【實(shí)用】三年級(jí)作文匯編六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的三年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)作文 篇1
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，過(guò)去了二十年。也就是說(shuō)，我有二十年沒(méi)回家鄉(xiāng)了。已是大名鼎鼎的科學(xué)家的我，決定飛回家鄉(xiāng)去看看。
我坐著新發(fā)明的超光速飛船，幾分鐘就來(lái)到了我的家鄉(xiāng)——淄博。我的家鄉(xiāng)真的煥然一新了，原來(lái)那一條條普普通通的柏油馬路，現(xiàn)在已經(jīng)換成了水陸空馬路。樹(shù)是綠的，花是紅的，屋內(nèi)所有用電都是靠太陽(yáng)能和垃圾發(fā)電的。車(chē)子不再是燒汽油的，而是把二氧化碳轉(zhuǎn)換為動(dòng)能，再把氧氣排出去。我呼吸的不再是渾濁的空氣，聞到的不再是垃圾的臭味，看到的不再是滿(mǎn)街的垃圾了。
現(xiàn)在的樓房都是高樓大廈，我找了半天才找到家。走進(jìn)家門(mén)，我看見(jiàn)父母正坐在沙發(fā)上看電視，一位機(jī)器人正在掃地，原來(lái)這是最近發(fā)明的機(jī)器人保姆。
我和父母拜訪(fǎng)了幾位鄰居，他們家里都有機(jī)器人保姆。機(jī)器人保姆可以幫你做飯、洗碗、打掃衛(wèi)生，還可以幫你做很多的事情，而且機(jī)器人做事速度很快，它只要幾分鐘的時(shí)間就可以做好一桌可口的飯菜。
時(shí)間過(guò)得真快，一天很快就過(guò)去了。我陪父母吃完晚飯后，就坐上了來(lái)接我的超光速飛船，依依不舍地告別了我的父母，又一次離開(kāi)了家鄉(xiāng)。
三年級(jí)作文 篇2
我是三年級(jí)一個(gè)平凡的小學(xué)生，就算再平凡的我也有和別人不同的地方。
我的身高1.47米，體重54公斤，長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一對(duì)兒濃濃的眉毛，眉毛下面有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，你瞧我那一對(duì)兒耳朵像蒲扇，我的嘴唇很特別，上嘴唇像媽媽下嘴唇像爸爸的嘴唇。
我愛(ài)好音樂(lè)，音樂(lè)分為兩大類(lèi)：一類(lèi)是通過(guò)人發(fā)聲表達(dá)的，這樣的作品被稱(chēng)為聲樂(lè)作品；另一類(lèi)是用樂(lè)器演奏出來(lái)的，這樣的作品被稱(chēng)為器樂(lè)作品。我的愛(ài)好是吹器樂(lè)中管弦樂(lè)器中的“圓號(hào)”。當(dāng)我第一次看見(jiàn)它的時(shí)候，我就先被它的外表深深吸引，它渾身金燦燦的，像是用金子做的，閃閃發(fā)光，酷炫急了。我就不由自主的跟爸爸、媽媽說(shuō)：“我想學(xué)它，我就想學(xué)這種樂(lè)器。”于是拿著老師的圓號(hào)就吹出了聲響，老師說(shuō)我非常有學(xué)習(xí)圓號(hào)的天賦。在我學(xué)習(xí)圓號(hào)三個(gè)月的時(shí)候，參加管弦樂(lè)器比賽，就獲得了小學(xué)組的銅獎(jiǎng)，經(jīng)過(guò)我一年的學(xué)習(xí)和刻苦的努力，第二次參加比賽獲得了小學(xué)組的銀獎(jiǎng)。學(xué)習(xí)了圓號(hào)，我才從老師那里了解到圓號(hào)閃閃發(fā)光是因?yàn)樘?hào)身是用銅管制成的，銅管外面噴了金漆，又經(jīng)過(guò)制作者打磨過(guò)以后才是現(xiàn)在看到的樣子。圓號(hào)是唇振動(dòng)氣鳴樂(lè)器。又稱(chēng)法國(guó)號(hào)，銅管樂(lè)器，銅制螺旋形管身，漏斗狀號(hào)嘴兒，喇叭口較大，通常有四個(gè)鍵。圓號(hào)屬銅管樂(lè)器之王。我學(xué)習(xí)圓號(hào)的樂(lè)趣在于它是用嘴唇的收縮與放松來(lái)調(diào)節(jié)氣流，吹奏出不同的音高，我的“嘴唇”可以掌握著所有的音準(zhǔn)，讓我有種“音樂(lè)是由我做主的”自豪感，這種感覺(jué)讓我充滿(mǎn)了自信，真是有趣極了。
我有一個(gè)與眾不同的夢(mèng)想是當(dāng)“一名會(huì)音樂(lè)的科學(xué)家”，我從書(shū)本上認(rèn)識(shí)了著名的科學(xué)家：有愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦、牛頓等等。愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，留聲機(jī)電力系統(tǒng)和有聲電影；愛(ài)因斯坦發(fā)明了電動(dòng)力學(xué)，發(fā)現(xiàn)了核能量；牛頓發(fā)現(xiàn)了地心引力。這些科學(xué)家的偉大發(fā)明給我們的生活帶來(lái)了便捷。我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后向他們一樣當(dāng)個(gè)對(duì)社會(huì)有幫助的科學(xué)家。
這就是我，有和小伙伴相同的地方，也有與眾不同的地方，每個(gè)人有每個(gè)人的夢(mèng)想，每個(gè)人有每個(gè)人的性格。音樂(lè)可以陶冶情操，提高自己和他人的文化修養(yǎng)；科學(xué)家可以用他們所學(xué)的知識(shí)為人類(lèi)造福，我長(zhǎng)大了我就想當(dāng)一個(gè)會(huì)音樂(lè)的科學(xué)家，我認(rèn)為當(dāng)一名會(huì)音樂(lè)的科學(xué)家的夢(mèng)想就是我的與眾不同。
三年級(jí)作文 篇3
昨天上午，我們開(kāi)了3個(gè)半小時(shí)的車(chē)，終于來(lái)到了有著“人間天堂”美稱(chēng)的杭州。
大家都知道，杭州最有名的當(dāng)然是西湖了。所以我們都向西湖邊上跑去。雖然已是傍晚，但湖水依然清澈見(jiàn)底，仍舊能看到一條條小魚(yú)在水里快樂(lè)地游來(lái)游去。接下來(lái)，我們來(lái)到了蘇堤，一邊散步，一邊觀(guān)賞西湖的美景。咦？怎么有人把閃閃發(fā)光的白銀盤(pán)丟進(jìn)了西湖里呢？我再定睛一看，原來(lái)是月亮的倒影呀！散了一會(huì)兒步，我們便又去泛舟湖上，行到三潭印月時(shí)，船夫給我們講解了三潭印月：三潭印月共印出33個(gè)月亮，每個(gè)石柱印出10個(gè)月亮，加上天上一個(gè)、湖里的倒影一個(gè)和心中一個(gè)，一共33個(gè)。聽(tīng)到這兒，我不禁詩(shī)興大發(fā)：
誰(shuí)人錯(cuò)棄白玉盤(pán)？
定睛月影倒湖中。
三潭印月三十三，
天、湖、心中皆月明。
看著看著，我又想念起我在上海的叔叔，世博會(huì)早已經(jīng)結(jié)束了，不知叔叔又跟著工程隊(duì)去哪里工作了，我不禁為他感到擔(dān)心起來(lái)，于是我又吟誦起蘇軾《水調(diào)歌頭》中的千古絕句：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。爸爸媽媽一邊坐船賞月，一邊聽(tīng)我吟詩(shī)，笑著對(duì)我說(shuō)：“你真是個(gè)小詩(shī)人。”我不好意思地笑了。
來(lái)到杭州，不僅領(lǐng)略了西湖美景，還賞了月，就一個(gè)字：值！
三年級(jí)作文 篇4
上星期，數(shù)學(xué)老師宣布了一件激動(dòng)人心的事情：“下周二要舉行第二屆淘書(shū)會(huì)——”老師的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，班里就像一鍋粥一樣，七嘴八舌地討論起來(lái)：我要賣(mài)什么書(shū)？我要買(mǎi)什么書(shū)？我想去賣(mài)書(shū)。我敢說(shuō)幾班的生意肯定很火爆……要不是老師及時(shí)制止，我們還能說(shuō)一節(jié)課呢！老師說(shuō)完了一些注意事項(xiàng)、規(guī)則和分配工作，我們就進(jìn)入了緊張的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)。
這次老師說(shuō)要弄兩塊兒白板，到時(shí)候放在攤位旁，要選人來(lái)設(shè)計(jì)。我自信地將手高高舉起，并光榮地被選中。可是到設(shè)計(jì)的時(shí)候，我絞盡腦汁也想不出設(shè)計(jì)方案，最后還是同學(xué)提了些建議，我才開(kāi)了竅。經(jīng)過(guò)兩天的不懈努力，我設(shè)計(jì)的那塊白板終于完成啦！
我盼呀，盼呀，期待已久的淘書(shū)會(huì)終于到來(lái)啦！早晨剛踏進(jìn)校門(mén)，就看到各種各樣的小棚子整齊地排列在操場(chǎng)上。剛進(jìn)教室就聽(tīng)到同學(xué)們?cè)谟懻撡I(mǎi)什么書(shū)。我呢，手里攥著媽媽昨天給我的錢(qián)，心里美滋滋的'。快下一節(jié)課時(shí)，老師終于來(lái)組織我們下樓去買(mǎi)圖書(shū)了。我是第一組賣(mài)書(shū)的成員，來(lái)到攤位上后，只見(jiàn)周?chē)呀?jīng)被圍得水泄不通啦，而且有的人竟然一次選了兩本書(shū)。大家爭(zhēng)著出錢(qián)，我負(fù)責(zé)收錢(qián)，一時(shí)間忙的不可開(kāi)交。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我們班攤位的書(shū)就沒(méi)幾本啦。這時(shí)，第二組賣(mài)書(shū)的人都到齊了。我終于可以去買(mǎi)書(shū)了。這會(huì)兒，每個(gè)攤位上都沒(méi)幾本書(shū)了，我?guī)缀踝弑榱怂械臄偽唬耪业揭槐拘膬x的書(shū)。回到教室后，我像一個(gè)饑餓的嬰兒，貪婪地吮吸著書(shū)中的知識(shí)。珍惜眼前，把握現(xiàn)在的朱麗葉，為了夢(mèng)想而努力的白巖松，堅(jiān)持不懈的松下幸之助……一個(gè)個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理：成功離不開(kāi)努力。這時(shí)，下課鈴響了，淘書(shū)會(huì)結(jié)束了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的走回教室。他們個(gè)個(gè)臉上都掛著燦爛的笑容，滿(mǎn)心歡喜。
這次淘書(shū)會(huì)結(jié)束了，我的收獲頗為豐富，不僅買(mǎi)了一本書(shū)，我的交際能力也得到了提高。
淘書(shū)會(huì)可真是一個(gè)讓人興奮又快樂(lè)的活動(dòng)啊！
三年級(jí)作文 篇5
我注視著這慢慢落下了夕陽(yáng)，我喜愛(ài)看這夕陽(yáng)漫落的景象，我喜歡這期待每一天的感覺(jué)。
寒假在我看來(lái)不是某些人想的，放肆的玩也不是勤奮的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為寒假就是一個(gè)人自己重新規(guī)劃自己最好的機(jī)會(huì)。我們可以放慢這緊湊的生活，可以慢慢的去發(fā)現(xiàn)自己每天都回家和上學(xué)的這條路，平時(shí)因?yàn)樘o湊的節(jié)奏而無(wú)法看看這個(gè)路上美的一面。可以去注視這個(gè)路上的一草一木去好好的看一下每天為你遮擋陽(yáng)光的這個(gè)樹(shù)，你有沒(méi)有好好的看過(guò)這個(gè)路上來(lái)來(lái)往往的人，有沒(méi)有去看一眼每天掃這條環(huán)衛(wèi)工人，有沒(méi)有心懷感激的去感謝這個(gè)路上那些樹(shù)那些環(huán)衛(wèi)工人。
寒假我們也可以學(xué)一學(xué)陶淵明，可以品一杯茶，看一本書(shū)。慢慢的放松自己為自己充一下電，看一下平時(shí)自己想看卻沒(méi)有時(shí)間的看的書(shū)，去圖書(shū)館預(yù)覽一下這百書(shū)中的精華。從一本書(shū)中感悟一份親，從一段故事中領(lǐng)悟一份寓意，可以聽(tīng)一首歌愉悅一下快要生銹的聽(tīng)覺(jué)，你可以欣賞一部電影，感悟熒幕人生的情節(jié)。
寒假你可以幫父母干干活，看看媽媽是否真如你想的那樣清閑，看看菜價(jià)是否真的如你想的那般的便宜。看看父親的工作是否真的如你想的那般簡(jiǎn)單，去感悟一下父親回來(lái)時(shí)微笑背后的辛酸。只有這樣才可以知道父母是否真的那么容易的來(lái)養(yǎng)你，只有這樣你才會(huì)真真的理解父母。
寒假并不是一個(gè)讓你玩，讓你沒(méi)日沒(méi)夜學(xué)習(xí)的時(shí)間，而是一個(gè)反省自己改變自己最好的機(jī)會(huì)。
三年級(jí)作文 篇6
小年夜，隨著歡快的風(fēng)鈴聲，爺爺、奶奶、大姑姑、大哥哥、大姑父、小姑姑、小哥哥、小姑夫都來(lái)到了我家。
沒(méi)過(guò)多久，奶奶把我拉到一邊，對(duì)我說(shuō)：“明年繼續(xù)努力，祝你獲得更好的成績(jī)。”然后塞給我一個(gè)鼓囊囊的紅包。我估摸了一下，里面的錢(qián)還不少呢，我高興得跳了起來(lái)，嘴邊哼著小曲。大人的臉上都掛著滿(mǎn)意的笑容，喝著茶，交談著自家孩子獲得的成績(jī)。哥哥和我搶著吃巧克力。
“開(kāi)飯嘍。”聽(tīng)到這句話(huà)，我們不約而同地奔向餐桌。哇！媽媽準(zhǔn)備的菜好豐盛。有清蒸甲魚(yú)、螃蟹、蠶豆、豬蹄燉黃豆、肉圓、咸雞、八寶飯、胡蘿卜絲……看得我們直流口水，胃口大開(kāi)。飯桌上大家相互祝福，空中飄蕩著食物的香味，增添了新年的歡樂(lè)。
歡聚小年夜的十一個(gè)人，“酒足飯飽”之后，分成了三個(gè)幫：電視幫、撲克幫、游戲幫。那天夜里，三幫笑聲陣陣：有被電視節(jié)目逗笑的；為打牌的勝利所歡笑的；被為游戲的有趣而不由自主笑起來(lái)的。
今年的小年夜，是團(tuán)圓的，是滿(mǎn)足的，是歡樂(lè)的，是充滿(mǎn)笑聲的。
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