【推薦】三年級作文匯總十篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的三年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級作文 篇1
伴著一場春風一場春雨，春姑娘邁著輕盈的腳步來了。
小草沉睡了一個冬天，它伸了個懶腰，打了個哈欠，露出頭來打探春天的消息：太陽暖洋洋地照著，微風輕輕地拂過面頰，小草們?nèi)滩蛔『襞笠�，個個探出嫩黃色的小臉張望，把大地裝點得一片新綠，讓人不忍心踩踏。
春天是一個神奇的魔術(shù)師，它把魔術(shù)棒輕輕一搖，大樹媽媽便生出一個個的小小的長長的細細的小芽孢，有的已經(jīng)迫不及待地伸展出了嫩葉，它們悠閑地在微風里蕩著秋千。
春天是一幅美麗的畫，畫上開滿了漂亮的鮮花，個個張開了笑臉，花心里藏著的花蕊多么像含羞的小姑娘。一只只可愛的小蜜蜂在花間來回穿梭，偷偷地聽著花兒的悄悄話，聽到高興時禁不住跳起舞來。
春天是一首美妙的歌，它飄進田野，伴著麥苗無憂無慮地成長；它拂過小河，魚兒們歡快地弄起漣漪；它引來了可愛的燕子，在屋檐下唧唧地唱和；它喚醒了沉睡的動物，一起來參加這春天的盛會；它吹進了人們的心田，那心里啊，比吃了蜜還甜！
挨過了這漫長的寒冬，春天，終于在人們的翹首期盼中走來了。我愛你——春天！
三年級作文 篇2
我叫陳寧，今年10歲，我有一束長長的頭發(fā)，一雙大大的眼睛，還有一個有時“聰明”有時“愚蠢”的大腦呢！
我的性格陰晴不定，我心情好的時候，笑容像陽光一樣燦爛；當我對什么事情都不感興趣時，別人就會知道我有心事了。
記得我一次放學回家，我非常高興地跑進了房間，看到媽媽下班回來非常疲憊的樣子，我就跑過去給媽媽捶捶背和按按摩，媽媽高興地笑了。
還有一次我放學后，一回到家媽媽就讓我洗澡，那時我作業(yè)很多不想洗，但媽媽說：“洗了澡再做作業(yè)多舒服�！蔽揖筒荒蜔┑卣f：“我不洗�！蔽野验T就這樣重重的一關(guān)，“呯”的一聲響，氣的媽媽傷心地哭了。事后我才知道我不該對媽媽這樣，所以，我以后要好好的改變自己的性格。
我的夢想你們知道嗎？我的夢想就是當個畫家，每天晚上，我寫完了作業(yè)都會在床上畫畫，我畫過小汽車、大卡車、大飛機、大輪船……。因為畫的多，所以，我的畫畫水平越來越高了，現(xiàn)在我一有時間就拿出我的五彩筆，畫出我心中晴朗的天空、壯麗的山河和美好的家園……
這就是我，我的生活就是這樣簡單，你們是怎樣的呢，趕快說給我聽聽吧！
三年級作文 篇3
人的一生中，有許許多多的煩惱，這些煩惱有時會讓人生氣、有時會讓人郁悶、有時會讓人無法理解…而我也有很多的煩惱，但如果學會了克服煩惱，那么煩惱便會隨之消失。
我的煩惱便是我的.數(shù)學，總是會把一些題目混淆，尤其是難題，有時思考了很久也做不出來�？荚嚂r，總會在難題上犯錯，這些問題一直困擾著我。
我把自己的煩惱和父母傾訴后，他們告訴我：“面對煩惱，要及時找到正確的方法，比如上課的時候聽老師的講解，有聽不懂的地方下課后可以問問老師，平時要多做錯題筆記，這樣在難題方面會有幫助。”我按照父母說的，及時改正了自己在數(shù)學這一方面的不足，雖然現(xiàn)在的成績算不上很好，但我相信，只要努力克服煩惱，慢慢積累知識，總會好的。
其實煩惱并不可怕，只要找到正確的方法，那么就會發(fā)現(xiàn)煩惱其實并沒有那么麻煩，它會讓你的成長中增加一幅美麗的風景！
三年級作文 篇4
去年五一勞動節(jié)，我與舅舅一家自駕車到聞名于世的麗江旅游。經(jīng)過一路勞頓，我們終于來到了歷史悠久的麗江，這是一個三面環(huán)山的美麗城市，在麗江城中便能看到雪山巍峨屹立的雄姿，這就是著名的玉龍雪山。據(jù)導游介紹玉龍雪山總面積396平方千米，由13座山峰組成，主峰扇子陡海拔5596米，是云南第二高峰。今天，我們要去的是海拔4506米的冰川公園。一路上導游給我們講解了許多關(guān)于雪山的故事，我更是對這座神秘的雪山充滿了好奇。
我們一行人，乘坐著旅游車在彎曲綿延的山間前行，挺拔的雪松高聳入云。不一會兒，我們來到了纜車站，啊，看來玉龍雪山真的明不虛傳，排隊上車的人排起了長龍，也許是要讓等車的人們緩解一下疲勞在走廊頂上，裝了好幾臺電視機放映著麗江的民族風情。我也不知道等了多久，反正時間很長，終于我們乘上了纜車，向冰川公園靠近，在纜車上感覺頗有一番“騰云駕霧”的情趣。我們很快就被眼前的美景所吸引。欣賞著這白雪皚皚的景色，我興奮不已。
這也許是我平生做過的最長的索道了，我們整整坐了30分鐘才到站，一到纜車站我和弟弟就像子彈似的飛出纜車，“呼”一陣風吹來，把我們吹得直打冷顫，急忙把租來的羽絨服穿上走上了雪山。
我們從海拔4506米的地方起步開始“征服”這雪山。經(jīng)過了兩個休息站后就覺得身體很不舒服，頭昏腦脹、全身無力、手腳麻木。難道這就是導游所說的高原反應?弟弟立刻給我拿來了氧氣瓶，我休息片刻后又開始了“征途”此時此刻，登頂已經(jīng)十分艱難了，我的身體像被枷鎖封住了一樣動彈不得，雙腿千斤重，狠不得長雙翅膀飛上去，看著越來越多的人們遺憾地走下山坡，我也心灰意冷，即將放棄了。而這時，旁邊一個外國朋友忽然轉(zhuǎn)過頭對我說了一些英文，我想應該是這樣的吧“小朋友，身體真棒!你都已經(jīng)爬了一半了，繼續(xù)爬不要放棄。”我雖熱聽不懂但是連外國朋友都鼓勵我了，我可不能讓他們笑話呀!我一次有一次的挑戰(zhàn)自我，超越自我，終于我看到了4680m的標牌，啊，我到觀賞區(qū)的頂峰了，看到了我從出生以來從未看到了情景————萬里晴空下云霧彌漫，一陣陣凜冽的寒風迎面撲來，四周都覆蓋著銀白色的冰川，在陽光下折射出純凈的天藍色，甚至還可以聽見石縫中潺潺的雪水流向山谷，白云、冰川都匍匐在我腳下，蔚藍澄凈的天空、光芒四射的太陽似乎離我更近了一些，連石縫里星星點點的黃色野花都隨風搖擺，似乎在為我喝彩。心潮澎湃的我不禁遐思......這真可謂是人間仙境埃
這次登山之行，它挑戰(zhàn)了我的極限，讓我感受到每個人心中都有頑強毅力。只要如此堅持不懈、頑強拼搏，總有一天，我們都會登上人生更高的頂峰!
三年級作文 篇5
每當我回憶起上幼兒園時，每天上學，放學，母親送我的那一幕幕場景，都會有頗多的感觸。小時候認為那是母親應該做的，而長大后認為那是母親舍棄自己的時間，為我奉獻。
不知從何時起，我對母親的這種敬畏之情逐漸的消失了。反而覺得母親很嘮叨，每天在我的耳邊說這說那的，而且每天說的都是同一句話。：“上學騎車路上小心，不要騎得太快，要注意觀察眼前的道路！”
上小學五年級時，母親依然天天早上騎車送我，可我每天不停的在跟她說：“媽，我都這么大了，又不是一，二年級的小朋友了，不需要你每天來回接送我，被別的同學看到，他們肯定要嘲笑我�！蹦赣H笑著說：“我這不是為了你的安全著想”。自從母親生病那天開始，她在也沒有騎車從過我上學。
忽然有一天，我對母親的看法又有了新的變化。
那件事發(fā)生在今年暑假，我和石磊約好24日下午在小區(qū)廣場打羽毛球。到了24日下午，我和石磊都帶著羽毛球拍來到了廣場，我和石磊找到了一塊陰涼的草坪上打了起來，打著打著，我發(fā)現(xiàn)天空開始變陰暗起來，我感覺到要下雨了，便趕緊叫石磊迅速回家。
回到家中，我才發(fā)現(xiàn)羽毛球沒有帶回來。才回想起原來是剛才石磊打球不小心把球打到了樹枝上，而且還沒有把球拿下來。這時，恰好母親回來了，她看見只有一副羽毛球拍躺在地上，便問我：“羽毛球被你打到哪兒去了？”我說：“在樹枝上�！痹捯魟偮洌赣H讓我拿著雨傘和她出去。
我?guī)赣H找到了那棵樹，母親先把梯子撐在地上，然后緩慢的爬上梯子。母親個子不高，體型較肥胖，而且腰還不好，經(jīng)常做事會把腰給扭傷。只見母親左手抓住下一個階梯，右手扶著腰，仍然在吃力的爬行。就在那一刻，我被母親身上的精神所深深打動，不禁流下了眼淚。當她爬到梯子頂端，卻發(fā)現(xiàn)離樹高還有一段距離。于是她便想到了一個辦法，折斷底下一根較長的樹枝，用自己所有的力量，右手拿著樹枝，雙腳不停的在梯子上跳著，右手拿著樹枝在樹枝間搖動著。最終，經(jīng)過不懈的努力，把掉落在枝丫間的羽毛球順利的“解救”了出來，羽毛球掉落到地上，母親毫不猶豫的從梯子上跳了下來撿起了羽毛球。我趕緊上前扶起母親，可母親說的第一句話竟然是：“來，給你羽毛球�！边@句話超出了我意料之外。母親起來后，只拍了拍身上的泥土，便帶我回到了家。
就在那一刻，我對母親便有了敬畏之情，不在像以前覺得母親很煩，很嘮叨。就在那一刻，我懂得了母親對我的良苦用心，我會把母親的教誨銘記在心，長大后報答母親對我的養(yǎng)育之恩！作文
三年級作文 篇6
在的記憶寶盒中，有的像珍珠一樣圓潤透亮，有的像星星一樣閃閃發(fā)光，有的像小樹一樣茁壯成長，也有的象雪花一樣純潔無瑕。其中有一朵雪花最純潔，有一顆星星最明亮。
那然而一個冬天的下午，下了一場大雪。太陽公公還沒有把雪娃娃全叫回家去，還留了很多。于然而們便比賽誰的雪人堆得好。
兩人一組，和姐姐一組，哥哥和弟弟一組。比賽開始了，和姐姐立刻搶了一塊雪多的地方，開始滾雪球了。那邊的哥哥他們也搶了一塊學多的地方并堆好了兩個雪球。
們不甘示弱，提高速度，也很快堆好了兩個雪球。們的雪球圓圓的，然后他們的雪球大大的，這一局一比一平！
下一局然而給雪人安五官。這個簡單，找來兩塊磨得圓圓的煤塊，給雪人安上了黑珍珠似的眼睛。姐姐找來一根尖尖的胡蘿卜，插在雪人眼睛下面的正中間。又把事先準備好的兩根樹枝成對插在雪人兩側(cè)，完工啦！哥哥那邊也已完工，只見雪人有黑眼睛，黃鼻頭，褐色的手臂，與們用的材料一樣。這一局二比二平！
下一局然而最后一局，也然而分出勝負的一局，們都認真起來。姐姐給雪人戴了一頂紅帽子，在它的胸前按了三顆紐扣，又給它系了一個蝴蝶結(jié)，細細一看，還真不賴！可愛中透著幾分滑稽感。
看看他們的，沒有們的可愛，沒有們的漂亮，這一局，你可想而知了吧？對，然而們贏了！“耶！”們歡呼起來，笑聲遠遠回蕩在空氣中，久久不愿離去。
三年級作文 篇7
大家好！我是一名三年級的小學生，今年九歲了，我喜歡做家務、跑步、上網(wǎng)、看電視、轉(zhuǎn)呼啦圈和做一些具有冒險的事情，當然，學習和看課外書我也一樣不賴喲！
喜歡的課程也有許多，比如：語文、數(shù)學、英語、體育、電腦等。
我在日常生活中也有一些小小的毛病，雖然它很小，但我卻老是改不了，我覺得很失落，經(jīng)常讓爸媽傷腦筋，拿我一直沒有辦法；老師有時也不知該如何是好，因為我記憶力實在是有點差，老師交代給我的事情也常常忘記，更何況急事呢？
平常我也會犯一些十分低級的小錯誤，父母便會從不嚴肅變得十分嚴肅，并問我以后再犯這種錯誤怎么辦？該如何處置？把我弄得暈頭轉(zhuǎn)向，這時讓我覺得他們十分地煩人，心里總是在想：唉！真煩！都說幾十遍了，好討厭吶�。�！干嗎呀？
可每當我靜下心來，仔細地想一想，我們的老師為了每一位同學能學到有用的知識，每天講得口干舌燥，從早到晚的工作，沒有自己輕松的休息空閑，我們不用心讀書實在是無法回應老師的辛苦付出。我的爸媽為了讓我健康成長，能安心的學習，他們不辭辛勞，給予我無限的關(guān)懷和無窮的愛，我在慢慢長大，也明白要好好的聽他們的話，做一個讓爸媽、老師和同學都喜歡的好孩子！
三年級作文 篇8
一葉知秋，我一個人在楓林里靜靜地走著，地面上不時傳來“沙”…“沙”…“沙”.……的聲音，一片一片的楓葉飄飄悠悠地邁著舞步落在我的肩上。
那是一片雨后楓葉，幾滴雨珠還調(diào)皮地凝聚在上呢！我把雨珠一顆一顆地彈下，又來回地撫摸著楓葉。楓葉摸起來有點粗糙，但又有種說不清的舒服，我準備用它來做我書簽，讓我的書上也增添點秋色。細小的莖和葉脈脈相連著，誰也離不開誰，只要輕輕地那么一撕，葉子上立馬出現(xiàn)一個裂口。
再看一眼楓林其實也不是紅如火海，還是有幾片綠色還未完全失去的楓葉。那是夏天留下的痕跡，那是秋天己經(jīng)到來的信息。紅和綠互相襯托著，顯得那么地別有情趣。一陣微風拂過，一叢叢一排排迎風起舞，仿佛不聽話的孩子掙扎著想出去看看，世界那么大！風忽然間停止，一切又是那么地安靜祥和。
我又向楓林深處進發(fā)……………
三年級作文 篇9
“同學們，上課時間到……”悅耳的聲音隨著鈴聲響起，我們都飛一般地跑回教室，等待考試的來臨。
試卷發(fā)下來了，我左右張望了一下。發(fā)現(xiàn)有的同學拿起試卷就開始寫，有的人拿起試卷就寫班級姓名，然后再寫，有的先把卷子翻一遍再寫，好像在說：“卷子并不難�！蔽乙膊焕�，寫好姓名就開始奮筆疾書。
剛開始寫得還叫順利，可到后來卻遇到了“天敵”“這道題好像昨天見過，怎么又想不起來怎么做？”我急得像熱鍋上的螞蟻，想了又想，終于想出來了。我趕快把這題寫了，又繼續(xù)做別的題。
正當我離一百還有一點距離時，又遇到了一道題，是畫五厘米線，呵，畫線是我的強項。我在文具盒里摸著，完了！尺子沒帶，怎么辦？怎么辦？這題有五分呀！我的心像十五個吊桶打水———七上八下，心砰砰直跳。正當我絞盡腦汁的時候，眼睛一亮，剛好文具盒里有一支五厘米的筆，可以用來畫線。我左手緊緊按著筆，右手一畫，嘿，終于完成了！
“今天到底是怎么回事呀？這么倒霉，難道是和“霉神”約會了？算了，不管了，管他是“霉神”還是“死神”呢？還是繼續(xù)做題吧！”我心里嘀咕著。
下課了，考試終于圓滿完成了，交了卷后我心想，知識要不斷復習才不會出錯，還有，上學前，一定要把文具和書都整理一遍以免把東西忘帶了，不然，你會像我這樣哦！
三年級作文 篇10
相信大家對梅花并不陌生，也有很多人喜歡梅花，我也是其中的一個，知道為什么有那么多人喜歡她嗎？因為它有著堅強的意志。
在我們家的不遠處長著一棵傲然挺立的梅花，它長得高高的，枝頭細細的。在以前，我還挺瞧不起它呢！看它的枝頭，又細又高，大風一刮，還不是把它吹得東倒西歪的！
可是，爸爸媽媽不止一次地說：“平南，你要向梅花學習，看它多么堅強，多么英勇無畏呀！”可是我心里卻想：“有什么了不起的？”
有一年冬天，我看見了窗戶外飄著鵝毛大雪，于是我跟媽媽說：“媽媽，我想下去玩一會兒，可以嗎？”“快去快回呀！”媽媽說。
我立刻換上了鞋，跑下樓去了。我看見草坪上、樹上、樓房上、花草等都換上了銀裝素裹的白衣，顯得格外漂亮。于是我就在草坪上堆雪人，正玩得起勁時，我聞到了一股香味，于是我順著這股香味，看到了那一棵梅花，我看見它竟能活下來并開出了一朵朵花骨朵，原來它這么頑強呀！
后來，我又讀了《梅花》這篇課文，明白了它是最有骨氣、最具高尚品質(zhì)的。
梅，給了我勇氣；賞梅，讓我變得堅強。
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