小學三年級作文匯總六篇
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的小學三年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學三年級作文 篇1
春天悄悄地來了。公園里，小草兒抽出了新芽，迎春花開出了嫩黃色的花瓣兒，桃花妹妹穿上了粉紅色的外衣。小朋友們來到了公園，他們有的放風箏，有的在野餐，還有的在賞花。
夏姑娘悄悄地到來，我們來到公園里看見荷葉挨挨擠擠的豎立在河中央，荷花從荷葉中冒出來，有的千姿百態(tài)，有的亭亭玉立，還有的爭奇斗艷。小朋友們來到了花園里，一邊賞花，一邊吃著冰激凌。
秋天來臨了。落葉飄落下來，公園里的菊花開了。有黃的，有白的，還有紅的，真漂亮。我和媽媽來到了植物園，一同觀賞著秋天的美景。
冬天不知不覺地到來了。百花都凋謝了，只有梅花迎著風雪盛開。瞧！在它的身邊，松樹、柏樹還是那么綠。小朋友們來到了雪地里，他們有的在打雪仗，有的在堆雪人，還有的在滑冰，他們玩得可高興啦！
小學三年級作文 篇2
六一兒童節(jié)快要到了，老師說：“今天下午舉行‘六一兒童節(jié)聯(lián)歡會’�！鳖D時，鴉雀無聲的教室變成了炸開鍋的教室，同學們個個歡呼雀躍，我當然也不例外。
到了下午，同學們個個都帶了零食，滿心歡喜的來到了教室。聯(lián)歡會由我主持，開場白說道：“敬愛的老師，親愛的同學們，大家下午好！草長鶯飛的'五月即將過去，火紅火紅的六月就在眼前......首先，有請柏桐同學為大家演唱一首風靡全球的《江南style》！ ” 當柏桐同學的歌聲響起時，同學們都跟著柏桐的歌聲跳起了歡快的“騎馬舞”。接下來由秦琬青同學演唱一首經(jīng)典老歌《瀏陽河》讓我們感受到了民族歌曲的魅力，緊接著由楊依朵同學演唱的《明日歌》告訴我們今天的事情今天做，不要拖到明天做，不然，什么事情都做不成。最后，由王求、沈弘宇、沈航、羅思遠、羅致遠等同學合唱的《最炫民族風》把整個聯(lián)歡會推向了高潮！此時的教室里到處都充滿了歡聲笑語，個個手舞足蹈，吃著零食，看著表演，同學們心里有一種說不出的喜悅，這是一次多么愉快而又難忘的六一兒童節(jié)啊！它會一直深深地印在我的腦海里，無論怎樣也揮之不去的。
小學三年級作文 篇3
以前的理想有很多，比如：我想成為一名設(shè)計師，或者這樣導游、軍人、畫家等。可這樣此刻對于我，只要實現(xiàn)這個理想對于我這樣多么高興又激動的事情啊——一名優(yōu)秀的作家。也許對于我這只這樣一種奢望吧，可這樣我有勇氣去想像，我有自信去實現(xiàn)，我更能夠打破這種對于我這樣一種奢望的愿望。要明白有些命中注定的事情這樣能夠打破的，而我就能夠打破這個注定，勇敢的去追求我的夢。我堅信：努力終有回報，付出必得收獲。不經(jīng)歷風雨怎能見到彩虹呢？即使我這樣一棵結(jié)不出蘋果的樹，而我的使命就應(yīng)這樣長得高大挺拔的。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。朋友，你必須也相信我能成功吧，期望在你看到這篇文章時，也能帶給你很多感促，我為你加油哦！
小學三年級作文 篇4
我坐在小房間里，聽到了窗外一陣陣“沙沙”聲，趕緊往樓上的陽臺跑去。
淅淅瀝瀝的春雨，細細的長長的。落到植物上、打到地上都沒有一點聲音。想起夏天那豆大的雨滴，除了讓我們感覺清涼外，好像對大自然并沒有什么幫助。秋天和冬天的雨水總是夾雜著西北風而來，硬生生地讓我感覺到分外得寒冷，也讓許多小動物們只想睡大覺。之所以我喜歡春雨，是因為它能讓植物、動物們蘇醒，召喚著他們復蘇，也更讓我家的陽臺變得生機勃勃。
淋著細雨，站在陽臺中間，我左邊看、右邊看，希望能發(fā)現(xiàn)春雨的腳步，最后我終于發(fā)現(xiàn)了它的足跡。我左邊的那盆不知名兒的花，已經(jīng)芬芳撲鼻了！花兒白中帶粉，享受著春雨的澆灌變得可嬌艷了。我甚至覺得這花香混合春雨的味道比秋天的桂花香多了�；▋合逻叺哪廴~也開始吐綠，怒放的葉子稍稍朝上，像極了一架架正待起飛的小綠火箭。聽爸爸說這株花兒已經(jīng)有十年了。再看右邊的琵琶樹，五年前我們隨手種的它如今已結(jié)滿了小果子。春雨不停地拍打著、滋潤著果子，真好像是在它們洗著澡，搓著背，一個個又嫩又綠地掛在枝頭，可好看啦！再近看那落在樹葉上的水滴，春天的雨又能表現(xiàn)出了它獨有的特點——像水晶一樣的透亮。我總覺得其它季節(jié)的雨點兒，無論落到哪里都一樣，也不美麗。但春雨卻不一樣，它不管在哪兒停歇，都讓我覺得它美。葉子的邊角處，一粒粒雨滴，穩(wěn)而不動，就這樣凝固著，我本不想去摸它，但是又忍不住，情不自禁地碰了一下它。而它真的在我的手中消失了。
“隨風潛入夜，潤物細無聲”。我真想問春雨：“你一直下，難道不累嗎？”但它還是不停地下著，“嘀嘀嗒嗒”。
小學三年級作文 篇5
他，不胖不瘦，不高不矮，而且有一頭濃厚的頭發(fā)，一雙大眼睛炯炯有神，一雙招風耳看著就讓人喜愛。而且，他還是運動場上的健將，跑步時，他的身體是那樣的輕盈，就像一只鳥，在天空中自由地飛翔。
他，就是——牟奕帆！
一向喜歡幫助人的他，從不為一些小事而斤斤計較。從一件小事，就足以表示他助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)。
我們班上的一位同學在跑步時，一不小心被一塊石子絆倒了，牟奕帆看見了，就會馬上跑過去幫助他，并急切地問他：“你沒事吧？我?guī)闳メt(yī)務(wù)室看看。”隨后扶他去醫(yī)務(wù)室，再陪他回教室。之后，他會想：“他好沒好呢？他能上體育課嗎？值日時沒事吧？”這件事，讓我們班的同學感動了好久呢！
不僅如此，而且只要他看見別人掉了東西，就幫他撿起來，并且會在第一時間還給人家；要是別人流鼻血了，只要他在場，一定會把那位同學第一時間送到醫(yī)務(wù)室的。
還有一次，一位同學的手被樹皮劃傷了，牟奕帆把自己的衛(wèi)生紙給了那位同學，并把他送到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生說被感染了，給他涂了點藥，第二天好了！
牟奕帆的人緣好，誰都愿意和他玩，還有一個原因，那是因為他助人為樂！如果讓你碰見了一位這樣的同學，你會跟他交朋友嗎？
小學三年級作文 篇6
自然界中有許多動物和植物，它們或許（有的）像蚊子、螞蟻那么不起眼，有的像熊貓、老虎那么珍貴，但它們都有很多奧秘。
今天，剛下過小雨，空氣很潮濕。我在院子里的墻角上發(fā)現(xiàn)幾只蝸牛。一個念頭閃過我的腦海：何不捉幾只蝸牛研究研究呢？
說做就做，我立刻抓了兩只蝸牛。哇，好可愛！圓圓的殼上有幾個圈，越往外越大，越往外越寬。平時，蝸牛都是躲在殼里，并用粘液封住洞口，這樣，它就可以安心地在殼里睡大覺了。只有在雨天這樣潮濕的天氣，它才從殼里鉆出來，背著大大的殼慢慢地爬了。
蝸牛為什么會分泌粘液呢？好奇心促使我打破沙鍋問（紋）到底。我便上網(wǎng)查，網(wǎng)上說蝸牛的足里面有個叫“足腺”的小東西。那粘粘的像膠水一樣的東西就是足腺分泌出來的，爬行時，這種粘液不斷流出來，是為了減少摩擦，有利于蝸牛爬行，邊爬邊粘在了爬過的地方。噢，原來是這么回事呀。
還有一個問題一直迷惑著我：蝸牛到底是益蟲還是害蟲？我決定不再請求電腦老師，自己動手做一做。我找來一個死蚊子和一片菜葉，放在蝸牛跟前。過了一會兒，蝸牛探出頭來，在菜葉上聞了聞，便大口大口地吃起來，而那只死蚊子呢？蝸�？匆矝]看。所以，事實證明，蝸牛是害蟲。
我又繼續(xù)觀察起來。我又看見，蝸牛的頭上有兩對觸角，一對長的，一對短的。我心里想這肯定是蝸牛的眼睛和鼻子了。那到底哪一對是眼睛，哪一對是鼻子呢？我心里猜想：估計是跟人的一樣，上面的長觸角是眼睛，下面的短觸角是鼻子了。我不敢肯定，又上網(wǎng)查了查，果然是這樣。我肯定了我的想法。
這一次試驗很成功，我很高興，同時又明白：做事要大膽猜測，自然界中還有很多秘密沒有解開，讓我們一起發(fā)現(xiàn)、一起努力吧！
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