，不會(huì)再有地震。
我相信只要我能認(rèn)真學(xué)習(xí)，我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
小學(xué)三年級的作文 篇9
我的家庭有兩個(gè)重要成員——我和老弟。
我——“書迷”
我最喜歡看書了。書對于我來說就是我的生命，每每借到一本書，我都會(huì)癡迷的把它看完。有時(shí)因?yàn)橥砩峡磿�，我總是�?huì)耽誤睡覺，有時(shí)候白天也打哈欠，為這沒少受媽媽的數(shù)落，但我認(rèn)為值得，因?yàn)槲覐臅屑橙×撕芏嗟闹R。
老弟-——“電腦迷”
老弟真是十足的“電腦迷”，一有空閑時(shí)間就玩，有時(shí)不寫作業(yè)也想玩，這可不是個(gè)好兆頭。原來老弟被寵著，養(yǎng)成了玩電腦的習(xí)慣，媽媽見他這樣無拘無束地玩電腦，對眼睛有害，也不用心學(xué)習(xí)了,便規(guī)定只有周六和周日寫完作業(yè)才能玩，并且只能玩三十分鐘。這個(gè)老弟只能望著電腦嘆氣嘍！
雖然我們都有缺點(diǎn)，但是爸爸媽媽都很愛我們，這個(gè)家庭有了我們充滿了生機(jī)和快樂。
小學(xué)三年級的作文 篇10
小時(shí)候，每當(dāng)看到成群的螞蟻，我會(huì)以為是一支軍艦隊(duì)伍，每一個(gè)個(gè)“小軍人”都昂首挺胸地走著在大路上，這些“小軍人”只有一粒芝麻大小似的，和我們?nèi)吮绕饋�，那簡直是微不足道�?/p>
漸漸的……我長大了，也對螞蟻有了更濃厚的興趣。
一個(gè)炎熱的夏天，我拿著扇子，坐在家門口的一棵大樹下乘涼。突然，我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻在我腳旁急得直打轉(zhuǎn)。我皺著眉頭猜想：咦？難道我腳旁有什么秘密嗎，有什么稀奇事兒呢？……于是我挪開了腳，低頭一看，原來我腳旁有一塊別人無意中掉下來的面包渣。小螞蟻見我把腳挪開，連忙走去，拾起那塊面包渣，又行色匆匆地走了。
跟著小螞蟻的腳步，我的目光也追隨它去了。見小螞蟻?zhàn)叩酵局袝r(shí)，旁邊迎面走來了一只黑螞蟻。黑螞蟻經(jīng)過小螞蟻時(shí)，他瞬間聞到了面包渣的香味。這時(shí)，黑螞蟻動(dòng)起了歪腦筋，它想把面包渣給搶過來。但小螞蟻察覺了起來，有了警覺。突然，黑螞蟻使出全身的力氣，想把面包渣搶過來，小螞蟻也不甘示弱使出九牛二虎之力緊緊的拿住。可黑螞蟻并沒有認(rèn)輸，仍是在搶。過了一會(huì)兒，黑螞蟻有些累了，力氣也快用完了，他有些松懈了。這時(shí)，小螞蟻靈機(jī)一動(dòng)，趕快把面包渣搶了回來，溜之大吉。
小螞蟻跑著跑著，就趕快跑回到了家門口。小螞蟻站在門口敲了敲門，里面走出來了他的“家人”。小螞蟻把一切事情經(jīng)過告訴了“家人”，小螞蟻興奮而又得意的
走進(jìn)家門口。
直至夕陽下山，小螞蟻的那一幅幅精彩的畫面仍然深深地印在我的心頭。
【【實(shí)用】小學(xué)三年級的作文錦集10篇】相關(guān)文章：