三年級(jí)的動(dòng)物作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的三年級(jí)的動(dòng)物作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的動(dòng)物作文 篇1
它毛茸茸、胖乎乎的，像個(gè)小絨球，穿著棕白相間的“花衣服”，走路慢騰騰的，好像文靜的弱女子，有關(guān)人和動(dòng)物的作文。我喂它吃東西，它總是不緊不慢像散步似地走過(guò)來(lái)，用它那個(gè)小鼻子嗅一嗅，確定它有香味，再舔一下，感覺(jué)它很好吃，才慢悠悠的把這個(gè)食物吃掉，由于它嘗到了甜頭，當(dāng)我再次拿出好吃的，它早都等不及了，嗖！它撲了上來(lái)，開(kāi)始搶食吃，差點(diǎn)沒(méi)咬到我的手。
它吃飽喝足后，好幾次都趴在地上，不愿動(dòng)彈，后來(lái)媽媽告訴我它要睡覺(jué)了，我才不再逗弄它。
我急不可待地等了足足20分鐘，它才醒來(lái)，它精神大振，和我一起歡蹦亂跳，它一翻身，便四腳朝天像烏龜一樣亂蹬亂踢。后來(lái)我把我姥姥種的菊花全都摘下來(lái)拿給它，它看到我手里的菊花，往上一躥，死死咬住菊花不放，我不得不松了手。它先咬著菊花使勁地甩頭，把菊花甩下來(lái)，又用爪子摁住花，用牙齒撕扯，直到扯碎為止，等我和它到另一塊草坪玩時(shí)，回頭一望，那里已一片狼藉。
到現(xiàn)在已有兩個(gè)星期沒(méi)有見(jiàn)著那只可愛(ài)的小花狗了，我特別想念它。
三年級(jí)的動(dòng)物作文 篇2
蟲(chóng)蟲(chóng)俱樂(lè)部開(kāi)張了。美麗可人的蝴蝶姐姐開(kāi)了個(gè)舞蹈班，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的蛐蛐大叔開(kāi)了個(gè)拳擊班，憨厚可愛(ài)的瓢蟲(chóng)弟弟開(kāi)了個(gè)保健班……俱樂(lè)部里每天都人來(lái)人往，好不熱鬧。大家都生意興隆，可是，惟獨(dú)愛(ài)唱歌的知了妹妹開(kāi)設(shè)的音樂(lè)班門(mén)庭冷落，顧客稀少。這可急壞了知了妹妹。于是，不甘落后的她在經(jīng)過(guò)一番深思熟慮之后，決定采取一系列措施來(lái)吸引顧客。
她想的妙招是：一、貼一些招生廣告來(lái)宣傳她的音樂(lè)班;二、到動(dòng)物電視臺(tái)讓主持人宣傳她的辦班特色;三、請(qǐng)名師來(lái)上課;四、把教室裝飾更精致，就象美麗的大花園。知了妹妹覺(jué)得她想的主意太好了!越想越得意，她說(shuō)干就干，馬上請(qǐng)小鹿幫她寫(xiě)了許多招生廣告貼在森林里的每一棵樹(shù)上，小動(dòng)物們看了之后都很好奇地說(shuō)：“啊?知了妹妹還能辦音樂(lè)班，就她那嗓子，能把我們教好嗎?”躲在樹(shù)上的知了妹妹聽(tīng)了之后才恍然大悟：原來(lái)小動(dòng)物們是擔(dān)心我教不好!看來(lái)，是得好好宣傳宣傳我的辦班特色!到了晚上，小動(dòng)物們又看見(jiàn)動(dòng)物電視臺(tái)的主持人小鸚鵡正在采訪知了妹妹，了解她的辦班絕招之一是請(qǐng)名師來(lái)上課，大家更好奇了，知了妹妹到底請(qǐng)了誰(shuí)呢?小動(dòng)物們你一言我一語(yǔ)的誰(shuí)也猜不出。第二天天剛亮，小動(dòng)物們就被一陣悅耳的歌聲叫醒了，大家打開(kāi)窗戶(hù)一看，啊!知了妹妹竟然把森林里唱歌最好聽(tīng)的黃鸝鳥(niǎo)和畫(huà)眉鳥(niǎo)都請(qǐng)來(lái)了，還請(qǐng)來(lái)小熊打鼓，小青蛙吹喇叭，小白兔拉手風(fēng)琴，她們正準(zhǔn)備開(kāi)森林音樂(lè)會(huì)呢，熱鬧極了，小動(dòng)物們看見(jiàn)之后都紛紛要求她們的`媽媽帶她們?nèi)ヒ魳?lè)班報(bào)名，這下音樂(lè)班的學(xué)生就越來(lái)越多，自然，知了妹妹賺的錢(qián)也越來(lái)越多了。知了妹妹開(kāi)的這個(gè)音樂(lè)班也就成為動(dòng)物王國(guó)中最有名氣的一個(gè)地方了。
三年級(jí)的動(dòng)物作文 篇3
我家養(yǎng)了一只小烏龜，它的名字叫“隱者神龜”。
它是一只很有特點(diǎn)的小烏龜。它的尾巴小小的，尖尖的。它的頭，黑間帶黃。頭上有兩顆像黑珍珠一樣的，大大的眼睛。它的嘴里還有一條紅紅的舌頭。它的殼和古代的盾牌一樣堅(jiān)硬，龜殼上還有幾道縱橫交錯(cuò)的條紋，很像我和爸爸平時(shí)玩的象棋盤(pán)。
每天早上，我都喂小烏龜。小烏龜?shù)囊暳Ψ浅：�，甚至�?。0還要好。那么小的龜糧，它一下子就能看見(jiàn)。瞧，它一見(jiàn)到食物，就張開(kāi)大嘴咬了起來(lái)。但要好幾次才能吃下去，感覺(jué)有點(diǎn)兒笨笨的。
我就是不明白，它的眼睛天天都睜得大大的，他它就不怕眼睛進(jìn)水嗎？媽媽說(shuō)：“它的眼睛里有一層膜，可以保護(hù)它的眼睛，所以不會(huì)進(jìn)水�！�
小烏龜游起來(lái)了。有時(shí)，它左邊的腳一起動(dòng)，再右邊的腳一起動(dòng)。當(dāng)它向下滑行時(shí)，他它只要兩只前腳滑動(dòng)，就會(huì)游到水底。
這真是一支奇特的小烏龜�。�
三年級(jí)的動(dòng)物作文 篇4
今天，我家買(mǎi)了兩條金魚(yú)，我給它們分別起了名字，紅尾巴的叫迎迎，黑尾巴的叫樂(lè)樂(lè)。它們?cè)隰~(yú)缸里生活得很快活。一天，我突然起了一個(gè)疑問(wèn)，人和人之間可以用語(yǔ)言交流，那魚(yú)和魚(yú)之間是怎么交流的呢。我決定把每天看到的記下來(lái)。
9月23日清晨，我給金魚(yú)喂食，樂(lè)樂(lè)游過(guò)來(lái)吃了幾顆魚(yú)食，又游到迎迎旁邊用身子撞了撞迎迎，迎迎也游過(guò)來(lái)吃食了。
9月24日傍晚，我給魚(yú)缸換水，魚(yú)缸里的貝殼翻過(guò)來(lái)了，迎迎見(jiàn)了連忙游過(guò)來(lái)用身體撞擊貝殼，想把貝殼翻回原來(lái)的樣子�？伤牧庑�，撞了好幾次都沒(méi)成功。最后它游到樂(lè)樂(lè)身邊，用尾巴掃了一下樂(lè)樂(lè)，樂(lè)樂(lè)和迎迎一起把貝殼翻回了原樣。通過(guò)這兩次觀察記錄，我知道了動(dòng)物也有它們各自的交流方式，所以，魚(yú)也是會(huì)說(shuō)話的。
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