小學(xué)三年級(jí)作文匯總六篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編整理的小學(xué)三年級(jí)作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
春天悄悄地來了。公園里,小草兒抽出了新芽,迎春花開出了嫩黃色的花瓣兒,桃花妹妹穿上了粉紅色的外衣。小朋友們來到了公園,他們有的放風(fēng)箏,有的在野餐,還有的在賞花。
夏姑娘悄悄地到來,我們來到公園里看見荷葉挨挨擠擠的豎立在河中央,荷花從荷葉中冒出來,有的千姿百態(tài),有的亭亭玉立,還有的爭奇斗艷。小朋友們來到了花園里,一邊賞花,一邊吃著冰激凌。
秋天來臨了。落葉飄落下來,公園里的菊花開了。有黃的,有白的,還有紅的,真漂亮。我和媽媽來到了植物園,一同觀賞著秋天的美景。
冬天不知不覺地到來了。百花都凋謝了,只有梅花迎著風(fēng)雪盛開。瞧!在它的身邊,松樹、柏樹還是那么綠。小朋友們來到了雪地里,他們有的在打雪仗,有的在堆雪人,還有的在滑冰,他們玩得可高興啦!
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
六一兒童節(jié)快要到了,老師說:“今天下午舉行‘六一兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)’。”頓時(shí),鴉雀無聲的教室變成了炸開鍋的教室,同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍,我當(dāng)然也不例外。
到了下午,同學(xué)們個(gè)個(gè)都帶了零食,滿心歡喜的來到了教室。聯(lián)歡會(huì)由我主持,開場白說道:“敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,大家下午好!草長鶯飛的'五月即將過去,火紅火紅的六月就在眼前......首先,有請(qǐng)柏桐同學(xué)為大家演唱一首風(fēng)靡全球的《江南style》! ” 當(dāng)柏桐同學(xué)的歌聲響起時(shí),同學(xué)們都跟著柏桐的歌聲跳起了歡快的“騎馬舞”。接下來由秦琬青同學(xué)演唱一首經(jīng)典老歌《瀏陽河》讓我們感受到了民族歌曲的魅力,緊接著由楊依朵同學(xué)演唱的《明日歌》告訴我們今天的事情今天做,不要拖到明天做,不然,什么事情都做不成。最后,由王求、沈弘宇、沈航、羅思遠(yuǎn)、羅致遠(yuǎn)等同學(xué)合唱的《最炫民族風(fēng)》把整個(gè)聯(lián)歡會(huì)推向了高潮!此時(shí)的教室里到處都充滿了歡聲笑語,個(gè)個(gè)手舞足蹈,吃著零食,看著表演,同學(xué)們心里有一種說不出的喜悅,這是一次多么愉快而又難忘的六一兒童節(jié)!它會(huì)一直深深地印在我的腦海里,無論怎樣也揮之不去的。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
以前的理想有很多,比如:我想成為一名設(shè)計(jì)師,或者這樣導(dǎo)游、軍人、畫家等?蛇@樣此刻對(duì)于我,只要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想對(duì)于我這樣多么高興又激動(dòng)的事情啊——一名優(yōu)秀的作家。也許對(duì)于我這只這樣一種奢望吧,可這樣我有勇氣去想像,我有自信去實(shí)現(xiàn),我更能夠打破這種對(duì)于我這樣一種奢望的愿望。要明白有些命中注定的事情這樣能夠打破的,而我就能夠打破這個(gè)注定,勇敢的去追求我的夢(mèng)。我堅(jiān)信:努力終有回報(bào),付出必得收獲。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見到彩虹呢?即使我這樣一棵結(jié)不出蘋果的樹,而我的使命就應(yīng)這樣長得高大挺拔的。長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。朋友,你必須也相信我能成功吧,期望在你看到這篇文章時(shí),也能帶給你很多感促,我為你加油哦!
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
我坐在小房間里,聽到了窗外一陣陣“沙沙”聲,趕緊往樓上的陽臺(tái)跑去。
淅淅瀝瀝的春雨,細(xì)細(xì)的長長的。落到植物上、打到地上都沒有一點(diǎn)聲音。想起夏天那豆大的雨滴,除了讓我們感覺清涼外,好像對(duì)大自然并沒有什么幫助。秋天和冬天的雨水總是夾雜著西北風(fēng)而來,硬生生地讓我感覺到分外得寒冷,也讓許多小動(dòng)物們只想睡大覺。之所以我喜歡春雨,是因?yàn)樗茏屩参、?dòng)物們蘇醒,召喚著他們復(fù)蘇,也更讓我家的陽臺(tái)變得生機(jī)勃勃。
淋著細(xì)雨,站在陽臺(tái)中間,我左邊看、右邊看,希望能發(fā)現(xiàn)春雨的腳步,最后我終于發(fā)現(xiàn)了它的足跡。我左邊的那盆不知名兒的花,已經(jīng)芬芳撲鼻了!花兒白中帶粉,享受著春雨的澆灌變得可嬌艷了。我甚至覺得這花香混合春雨的味道比秋天的桂花香多了;▋合逻叺哪廴~也開始吐綠,怒放的葉子稍稍朝上,像極了一架架正待起飛的小綠火箭。聽爸爸說這株花兒已經(jīng)有十年了。再看右邊的琵琶樹,五年前我們隨手種的它如今已結(jié)滿了小果子。春雨不停地拍打著、滋潤著果子,真好像是在它們洗著澡,搓著背,一個(gè)個(gè)又嫩又綠地掛在枝頭,可好看啦!再近看那落在樹葉上的水滴,春天的雨又能表現(xiàn)出了它獨(dú)有的特點(diǎn)——像水晶一樣的透亮。我總覺得其它季節(jié)的雨點(diǎn)兒,無論落到哪里都一樣,也不美麗。但春雨卻不一樣,它不管在哪兒停歇,都讓我覺得它美。葉子的邊角處,一粒粒雨滴,穩(wěn)而不動(dòng),就這樣凝固著,我本不想去摸它,但是又忍不住,情不自禁地碰了一下它。而它真的在我的手中消失了。
“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”。我真想問春雨:“你一直下,難道不累嗎?”但它還是不停地下著,“嘀嘀嗒嗒”。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
他,不胖不瘦,不高不矮,而且有一頭濃厚的頭發(fā),一雙大眼睛炯炯有神,一雙招風(fēng)耳看著就讓人喜愛。而且,他還是運(yùn)動(dòng)場上的健將,跑步時(shí),他的身體是那樣的輕盈,就像一只鳥,在天空中自由地飛翔。
他,就是——牟奕帆!
一向喜歡幫助人的他,從不為一些小事而斤斤計(jì)較。從一件小事,就足以表示他助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)。
我們班上的一位同學(xué)在跑步時(shí),一不小心被一塊石子絆倒了,牟奕帆看見了,就會(huì)馬上跑過去幫助他,并急切地問他:“你沒事吧?我?guī)闳メt(yī)務(wù)室看看。”隨后扶他去醫(yī)務(wù)室,再陪他回教室。之后,他會(huì)想:“他好沒好呢?他能上體育課嗎?值日時(shí)沒事吧?”這件事,讓我們班的同學(xué)感動(dòng)了好久呢!
不僅如此,而且只要他看見別人掉了東西,就幫他撿起來,并且會(huì)在第一時(shí)間還給人家;要是別人流鼻血了,只要他在場,一定會(huì)把那位同學(xué)第一時(shí)間送到醫(yī)務(wù)室的。
還有一次,一位同學(xué)的手被樹皮劃傷了,牟奕帆把自己的衛(wèi)生紙給了那位同學(xué),并把他送到了醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生說被感染了,給他涂了點(diǎn)藥,第二天好了!
牟奕帆的人緣好,誰都愿意和他玩,還有一個(gè)原因,那是因?yàn)樗藶闃!如果讓你碰見了一位這樣的同學(xué),你會(huì)跟他交朋友嗎?
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
自然界中有許多動(dòng)物和植物,它們或許(有的)像蚊子、螞蟻那么不起眼,有的像熊貓、老虎那么珍貴,但它們都有很多奧秘。
今天,剛下過小雨,空氣很潮濕。我在院子里的墻角上發(fā)現(xiàn)幾只蝸牛。一個(gè)念頭閃過我的腦海:何不捉幾只蝸牛研究研究呢?
說做就做,我立刻抓了兩只蝸牛。哇,好可愛!圓圓的殼上有幾個(gè)圈,越往外越大,越往外越寬。平時(shí),蝸牛都是躲在殼里,并用粘液封住洞口,這樣,它就可以安心地在殼里睡大覺了。只有在雨天這樣潮濕的天氣,它才從殼里鉆出來,背著大大的殼慢慢地爬了。
蝸牛為什么會(huì)分泌粘液呢?好奇心促使我打破沙鍋問(紋)到底。我便上網(wǎng)查,網(wǎng)上說蝸牛的足里面有個(gè)叫“足腺”的小東西。那粘粘的像膠水一樣的東西就是足腺分泌出來的,爬行時(shí),這種粘液不斷流出來,是為了減少摩擦,有利于蝸牛爬行,邊爬邊粘在了爬過的地方。噢,原來是這么回事呀。
還有一個(gè)問題一直迷惑著我:蝸牛到底是益蟲還是害蟲?我決定不再請(qǐng)求電腦老師,自己動(dòng)手做一做。我找來一個(gè)死蚊子和一片菜葉,放在蝸牛跟前。過了一會(huì)兒,蝸牛探出頭來,在菜葉上聞了聞,便大口大口地吃起來,而那只死蚊子呢?蝸?匆矝]看。所以,事實(shí)證明,蝸牛是害蟲。
我又繼續(xù)觀察起來。我又看見,蝸牛的頭上有兩對(duì)觸角,一對(duì)長的,一對(duì)短的。我心里想這肯定是蝸牛的眼睛和鼻子了。那到底哪一對(duì)是眼睛,哪一對(duì)是鼻子呢?我心里猜想:估計(jì)是跟人的一樣,上面的長觸角是眼睛,下面的短觸角是鼻子了。我不敢肯定,又上網(wǎng)查了查,果然是這樣。我肯定了我的想法。
這一次試驗(yàn)很成功,我很高興,同時(shí)又明白:做事要大膽猜測,自然界中還有很多秘密沒有解開,讓我們一起發(fā)現(xiàn)、一起努力吧!
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