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      2. 三年級作文

        時間:2021-02-27 11:03:42 三年級作文 我要投稿

        精選三年級作文8篇

          在我們平凡的日常里,大家對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的三年級作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        精選三年級作文8篇

        三年級作文 篇1

          看到了一組山區(qū)孩子的照片,頓時被觸動了。

          第一張照片,一個和我年紀(jì)相仿的小女孩肩上背著一個孩子,走在泥濘的小路上,身上沾滿了泥巴,眼神中透露出深深的無助;第二張照片,名字叫“站著也要讀書”,一群孩子穿著破舊的衣服,手里拿著書本站在學(xué)校的院子里,其中有兩個孩子手腕上還掛著簡易的飯盒;第三張照片,是同學(xué)們在院子里排隊領(lǐng)飯,一個個凍得臉通紅,鼻涕都出來了,再看看他們手里的飯盒里,只有一些米飯和大白菜。

          我的心里酸酸的,眼淚止不住地流了下來。

          媽媽告訴我:現(xiàn)在還有很多這樣的貧困山區(qū),那里的生活條件差,有些小朋友上學(xué)要走十幾里山路,有些學(xué)校里連課桌都沒有,做作業(yè)只能在地上趴著做,這些小朋友平時放學(xué)后,還要幫著家人砍柴、挑水做很多的家務(wù)。

          看到這些貧困山區(qū)孩子的生活,和他們比較,我有一個溫暖的家,有環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校,有值得尊敬的老師,有友好相處的同學(xué),我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?

          從現(xiàn)在起,我要改掉自己身上的一些壞毛病,準(zhǔn)備將自己穿小的但沒有破損的衣服、鞋子洗干凈,再買上一些學(xué)習(xí)用品,寄給山區(qū)的小朋友,盡自己的一點能力去幫助他們。

          我還有一個小秘密喲,那就是等我長大了,我要去山區(qū)當(dāng)老師……

        三年級作文 篇2

          鼠小弟總是不打招呼地偷偷搬走美味的蛋糕,啃壞可愛的布娃娃,還把家里的皮鞋咬出個洞來……這讓貓先生一直很頭疼。

          貓先生趴在沙發(fā)背上,睜大眼睛注視著房間里的每個角落。一天夜晚,鼠小弟餓得前胸貼后背,他沿著墻角又來偷吃草莓了,它正津津有味的吃著草莓呢,忽然一個黑影閃過,鼠小弟嚇了一跳,想:是誰?再仔細一看,原來是貓先生。鼠小弟想:怎么辦?今天是我的末日嗎?不行,我不能等死啊,得想個辦法。于是,鼠小弟顫抖著聲音說:“貓大哥,我三天沒洗澡,吃了會拉肚子的!必埾壬湫χf:“哼!你三更半夜的,還出來偷吃草莓,我問你以后偷吃了嗎?”鼠小弟被嚇得瑟瑟發(fā)抖,忙說:“我以后再也不偷吃了,親愛的貓先生,帥氣的貓先生,這次就放了我吧,我求求你了,嗚......”本打算教訓(xùn)一下鼠小弟的貓先生看他可憐兮兮的模樣想了想說:“好吧,這次就放了你,下次就不會放過你了!笔笮〉苈犃诉B忙點點頭,三十六計走為上計,一溜煙他就跑沒影了。

          下次鼠小弟還會如此幸運的遇到善良的貓先生嗎?

        三年級作文 篇3

          晚上,我和朋友開車去二七廣場,偶然看到人民公園有燈展,我一陣狂喜,昨晚還為來鄭州幾年未見燈展而遺憾,現(xiàn)在心中積郁的塊壘豁然解開。

          草草地吃過晚飯,我們匆匆地來到人民公園,排隊買過票走進東大門,一個巨大的橢圓形花燈迎面而來,上面寫著“迎春燈會”四個大字,左右兩邊繪著龍鳳圖案。龍鳳呈祥拉開了燈展的序幕。

          跟著如潮的人群往前走,空氣中處處飄蕩著歡聲笑語,彌漫著洋洋喜氣,頭頂上掛滿了紅燈籠,道路兩旁的花燈交相輝映,“珠玉滿堂”燈做成了小豬的模樣,憨態(tài)可掬;吉祥如意燈做成了兩個 大象,栩栩如生;另外還有做成白菜樣的招財進寶燈,孫悟空舉著金箍棒的如意燈,孔雀開屏燈,十二生肖燈,白雪公主與七個小矮人燈,北京奧運福娃燈…

          送完朋友回到家,看著手機上拍的`照片,眼前又晃動起了那五顏六色的花燈。

        三年級作文 篇4

          我是一個超級愛看書的人。家里有各種各樣的書,《淘氣包馬小跳》系列、《昆蟲記》、《十萬個為什么》、《窗邊的小豆豆》……反正你能想得到的,我家書架上都有。

          星期天,我在房間里看《笨女孩安琪兒》。我看到一篇非常有趣的故事,里面寫著:安琪兒叫馬小跳拿一桶水往頭上潑,嘩啦一聲,水從安琪兒的頭上淋到腳底下,全身濕漉漉的了,像只可憐的落湯雞……看到這里,我忍不住哈哈大笑?粗粗,忽然覺得有個黑影在我后面,我連忙往后一看,原來是媽媽。“媽媽,你嚇?biāo)牢伊耍降资裁磿r候進來的呀?”媽媽說:“我在外面叫了你好多聲,是你沒聽見,那我就進來了。你看書也太入迷了吧!”

          隨著年齡漸長,我看的書越來越雜,讀書帶給我的快樂也越來越多了!段饔斡洝纷屛蚁矚g上了那個天不怕地不怕、會七十二變的孫悟空,《水滸傳》里的108位綠林好漢更是令我產(chǎn)生敬佩之情,《昆蟲記》帶我走進了奇妙的昆蟲世界,使我不由得愛上了那些可愛的小生靈……

          讀書,增長了我的見識,豐富了我的課余生活,讀書,其樂無窮。我愿做一個小小書蟲,徜徉在書的海洋!

        三年級作文 篇5

          星期六,爸爸把我送到了爺爺奶奶家,那天正好是鄉(xiāng)下的趕集日。

          上午,我和爺爺奶奶去集市買東西,集市里人來人往、人山人海、熱鬧非凡。大家都提著籃子拎著包一邊看一邊挑選自己喜歡吃的菜或零食。

          我們先去買肉,身體強壯的攤主手起刀落,一塊肥瘦合適又便宜的肉被割了下來,一過秤,剛好是兩斤。攤主伸出油膩膩的手,接過錢往錢箱里一丟,又做起另一筆生意了。

          買完肉,我們又去買3斤玉米,攤主是一位瘦骨嶙峋的老爺爺,他雙手顫巍巍地過秤,見少了一點,就放了一個大玉米,秤桿卻翹高了,他面露難包,想了一下,挑了個大的,換了一個小的,奶奶把錢交給他,只見他接過錢,從兜里拿出錢包打開,找了零錢,把錢包放進兜里,才把錢給我,看他慢吞吞的樣子,我有點不耐煩了,奶奶卻說:“老爺爺?shù)腻X來之不易,所以他才格外小心”。

          集市的東西角圍了一群人,我擠進去一看,原來是賣螃蟹的,攤主是一個老漁翁,他將螃蟹塞進網(wǎng)袋里,不怕被鉗住。記得小時候,我和爸爸去比較淺的湖邊捉螃蟹,一不小心就被蟹螯鉗住了,疼得我哇哇大哭。我買了幾斤螃蟹。

          我們從集市里滿載而歸,我很開心。

        三年級作文 篇6

          在四歲的時候,我便開始學(xué)騎自行車。但在騎車的過程中,我總是掌握不好平衡,經(jīng)常從車上掉下來。那時,我的車子后輪的兩側(cè)各有一個小輪,掉下來還不算痛。經(jīng)過一段時間,我騎起來就很自如了。

          后來,爺爺把后面的兩個側(cè)輪拆了下來讓我騎。不過,我有些害怕,不敢騎,但是我的朋友王洋給我鼓勵,他讓我上

          去試試。我便試著騎車了,王洋在后面用力一推,我便開始蹬了起來。雖然,這樣容易騎車,但我也不能常讓別人幫忙推,所以,我便試著左腳著地,坐好后,右腳用力一蹬,車子一往前走,左腳迅速收回來,這樣兩只腳都能自由蹬車了。經(jīng)過幾次嘗試,我終于成功了。

          漸漸地,我長大了,小自行車該“退休”了,哥哥便把他的一輛大些的車子給我了。我鼓起勇氣上去騎,但是掉了下來,但我沒有放棄,一直堅持著,功夫不負有心人,我慢慢地控制好車子,能夠騎穩(wěn)了,在大院里轉(zhuǎn)了一圈又一圈。

          那時,我真有一種成就感,也讓我明白做事一定要堅持,堅持就能成功!

        三年級作文 篇7

          今天,老師給我們玩了你來比劃我來猜。我想:“嘁,小菜一碟!”

          游戲規(guī)則是每組2名選手參加,一人比劃一人猜。老師又說男女生比賽。我想:“和我們比,門兒都沒有!”

          開始了,男生先來,葉子翰和俞航澤自告奮勇的“報名”了。第一個成語是張牙舞爪,俞航澤張開他的“爪子”露出牙齒,甭提多威武了,可葉子翰一點面子也不給,咋想也想不出來,只好說了pass。第二個詞是狼吞虎咽,俞航澤把左手當(dāng)碗,右手當(dāng)勺子,快速的“吃”了起來。葉子翰不假思索的說:“狼吞虎咽!” ;“答對了!”我們異口同聲地說。

          該女生了,第一個詞是暴跳如雷,王香泉一蹦三尺高,可王子文卻說了連蹦帶跳,只好又pass了。第二個詞是金雞獨立,王香泉把一只腳抬起來,雙臂張開,王子文脫口而出:“金雞獨立!” “對了!”我們一起大聲地喊著,這局打了個平手。

          這個游戲既能玩又可以學(xué),真是一舉兩得!

        三年級作文 篇8

          大樹的好處有很多,如防泥石流,吸收二氧化碳,釋放氧氣,還能為人們無私的奉獻木材,比如我們的板凳、桌子、柜子、衣架、餐巾紙、餐巾紙的盒子還有各種精美的物品,都不能少的了木材。

          大樹的樸質(zhì)如華,無私的奉獻,應(yīng)該讓我們想到我們身邊的很多人,如老師、爸爸媽媽、叔叔阿姨等很多的人。

          我們身邊應(yīng)該有很多很多這樣的人,就在前幾天,我們班就發(fā)現(xiàn)了一個無私奉獻的同學(xué),那一天下午,我們都在練字,老師前幾天說,在上課前拖一遍地,(就指練字時間),因為練字時間和上課時間就隔著五分鐘,我們在練字的時候,他悄悄的下了為,去我們教室的門后面拿拖把,然后去洗手間去把拖把沾了一點水,然后走到走廊上拖地,就他自己在默默地拖地,他一點聲音都沒有,除了拖把碰墻的聲音,然后他又悄悄地擠了擠拖把上還留下的水,然后靜靜的回到了教室回到了位上又靜靜的練開字了,我們的班主任趙老師發(fā)現(xiàn)了,于是讓我們鼓掌一起鼓勵他,同時老師也說:“我們應(yīng)該向成那哲學(xué)習(xí)。”同時,我們的掌聲也更熱烈了起來。

          其實我們身邊有很多這樣的人,我們應(yīng)該向這些人學(xué)習(xí),要做對社會有用的人,也要做對社會無私奉獻的人。

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