三年級的作文10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的三年級的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級的作文 篇1
夢想，每個人都有一個，而我也不例外。
在成百上千個夢想之中，我的夢想是當(dāng)一名優(yōu)秀的好老師
第一次看到黃老師是三年級，由于黃老師的寬容、耐心等許多優(yōu)點(diǎn)，馬上贏得了同學(xué)們的喜愛和信任從那一天起，我就下定決心要當(dāng)一名老師
黃老師每天上課時(shí)都有好多同學(xué)認(rèn)真地聽說一聲“安靜！”全班就會立刻鴉雀無聲布置什么作業(yè)大家都會按時(shí)完成說做什么回家作業(yè)大家都會完成，并認(rèn)真去做一說要考試了，大家就趕緊復(fù)習(xí)老師說一句話，沒有人敢違抗那時(shí)，我羨慕黃老師我想當(dāng)老師，說一句話同學(xué)們就會去做
為了夢想，我要努力，努力，再努力！學(xué)好所有科目，每天認(rèn)真上課，認(rèn)真學(xué)習(xí)、做作業(yè)不管當(dāng)什么老師，努力都是必須的所以，我要從一點(diǎn)一滴做起，認(rèn)真聽好每一堂課，認(rèn)真寫好每一個字！
我要努力，努力當(dāng)一名好老師，向夢想努力，讓夢想遠(yuǎn)航！
三年級的作文 篇2
作文訓(xùn)練形式的多樣化。
1、擴(kuò)大閱讀面，注重知識積累，培養(yǎng)學(xué)生主動收集信息、處理信息的能力。
2、口頭作文與即興作文的訓(xùn)練合指導(dǎo)。
3、作文應(yīng)用與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來加以訓(xùn)練。
4、自評自改與互判互評也是作文訓(xùn)練的有效方法。
5、平時(shí)一周兩次日記，把自己的所思所想記錄下來。
這多種多樣、別致、有趣的訓(xùn)練形式，不僅使學(xué)生在興趣中寫作，在寫作中盡興，而且把作文與生活，作文與活動，作文與實(shí)際應(yīng)用緊密結(jié)合，提高了作文的綜合能力。
本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任合能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了一定的成績，但在教學(xué)中還存在著不少的問題，主要有：
1．課堂氣氛不夠活躍，有些學(xué)生存在厭學(xué)情緒。
2．有些學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，上課不夠?qū)Ｐ模荒馨磿r(shí)完成作業(yè)。
3．有些學(xué)生思維較慢，不肯積極動腦，作業(yè)質(zhì)量不高。
4．閱讀短文缺乏正確的方法，沒有認(rèn)真去讀，按照要求答題，字跡不夠工整，背誦課文不夠熟練。有的字不會寫。
5．作文沒有新意，句子不夠通順，表達(dá)不夠完整，字?jǐn)?shù)沒有符合標(biāo)準(zhǔn)。
解決措施：
1．創(chuàng)設(shè)和諧活躍的課堂氣氛，做好學(xué)生的思想工作。糾正學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多與家長溝通，家校配合，做好教學(xué)工作。
2． 抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，從基礎(chǔ)抓起，平時(shí)就要盯牢。取得進(jìn)步就要表揚(yáng)。
3． 認(rèn)真?zhèn)湔n，精講精練向課堂40分鐘要質(zhì)量，努力完成教學(xué)要求。
4．針對本班實(shí)際情況做好閱讀教學(xué)，指導(dǎo)方法，多練習(xí)講評，逐步提高閱讀答題的能力。
5．認(rèn)真抓作文教學(xué)，教育學(xué)生多觀察，多看課外書，多積累，按照要求寫好每一次習(xí)作和小作文。
三年級的作文 篇3
我們的語文老師是大張老師。她也是我們的班主任。
大張老師對我們很熱情。這個學(xué)期剛開學(xué)的時(shí)候，她一進(jìn)教室，就朝我微笑了一下。因?yàn)槭沁@個學(xué)期第一次見到她，所以我有些不好意思打招呼。每次我有些地方做得不好的時(shí)候，
她都會很親切地跟我講哪里做得不好。她對其他同學(xué)也是如此。每次同學(xué)們在網(wǎng)上發(fā)作文的時(shí)候，大張老師的評語都是用很溫柔的語言。
她不僅很溫柔，而且上語文課也很生動。每次上課她都會提一些要動腦筋的問題讓我們回答。如果回答錯了，老師會以一種很搞笑的形式體現(xiàn)出來。
我們的老師還有一個優(yōu)點(diǎn)就是特別公正。該罰的地方就罰，該表揚(yáng)的地方就表揚(yáng)。有一次，我的作業(yè)沒有收齊。老師就立刻把我的組長給撤職了。這次新學(xué)了一篇課文叫《北大荒的秋天》，老師對我們說：“其實(shí)現(xiàn)在北大荒不叫北大荒了，你們猜猜現(xiàn)在叫什么?”同學(xué)們有的說叫北大糧，有的說叫北大饞。我回答：“是不是叫北大倉!”老師說我答對了，掌聲鼓勵!
大張老師是一位很好的老師。我們都很喜歡她。
三年級的作文 篇4
春節(jié)悄悄地來到了人們的身邊，帶來了福氣，還有那合家團(tuán)聚的機(jī)會。
盼望已久的年夜飯終于開始了。香香的'菜已經(jīng)在桌上了，有龍蝦、果汁、大閘蟹……一盤盤菜的香味撲鼻而來�！伴_飯了！”奶奶大喊一聲，我迫不及待地夾了一大塊紅燒肉大口大口的吃了起來。我的哥哥忽然來到我身邊，他拿了一個杯子，哦！他要和我干杯呀！家人看了樂呵呵地說著祝福語，干起杯來。我又想到了那些獨(dú)自為了家，在外地不能回家的人，此時(shí)一定很想親人。
想著想著，忽然聽到了門外的鞭炮聲。我們幾個小朋友如閃電一般沖出去，我們先放“狗尾草”，一個個“狗尾草”在我們歡笑中飛舞著，接著我們又放了大的、小的、長的、短的，時(shí)間短的久的各種各樣的鞭炮。有的光芒四射，有的無趣。電視里12點(diǎn)的鐘聲終于敲響了，要打開門炮了，爸爸點(diǎn)上了開門紅的引火線，只見一個火柱沖上了天，“嘣”一聲天空中出現(xiàn)了五顏六色的“花朵”，美麗極了。
春節(jié)帶來了許多福氣，也帶來了許多快樂。
三年級的作文 篇5
暑假的-個星期六，我在公園里玩，突然看到幾位哥哥，在騎單車，他們騎的速度像光一樣快！一眨眼，就從這邊騎到了那一頭，到最后還來了一個漂移。我覺得騎單車不僅快，而且很酷，于是我也想要買一輛單車。
說服爸爸后，他給我買了一輛越野單車。這輛單車有著黑白相間的皮膚和黃色的外衣。我很喜歡。一開始我還不知道怎么坐上這輛單車，就學(xué)著一個老爺爺坐上去的方法，先把一只腳放在踏板上輕輕一蹬，再把另一只腳放到踏板上，我就這樣試了一下，可是才剛剛開始第一步我就摔了下來，單車壓到我的腿上，后輪轉(zhuǎn)著發(fā)出“吱吱”的聲音好像在嘲笑我。在旁邊的爸爸媽媽看了，就對我說：“你應(yīng)該片。把一只腳跨到單車的另一邊，然后把一只腳放到踏板上蹬一下，再把另一只腳放在踏板上慢慢的蹬就行了�！蔽揖毩�(xí)了很多遍之后終于學(xué)會了上車。我?guī)缀趺總�星期六晚上，都會去人民廣場練習(xí)車技。到現(xiàn)在我會各種花式動作，比如漂移，單手騎、和沒有幾個人會的空手騎單車。
騎單車不僅環(huán)保，而且很快，我非常愛騎單車。
三年級的作文 篇6
雙休日，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，叫我們寫一篇觀察蝸牛的日記。于是，我動員全家?guī)臀艺椅伵�，找啊找，終于，奶奶在破瓦礫下找到了三只大蝸牛。
我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)這三只蝸牛殼是螺旋形的，是右螺旋，據(jù)老師說是很常見的一
種螺旋形狀。它的腹部很柔軟，能隨著路面的變化改變形狀，身后還會留下一條條白色的痕跡，在陽光照射下閃閃發(fā)光。它頭上長著兩對觸角，眼睛長在觸角上，真是太奇怪了。下午，我發(fā)現(xiàn)蝸牛排出一圈“黑帶子”，便上網(wǎng)查了資料，原來是它的大便呀。 蝸牛喜歡在陰暗、潮濕、疏松的環(huán)境中活動。它喜歡青菜葉，面包，不喜歡吃蒜、
辣椒、魚、肉，還挺“挑食”的嘛。
蝸牛真有趣，我喜歡蝸牛。
三年級的作文 篇7
我的媽媽今年33歲，個子不高也不矮，身材不胖不瘦，皮膚白白的，是個標(biāo)準(zhǔn)的大美女，而且還很臭美，每天把自己打扮的像個公主似的，這就是我的媽媽。
媽媽的性格有時(shí)暴躁有時(shí)溫柔，暴躁的時(shí)候讓人什么都不知道是什么了，溫柔的時(shí)候我真愛死她了。有一次我的數(shù)學(xué)題不會了，媽媽給我講了好多遍我還是不明白，就被媽媽狠狠的訓(xùn)了一頓，這時(shí)候，媽媽真壞呀，可是，平常媽媽也很溫柔，就像她帶我跳舞時(shí)，補(bǔ)英語課時(shí)，去公園玩時(shí)，那時(shí)我又覺得媽媽是世界上最好的媽媽。我漸漸長大了，發(fā)現(xiàn)媽媽也不容易，每天，要帶好我還要做家務(wù)。我在心里想我一定要好好學(xué)習(xí)，將來好孝順?gòu)寢�，不讓媽媽失望。做個好孩子，為媽媽爭光。
媽媽，我并不是一個不聽話的孩子，而是以前太小不懂事，以后我會聽話，懂事，好好學(xué)習(xí)，再不讓您傷心了，媽媽您要開心起來，我喜歡看您燦爛的笑容，而不想惹您不開心。媽媽我永遠(yuǎn)愛您！
三年級的作文 篇8
我的媽媽每天上班很晚才回家，我的爸爸每天一回家就抱著手機(jī)在那里看電視，我很想跟他玩，他也不理我，還叫我一邊去，我很不開心，我多希望爸爸多陪陪我呀！
有一次，爸爸在看電視，我有一道數(shù)學(xué)題不會做，我叫爸爸幫我看看，可他不答應(yīng)我，我連叫了他好幾次，他還是不聽，我走過去把書遞給爸爸，說：“我這道題不會做，你教教我吧�！卑职挚戳艘谎壅f：“我不會，等你媽媽回來教你做�！比缓笥掷^續(xù)看他的電視去了。我覺得很委屈，就默默地走開了。
坐在那里我想了很久，心里想：“如果沒有手機(jī)該多好啊，那樣爸爸是不是就可以多陪陪我了呢？”
過了很久，媽媽下班回來了，我跟媽媽說了這件事情，媽媽很生氣地批評了爸爸。我跟媽媽說：“媽媽，我有一個想法，你能不能讓爸爸不要玩手機(jī)了，玩手機(jī)會傷眼睛的，而且他一玩就不會教我寫作業(yè)，還把手機(jī)聲音開很大，吵得我都不能安心寫作業(yè)，你讓爸爸以后在我放學(xué)回家以后就不要玩手機(jī)，等我把作業(yè)寫完了幫我檢查好了之后再陪我玩一會兒好嗎？”
媽媽聽了我說的話，把我抱了抱，說：“好的，爸爸做的是不對，我會跟你爸爸說的，讓他改正，媽媽以后也會多抽時(shí)間陪你的�！蔽衣犃丝砷_心了。
三年級的作文 篇9
悄悄的，春天來了，她邁著輕輕的腳步走向我們。
春天來了，大地開始慢慢的蘇醒，小草從地里探出嫩綠的小腦袋，新奇地看著周圍的一切新事物；小樹也迫不及待地從樹媽媽的懷抱里跑出來，東看看，西看看，怎么看都看不夠；柳樹姐姐仿佛也加入了這光彩奪目的圖畫中，她那長長的頭發(fā)顯得更加碧綠，更加美麗，一陣微風(fēng)吹過，她在風(fēng)中跳起了舞；可愛的燕子也從南方飛回來了，瞧，她展開自己輕快有力的翅膀，在天空中自由地飛來飛去，就像一幅美麗的圖畫。
叮叮咚咚，咦？這是哪兒發(fā)出的聲音？原來是小溪得意洋洋地，在向人們演奏動聽悅耳的歌曲呢！嘩啦一陣聲響，春雨姑娘知道植物們口渴了，在給植物們喝水呢！一場春雨過后，一道亮眼的彩虹，出現(xiàn)在天空，使原來美麗的天空變得更加美麗，更加亮眼。
這時(shí)小草變得更加碧綠，更加生機(jī)，一棵棵大樹郁郁蔥蔥，像一個個威武的士兵，在守護(hù)著大地。
春天的美景說不盡，��！我愛這美麗的春天！
三年級的作文 篇10
記得在我讀一年紀(jì)的時(shí)候，發(fā)生了一件令人捧腹大笑的事。
這是星期五的一個早晨發(fā)生的一件事。
這天爸爸給我買了一個書皮，上面畫著一只兇猛的老鷹，它正在張開翅膀想要去捕捉那我非常喜歡它。可是沒過幾天，書皮漸漸的皺了，我想把它弄平，可我怎么弄也弄不平。
到了中午，我無意中開見了媽媽用燙斗把那么皺的衣服一件件的都燙平了。
我下一子想到了書皮！對就這么干！
我在門后等了一會，一會兒媽媽燙好了衣服就走了，我飛快的取出書皮，然后插上燙斗的電源再把書皮放在木板上，用燙斗在上面壓了一下。
�。〈蠊Ω娉�。我高興的拿起燙斗一看�。�
我的書皮，被它給燙壞了。
我拿著沒用的書皮跑到媽媽的身邊去“告狀”。
我對媽媽說：“都是你若的禍媽媽……”我把事情的經(jīng)過向媽媽說了一遍。
媽媽聽了以后把脖子都笑痛了！媽媽面對著無理的我干脆也不辯解了：“好好！是媽媽不對明天我再給你買一個書皮。
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