有關(guān)三年級(jí)作文錦集八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的三年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文 篇1
童年是多姿多彩的，童年是五光十色的，童年像打翻了的五味瓶，酸甜苦辣咸五味俱全。童年里有一件讓我最開心的事，那就是吹泡泡。
今天上午，陽(yáng)光明媚，表哥、妹妹和我在院子里準(zhǔn)備做泡泡。我們先找來(lái)一個(gè)空瓶子，加入媽媽洗衣服用剩下的碎肥皂，倒入一點(diǎn)點(diǎn)膠水、還加了一點(diǎn)洗衣粉，然后用力的晃動(dòng)，使它們?nèi)诤系揭黄�。這時(shí)，只見表哥拿著一根葫蘆形的吸管，妹妹也拿出一根喇叭形的吸管，而我拿出了準(zhǔn)備已久的秘密武器，往泡泡水里蘸一下，放到嘴邊輕輕地一吹，就會(huì)飛出去很多又大又圓的泡泡。泡泡在空中上下飛舞著，五光十色的，真是好看極了，我對(duì)著天空輕輕地吹了起來(lái)。轉(zhuǎn)眼間，我的小泡泡變成了一個(gè)巨無(wú)霸！妹妹看見了我的巨無(wú)霸，便伸出小手來(lái)摸，可惜，剛剛碰到泡泡，它就啪的一聲爆炸了。唉，泡泡摸不得��！
這時(shí)，我看見表哥吹出了一個(gè)五彩繽紛的泡泡，仿佛一條彩虹倒映在泡泡里。我壞笑了一下，快速地蘸好了泡泡水，朝表哥的頭上猛地一吹，珍珠般的泡泡整齊地排列在他的頭發(fā)上，給他戴了一頂珍珠帽。我在一旁捧腹大笑，而表哥在那兒狼狽地?fù)u著頭。我們?cè)谠鹤永镩_心地玩起了吹泡泡游戲，有的泡泡成隊(duì)出行，有的泡泡也是一個(gè)獨(dú)占鰲頭的巨無(wú)霸，有的一串串的，像晶瑩剔透的葡萄掛在空中。泡泡可美了，金色的陽(yáng)光把它們的水晶衣服照耀得如琉璃般光彩四溢，它們正你追我趕，嬉戲打鬧看著這些你追我趕的小泡泡，我不禁異想天開起來(lái)：如果泡泡飛到了南極，會(huì)不會(huì)被凍成冰球？如果它們飛到了沙漠，會(huì)不會(huì)被烤成火球？
啊，泡泡越飛越高，看著看著我仿佛就也變成了一個(gè)泡泡。越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，飛上藍(lán)天，遇到了一只小鳥。我對(duì)她說(shuō)：小鳥，我們一起玩吧。小鳥說(shuō)：好啊，我也想找個(gè)朋友跟我一起玩。于是我和小鳥快樂地在天空做游戲
只聽見"砰"的一聲，泡泡破了，把我從幻想中驚醒。原來(lái)我不是泡泡，我是在吹泡泡呢
三年級(jí)作文 篇2
年級(jí)時(shí)的成長(zhǎng)禮讓我第一次感到我長(zhǎng)大了。
那天陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云，原本就是一個(gè)讓人擁有好心情的棒天氣，但讓我更開心的是我要上四年級(jí)啦！
這次的活動(dòng)在體育館中開設(shè)，將兩個(gè)籃球架搬走了，重新布置了場(chǎng)地，在后面有一個(gè)大大的招牌布，讓我們簽名。媽媽也來(lái)了，是要和我一起見證我的成長(zhǎng)。本來(lái)就是呀！這么有歷史性的時(shí)刻就我一個(gè)人和同學(xué)見證多不好哇！總而言之，言而總之，成長(zhǎng)禮開始了。
在看完各班的演講和表演后，激動(dòng)人心的時(shí)刻開始了�？傌�(fù)責(zé)人是這樣設(shè)計(jì)的：讓同學(xué)和同來(lái)的家長(zhǎng)一起牽著手走在紅毯上，走到招牌布旁，用事先準(zhǔn)備好的記號(hào)筆簽下名字。終于再過(guò)了一個(gè)又一個(gè)人之后，終于到我們了，不知為什么，我特別的緊張，仿佛有一萬(wàn)只螞蟻在我身上爬，十分不自在，走路都不會(huì)走了。好像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，我終于走完了紅毯，來(lái)到了招牌布旁，用筆簽了字，簽完字了以后，我明白了我為什么這么緊張，因?yàn)檫@是我的成長(zhǎng)，這簽的字，是我成長(zhǎng)的見證，這個(gè)活動(dòng)，是我成長(zhǎng)的里程碑。這所有的所有，是在向我證明，我長(zhǎng)大了。
三年前，我看見別人的成長(zhǎng)禮，三年后，別人看見我的成長(zhǎng)禮，這就是時(shí)光，這就是流逝地飛快的時(shí)光。
三年級(jí)作文 篇3
我最熟悉的一個(gè)朋友是朱玉思。她高高的個(gè)子，留著一頭短發(fā)，臉蛋圓圓的，長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛。
她很愛看書。有一次，我和她約定好下午3點(diǎn)到院子里去比賽跳繩�？墒牵以谠鹤永锏攘�10分鐘，她還沒有下來(lái)。于是，我就大聲呼叫她的名字，叫得我聲音都快嘶啞了，還是沒有聽見她的回音。急得我迅速地跑向她家門口，才發(fā)現(xiàn)，她被一本《格林童話》吸引住了。我迫不及待地跑到她身邊，仔細(xì)瞧瞧，才知道，這本書也是我一直想要看的。于是我坐下來(lái)，靜靜地和她一起閱讀起來(lái)，享受著書中的樂趣……
朱思玉很愛做小實(shí)驗(yàn)。只要她做完老師布置的作業(yè)后，她就會(huì)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。她教會(huì)了我一個(gè)：拿一個(gè)杯子，里面放一半水，然后把水里面放一點(diǎn)兒鹽，再放一個(gè)雞蛋，雞蛋就會(huì)浮在上面。我半信半疑地回家試了一次，果然是真的。
這就是我的好伙伴，一個(gè)愛學(xué)習(xí)、愛探索的好伙伴。
三年級(jí)作文 篇4
小時(shí)候，媽媽說(shuō)，我經(jīng)常摔跤，可是這一次，我的跤摔得與眾不同。
那天晚上，我和爸爸在房間里玩得特別高興，中間忽然想起要拿媽媽白天給我買的新玩具和小朋友送給我的玩具給爸爸看，于是光著腳飛快的往客廳跑，可是在衛(wèi)生間的門口，我摔倒了......
后來(lái)，爸爸媽媽告訴我，當(dāng)時(shí)聽到我在外面大哭，他們跑出來(lái)看我倒在地上抱著頭一邊痛哭一邊翻滾，慌忙問我什么地方痛，我說(shuō)摔到頭了，好疼，扶起我之后，看看頭也沒流血，休息了一會(huì)兒看我好像沒事兒，就讓我刷牙洗臉，牙還沒刷完，我迷糊的問：媽媽，我這個(gè)玩具是從什么地方來(lái)的呀？（后來(lái)媽媽說(shuō)玩具是下午小朋友才送給我的）媽媽，我這幾天都干什么了呀？媽媽，今天到底是星期幾呀？一連串的問題，媽媽回答了好幾遍，我還是轉(zhuǎn)眼都忘記了，反復(fù)的再問，媽媽這時(shí)覺得事情好像很嚴(yán)重，嚇壞了，趕快喊來(lái)爸爸，飛快的將我往醫(yī)院送，路上，問我好多問題，我什么都不記得了，媽媽抱著我一直在哭，做完CT，醫(yī)生說(shuō)沒什么事兒，爸爸媽媽還是不放心，問了醫(yī)生好多次我會(huì)不會(huì)有事兒，醫(yī)生一直說(shuō)應(yīng)該沒什么事兒，12點(diǎn)多，我們回家了。
第二天起床，我的頭很痛很暈，我大概能想起這幾天我干了什么事兒，可是對(duì)于頭天晚上摔跤之后的事情，我什么也想不起來(lái)了。
一直到現(xiàn)在，對(duì)于那天晚上摔倒之后的事情，我依然什么也想不起來(lái)。
三年級(jí)作文 篇5
童年是美好的，孩子們大多在父母的關(guān)愛中長(zhǎng)大，而我不是，我的童年似乎有一些苦澀。
我出生在農(nóng)村一個(gè)不是很富裕的家庭，父母為了掙更多的錢，讓我們一家四口生活好過(guò)一些，他們就拋下我和哥哥到外面打工去了。從此，我和哥哥相依為命。
我們學(xué)�，F(xiàn)在有了營(yíng)養(yǎng)早餐和午餐，可是下午放學(xué)回家還要自己煮飯，煮成夾生的就吃?shī)A生的，有時(shí)候停電就啃方便面�！锻辍纺鞘赘枥飳懙氖牵旱却抡n，等待著放學(xué)，等待著長(zhǎng)大的童年。可我卻是害怕下課，害怕放學(xué)，害怕沒飯吃的童年。
然而最讓我害怕的是生病。有一天晚上，天下著大雨，又停電了，哥哥由于放學(xué)時(shí)用傘遮我，自己的半身卻淋濕了，所以晚上就發(fā)高燒。我摸摸他的頭很燙，而他卻喊冷，全身發(fā)抖，我害怕極了，又去不了醫(yī)院。我學(xué)著媽媽用毛巾給他敷頭，給他擦身子，我害怕哥哥死去，一個(gè)晚上下來(lái)我都沒有合眼。天亮了，哥哥好了，我和哥哥又可以一起高高興興地上學(xué)，又可以和同學(xué)一起開心的學(xué)習(xí)、游戲。
這就是我的童年，和別人有點(diǎn)不一樣的童年。
三年級(jí)作文 篇6
告別了小學(xué)輕松的生活，我們步入了初中的生活，也步入了十三歲的階段。
十三歲，一個(gè)充滿活力的年代，告別了小學(xué)的那分稚氣，我們成為了成熟的中學(xué)生。在這個(gè)年代，我們充滿了干勁，充滿了活力。
十三歲，一個(gè)學(xué)習(xí)的年代，一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的年代，在新的班集中，我們遇到了強(qiáng)勁的對(duì)手，富有挑戰(zhàn)性的難題，但又給了我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓我們感到緊張，然而在這種競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中，我們何嘗沒有進(jìn)步呢？
十三歲，是一個(gè)充滿叛逆的年代。我們已長(zhǎng)大，不愿再受父母、老師的.束縛。我們有了自己的生活，雖然在這背后，我們歷盡了許多困難，但我們知道每個(gè)困難的努力過(guò)程都是美好的。
十三歲，是一個(gè)創(chuàng)新的年代。我們漸漸有了新鮮的念頭，在這些新鮮的念頭一個(gè)個(gè)實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，我們的生活也有了創(chuàng)新。
十三歲，也是一個(gè)充滿幻想的年代。我們幻想初中的新生活，幻想我們長(zhǎng)大的樣子，想想我們長(zhǎng)大的生活，我們中間有的想做醫(yī)生，有的像做宇航員，有的想做數(shù)學(xué)家雖然，我們還小，但早已做好了準(zhǔn)備，為將來(lái)有一番作為打基礎(chǔ)。
十三歲，女孩子變得文靜，變得多愁善感，畢竟我們還在成長(zhǎng)。十三歲，男孩子少了以前的那份淘氣，多了些懂事，然而也多了些叛逆，畢竟我們還在成長(zhǎng)。
十三歲，一個(gè)成長(zhǎng)的年代。雖然我們還未長(zhǎng)大，但我們已明白了時(shí)間的寶貴，我們不會(huì)浪費(fèi)十三歲美好的時(shí)光�？赡芤郧拔覀冨e(cuò)過(guò)了很多美好的時(shí)光。但是十三歲，我們決不錯(cuò)過(guò)。讓我們伸出手擁抱這個(gè)美好的年代吧。十三歲，你好！
三年級(jí)作文 篇7
今年開學(xué)，我就是五年級(jí)的學(xué)生了。開學(xué)第一周，我們就要接受系個(gè)禮拜的國(guó)防教育訓(xùn)練。讓我印象最深的一天是第三天。
那天，天灰蒙蒙的，下著小雨，我們不能受天氣的影響，我們要更加認(rèn)真練習(xí)。那天，我們學(xué)習(xí)的是正步走。教官說(shuō)：“正步走其實(shí)跟齊步走差不多，只不過(guò)齊步走，腿可以曲，正步走，腿不能曲。，”教官先讓我們先四個(gè)人一組，試一試。在試的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)正步走，腳繃直了會(huì)更好看，我這樣做了幾次，果然我收到了教官的表?yè)P(yáng)，就在這時(shí)雨也停了。
那天教官說(shuō)，由于我們表現(xiàn)好教我們玩一個(gè)新游戲，名叫：找零錢。這個(gè)游戲做完了，我們又要訓(xùn)練了，我們把昨天學(xué)的：轉(zhuǎn)體、向右看齊……復(fù)習(xí)了一遍，我們剛要練習(xí)正步走的時(shí)候，又開始下雨了，我以為又是一毛一毛一雨，不妨礙我們訓(xùn)練，結(jié)果過(guò)了一會(huì)兒，雨越下越大。教官?zèng)]辦法，只好讓我們回班了，那天的訓(xùn)練就結(jié)束了。
經(jīng)過(guò)這次的國(guó)防教育我學(xué)到了許多知識(shí)，我一定會(huì)把這些知識(shí)牢記在心中的。
三年級(jí)作文 篇8
一天，媽媽給我買了本書。剛拿到書的第一天，我看著我的新書，非常喜歡！我認(rèn)真地閱讀著我的書，不認(rèn)識(shí)的字我還可以看拼音！我讀著書，不知不覺我漸漸的認(rèn)識(shí)了許多我原來(lái)不認(rèn)識(shí)的字了！我學(xué)會(huì)了新的字、新的知識(shí)，我很高興！
第二天，我又拿起我的書專心的讀著，我的媽媽夸我愛讀書！有了媽媽這句話我讀的更好了！可是媽媽沒有再夸我，我問媽媽說(shuō)：“媽媽，我讀的這么好，為什么不夸我了呢？”媽媽說(shuō)：“因?yàn)槲覄偛旁谙丛�。沒聽到你讀的怎么樣了。”
當(dāng)我讀的不用心的時(shí)候媽媽總教育我說(shuō)，這就是你讀的書？實(shí)在太差勁了！不管是學(xué)習(xí)還是做其他的事情，都要認(rèn)真、仔細(xì)才能做好！
看完書，我把書放在桌子抽屜里了，可是第三天，我不記得把書放到哪里了，一下子找不到我的書了。我找啊找啊找啊找，可還是找不到。我傷心的不得了，這時(shí)媽媽提醒我說(shuō)是不是在桌子抽屜里呀？我一下子想起來(lái)了，高興的去讀我的書了！
第四天我仍然很開心的讀我的書，媽媽說(shuō)我妹妹想要這本書，我不舍得給她，因?yàn)檫@本書已經(jīng)像我的朋友一樣，每天都能給我?guī)?lái)快樂；像我的老師一樣，每天都能教會(huì)我許多新的知識(shí)；也像我的親人一樣，每天都能陪我度過(guò)一段美好的時(shí)光。我傷心的哭了！
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