三年級(jí)作文合集九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的三年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文 篇1
我心目中的好老師是我的美術(shù)老師Coco。她幽默、可愛，能把枯燥的知識(shí)變成有趣的笑話。
記得有一次，那是Coco給我們上的第一節(jié)課。她說(shuō)：“你們工具箱里的筆不能放得亂七八糟。在我以前帶的班級(jí)，有一個(gè)小朋友，他工具箱里的筆放得橫七豎八的，找起筆來(lái)就像小刺猬掘泥土到處亂鉆……”Coco的話說(shuō)完，全班就哈哈大笑起來(lái)。
Coco又說(shuō)：“你們畫畫時(shí)要留一圈白邊，不然的話，你們畫完畫后把作業(yè)交上來(lái)時(shí)，我的手一拿，就變得五彩繽紛。”我一邊笑，一邊想：Coco老師真有趣，說(shuō)得有聲有色。
最有趣的，就是做眼保健操的時(shí)候了。我們?cè)谧龅谝还?jié)時(shí)，Coco提醒我們：“檢查檢查你們的手，如果你們的手很臟，做完眼保健操，你們的臉就成大花貓了！”坐在前面的小李不由自主地發(fā)出：“哈哈……”的笑聲。在做第三節(jié)時(shí)，Coco說(shuō)：“你們按得輕點(diǎn)，否則，這兩個(gè)穴位上會(huì)出現(xiàn)烏青塊的！”“嘻嘻�！蔽业耐酪种撇蛔∽约旱男β�。
有次，Coco讓我們畫小鳥、大樹、藍(lán)天、白云。畫完，Coco老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“上外附小就像這棵大樹，你們就像樹上這些小鳥。等你們長(zhǎng)大了，就會(huì)離開這棵大樹。知識(shí)學(xué)得越多，翅膀長(zhǎng)得越硬，就會(huì)飛得越高。老師祝你們飛向藍(lán)天，飛到世界各地，施展你們的才華。”
Coco是我心目中的好老師，她能讓我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中獲得知識(shí)，能在形象的比喻中鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)。
三年級(jí)作文 篇2
有一天，小白鴿、松鼠和小貓為了比誰(shuí)的本領(lǐng)高爭(zhēng)論不休，小白馬正路過(guò)這里，聽到了爭(zhēng)吵聲，就對(duì)小白鴿、松鼠和小貓說(shuō)：我們下周末舉行一次比本領(lǐng)大賽，你們來(lái)參加，到時(shí)就可以知道誰(shuí)的本領(lǐng)大了。它們聽了以后非常高興，馬上都回家準(zhǔn)備比賽去了。
比賽那一天，小白鴿、松鼠、小貓和觀眾早早都來(lái)到了比賽場(chǎng)地森林花園，焦急地等待小白馬來(lái)宣布比賽開始。過(guò)了一會(huì)兒，小白馬終于來(lái)了，它介紹比賽項(xiàng)目：今天的比賽項(xiàng)目分別是：送信、摘堅(jiān)果和釣魚。 然后，宣布比賽開始。
第一個(gè)比賽項(xiàng)目是送信，這可是小白鴿的專長(zhǎng)，它輕而易舉地就把一大堆信送到了不同的地方。頓時(shí)，森林花園里響起了雷鳴般的掌聲。而小松鼠還在樹上跳來(lái)跳去，小貓就更不用說(shuō)了。
第二個(gè)比賽項(xiàng)目是摘堅(jiān)果，松鼠一下子就爬到樹上去，快速摘起了堅(jiān)果，給觀眾們品嘗自己的成果。而小白鴿飛來(lái)飛去，只叼著一枚堅(jiān)果。小貓雖然也會(huì)爬樹，可是不知道怎么摘堅(jiān)果，急得直叫。
第三個(gè)比賽項(xiàng)目是釣魚。小白鴿和松鼠都沒(méi)釣到魚，它們連魚竿都拿不穩(wěn)。而小貓則是一條接著一條地釣起了魚，不一會(huì)兒就釣了一小桶。
比賽結(jié)束了，小白馬走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：你們各有各的優(yōu)點(diǎn)，也各有缺點(diǎn)，大家應(yīng)該互相幫助，互相學(xué)習(xí)！
它們聽了小白馬的話，不好意思地低下了頭，說(shuō)：我們以后再也不吵架了。
三年級(jí)作文 篇3
我讀幼兒園的時(shí)候，老師叫我們做燈籠。我想燈籠怎么做呢，我可沒(méi)做過(guò)。
我回到家里，我馬上問(wèn)媽媽燈籠怎么做。媽媽說(shuō)：“我們可以用利是封一個(gè)一個(gè)地貼出來(lái)的�！蔽艺f(shuō)：“原來(lái)是這樣做出來(lái)的呀！”
我想：我來(lái)貼和找利是封，媽媽來(lái)幫我一個(gè)一個(gè)地貼成一個(gè)燈籠。
過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，燈籠終于做好了。我說(shuō)：“我以后會(huì)做燈籠了，太好了�！眿寢屨f(shuō)：“那么大的燈籠怎么拿回學(xué)校呀？”
拿回學(xué)校后，老師叫我們把燈籠放到一個(gè)地方。我把燈籠放上那里了。
過(guò)了一個(gè)中午，我醒來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)所有的燈籠都不見了，真奇怪。
過(guò)了幾天后，老師說(shuō)我做的燈籠有一等獎(jiǎng)。我回到家對(duì)媽媽說(shuō)：“我們合作的燈籠有一等獎(jiǎng)。老師還送給我一枝鉛筆和一個(gè)小玩具呢！我非常喜歡我的鉛筆和我的小玩具呀！”
三年級(jí)作文 篇4
我想發(fā)明一種交通工具，讓它有折疊、拉長(zhǎng)、縮進(jìn)、升降的特點(diǎn)，這樣出門就更方便了。
自行車是很多人們出門必備的交通工具，但如今的電動(dòng)車已經(jīng)悄悄代替了它，電動(dòng)車車身長(zhǎng)，分量重，停放占用面積大，另外，如果你停放在沒(méi)人看守的地方，又怕被盜。為此，我設(shè)計(jì)了一種“生肖式電動(dòng)車”，顧名思義是它是以我們的生肖寵物為特色，既可以像書包一樣背在肩上，又可以裝東西，載人行駛。這種電動(dòng)車體積小，重量輕，功能多，無(wú)污染，也可以讓忙碌又辛苦上班的爸爸、媽媽們減少一些不必要的麻煩。這也是我設(shè)計(jì)“生肖式電動(dòng)車”的目的。
“生肖式電動(dòng)車”我是這樣設(shè)計(jì)它的，讓它有鈦合鋼做成的框架，具有易拆裝、出門攜帶方便的`特點(diǎn)，外觀設(shè)計(jì)成可愛的生肖寵物，適合各種年齡段的人來(lái)挑選，永光電接受器遇到紅燈停，綠燈行，既安全又準(zhǔn)確。電動(dòng)車折疊后可以帶進(jìn)上班的地方，大點(diǎn)的學(xué)生可以帶進(jìn)教室，拉出椅桿，當(dāng)做靠背椅子坐。這種電動(dòng)車還有特殊的防盜功能，車主可以把指紋，密碼輸入電腦，如果指紋和密碼不符，車子就不會(huì)啟動(dòng)，而且還會(huì)自動(dòng)報(bào)警，真是萬(wàn)無(wú)一失！
我迫切的希望我發(fā)明的這種電動(dòng)車早點(diǎn)問(wèn)世！也可以早點(diǎn)讓天下所有的爸爸、媽媽們享受到快樂(lè)和輕松！
三年級(jí)作文 篇5
當(dāng)我翻開家里的影集時(shí)，一幕幕令人難以忘懷的往事便呈現(xiàn)在我的眼前。忽然我的眼前一亮。一張老照片，將我的思緒引向那個(gè)快樂(lè)的時(shí)段。
照片上的我，那時(shí)候大概八歲，穿著一條短褲，白色的T恤，站在高大的黃鶴樓前笑得一臉燦爛。至于為什么會(huì)有這張照片，我要細(xì)細(xì)的給你講一講。
那一天，我跟媽媽坐火車去武漢看望爸爸，一路上我非常開心，來(lái)到武漢后。那座高大的黃鶴樓讓我一眼就看到了，媽媽說(shuō)明天我們就去黃鶴樓，我高興極了。
第二天，媽媽果然帶我來(lái)到了黃鶴樓前，好漂亮啊。它依著長(zhǎng)江。點(diǎn)綴著祖國(guó)這只大公雞的心臟，樓檐上翹，像黃鶴展翅，樓頂?shù)膱A柱，像黃鶴昂頭，直指藍(lán)天，樓前兩只黃鶴分立于龜蛇之上，正面高懸的匾額上寫著“楚天極目”四個(gè)蒼勁的大字。在我欣賞美景的時(shí)候，媽媽喊：“米沁，來(lái)，我給你拍張照片�！蔽议_心地答應(yīng)了。于是，我開心地伸出剪刀手，對(duì)著鏡頭，“咔嚓”一聲，照片拍了下來(lái)。
一張張老照片保留下我們?nèi)松囊荒荒�。若干年后，�?dāng)我們?cè)倏吹竭@些照片時(shí)。總會(huì)驚訝地問(wèn)：“咦，這是我嗎？”
三年級(jí)作文 篇6
啊哈，今天是個(gè)高興的日子，因?yàn)閷W(xué)騎自行車!
傍晚，我和老爸推出我心愛的海藍(lán)色自行車，來(lái)到了小區(qū)院子里。爸爸在車后面綁上了一根木棍，扶著木棍讓我上了車，呼呼……安然無(wú)恙!我掌握好方向，腳使勁地蹬著踏板，哇呀呀，不好不好，馬上要撞墻了，我急中生智把車把往左一拐，又差點(diǎn)撞上汽車，我又是一拐，就這樣我東拐西拐，像條蟒蛇爬行一樣騎著，把爸爸累的滿頭大汗。 騎了幾圈后，我掌握了要領(lǐng)，總算不像螃蟹一樣橫沖直撞了。又騎了2圈，我差不多有了感覺，完全掌握了要領(lǐng)，騎得越來(lái)越輕松，越來(lái)越熟練了，也會(huì)拐彎了。爸爸松開了手，我壯起膽子繼續(xù)向前騎，漸漸的，我騎得越來(lái)越快，越來(lái)越好，哦耶!哈哈!我終于學(xué)會(huì)了騎自行車，我真高興!
三年級(jí)作文 篇7
一年一度的森林運(yùn)動(dòng)會(huì)開始啦！大象村長(zhǎng)廣播著說(shuō)：”第四屆森林遠(yuǎn)動(dòng)會(huì)將在五月二十六日開始，請(qǐng)各位想?yún)⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)的動(dòng)物趕快到森林政府報(bào)名，報(bào)名截止日期是五月二十三日請(qǐng)大家踴躍報(bào)名！“
聽了大象村長(zhǎng)說(shuō)的話，幾個(gè)動(dòng)物小伙伴們又一起商量了起來(lái)，鴨吉吉說(shuō)：”我可會(huì)游泳啦！我要去報(bào)名游泳，我們鴨子都會(huì)游泳的！“接著，兔子蹦蹦跳跳地說(shuō)：”我要參加跳高比賽，我最喜歡跳啦，況且我們兔子比跳高可是一流的呢，我相信我會(huì)得第一名的！“小猴說(shuō)：”我去參加爬竿子比賽！我們祖上每一個(gè)猴子都會(huì)爬竿子，爬的還不賴哦！我也要為猴子們爭(zhēng)光！“小雞失落地說(shuō)：”我什么也不會(huì)，對(duì)了，我可以當(dāng)裁判��！“豬懶懶地說(shuō)：”我也什么都不會(huì)啊，我會(huì)吃飯和睡覺，可是沒(méi)有這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)啊，我還是給你們當(dāng)啦啦對(duì)吧�！啊本瓦@么愉快地決定了！“動(dòng)物們異口同聲地說(shuō)。
”第四屆森林遠(yuǎn)動(dòng)會(huì)正式開始！“鸚鵡主持人開心地說(shuō)。第一場(chǎng)比賽是游泳比賽，選手是二十一號(hào)鴨吉吉和二十九號(hào)菊菊鴨，比賽結(jié)果出來(lái)了，二十一號(hào)鴨吉吉獲得了冠軍！觀眾席上一片熱烈的掌聲，第二場(chǎng)比賽是跳高比賽，比賽的選手是小兔子和琳琳兔，比賽結(jié)果出來(lái)啦！小兔子獲得了本場(chǎng)比賽的冠軍！觀眾席上又是一大片掌聲！……
幾個(gè)動(dòng)物小伙伴們大獲全勝！它們都高興極了！
第四屆森林遠(yuǎn)動(dòng)會(huì)在鸚鵡主持人和觀眾的掌聲之中歡樂(lè)了落幕了！
三年級(jí)作文 篇8
老師給我們發(fā)布了一項(xiàng)作業(yè)：觀察一種動(dòng)物或植物，寫觀察日記。
我知道以后，腦袋里的燈泡一亮，立刻就想觀察白菜。于是，當(dāng)天晚上我就把十多顆小種子種進(jìn)了泥土里，一顆顆小種子像細(xì)沙一樣均勻地撒在土里。我就回到窗口，呆呆的望著那盆正在睡夢(mèng)中的白菜，盼望著明天快點(diǎn)到來(lái)。想象著白菜已經(jīng)成熟了，在我們的餐桌上盡情歌唱，每個(gè)人臉上都充滿著享受的神情。
第二天，天才蒙蒙亮，太陽(yáng)公公還沒(méi)有微笑。我就迫不及待想要瞧瞧睡夢(mèng)中的美人醒來(lái)了沒(méi)有。
醒來(lái)啦！她伸了個(gè)懶腰，把身子一挺，露出了白牙，正朝著我笑呢！我興奮得叫了起來(lái)：“快來(lái)看呀，快來(lái)看呀，白菜長(zhǎng)出來(lái)了！”
一天過(guò)去了，新的一天來(lái)臨。太陽(yáng)公公慢慢的爬上來(lái)了，正微笑著，我也微笑著。當(dāng)然，白菜也微笑著，好像對(duì)大自然的一切都充滿了好奇。咦，小白菜種子旁邊有一團(tuán)毛茸茸的東西。哥哥說(shuō)：“是發(fā)霉了，趕快扔掉！”是發(fā)霉了嗎？我半信半疑。我用手輕輕的摸了摸這團(tuán)白色的小東西，心想，到底是什么呢？我去問(wèn)爺爺。爺爺給的答案是：“不知道。”我想自己去揭開這個(gè)奧秘。
這天晚上，我在書房寫作業(yè)，看到書柜上有一本《植物的奧秘》。我拿過(guò)書就快速的翻閱起來(lái)。原來(lái)，白菜種子發(fā)芽最先出來(lái)的是根，所以一層白毛，這白毛是須根。我好激動(dòng)，終于揭開了小白菜神秘的面紗。
小白菜的各種現(xiàn)象讓我感到不可思議。在以后的日子里，不知還會(huì)帶給我怎樣的驚喜呢！
三年級(jí)作文 篇9
國(guó)家助學(xué)金是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的政策，它對(duì)于中職學(xué)生不僅僅是物質(zhì)上的幫助，更是精神上的鼓勵(lì)。20xx年秋天，國(guó)家啟動(dòng)中職資助政策，每個(gè)在讀的一、二年級(jí)的中職學(xué)生都能領(lǐng)到每月150元的助學(xué)金，這筆資助金讓更多的學(xué)生能夠繼續(xù)接受職業(yè)教育，學(xué)習(xí)和生活有了保障。
國(guó)家沒(méi)有忘記我們貧困生，對(duì)我們伸出了援助之手。我們應(yīng)該懷著感恩的心回報(bào)社會(huì)。感恩是小德，忘恩是大惡。助學(xué)政策是政府送給眾多貧困生的溫暖，體現(xiàn)了對(duì)貧困生的關(guān)愛。作為一名中職生的我很感激政府對(duì)我們的關(guān)懷。我會(huì)繼續(xù)努力，懷著感恩的心，勵(lì)志人生，肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任。也許我擁有的只是綿薄之力，可是水滴可以匯成海洋，我們?cè)敢庾龊Ｑ罄锏乃危セ貓?bào)社會(huì)。
中國(guó)有很多貧困生，因?yàn)樨毨喜黄饘W(xué)。我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：柳州市的一名中職學(xué)生，來(lái)自一個(gè)農(nóng)村家庭，父母離婚，父親又有病，他和爺爺奶奶住在一起，日子過(guò)得很拮據(jù)。這位中職學(xué)生就是憑著助學(xué)金繼續(xù)讀書，他的成績(jī)非常優(yōu)異。如果沒(méi)有助學(xué)金政策，即使他擁有優(yōu)秀的成績(jī)，也難免輟學(xué)的結(jié)局。當(dāng)然，我們拿到助學(xué)金的中職學(xué)生，更應(yīng)該合理安排好，要把錢用在值得的地方。一些學(xué)生用助學(xué)金去泡于網(wǎng)吧沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，設(shè)宴吃飯喝得醉醺醺，這些令人唾棄的做法，值得我們深思。如果拿著助學(xué)金，不好好讀書那就是我們的錯(cuò)。我們應(yīng)該比別人更懂得珍惜時(shí)間，用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)社會(huì)。
今天我接受了社會(huì)給我的這筆助學(xué)金，明天我將為社會(huì)創(chuàng)造幾倍、幾十倍，甚至幾百倍的財(cái)富。雖然現(xiàn)在我還難以預(yù)料我的未來(lái)會(huì)是怎樣的，但我明白天道酬勤的道理，我會(huì)發(fā)奮學(xué)習(xí)，唯有如此才是對(duì)社會(huì)最好的回報(bào)。
太陽(yáng)每天都是新的，只要不失去應(yīng)有的熱情和力量。助學(xué)金這一政策伴著我們成長(zhǎng)，讓我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。我堅(jiān)信有了它，我們的未來(lái)就一定能放出耀眼的光芒。
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