優(yōu)秀的三年級作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀的三年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的三年級作文1
父愛如山，同樣父親就是每一個(gè)兒女的山，一座頂天立地的山，在我眼中他是那么的嚴(yán)肅而和藹，它不僅僅是我的依靠。又是我又成為了他的依靠。那種父子之間神奇的關(guān)系讓我理解而又有些猜不透。
20xx年，今年我14歲，而我的父親已經(jīng)54歲了。記得幾年前的一個(gè)夜晚，父親落淚了，那是我第一次見到他哭，哭得像個(gè)孩子，記得那天是過年的前幾天，我與父親去他一個(gè)朋友家吃飯，他酒喝的有點(diǎn)多，因此打車回來，回到家里是已經(jīng)很晚了。父親不知怎么提起了爺爺，那是爺爺去世沒幾年，父親，提起清明節(jié)為爺爺掃墓的事情，我見到他哭得很傷心，像個(gè)失落的孩子，那時(shí)的畫面我至今還記得。爺爺也許在父親心中是一個(gè)可以依靠的大山吧。爺爺是個(gè)很慈祥的人，可是聽姑姑說，爺爺最放不下的是他這個(gè)小兒子了（父親是他家最小的兒子），因此也許他們之間的感情最深。爺爺很長壽，但我總是希望他更長壽些，因而我經(jīng)常想，為什么老天讓爺爺活到九十多歲，就不讓他在多活幾年呢？
近幾年來，我從父親身上仿佛又看到了爺爺?shù)纳碛�。父親老了，可是他仍為我奮斗著。從而，一種愧疚感從我心頭升起。我所能依靠的山，老了，頭發(fā)也都白了。父親對我不是很嚴(yán)厲，但總是很嚴(yán)肅。在我的印象中他幾乎沒笑過，可他在我心中仍是那么和藹，這也許就是父子之間神奇的關(guān)系吧。不論多嚴(yán)肅我都覺得她是那么和藹，不論多和藹總覺得他又是那么的嚴(yán)肅。這不僅僅是愛與被愛，依靠與被依靠的關(guān)系。父親，對我的愛我時(shí)而理解，時(shí)而猜不透。
我與父親，父親與爺爺，我們被一根繩子連接起來，那是以情感為基礎(chǔ)，愛為端點(diǎn)發(fā)出的繩子。雖然，這根繩子傷痕累累，但是卻永不斷開，就像藕斷絲連一樣。因?yàn)橛杏H情，因?yàn)橛袗�。是愛將父親的愛化為父愛，是親情將父愛化為大山。當(dāng)有一天，山要倒了，也許我會作一座大山給父親一個(gè)依靠，化作一把長椅給父親一點(diǎn)休息，化作一個(gè)錄音機(jī)，耐心聽下父親對我說的一句句叮囑，那也許是一盤錄像，讓我記住這座大山，為我的付出與他那被時(shí)光弄得消瘦的身體。
如果山倒了，依靠可能還在。依靠不在了，愛永存。
優(yōu)秀的三年級作文2
在文具家族中，我呀，可不能瞧！每個(gè)小朋友從他剛剛學(xué)會寫字那一刻起，無一例外地都要和我交朋友，我可謂名副其實(shí)的“糾錯(cuò)大師”哦！說到這里，你一定猜到我是誰了吧？！對了，我就是眾所周知的橡皮。
記得在那個(gè)物質(zhì)相對匱乏的年代里，我的家族并不是很興旺。我們的長相很單一，兄弟姐妹也不多。可如今大不一樣了，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，分工越來越精細(xì)，現(xiàn)在,我的家族人丁分外興旺，為了適應(yīng)人們不同的需要，我的家族增添了不少新的面孔，看，它們正在各個(gè)領(lǐng)域大顯身手，看，繪圖專用橡皮、高考專用橡皮、鋼筆橡皮，鉛筆橡皮……數(shù)得我牙齒都快打顫了！
我也不例外，每天打扮得漂漂亮亮的，和我的小主人一起學(xué)習(xí)，忘了告訴你，我的小主人是個(gè)認(rèn)真細(xì)心的的小女孩，她剛和我交朋友時(shí)，愛不釋手，一遍又一遍地將小屑子紛紛放置垃圾桶，直到把我打理干凈后才把我小心翼翼地放到文具盒里�？粗≈魅藢Ｐ闹轮镜貙懽鳂I(yè)，每個(gè)字都寫得工整美觀，作業(yè)本上每次得的都是大拇指、優(yōu)三星，我的心里別提有多開心了！但有一次，小主人的同桌一不小心把文具盒碰掉在了地上，我滾到了一個(gè)黑暗的角落，小主人整理后才發(fā)現(xiàn)我不見了，急得直哭，淚水打落在我脆弱的心靈上，酸溜溜的。小主人的媽媽叫她再重買一個(gè)，她不肯，說一定會找到我的。直到第二天放學(xué)前，她在那個(gè)角落里發(fā)現(xiàn)了我，高興地把我捧在手心，激動得說不出話來。小主人在我失而復(fù)得之后更加地珍惜我，愛護(hù)我，作業(yè)的正確率提高了，用我的次數(shù)也漸漸少了，這樣，我陪伴小主人的時(shí)間就更長了，有這樣的小主人真是我的福份！
可并不是每塊橡皮都能有我這樣的待遇。前幾天，我看到了一幕我不想看到的畫面：一個(gè)調(diào)皮的小男孩，正拿著我的一個(gè)小弟弟，用圖釘扎入了他的身體，在地上向轉(zhuǎn)陀螺一樣轉(zhuǎn)了起來，望著他那痛苦的身影，我真想對那個(gè)小男孩，以及所有擁有橡皮的小朋友說：請你們像我的小主人一樣愛護(hù)我的兄弟姐妹們吧！讓我們用實(shí)際行動來營造一個(gè)人與自然和諧的環(huán)境吧!
優(yōu)秀的三年級作文3
人生在世，不如意事十之八九，若是得意，可歌可賀；若是失意，亦勿頹廢。
——題記
人在歷史的長河中，只不過是轉(zhuǎn)瞬即逝。曇花一現(xiàn)，但就是這樣的短暫，才更能體會到生命的可貴。人這一生，說長，漫漫幾千日；說短；悠悠數(shù)十載，哪能沒有失意，沒有挫折，挫折是人生的重要組成部分，如果沒有挫折、失意，那么你的人生就是不完整的。
快樂是一抹微云，痛苦是壓城的烏云；不同的云彩在你生命的天邊重疊出現(xiàn)，在夕陽無限好的時(shí)候來造成一個(gè)美麗的黃昏。在你獲得鮮花、榮譽(yù)、掌聲的時(shí)候，一定要保持一顆平常心，不要被一時(shí)的勝利沖昏了頭腦；在你遇到挫折的時(shí)候，一定要用冷靜的頭腦理性的對待，不要因?yàn)橐粫r(shí)的失意而讓你整個(gè)生命近乎頹廢�？鞓放c痛苦，得意與失意只不過是你生命音樂篇章中一個(gè)小小的音符，只有做功回自我，保持一顆平常心坦然面對世間的一切才是主旋律。
哲學(xué)家說人生是一條充滿荊棘的小路，需要我們?nèi)ビ靡懔Α⒂職馊ヌ剿�；音樂家說人生是一曲動聽的歌曲，有時(shí)低回婉轉(zhuǎn)，有時(shí)熱烈奔放；數(shù)學(xué)家說人生是一個(gè)圓，需要我們多用自己的頭腦為它增光添彩；畫家說人生是一塊畫板，需要讓我們用自己手中的畫筆去勾勒去描繪；我說人生是失意得意的合成品。
失意，感謝您。我原想收獲一份成功，您卻給了我壓力，讓我變壓力為動力少走了許多通向成功的彎路；當(dāng)我站在青春的十字路口徘徊時(shí)，是您告訴我失意是成功的開始，失敗是成功的母親。
古代文人騷客中也不乏有失意者。可他們都把失意看作是一種前進(jìn)的動力，都希望自己能在失意之后百尺竿頭，更進(jìn)一步。失意與得意是相輔相成的。上帝對每一個(gè)人都是公平的，它為一個(gè)人關(guān)閉了一扇門，必定會為他開啟一扇窗。上帝給一個(gè)人帶來了成功同時(shí)也帶來了失敗。我們都知道昆蟲的末日——化繭為蝶的開始。只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，才能看見彩虹，現(xiàn)實(shí)是殘酷無奈的、是失意得意的。學(xué)過《談生命》這一課的人都知道冰心在外國文學(xué)報(bào)上翻譯應(yīng)用的一句話：愿你的生命中有更多的云翳，來造成一個(gè)美麗的黃昏。這也告訴人們應(yīng)該有更豐富的閱歷，更多的失意得意才會成功。
面對失意我們一起說因?yàn)橛辛四闶澜绺利?/p>
面對成功坦然處之；面對失敗理性思考。
優(yōu)秀的三年級作文4
唯有那朵微笑，漾于心中，其中陽光悠悠。
周末放學(xué)回家，心緒矛盾。放松、學(xué)習(xí)，我毫不猶豫地選擇了前者。我要見我的外公外婆，我要撫摸舊屋的一磚一瓦，我要佇立在小房間里望著四周貼滿海報(bào)的墻，我要騎著單車奔馳在大街小巷，我要登上大伯的新房子俯視農(nóng)村大地，我要抓起籃球往門前的籃筐猛砸，投出絕殺……
我站在水泥路上，水泥路面下，是不斷發(fā)酵的濃厚的泥土，然而，濃郁的泥土氣息卻被堅(jiān)硬的混凝土隔離，我嗅不到，嗅不到。
盡管知道后果，但在腳踏進(jìn)公交車的那一刻，便義無反顧了。
后排右坐，不變的位置，不變地?fù)沃樋吭诖斑�，望著無盡的黑暗被繽紛的華燈無情的撕破，一盞盞稀疏的明燈高高佇立在路邊，路人看得到被照亮的一朵朵光點(diǎn)，而光與光之間的黑暗，路人永不得知。
由于是末班車，乘客大多都昏昏欲睡。從車外清冷的空氣中，來到這暖和且顯得有些慵懶的車廂，我也些倦意了，把頭埋在厚厚的圍巾中，打算小憩一會。車窗玻璃縫中漏網(wǎng)的冷風(fēng)正對著我的頭，冷風(fēng)像在視網(wǎng)膜上鑿了一個(gè)洞一般，向里嘩啦嘩啦地倒冰水。
“呵——嚏!”我到底還是在與惡劣天氣的斗爭中處于下風(fēng)。
我這一聲噴嚏驚醒了不少夢中人。沉睡的乘客似乎被我這噴嚏聲給吵醒了，他們睜開眼，向著“聲源”看過來，那是齊刷刷的憤怒，我有些內(nèi)疚、也有些惶然地看著這些目光。就在一瞬，我發(fā)現(xiàn)了一雙眸子，那深深瞳孔里的光芒柔和地照射皮膚，暖和全身。隨即，那人的嘴角出現(xiàn)一抹笑意。可我卻一時(shí)沒能為這一抹笑意配上合適的形容詞。那是理解的微笑!思維停滯了一瞬，終于重新啟動，搜尋到了一個(gè)合適的詞語。
一嗖嗖涼風(fēng)從你面頰刮過。我看不到風(fēng)，可我能伸手捕捉縷縷柔光和風(fēng)，任憑它們沿著分明的脈絡(luò)，跑滿全身。如今眼前的黑夜，車依舊來回流動，我沿著一定的路線，穿梭在華燈之間，閉上眼，一米陽光把寂暗的心靈輕柔安放。
眼前開始出現(xiàn)熟悉的景物，外婆家到了，我匆匆跳了下去。從車站到外婆家還需走一段小路，我的思緒仍然停留在那一朵微笑上。霧靄彌漫的塵封心靈，依稀可見的陽光顯得格外稀罕，從來沒有對陽光有如此強(qiáng)烈的渴望與眷戀。陽光穿過霧霾，一抹又一抹地投射在長滿從草的心靈上，斑駁成點(diǎn)點(diǎn)溫暖向四周暈染。
沉思中，我抬頭一看，外婆已經(jīng)在屋前等我了，接住我的，同樣是一朵陽光的微笑。
花月伴清風(fēng)，唯有那朵微笑，漾于心中，其中陽光悠悠。
優(yōu)秀的三年級作文5
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰！”每每聽到其他同學(xué)讀起這首詩的時(shí)候，我就想起我們身邊絕對不能沒有的人——朋友！
是的，你，有沒有想過：當(dāng)我們傷心的時(shí)候，是誰來安慰我們？是朋友；當(dāng)我們落寞的時(shí)候，是誰來支持我們？也是朋友；當(dāng)我們孤單的時(shí)候，是誰來陪伴我們？還是朋友…。。是的，朋友無處不在，如果沒有一個(gè)真心朋友，就等于沒有了一個(gè)你生命中最重要的人，就等于沒有了一切！
可是，我卻生我好朋友的氣，但是，我的好朋友并不生氣，反而是來安慰我，她這樣做讓我深深的感動了！
有一天，上語文課的時(shí)候，語文老師在班里宣布：每個(gè)班要選兩名同學(xué)去區(qū)里比賽硬筆書法，讓全班同學(xué)投票。當(dāng)全班同學(xué)投票的時(shí)候，投我的票真是少的可憐，這時(shí)候我心里真的很生氣，想：我平時(shí)在班里又沒有惹你們，而且寫字也有比嚴(yán)宋雪（我好朋友的名字）好啊，為什么選她不選我��？真是的！雖然投我的票很少，這個(gè)我不會太介意，但是更氣人的是，就連我另外的幾個(gè)好朋友都選嚴(yán)宋雪，真是氣死我啦！我當(dāng)時(shí)真的快哭出來了�！岸６６！苯K于下課了，我立刻跑出教室，獨(dú)自一人站在教室外面偷偷的哭泣，過了一會兒，突然有一個(gè)人走到我的身旁，輕輕的拍著我的肩膀，我轉(zhuǎn)頭一看，竟然是嚴(yán)宋雪，真是不可思議啊！她對我說：“對不起！”我本來想說，沒關(guān)系，可是一想到她可以去區(qū)里比賽書法，我就恨死她了。于是就走開了，只留下她一個(gè)人站在那里。第二節(jié)課是美術(shù)課美術(shù)老師讓我們畫風(fēng)景畫，我正要涂樹葉的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)找不到青色的彩色筆，my god！這可怎么辦啊？嚴(yán)宋雪好想跟我心連心一樣，于是對我說：“你是在找青色彩色筆嗎？我這有，先借你吧！”我愣住了，心想：難道我剛才那樣對她，她一點(diǎn)都不生氣嗎？我接過彩色筆，嚴(yán)宋雪對我微笑了一下。下課后，我對她說；“對不起，難道我剛才那樣對你，你一點(diǎn)都不生氣嗎？”“沒什么好生氣的，你是為了不能去區(qū)里比賽書法而生氣，很正常的嘛，如果換做是我，我也會的！”嚴(yán)宋雪微笑著對我說，“你還生我氣嗎？”“不會了，我們和好吧！”我高興的說�！班拧眹�(yán)宋雪說。我們倆手牽手進(jìn)了教室，心里好高興啊！
現(xiàn)在，你明白了嗎，朋友，能在你不開心的時(shí)候，來安慰你；朋友，能在你落寞的時(shí)候來支持你…朋友是你生命中絕對不能沒有的一個(gè)人。
優(yōu)秀的三年級作文6
世界上，有一群人是最堅(jiān)強(qiáng)的，他們中的一些失去了光明，失去了聽覺，失去了語言功能，失去了......
他們就是我們身邊的殘疾人。他們的生活的比我們正常人更很辛苦，對于我們來說，殘疾就意味著做任何事情都可能意味著失敗!
昨天晚上，我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)《中華達(dá)人秀》又開始啦!看著看著，我看見了一個(gè)女孩兒脖子上掛著一條圍巾，長長的，一直遮住了手臂。但是，我很好奇，她為什么戴圍巾又不漂亮?后來，我才明白，原來她是一個(gè)失去手臂的女孩兒。更可憐的是他的父親在2009年的時(shí)候離開了她。她說，在她小時(shí)候有一次觸電，使她失去了右邊的手臂，現(xiàn)在只能裝上假肢。她來參加這個(gè)節(jié)目，是希望在天堂的'父親能聽到她的歌聲。
這是一個(gè)善良而又孝順的女孩。她也是一個(gè)勇敢的人，不怕別人的嘲笑，千里迢迢得來到那里，只為了希望天上的父親能聽到她的歌聲;她是一個(gè)勇敢的人，在失去右臂的情況下，仍然微笑面對生活，我若是她，應(yīng)該沒有她的一半堅(jiān)強(qiáng)�，F(xiàn)在，她又自信的走上了舞臺，與正常人比拼才藝。你有這樣的勇氣嗎?
有一次，我和妹妹在家里玩，體驗(yàn)了一次失去右臂的感覺。我們用左手夾彈珠。我記得當(dāng)時(shí)，我們怎么也夾不住，更別說要夾起來了!：“做一個(gè)殘疾人怎么這么痛苦呢?”，從而，我對殘疾人的敬佩之情油然而生了!
在今后的生活中，我們要向她學(xué)習(xí)不管發(fā)生什么事，都要勇敢堅(jiān)強(qiáng)的面對。把一個(gè)個(gè)困難擊退!對自己有信心，認(rèn)真做好每一件事!
你還記得我們中國有一名運(yùn)動員叫桑蘭嗎?
桑蘭，浙江寧波人，是中國體操隊(duì)隊(duì)員，在第四屆美國友好運(yùn)動會上的一次練習(xí)中，不慎受傷，造成骨折，但她十分堅(jiān)強(qiáng)，永遠(yuǎn)微笑面對生活，她憑借自己的頑強(qiáng)、樂觀、勇敢的心態(tài)，用他自己的行動和事跡感染了整個(gè)世界!
說到桑蘭，我們又會想到奧運(yùn)會和殘運(yùn)會了。
馬上就要舉行第八屆殘奧運(yùn)了，最讓人激動的是—— 這一屆殘運(yùn)會在我們浙江省杭州市舉辦哦!
我們更要做好自己應(yīng)做的事情，不能讓我們浙江丟臉哦!在出行時(shí)，我們要注意文明......
讓我們一起關(guān)愛殘疾人，一起關(guān)注殘運(yùn)會!讓殘疾人感受到我們給予的溫暖，讓殘運(yùn)會成功拉開帷幕!
優(yōu)秀的三年級作文7
今天晚上，弟弟讓媽媽給他做沙包。我聽見了，也對媽媽說：“媽媽，我也要一個(gè)�！�
“都這么大了，還玩什么沙包。”媽媽生氣地說。
“媽媽，我不用你做。你只要給我剪好布，剩下的工作由我自己來完成�！蔽掖舐曊f。
“你行嗎？”媽媽微笑著問我。
“不就是縫個(gè)小沙包嗎？小意思。你就等著瞧吧！”我滿不在乎地說道。
媽媽給我剪好布后，我就動手做起來。我先剪下一段長長的線，然后學(xué)著媽媽穿針的樣子，把線頭放在嘴里用唾液濕一下，左手拿針，右手拿線，打算把線插進(jìn)針眼里�？墒俏以嚵撕芏啻危�頭卻怎么也穿不過去。我想：可能是線頭還不夠濕吧！于是我又把線頭放在嘴里舔，可還是不行。這時(shí)候，我心里真有點(diǎn)惱火，心想：“不就是一根小小的線頭嗎？我非把你穿到針眼里去不可。”于是我又信心十足地拿起線頭，往針眼里塞。這次總算還不錯(cuò)，線頭總算穿過去一點(diǎn)點(diǎn)。我正想把線頭拉過去，可是一看，卻犯難了，我一只手拿針，一只手拿線，怎么騰出手來拉線頭呢？我靈機(jī)一動，張開大嘴用牙齒去咬線頭�？墒茄例X太大，線頭太小，結(jié)果讓調(diào)皮的線頭又縮了回去。唉！真是氣死我了。沒辦法，只好向媽媽搬救兵了。
媽媽說：“你的線頭穿不過去，是因?yàn)槟憷鲜前丫�頭往嘴里含，把線頭弄得又軟又濕，它怎么能穿過去呢？你應(yīng)該用手指沾一點(diǎn)唾液，再用拇指和食指輕輕將線頭捻一下。線頭變得又尖又細(xì)，這樣就可以穿過去了。”
我按照媽媽說的方法一試，結(jié)果還真靈，一下子就穿過去了。我高興得跳了起來。
接下來就是縫制了。我在線頭上打了一個(gè)結(jié)，然后把兩塊布對齊，沿著一邊開始縫起來。我笨拙地把針從布的這邊穿過去，然后把布反過來，再把針拉出來。就這樣翻一下，拉一針；再翻一下，再拉一針……一針一針吃力地往下縫。費(fèi)了好長時(shí)間，才縫了一點(diǎn)點(diǎn)。媽媽看見了，對我說：“你這樣縫太慢了，不要把布翻來翻去的，只要看著一面，將針一上一下地往前穿，針上快穿滿了時(shí)，再將針拉出，這樣縫起來才快�！�
我試著用媽媽講的辦法縫下去，嘿，還真比剛才縫得快多了。我很快縫好了一邊，又學(xué)著剛才的樣子把另一塊布對好，繼續(xù)縫起來。
費(fèi)了九牛二虎之力，我終于把沙包縫起來了。看著皺皺巴巴的沙包，我不禁想到了一句話：看著容易坐著難。這話確實(shí)有道理！今后做事，不但要想方法，找竅門；還應(yīng)該有恒心，有毅力，這樣才能把事情做好。
優(yōu)秀的三年級作文8
朋友，就像夜空中無數(shù)的星星照亮了我的生命。那顆最大、最閃亮的星星，便是我的好伙伴——小誠。小誠有一雙水靈靈的大眼晴，一頭典型的蘑菇形短發(fā)，一個(gè)高挺的鼻子。他不僅是我學(xué)習(xí)的榜樣，也是我生活的好伙伴。
小誠是我們班上大名鼎鼎的“學(xué)霸”。上課時(shí)，老師一寫出數(shù)學(xué)難題，他的腦袋就會飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。只見他的眼晴一亮，拿起筆刷刷刷地奮筆疾書，一道數(shù)學(xué)難題就被他解決了！所以，我一遇到數(shù)學(xué)難題就去找他，漸漸地我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣：只要遇到不會做的題目就馬上問他。
一天，我又拿著數(shù)學(xué)作業(yè)叫小誠告訴我答案。然而，小誠卻嚴(yán)肅地說：“小榮，你這樣做不對哦！困難應(yīng)該先自己想辦法解決，不能過分依賴別人。”聽了他的話，我生氣極了：他根本沒把我當(dāng)朋友，真是小氣！哼，你不肯不告訴我，我就自己想！于是，我冥思苦想，仔細(xì)回想上課時(shí)老師講的解題要點(diǎn)。五分鐘過去了，十分鐘過去了，十五分鐘過去了……我終于想出來了，我迫不及待地拿給小誠炫耀。小誠高興地說：“對呀！其實(shí)這道題目很簡單的。只要你肯認(rèn)真思考，那么你一定能做出來。如果我直接告訴你答案，你永遠(yuǎn)不知道這個(gè)答案是怎么來的，那么以后考試時(shí)你問誰呢？”
這時(shí)，我才恍然大悟：原來不是小誠小氣，他只是想讓我學(xué)會思考，學(xué)會獨(dú)自解決問題。我為自己的狹隘感到羞愧。從那次以后，我慢慢學(xué)會了獨(dú)立思考，學(xué)習(xí)取得了很大的進(jìn)步。
小誠不僅是我學(xué)習(xí)的榜樣，也是我的最佳搭擋。運(yùn)動場上，我們互相配合，攻防兼?zhèn)�，成為屢�?zhàn)屢勝的二人組；生活中，我們互相鼓勵、共渡難關(guān)。記得有一次足球比賽，我們隊(duì)配合不佳，在上半場輸了一球，爭強(qiáng)好勝的我心里很不是滋味，我不斷埋怨隊(duì)員球技太差，引來隊(duì)友們的白眼。一旁的小誠拍了拍我的肩膀說：“我們隊(duì)在上半場輸球說明我們的戰(zhàn)術(shù)和配合出現(xiàn)了問題。我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，一起分析原因！”小誠一邊鼓勵我們，一邊跟隊(duì)員們分析我們存在的問題并重新布控，讓我們重拾信心。下半場，我們隊(duì)團(tuán)結(jié)一心，隊(duì)員之間完美配合，終于反敗為勝！我高興地與小誠擁抱。小誠說：“你看，團(tuán)結(jié)就是力量。只要我們團(tuán)結(jié)一心，就一定會取勝！”聽了這話，回想這場比賽的過程，我眼里閃著淚光，心里有說不出的感激……
小誠，是你在我犯錯(cuò)時(shí)提醒我，是你與我一起分享快樂，是你帶領(lǐng)著我在學(xué)習(xí)上前進(jìn)，你是我最好的伙伴！
優(yōu)秀的三年級作文9
今年的署假，我最難忘的一天是20xx年8月13號，因?yàn)檫@一天我去漂流了。
那天6點(diǎn)我就起床了，7點(diǎn)鐘我們就坐上大巴車出發(fā)了，直到中午12點(diǎn)，我們才到漂流的地方--堯山第一漂。還沒下車，就看到有很多等待漂流的游客，沒想到到了售票處，等待的人更多，比天上的星星還多，數(shù)都數(shù)不過來，真是人山人海��！我們的隊(duì)伍是113號入場，可是那時(shí)候才到輪50號，看來來漂流的人真不少！到了下午1點(diǎn)鐘，終于輪到我們了，我飛奔下去，跳到了船上，穿好救生衣，戴上潛水鏡，我迫不及待的把手放進(jìn)了水里掀起了水花，看著湖面上的一艘艘船只，我覺得刺激的漂流要開始了。
我們坐著船順流而下，剛開始是幾個(gè)小坡，船走的很慢，一開始我還害怕水涼，不敢讓身子沾上水，突然船一下子就沉了下去，飛快的往前沖，一個(gè)大浪迎面撲來，把我們?nèi)娜硕忌w在了下面，每個(gè)人身上都濕透了，大家都在尖叫，我們一下子就興奮起來了。就在這時(shí)，后面過來了幾艘船，我們拿著準(zhǔn)備好的武器等他們靠近我們的時(shí)候，一齊向他們潑水，他們也不甘示弱，向我們潑水，一場水仗開始了，我不管三七二十一，拼命地往他們船上潑水，后來又來了好多船，大家都在互相潑水，有拿盆子的，有拿水瓢的，還有拿水槍的，分不清誰是誰，后來我覺得他們的火力太猛，就拿自己的盆子擋著臉，休息一下再接著潑。打水仗真是又涼快又刺激。接下來到了急流區(qū)，是體驗(yàn)刺激的時(shí)候，船旋轉(zhuǎn)著往下漂，分不清哪是船頭，哪是船尾，都快把我轉(zhuǎn)暈了，船漂得越來越快，在一個(gè)轉(zhuǎn)彎處，由于速度太快，把我們船上的一個(gè)伯伯甩的飛了出去，把我們?nèi)娜硕紘槈牧�，還好水不是太深，伯伯沒出什么事，笑著又回到了船上，真是一場虛驚啊！經(jīng)過了急流區(qū)，船慢慢地來到了休息區(qū)，休息區(qū)風(fēng)平浪靜，好多人都在船上邊說邊笑，談?wù)撝蛩痰目鞓泛图ち骰匦拇碳ぃ@時(shí)候船也到了終點(diǎn)，我們的漂流也結(jié)束了。
這就是我的漂流哦。
這次的漂流真刺激，真好玩，我永遠(yuǎn)也忘不了。
優(yōu)秀的三年級作文10
好激動��！好激動�。∫�?yàn)榻裉焓亲詈笠荒甑陌魏颖荣�，所以我我比以往都緊張。
拔河比賽正進(jìn)行的如火如荼，苦苦等了好一段時(shí)間，終于到了我們班和一班的對決。大家異口同聲地大吼：“啊！”，然后雄赳赳氣昂昂地大踏步走向第二賽場。
我們各自拿好位置，抓好繩子，向下壓，做好了萬份的準(zhǔn)備（雖然保持這個(gè)只是很累）。當(dāng)哨子一吹響，旗子砍下來的時(shí)候，每個(gè)人都拿出吃奶的力氣奮力往后扯，我把一班當(dāng)成蘿卜，用力地“黑喲黑喲拔蘿卜”。拔著拔著就亂了陣腳，我踩了別人被人也踩了我。最后我們變成蘿卜被人拔過去了。
下一場換場地了，好怕拉不過啊，因?yàn)槭滞此懒�，差點(diǎn)就刮傷了。不過準(zhǔn)備比賽的時(shí)候大家好像忘了手上的痛，把繩子揪得緊緊的，每個(gè)人的臉上流露出堅(jiān)定的神色，某個(gè)同學(xué)很有氣勢地說：“這一次咱們要贏回來！”開始了，我緊咬著牙，用力向后拉。這一次，不費(fèi)吹灰之力，我們贏了。一班認(rèn)為是場地問題，當(dāng)他們回到第一次比賽的場地時(shí)，他們不屑地看著我們�？墒�，他們錯(cuò)了，第三場我們又憑著自己的實(shí)力獲勝。我朝他們大喊：“不管場地的事！”幾位同學(xué)被我?guī)恿耍惨黄鸷傲似饋怼?/p>
休息大鬧時(shí)，三班的一個(gè)同學(xué)對媛媛說：“我會讓你們看不見明天的太陽�！�
“明天是陰天�！彼鹧b嚴(yán)肅的說。
氣得他“哼”了一聲地夾著尾巴回去。
良久，我們要和三班比賽了。上次三班贏了我們，這次新帳舊賬一起算。
一班的同學(xué)也來為我們班加油，特別是我的黨組織（姐妹死黨組織），還有班里的拉拉隊(duì)。不過第一場我們很快就敗了。我不甘心地說：“三班真的有這么強(qiáng)嗎？”
我望著天，心想：“上帝爺爺，請保佑我們獲得勝利。”
第二場和第三場時(shí)，拉拉隊(duì)喊破嗓子為我們班加油，加油聲叫喊聲像潮水般涌來。我的信心增加了幾分，我對自己說對自己說：“aza aza fight！”眾望所歸，我們是第一名。人人都高興地跳躍、歡呼，盡情地?fù)肀�。喜悅之情填滿胸膛。六年二班是最團(tuán)結(jié)、最棒的班級。
優(yōu)秀的三年級作文11
“我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空，就像穿行在無邊的曠野，擁有掙脫一切的力量……”
- - - 題 記
“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪。 海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻。小船兒輕輕……”5.12汶川大地震一周年之際，我們正坐在校放映廳中觀看抗震電影- - -《生命的托舉》，耳邊傳來一陣陣稚嫩悠揚(yáng)的歌聲。
故事發(fā)生在四川省綿陽市某鎮(zhèn)中心小學(xué)，當(dāng)?shù)卣鹜蝗粊硪u，在教學(xué)樓坍塌的一瞬間，老師們竭盡全力以各種方法保護(hù)學(xué)生。余震一波接一波，老師們用自己的四肢和身軀，奮力托舉起“明天的太陽”。
音樂教師袁老師在廢墟下用歌聲帶動并鼓勵學(xué)生克服恐懼感，然而，余震奪走了袁老師年輕的生命；常校長在救出一個(gè)又一個(gè)孩子之后，不顧自己兒子的安危，然而，回來時(shí)卻發(fā)現(xiàn)兒子常斌已在剛才的余震中遇難；調(diào)皮的小常斌在廢墟中的艱難時(shí)刻幡然悔悟，聽說爸媽要離婚，竟在地上艱難地刻上“爸媽不分開”的字樣，然而，一切都晚了……這催人淚下的情節(jié)，能不讓我們的心靈深感震撼嗎？
面對熒幕上那慘不忍睹的照片時(shí)，我的心會禁不住為之震顫；看到電影中那一個(gè)個(gè)幸存者被救出廢墟的場面是，我就會感動得熱淚盈眶；聽到常斌在廢墟下痛苦的懺悔，我不禁想起平日里不珍惜時(shí)間、不停父母老師勸告的情景。我們應(yīng)該不留任何遺憾走完生命。
看著生命的托舉，我不禁聯(lián)想到“中國的驕傲”---福建公安邊防戰(zhàn)士李小化，他為救落水游客母子而犧牲，人們打撈起他的遺軀時(shí)，他依然保持著救人時(shí)托舉的姿勢。李小化用短暫而燦爛的生命托舉起了無私奉獻(xiàn)的永恒。
他們是普通的人民教師，是平凡的邊防戰(zhàn)士，一是托舉生命的愛的撒播者！
看，人們都來悼念偉大的英雄，在莊嚴(yán)的隊(duì)禮的映襯下，鎮(zhèn)中心小學(xué)的五星紅旗依舊高高地飄揚(yáng)……時(shí)間吹不走記憶的碎片，歲月剝蝕不了疼痛的瘡疤，當(dāng)英雄已安眠地下，我們應(yīng)悼念、珍愛、展望，更要銘記那偉大的用生命托舉生命的壯舉！
朋友，怒放自己的生命吧！讓自己的生命盛開璀璨的托舉之花。
優(yōu)秀的三年級作文12
小朋友們，你們一定玩過彈珠吧!但是，你們夾過彈珠嗎今天，我就在快樂作文培訓(xùn)班舉行了一場夾彈珠比賽。
夾彈珠比賽怎么玩呢我疑惑不解。老師宣布：盤中有20顆彈珠，兩人一組，誰先把11個(gè)彈珠從盤子里夾到玻璃杯里就贏了。首先是張秋碩VS張可瑩，開始!老師一聲令下，他倆把筷子牢牢握在手中，像士兵拿著武器一樣，準(zhǔn)備開戰(zhàn)�；锪锏膹椫榭烧骖B皮，剛夾住準(zhǔn)備提起來時(shí)，它調(diào)皮地從筷子中間跑掉了。張可瑩卻沉著冷靜，目不轉(zhuǎn)睛地盯著彈珠，仿佛在說：彈珠小弟，別頑皮了，讓我把你乖乖夾起來吧。彈珠似乎聽懂了張可瑩的話，一個(gè)一個(gè)被他夾起來了，結(jié)果張可瑩贏了。
第二場是夏佳楠PK鄭璐瑤。夏佳楠一上場就信心十足，他看了兩眼鄭璐瑤，仿佛在說：一個(gè)女生竟敢和我對陣，你就準(zhǔn)備認(rèn)輸吧!鄭璐瑤一夾到一個(gè)彈珠，筷子上的彈珠就滑了下來。夏佳楠真是勢不可擋，一路領(lǐng)先，只聽叮叮當(dāng)當(dāng)彈珠落在杯子里的聲音，一眨眼工夫，夏佳楠夾了11個(gè)彈珠，結(jié)果他贏得了這場比賽。
第三場是李澤亞VS吳若天，他倆你一個(gè)，我一個(gè)，互不相讓，后來他們搶來搶去，都夾到了九個(gè)彈珠，盤中還剩兩個(gè)彈珠，李澤亞東搶西搶，終于夾到了一個(gè)彈珠，吳若天急了，這時(shí)李澤亞又拿起筷子跟吳若天開始搶彈珠，李澤亞的筷子像磁鐵一樣把彈珠吸住了，結(jié)果李澤亞以11比9贏得了比賽。
我特別喜歡夾彈珠比賽，因?yàn)榧饶苠憻拕邮帜芰�，也讓我明白了，心急吃不了熱豆腐的道理�?/p>
優(yōu)秀的三年級作文13
江南的雨，時(shí)而滂沱，時(shí)而纏綿，時(shí)而細(xì)膩。帶著那份憂愁，伴著那種蒙朧，藏著那許溫情，它親吻你的臉頰，它洗凈你的身體，它敲打你的窗戶。就這樣，一步一步，慢慢，緩緩，徐徐地走進(jìn)你的心靈，喚醒那一片未泯的真情。
來學(xué)校之前都還是晴天，萬里無云，卻不料在離放學(xué)還僅僅有5分鐘的時(shí)候，準(zhǔn)時(shí)地下起了大雨。校門口已是人潮擁擠，像一條巨龍扭動著全身。家長們陸陸續(xù)續(xù)地把自己的孩子接走了，看著傘下的笑臉，望著轎車?yán)锏母袆�，像被醋嗆著一般，鼻子好酸。天黑了，黑了好久了，只剩下我一個(gè)人了算了，要來早就來了。還是淋雨回去吧，反正又不是第一次了，想著，淋著，衣服就快濕透一半了，感覺到一股刺骨的冷。突然，發(fā)現(xiàn)雨停，可是明明前面還能看見雨啊。回頭一看，是媽媽。好多年了，我還沒有在下雨的時(shí)候能等到爸媽。好了，孩子。雨下這么大，快回去吧。小心著涼了。。
讓江南的煙雨，揮起它的大筆，用真情與真心，畫下這絢爛的一幕。
人家總說：患難見真情，我覺得下雨見真心。每一次下雨的時(shí)候，匆忙的街頭，人煙稀少的巷尾，總能看見用衣服遮住雨，不然愛淋濕；看見牽手跑過的身影，總不會形單影只；看見傘下的披衣節(jié)目，即使很緩慢，但卻讓真情點(diǎn)點(diǎn)升溫。
讓江南的煙雨，挑選最可愛的彩筆，記錄下那纏綿的心。
看藍(lán)藍(lán)的天空，飄起淅淅的小雨，看著去學(xué)校的道路，發(fā)現(xiàn)呆了10多年的城市那么陌生，因?yàn)橛�，因�(yàn)樽约�，還是因?yàn)槌砷L？雨下在已經(jīng)變化多回的街道上，下在我的心上，回頭似乎看見兒時(shí)的嬉戲，聽見童年的笑聲，那么近又那么遠(yuǎn)。朋友，我們曾經(jīng)相伴行走，曾經(jīng)共同哭泣與歡笑，即使是曾經(jīng)，但現(xiàn)在我還能感覺你們一直在我的身邊，從沒離開過！
讓江南的煙雨，在我的心靈添上如此細(xì)膩的一筆！
生活中的江南，夢里的江南，永遠(yuǎn)讓我不舍。因?yàn)樗一亓宋业挠H情，覓到了我的友情，盡管沒有愛情，但是它會幫我安排。它給我的命運(yùn)掛上一片祥云，它為我的生活添上一份歡樂。
把江南的留戀藏在心中，讓江南的煙雨走進(jìn)心靈，那么安靜，那么平淡，那么不平凡，就足夠了。
優(yōu)秀的三年級作文14
學(xué)完棋回家，快到終點(diǎn)站的那一刻，我聞到了一陣撲鼻的燒烤味。
一下車，我就拉著媽媽，尋著香味，來到了小區(qū)旁的燒烤攤。我點(diǎn)了2串羊肉串，媽媽點(diǎn)了一串年糕。
叔叔把我們點(diǎn)的燒烤放到了燒烤架上。只見燒烤架上雪白的年糕；火紅的香腸；正在跳舞的青菜；苗條的長豆小姐；像月亮似的大茄子；還有那相互爭寵的羊肉串和雞肉串……只見他一會兒拿著孜然粉，一會兒拿著辣椒粉，一會兒又拿著海鮮醬，真像一只勤勞的蜜蜂忙得不可開交。我聞著這辣椒的香，香得很強(qiáng)烈；孜然的香，香得足以回味；碳火的香，香得讓人有聯(lián)想。這些香是從烤肉里的油湛出來的；是從碳火的“噼啪”聲中爆發(fā)出來的；是從周圍人的笑聲中迸發(fā)出來的。
真是太慢了！我不耐煩地對媽媽說：“好了嗎？”沒等媽媽回答，只見叔叔拿著一把塑料扇子像孫悟空扇火焰山一樣，使勁地扇呀扇�；鹜尥尥t通紅的，一股嗆人的煙火味直鉆我們的鼻子，周圍的人都不約而同向后退了幾步。我實(shí)在太想吃了，把脖子伸得老長老長，比長頸鹿的脖子還要長呢！我捂著鼻子又向前挪了幾小步。聽著那悅耳的“滋滋滋……”饞得我口水飛流直下三千尺。
叔叔見我那饞涎欲滴的樣子，把剛剛烤好了羊肉串遞給了我。�。≡谖易箢櫽遗蜗�，羊肉串終于好了，我把快要流出來的口水使勁咽了回去。接過羊肉串，一股久違的羊肉串味，還帶著各色的調(diào)味料，我真恨不得連竹簽一口吞下肚子。
我定了定神，小心翼翼地咬了一小口，慢慢地咀嚼著。啊，脆中帶鮮，鮮中帶嫩。這肉比大閘蟹還要鮮好幾倍呢？這肉仿佛是豆腐在舌尖上慢慢化了。
這時(shí)，媽媽的年糕也好了，那年糕白里透紅，紅里露白。一根竹簽上共有四塊長方形的年糕�？粗鴭寢尲�(xì)嚼慢咽，不緊不慢地吃著。
我趕緊狼吞虎咽地吃了起來，顧不得這肉有多鮮，這肉有多嫩了。吃完了，抹了抹嘴朝媽媽做了個(gè)鬼臉說：“媽媽，我都吃完了。”“這么……�！睕]等媽媽說完，我一把搶過了媽媽手中的年糕，三下五除二把年糕給下肚了。
我抬頭看看天空中的月亮，是不是聞到了燒烤的味道也在流口水呢？“此味只因地上有，天上能有幾回聞呀？”
優(yōu)秀的三年級作文15
有一個(gè)孩子，他活潑、善良、聰明而又顯得幼稚——他，就是我那虎頭虎腦的表弟啦！
一提到他，我就感到“傷腦筋”。就說上一次，他們期末考試后，他就迫不及待的想知道分?jǐn)?shù)，但他媽媽——四姨，為了他的安全起見，就叫我這個(gè)“大哥哥”一起陪他去。到了他的學(xué)校，知道他考了一個(gè)雙百分后，他一反常態(tài)，他一蹦三尺高，差點(diǎn)蹦到了我的腦袋上，最驚人的還不是這個(gè)，他在大庭廣眾之下，一邊蹦還一邊“嚎叫”：“耶-耶，我考雙百分了耶，哈哈！
”弄得全校的人都盯著我和表弟看，一點(diǎn)也不好意思。忽然，他不跳，沉默了一會兒，好像在想什么。過了一會兒，他的小嘴一撅，眼睛一閉，用小手使勁搓著眼睛，好像要哭了似的，我見勢不好，連忙上前對他進(jìn)行安慰，并問他為何在哭。他聽后，嘴角現(xiàn)出他的微微一笑，但立即又撇著個(gè)小嘴，說：“我剛剛跳的時(shí)候，有一只蟲子飛進(jìn)我的眼睛里去了，好癢呀！
”“啊，那你別揉，你就讓眼淚流出來就沒事了，聽到了沒，別揉！
”他看見他的圈套已經(jīng)成功了，又哈哈大笑起來。我知道自己中了圈套后，就不理．也不看他了。他見我沒注意他，就不出聲響的偷偷回家了。我一看，連忙腳下抹油，去追他。
我一進(jìn)四姨家，就發(fā)現(xiàn)所有人都喜氣洋洋的，很顯然，表弟早已把那個(gè)好消息傳到了他們的耳中，四姨當(dāng)然也不吝惜，把山珍海味擺了一桌，還拿了一瓶紅酒來慶祝。而這時(shí)，我這個(gè)小表弟卻纏著四姨，問她紅酒好不好喝，四姨就說：“好不好喝你喝過后
就知道了嗎？”“好呀好呀！
”表弟一邊說一邊狂笑，顯得非常興奮。表弟喊了一聲干杯后，便把一整杯咕嚕咕嚕地一滴不剩的喝下去了。不一會兒，他的臉被漲得通紅，感到嘴里十分的澀，又連續(xù)嚇人地喝了三四杯鮮橙多，這時(shí)肚子漲得滾圓，估計(jì)吃不下飯了。四姨又挖苦他：“好不好喝呀？”“一點(diǎn)也不好喝！
”表弟他那小嘴有撅了起來。大家聽了他的話，看了他的表情后，哈哈大笑起來。
這就是我的表弟，我那活潑、可愛、聰明、幼稚的精靈小表弟！
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