【熱門】三年級的作文合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的三年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
我的外公已經(jīng)是一位八十歲的老人了。他滿頭白發(fā)，額頭上有一道道深深的皺紋，這一道道皺紋就像是歲月的痕跡。我的外公不胖不瘦，滿面紅光，精神矍鑠。
我的外公多才多藝，他會彈鋼琴、吹口琴、打乒乓球，還會抖空竹。我每次去外公家玩，他總會熱情地用口琴給我們吹奏一曲悠揚(yáng)的歌曲，看著外公陶醉的樣子仿佛又回到了年輕時(shí)代。外公有時(shí)還教我抖空竹，可惜我怎么都學(xué)不會。
我的外公還是位“養(yǎng)花能手”。他對待每盆花就像對待他的孩子一樣，每天都精心地照顧它們。夏天外邊驕陽似火，外公就把花兒搬到室內(nèi)乘涼；冬天的夜晚屋外天寒地凍，外公怕花兒凍著，就把它們?nèi)嘶丶依�，等第二天太陽出來了，再把花兒一盆一盆地端到陽臺上去曬太陽。正因?yàn)橥夤挠眯�，所以他養(yǎng)的花兒總是那么的美、那么的旺。
外公雖然是一位八十歲的老人，但他活到老、學(xué)到老。平時(shí)他還喜歡看書、寫文章。他經(jīng)常在報(bào)刊上發(fā)表文章，還把得來的稿費(fèi)給我和姐姐買書和學(xué)習(xí)用品，并鼓勵(lì)我們好好讀書，長大了報(bào)效祖國。我的外公就是這樣一位熱愛生活、積極向上的老人。
我愛我的外公！
三年級的作文 篇2
在我五顏六色的臥室中，放著一只毛茸茸的玩具小狗，它叫小雪花，我十分喜歡它。
小雪花是我媽媽在我六歲生日時(shí)送給我的，我之所以給它取名小雪花，是因?yàn)樗兄簧硌┮粯影椎拿惆阉旁谘┑乩�，幾乎找到它。小雪花不僅有一身雪白雪白的毛，還有一雙黑溜溜的眼睛和一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，樣子十分惹人喜愛。
小雪花它一起陪我度過快樂、憂傷的時(shí)光。我高興的時(shí)候，它仿佛在說：今天你可真開心�？荚囄业昧说谝幻麜r(shí)，它好像很驕傲地在說：我的小主人得了第一名，了不起吧！我遇到困難、傷心的時(shí)候，它仿佛在輕聲細(xì)語地說：別哭了，沒關(guān)系，我相信你一定能夠戰(zhàn)勝困難。
小雪花還隨我去過許多地方，我去西安、北京、武漢旅游的時(shí)候都帶上了它，因?yàn)樗眢w小，所以就把它放在旅行箱里。每當(dāng)我出去游玩了一天回到賓館時(shí)，總能看到小雪花微笑著坐在那里等著我，仿佛在說：你今天到了哪些地方？看到哪些美麗的風(fēng)景？請告訴我。今天玩得開心嗎？
這就是我最心愛的玩具小狗——小雪花，你們喜歡嗎？
三年級的作文 篇3
俗話說：青菜蘿卜，各有所愛。有人喜歡球類活動，有人喜歡婀娜多姿的舞蹈，有的喜歡開發(fā)智力的小制作……至于我，我卻要對看課外書情有獨(dú)鐘。
我以“小書蟲”自居，這可不是吹的!對我來說，看書是生活中一種不可缺少的樂趣。六歲時(shí)，我就已經(jīng)認(rèn)識很多字，這可一點(diǎn)都不假。我六歲識字，這和閱讀課外書有著密不可分的關(guān)系。那時(shí)候，媽媽拿著一本書，我依偎在媽媽溫暖的懷抱里，聽著她用甜甜的嗓音娓娓動聽地講著……后來，就變成我拿著書念給媽媽聽了。媽媽還特意去麗水買了一大堆書，我開心得手舞足蹈!
現(xiàn)在，我天天看課外書，也從課外書中懂得了美麗與丑陋，知道了善良和邪惡……記得有一回，我在家里看書，被里面的故事情節(jié)吸引住了，直至連媽媽叫我吃飯也沒聽見。媽媽無可奈何，只好先打飯。這時(shí)，我看見主人公要跳崖了，我身臨其境，大叫一聲：“不要，你還有救，不能這樣放棄生命，應(yīng)該努力活下去，一切都還有希望的!”這時(shí)候，媽媽破門而入，驚訝地問道：“怎么了?誰要自殺?”我回到了現(xiàn)實(shí)世界，不好意思地說：“呵呵，太投入了!”
書可以凈化人的心靈，所以：愛書吧，它是知識的源泉!
三年級的作文 篇4
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記。明天你是否還惦記，曾經(jīng)愛哭的你�！蔽异o靜的聽著這首歌—《同桌的你》，回想起來，從學(xué)前班到現(xiàn)在，我的同桌多的數(shù)不清，但是今天我要講的是我最難忘的同桌，也是我的“冤家同桌”。
我和我的同桌是一對“歡喜冤家”，不見面時(shí)互相想念，見了面又互相討厭！
有一次，我的同桌上課快要遲到了，還不見人影，我的心里不安起來。心想：“他會不會是生病了？”“會不會家里出什么事了？”“會不會是路上遇到壞人了？”直到上課的預(yù)備鈴響起，他匆匆忙忙的身影才出現(xiàn)在教室，一看到他來，才把擔(dān)心給放了下來！
還有一次，下課時(shí)，他故意撞了我一下，我也生氣的撞了他一下，我倆大聲爭辯，不分上下，他一句，我一句，直到上課鈴響了，我們才肯罷休。
當(dāng)然，在學(xué)習(xí)上我們也互相幫助。有一次在自習(xí)課上，他讀課外書時(shí)有個(gè)陌生的字不認(rèn)識，我熱心的幫他解答。他的英語比我強(qiáng)，經(jīng)常教我怎樣記單詞。有時(shí)候，我們也會因?yàn)槟骋坏李}，答案不統(tǒng)一，各執(zhí)一詞，大吵起來，不得不把老師請來幫忙辯解。
雖然他有時(shí)很討厭，但是優(yōu)點(diǎn)還是很多的。只要同學(xué)需要幫忙，他肯定第一個(gè)沖到前面。有一次課上，后桌的同學(xué)忘了帶鋼筆，他主動借出。前桌同學(xué)的橡皮掉在地上，他主動幫忙撿起歸還，還有一次課下，班上有一個(gè)女生不知道什么原因傷心的'哭了起來，他上前勸說，變鬼臉，逗的她哈哈大笑起來！
好啦！說了這么多還沒有告訴你他長什么樣呢，他有一雙大眼睛，高高的鼻梁，還有一對大門牙，中等個(gè)頭，皮膚偏黑，整體還算勻稱。算的上小帥哥一個(gè)！他的名字就是李賢強(qiáng)！
同桌就像老友，聊不完的話題！
同桌就像姐妹兄弟，吵吵鬧鬧不分家！
同桌就像敵人，暗中為成績較勁！
同桌陪我走過、打過、鬧過、笑過！
不變的是，我們之間的友誼，這就是同桌的你！
三年級的作文 篇5
我家的小狗是一只比熊犬，小巧玲瓏的身體，雪白的皮毛，一雙黑珍珠般的眼睛，兩只大大的耳朵，黑漆漆的鼻子。爸爸給它取了一個(gè)很可愛的名字叫“毛球”，像個(gè)毛茸茸的小雪球！
它喜歡玩的玩具是皮筋球，每天我放學(xué)一到家就能看到它獨(dú)自一人開心地玩著那個(gè)皮筋球。它開心的時(shí)候就使勁地?fù)u尾巴，生氣的時(shí)候就露出它那尖銳的牙齒準(zhǔn)備咬別人，可是當(dāng)我把手放進(jìn)它嘴巴里的時(shí)候它就露出一幅做錯(cuò)事的表情，它吃飯的時(shí)候比什么時(shí)候都要乖。有一段時(shí)間爸爸媽媽比較忙，沒時(shí)間照顧它，就把它送回老家陪我的爺爺奶奶過著悠閑的生活。我從東莞回來的時(shí)候它一看到我就飛快地跑過來舔我。
可是有一次我從東莞回來的時(shí)候并沒有看見我的那一只小狗，我就問爺爺：”毛球呢？”爺爺說：“它自己不知道跑到哪里去了，到現(xiàn)在還找不到�！痹跔敔斦f完那句話的時(shí)候，我就自己一個(gè)人傷心地跑進(jìn)了房間里哭，哭到吃飯為止。
直到今天我還惦記著它。
三年級的作文 篇6
每當(dāng)我看到大型商場里或電視上那智能可愛的機(jī)器人能跳舞、會說話，甚至能踢足球，我就覺得好神奇，很佩服他們的創(chuàng)造者，他們好厲害呀！他們是怎么做到的呢？要是我也會制作機(jī)器人那多棒�。≡谝粋�(gè)新的學(xué)期，我們高新區(qū)外國語小學(xué)為了豐富我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)大家的科學(xué)興趣，開設(shè)了七個(gè)創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室。其中就有機(jī)器人社團(tuán)，當(dāng)老師讓我們選擇自己喜歡的社團(tuán)時(shí)，我毫不猶豫地選擇加入了風(fēng)暴機(jī)器人社團(tuán)。
第一節(jié)課，老師向我們展示了機(jī)器人套裝，我發(fā)現(xiàn)，和我想象的機(jī)器人不一樣，他們并不是人形的，為什么叫機(jī)器人呢？問了老師才知道，原來自動執(zhí)行工作的機(jī)器裝置，都叫機(jī)器人，并不一定是人形的。通過學(xué)習(xí)，我知道了機(jī)器人是由積木件、控制器、傳感器、馬達(dá)等幾個(gè)部分組成。控制器就像人的大腦，負(fù)責(zé)指揮機(jī)器人運(yùn)行；馬達(dá)好比人的肌肉，提供動力；傳感器就像人的五官，采集外界環(huán)境的數(shù)據(jù)，然后反饋回大腦進(jìn)行處理；積木件就像人的骨骼，支持起整個(gè)機(jī)器人。
最初主要學(xué)習(xí)零件的拼裝和搭建，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。老師教我們認(rèn)識了連接銷，齒輪，軸，梁等一些基本物件的搭建與連接。我很喜歡拼裝和搭建，很快我就會搭建了很多東西，有陀螺，風(fēng)扇，機(jī)器狗，叉車等等，也明白了機(jī)器人整體結(jié)構(gòu)的構(gòu)成的原理。而機(jī)器人結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)是否合理，是機(jī)器人能否有效運(yùn)行的關(guān)鍵。所以我經(jīng)常在家練習(xí)和琢磨。
后來，我們學(xué)習(xí)了編程。也就是控制機(jī)器人的大腦，老師說如何讓我們搭建的機(jī)器人動起來呢！這可是需要智慧的。如果要讓機(jī)器人做更多、更難的事兒，就需要使用編程軟件，對機(jī)器人進(jìn)行設(shè)計(jì)。第一次接觸學(xué)習(xí)編程，我很興奮，馬上就能看見自己做的機(jī)器人動起來怎能不高興？可是他并不像我想象的這么簡單，記得有一次，我搭建了一輛機(jī)器人小車，我把編的程序輸入到控制器之后，我做的機(jī)器人小車像個(gè)調(diào)皮的孩子一樣不聽使喚。到底哪出了問題呢？我仔細(xì)檢查編程程序，一遍又一遍的調(diào)試，很快，我找到了原因。原來一個(gè)模塊的數(shù)值輸入不精確導(dǎo)致機(jī)器人不聽命令。通過不斷的學(xué)習(xí)，我總結(jié)了：要多思考，多嘗試，做到認(rèn)真，細(xì)心。
現(xiàn)在我學(xué)會了很多東西。我做的變相怪臉和電子陀螺還在學(xué)校展示了，得到了觀摩老師的贊賞。去年我還參加了鄭州超級軌跡賽，并取得了優(yōu)異成績！
我們的這個(gè)創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室真是太好了！加入風(fēng)暴機(jī)器人社團(tuán)后，我收獲了很多，我的想象力和創(chuàng)造力得到了很大的提升。我要不斷的努力，爭做一名優(yōu)秀的小創(chuàng)客，能夠創(chuàng)造出更高級、更智能的機(jī)器人。
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