【熱門】三年級的作文合集五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的三年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級的作文 篇1
在我們的生活中，鞋子早已不是什么新奇的東西。可我今天要向大家介紹的是一雙來自未來的鞋子。
這雙鞋子很神奇。不論春夏秋冬，它都能穿。只要到了下一個(gè)季節(jié)，它就可以感應(yīng)氣候的變化，而變成人們需要的鞋子�！半y道你的多功能鞋就只能這樣？”你可能會這么問。哈哈，不是的。要是聽了下面的介紹，你可要大吃一驚了。
鞋子上有四個(gè)精致的小按鈕。按下第一個(gè)按鈕，它就可以隨意變化款式。按下第二個(gè)按鈕，就可以根據(jù)人們的需要調(diào)節(jié)鞋子的功能。按下第三個(gè)按鈕，就可以打開“心情”盒。這個(gè)心情盒的作用可不小。在主人高興時(shí)，它就會變成鮮艷的紅色或者黃色。在主人心情不好的時(shí)候，就會變成暗淡無光的黑色或灰色。它甚至可以變成卡通人物，表示你童心未泯。而按下最后一個(gè)按鈕，就可以啟動飛行器。那感覺可真好，而且飛行時(shí)間長久。
將來，這種鞋子一定會來到千家萬戶，和人們成為朋友。
三年級的作文 篇2
我是一只啄木鳥，是森林王國病蟲害高等專科醫(yī)院的資深專家，不是吹牛，至今還沒有我治不了得疑難雜癥，可最近我卻碰上了一個(gè)讓我束手無策的人——手揮大斧的伐木工人。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我正給老樹爺爺看病捉蟲呢，只聽見“咚、咚、咚”傳來了一陣陣奇怪的聲音——原來是伐木工人再砍樹，我顧不得給老樹爺爺看病捉蟲了，馬上飛到伐木工人的面前：“你在干什么？快停下！你這樣會把風(fēng)沙招來的！住手！”當(dāng)他看我時(shí)，我頓時(shí)絕望了，因?yàn)槲铱吹搅艘浑p眼睛，一雙沒有憐愛，只有大把鈔票的眼睛……
我該怎么辦？我飛到他背上，對著那木頭般的腦袋，“篤篤”啄了兩下，因?yàn)槲蚁氚堰@根木頭里的蟲捉出來�？墒桥笥褌�，看得見的蟲能捉，看不見的蟲要怎么醫(yī)治呢？
三年級的作文 篇3
秋天是一個(gè)多彩的季節(jié)。那一碧如洗的天空，使人神清氣爽；那一望無際的稻田，給人帶來豐收的喜悅；那一片火紅的楓樹林，燃起人們心中的火焰；那五彩飄香的果園，更加讓人神往。
星期六的一天早上，我和爸爸還有弟弟，在我們家后院摘柿子。柿子像小燈籠一樣掛在樹枝上，真漂亮！我像小猴子一樣快速地爬上了樹，開始摘了，一個(gè)，二個(gè)，三個(gè)......，一直摘到第五個(gè)時(shí)，“哇！”這聲音驚天動地，一只毛毛蟲從樹葉上跳了起來，把我嚇得直叫。這嚇得不光是我，還有我的爸爸和弟弟，我嚇得連忙從樹上跳了下來。我的媽呀！心跳加速，“嘭嘭嘭......”，“哈哈！你就是這么膽�。俊卑职忠苫蟮貑�。“哼！老爸你說誰膽小呢，要不你去摘！”我撅著嘴一點(diǎn)也不服氣�！昂茫�，不要吵了，就讓我們的爸爸大人去摘吧！”弟弟高興地說。我說：“哈哈，老爸你趕快去摘吧！”“快點(diǎn)去吧！爸爸，你是大人，不怕蟲子的！”弟弟也跟著說。
摘了差不多2個(gè)小時(shí)，樹上的柿子全被我們摘完了，我和爸爸以及弟弟一起開開心心地回家了。
我愛秋天，它不僅給我們帶來快樂，而且還能夠讓我們收獲到果實(shí)。
秋天的快樂
有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡烈日炎炎的夏天，有人喜歡白雪皚皚的冬天，但我最喜歡涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天。
公園里，大樹換上了新裝，楓樹葉火紅火紅的像春天的花朵，還像我們的小手掌。梧桐樹的葉子金燦燦的，好像被秋姑娘的顏料染了一樣。秋風(fēng)吹來了，大樹的葉子紛紛飄落，像一只只美麗的蝴蝶在空中飛舞，還像一個(gè)舞蹈家在跳著優(yōu)美的舞蹈，樹葉鋪滿了地面，就像給大地鋪上了軟綿綿的地毯，空氣當(dāng)中，彌漫著清香五顏六色的菊花在競相開放呢！你看，它們白的賽雪，紅的似火，黃的像金，真是美麗極了！
果園里，真是一派瓜果飄香，碩果累累的景象，火紅的石榴漲紅了臉，裂開嘴笑了，露出了晶瑩剔透的石榴籽，像一顆顆紅寶石。紅彤彤的蘋果就像一個(gè)個(gè)害羞的小女孩躲在綠油油的葉子中，黃澄澄的梨像掛在樹枝上的小燈籠，把枝頭都壓彎了。看到這些誘人的水果，聞著甜甜的果香，我忍不住口水都流下來了。
我喜愛這美麗的秋天，這豐收的季節(jié)。
三年級的作文 篇4
在我的記憶中，我很小就開始讀書了。我上幼兒園中班的時(shí)候，媽媽給我訂了《幼兒畫報(bào)》，是我最愛看的。里面的小動物可真多，有小狗、小白兔、小貓等。它們的故事逗得我真開心。到了小學(xué)一年級，我告別了《幼兒畫報(bào)》，又去尋找新的伙伴，媽媽給我買來了有精美插圖的四大名著，要是有人問我國大名著是哪些，我會自豪的說，四大名著是《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》和《西游記》。這些書中有各種各樣的人物，你瞧，有多情愛哭的林黛玉；有調(diào)皮機(jī)靈的齊天大圣；有足智多謀的諸葛亮，還有敢于同老虎搏斗的武松……我把他們當(dāng)成我的朋友。我還聽媽媽說，四大名著是中華民族智慧的結(jié)晶，也是中國文學(xué)史上的明珠，真是了不起呀！ 中年級時(shí)，我又喜歡上了童話故事，認(rèn)識了格林筆下的白雪公主、灰姑娘，安徒生筆下的`丑小鴨等動人的故事。在讀《賣火柴的小女孩》一文時(shí)，我想，賣火柴的小女孩是多么的不幸，讀著、讀著，我的淚水不由得流了下來……
而現(xiàn)在，我又愛閱讀作文書，每當(dāng)看到一些作文書，我就會愛不釋手，每次我寫完作業(yè)，我就會抽時(shí)間去讀作文書，要是看到精彩的段落，我肯定會用筆寫下來的。我喜歡探索，那書中一個(gè)個(gè)感人至深的美麗故事，感化著我的心靈。在我一次又一次的氣餒，一次又一次的灰心時(shí)，是書，把我從失敗的泥潭中拉扯出來，讓我駛向勝利的彼岸�，F(xiàn)在，書成了我不可或缺的朋友。
它就像一日三餐一樣重要，它是我學(xué)習(xí)、生活的精神糧食。一本書讀完�；貞浧鸸适轮械拿篮们楣�(jié)，我還真想成為書中的主人公，去經(jīng)歷一次探險(xiǎn)，去干一件大事。從此，書中的人物成為了我的榜樣，是我肩負(fù)責(zé)任感。書，從白紙黑字感化到我的生活，讓我懂得了禮貌；讓我勤奮刻苦；讓我光明做人。可以說，書是上帝派來拯救人類的。如果我失去了書，就失去了生活的重心。在我五年的讀書生崖中。它還真為我增添了不少快樂，也幫我解決了不少煩惱。同學(xué)們，讀書吧！在你們?nèi)松钠鹋芫�上，讓書成為你們生命中的一部分。
如果那樣，我有充分的理由相信，你們的靈魂將會變得充實(shí)而豐富，你們的眼睛將會變得明亮而深邃，你們的行動也將變得理智而富有創(chuàng)造性，而你就會變成一個(gè)有素質(zhì)并受人愛戴的人。
三年級的作文 篇5
一天中午，陽光燦爛，萬里無云，我和媽媽、6個(gè)月的弟弟、姑姑、還有表哥一起去海邊玩。
來到海邊，一眼望去，哇！海天一色，簡直水天相連。
我先沖入沙灘，到沙灘后我慢慢走到海邊泡腳，我表哥也來了，我們開始了打水戰(zhàn)游戲，我們在海上追呀趕呀，我和表哥都被海水沖倒過，我突然向我表哥潑水，嘩嘩嘩的水呀，潑啊灑啊，我和表哥衣服都濕透了，身上也粘了很多沙子，海水慢慢漲潮，我們搬了好幾次位子。最后，我們又去了一次SM才回家。
今天真好玩呀！
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