小學三年級續(xù)寫作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學三年級續(xù)寫作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學三年級續(xù)寫作文1
木偶自從有了所有表情之后，日子過得輕松多了，它不僅奪回了自己的包，還自己在森林里造了一間小房子給自己住。
一次，小木偶上街買東西，上次搶包沒成功的小紅狐早就想再戲弄一下小木偶了。今天又看到小木偶鼓鼓的口袋，更是忍不住，它偷偷化了妝，擺了個小攤等待著小木偶。
小木偶在小紅狐的攤子前看了看，這里東西真新奇，而且價格便宜，真好。小木偶對小紅狐說“給我一把牙刷，一瓶白酒，一包蝦條和一臺照相機”。小紅狐笑嘻嘻地給了它。小木偶付了錢，高興地往家里走。小紅狐真狡猾，那牙刷的刷毛是松的`，白酒瓶里裝的是自來水蝦條是過期的，相機也拍不了照。小木偶全然不知，結(jié)果第二天，小木偶倒霉極了。
早上，小木偶刷牙時粘了滿嘴刷毛。下午，小木偶游玩，不僅拍不了照，還被蝦條弄得拉肚子。晚上，它給朋友們喝了那瓶“白酒”，卻招到了朋友們的不信任。這時，它才知道那個賣東西給它的一定是小紅狐，它的錢就這樣被小紅狐騙走了。
小木偶約了熊警官一起去收拾這可惡的小紅狐。小木偶假裝又上街買東西，走到小紅狐的攤子前，故作仔細地挑了幾件物品，在付帳時小木偶偷偷在小紅狐背上做了一個記號。這樣小紅狐馬上就被熊警官盯住了。晚上，小紅狐回到家，正準備把它騙來的錢清點一下，熊警官突然破門而入，大聲的說：“你真大膽，竟敢騙取別人的錢財。”小紅狐急忙狡辯：“你為什么說我騙錢財？證據(jù)呢？”，小木偶走了進來，手里拿著今天買的那些假貨。小紅狐心里咯噔一下，但還是不認，“你有什么理由證明這些貨物是我店里買的？”小木偶從口袋拿出一張購物票，上面蓋著小紅狐家特有的印章，又從貨物箱里拿出了這些假貨。這下小紅狐無話可說了，臉紅的像個柿子。熊警官給小紅狐戴上手銬，說“跟我去局里走一趟，你已經(jīng)第二次犯罪了�！�
看來，小木偶又知道了一個新知識，買東西不能去小店，得去大超市。從那以后小木偶變得很謹慎了，絕對不會被那些騙子騙去了。
小學三年級續(xù)寫作文2
信鴿可是森林里非常敬業(yè)的郵遞員。一天，信鴿像往常一樣送著信，突然，一只老鷹出現(xiàn)了，它張開翅膀要抓信鴿。
這怎么辦呢？信鴿東躲西閃，老鷹窮追不舍，信鴿趕快閃入樹林，老鷹撲了空，信鴿飛走了，老鷹還在亂找。
信鴿還沒來得及喘氣，就遇上了大雁和信天翁，它們看見信鴿喘得那么厲害，問道：“信鴿，你怎么喘得這么厲害？”信鴿一邊喘氣，一邊回答：“我……，我被老鷹……追的，好不容易……才……逃脫！快……快看，老鷹又追來了！”
順著信鴿指的.方向，大雁和信天翁發(fā)現(xiàn)老鷹飛了過來，信天翁不顧一切沖了上去，大雁趕忙大叫：“別去，你不想活了嗎？”“別說了，快逃！“信鴿拉著大雁，沒過一會兒，只見信天翁沒有力氣一樣地飛來，幾乎要掉下去了，大雁趕快托住它，問：“你到底怎么了？”信天翁慢慢回復了力氣，說：“這老鷹太強了，我被它打得落花流水……”話還沒說完，就不行了，緩慢地用最后一點力氣說：“我逃開時……它還在打我……”說完，僵住了，大雁一試，還有心跳和呼吸，它叫信鴿給它做人工呼吸，自己引誘老鷹，拖延時間。
過了一會兒，信天翁才恢復過來，它們找到了大雁，大雁說道：“信天翁，你這么不聽勸，嘗到苦頭了吧�！闭f完，大雁已經(jīng)和老鷹零距離了，信天翁趕緊啄了一下老鷹，“哇——”老鷹叫了一聲，隨即大罵信鴿：“好啊，你個臭鴿子，逃走了還找來幫手，那個信天翁，是你找來的吧，還偷襲�！闭f完，便發(fā)動了進攻，可這次三個伙伴聯(lián)合起來反擊，經(jīng)過連續(xù)博斗，老鷹被打敗了。
最后三個伙伴一起把信送達了。
小學三年級續(xù)寫作文3
現(xiàn)在小木偶擁有了人類的所有表情，他會笑、會哭、會生氣、會傷心、當然也會關(guān)心他人的。
今天，小木偶興沖沖地走向熱鬧的大街上。突然，一個熟悉的身影朝小木偶走來，小木偶一眼就認出他來了，他就是——狡猾的小紅狐。小紅狐飛快的走了過來，哈哈大笑地說：“這不就是那塊愚蠢的木頭嗎？”小紅狐的眼睛一亮，看見了木偶那頂嶄新的帽子，便用乞求的`眼光看著小木偶的眼睛。小木偶的心被那乞求的眼光給溫暖了，于是小木偶取下他那頂嶄新的帽子給了小紅狐，小木偶突然想起了上次那件事，他用自己靈活的兩條木頭腿飛快的追去，并用手拽住了小紅狐毛茸茸的大尾巴，小木偶說:“快還給我帽子！”小紅狐尖叫的說：“這是我的！我的！我的！”這時，穿著綠色警服的熊把他們分開，他又要把小木偶踢飛，這是小木偶說：“這頂帽子是我的�！薄澳阌惺裁醋C據(jù)能說明這頂帽子是你的呢？”熊警官說。小木偶說：“這頂帽子是老木匠用剩下的布給我做的，而且顏色和我身上的一模一樣，上一次是您誤會我了�！薄芭叮瑸槭裁囱�？”熊警官好奇地問。小木偶說：“上一次老木匠只給我了一個表情那就是笑，卻沒有給我所有的表情。而現(xiàn)在，我擁有了所有的表情，可以表達自己內(nèi)心的情感了�！毙芫俾犃藨M愧地摸了摸頭，放了小木偶，答應小木偶好好處置小紅狐。
小木偶回家的時候碰上了小女巫，她連忙向小女巫道謝，小女巫把他送回了家。小木偶回到了家把今天所發(fā)生的事情告訴了老木匠，從此他們過上了美好的日子。
小學三年級續(xù)寫作文4
自從龜兔賽跑后烏龜贏了兔子就轟動了全世界，動物之王給烏龜頒發(fā)了奇跡之星，還要馬大臣早、中、晚給烏龜送去各種各樣的食物，并且每星期送去一萬元。烏龜裝作謙虛的說道：“虎王我絕對不會您的期望，我每天早上和晚上都會堅持跑步的�！�
大家肯定會問兔子呢？它呀，每天要跑十五個小時呢，所以想要見到它可不是件容易事。
現(xiàn)在已經(jīng)過了一月了，兔子現(xiàn)在比馬大臣跑得還快�；⑼鯖Q定再次舉行龜兔賽跑，還說只要兔子戰(zhàn)勝了烏龜就讓它代替馬大臣。以一傳十，以一傳百，一下就傳到了馬大臣的耳邊。馬大臣怒氣沖天：“這個臭老虎，我對他那么忠心耿耿，他明明知道兔子賽跑贏得了烏龜，還說讓兔子贏了烏龜就讓兔子來代替我的位子，這不是明擺著讓我下崗嗎！”馬大臣想了一個辦法，它跑到烏龜家里。告訴烏龜兔子現(xiàn)在跑地比它自己還要快呢！烏龜大吃一驚，馬大臣告訴他：“可以先這樣，再這樣，哈哈哈！”
到了賽場地點，發(fā)現(xiàn)兔子是最先到的，因為我是第二個到的'。后來，大家陸陸續(xù)續(xù)都到了烏龜卻一直沒有出現(xiàn)。最后，大家準備走的一剎那間，烏龜才慢吞吞地走向比賽起點�！�3、2、1開始�！蓖米酉耧L一樣沖了出去，烏龜卻慢吞吞地走呀走。
兔子快要到終點的時候，已經(jīng)筋疲力盡。它想：“不行眼看勝利就在眼前了，不能放棄。”兔子為了不停下來，只能慢慢地走走過去。忽然一陣風刮來，兔子被吹倒在地上，剛站起來發(fā)現(xiàn)烏龜正準備領(lǐng)獎呢！
兔子問虎王：“烏龜一直都在我后面，怎么一下子到終點了呢？”虎王也疑惑不解，要查烏龜?shù)纳眢w。結(jié)果從烏龜?shù)墓驓だ铮环N加速器。烏龜說是馬大臣要它做的。
虎王最后查明真相，將烏龜和馬大臣關(guān)進大牢，封兔子為兔大臣。
小學三年級續(xù)寫作文5
今天下午最后一節(jié)班會課，老師讓同學們討論怎樣過生日的話題。大家走到自己所在的小組，每一個小組都討論得很積極，尤其是第五組討論得熱火朝天。
第五組的組長李紅說：“我上個星期過九歲的生日，媽媽給我買了一個很大的生日蛋糕�！眲⑷A雨接著話頭，開心地說：“我也剛剛過了九歲的生日，生日那天是我們?nèi)胰艘黄鹪邴湲攧谶^的。”王可望了望大家，自豪地說：“今年我的生日還沒有過呢，不過我爸爸說等我生日的時候，帶我去游樂場玩一整天�！逼綍r發(fā)言最積極的李曉明一聲不吭，他回到自己的座位，趴在桌子上，他心想：同學們都是爸爸媽媽一起過生日，只有我爸爸媽媽在外地工作，不能陪我過生日，心里不免暗自傷感。同學們發(fā)現(xiàn)李曉明沒有說話，就一起圍過來了，問李曉明怎么了，他低著頭小聲地說：“我也快過生日了，可是爸爸媽媽在外地工作，趕不回來給我過生日。”聽了李曉明的.話，熱烈的討論氛圍，一下子好像凝結(jié)了，大家都默不作聲地回到自己的座位上。
放學了，李紅跑到老師辦公室，對胡老師說：“胡老師，明天是李曉明的生日，可是李曉明的爸爸媽媽都在外地工作，不能回來給他過生日。我們能幫他過生日嗎？”胡老師說：“可以呀，那你和同學們一起布置教室，我去買蛋糕好不好？”“好，好。”
第二天早上，同學們早早地來到學校，開始布置教室，有的掛裝飾品，有的在黑板上寫字，有的在準備禮物……李曉明一進教室就被一個同學用手把眼睛蒙住了，等同學把手拿開，李曉明看到了一個大大生日蛋糕，上面寫著“祝李曉明生日快樂”八個大字。接著，李曉明聽到了同學們唱著生日快樂歌，他感動地流下了眼淚，心里久久不能平靜……
小學三年級續(xù)寫作文6
第二天，高爾基依舊早早地來到窗前邊工作。但與眾不同的是，他邊工作邊嘀咕：“小男孩怎么還沒來？”還時不時往窗外望，連手上的工作都忘記了。
突然，一個氣球進入了高爾基的視線。氣球上綁著一張醒目的'紙條，上面一筆一畫地寫著：
親愛的高爾基同志：
請讓我再給您照一次相，好嗎？
請求照相的小男孩
高爾基從窗口往下看，果然又是那個小男孩。小男孩也看見了高爾基，他萬分驚喜，但又小心翼翼地問：“能讓我進去嗎？”高爾基招了招手，點了點頭。小男孩三步并作兩步，興奮地跑進了高爾基的家。小男孩很快就擺好了照相機，他對高爾基說：“請您對鏡頭笑一個！”高爾基按照小男孩的命令，給了他一個燦爛的笑臉。“一二三”隨著“咔嚓”一聲，第一張照片新鮮出爐。高爾基看了看，說：“不賴嘛，小同學，照得不錯！”可是小男孩卻一本正經(jīng)地說：“不行不行，這張照片有點歪，您是偉人，不能影響您的形象。讓我再拍一次，好嗎？”
高爾基看著小男孩一絲不茍的樣子，欣然點頭。小男孩這次更認真了，擺弄了很久后，終于按下了快門。這次的照片可完美了，神情自然，光線恰到好處！小男孩雙手把照片遞給了高爾基，“這張行嗎？”他試探地問。高爾基也滿意極了：“很好，你真是一個小攝影師！”“謝謝您，耽誤您寶貴的時間了。我先走了，再見！”
小男孩提著相機跑了出去。不過，這次他是笑著跑出去的。這張照片用在了學校的墻報上，引起了轟動！大家都夸小男孩是個優(yōu)秀的攝影師！
小學三年級續(xù)寫作文7
小姑娘的水罐里突然涌出了一股巨大的清澈有新鮮的水柱，那水柱越升越高，最后在天空綻開了，巨大的水流向四面八方滾滾流去……
水——，流到裂開了“傷口”的'大地媽媽那兒，它貪婪的吸收著水分，它的“傷口”正在慢慢地愈合�？蔹S的桑樹吸收了水，變得精神抖擻，原來瘦小的桑葚變得黑得發(fā)紫、顆顆飽滿。小草喝到水，變得格外引人注目，瞧！它們挺直了腰，像軍人一樣守護著這片神圣的土地……
水——，流到了田地里，愁眉苦臉的麥苗變得挺拔了，花兒們展開了自己的七色裙，隨著舞蹈家微風，一起翩翩起舞。就連體態(tài)輕盈的蒲公英也跳起舞來…
水——，流到即將干枯的河床里，奄奄一息的小魚、小蝦在觸到水的那一刻，活蹦亂跳。水草在水里盡情舞蹈，泉水歡快地彈著琴“叮咚，叮咚”……
人們不約而同地走出家門，來到河里喝個痛快，到處一片繁忙景色。
看到這景象，小姑娘明白了一個道理，用你的善良和愛心去幫助別人，就會有意想不到的驚喜。
小學三年級續(xù)寫作文8
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”悅耳的下課鈴聲響了，小紅和小剛談起了過生日的情景，正當他們說的津津有味時，周圍的同學都圍了過來。大家你一言我一語，七嘴八舌地討論著。小紅開心地說：“我上個星期過了九歲生日，媽媽給我買了一個很大的生日蛋糕�！毙傄膊桓适救醯卣f：“我剛剛過了九歲生日，生日那天是我們?nèi)胰艘黄疬^的�！�
這時，站在一旁的李曉明默默地回到座位上，一副心事重重的樣子，他自言自語道：“我也快過生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作�！�
小剛似乎看出了曉明的心思，扭頭對小紅說：“明天就是曉明的生日了，他的`爸爸媽媽都在外地工作，我們幫他過一次生日，準備一個驚喜，好嗎？”小紅聽了，非常贊同，她說：“要不放學我去林老師辦公室，問問她同不同意明天幫曉明過生日，順便放學后布置一下教室�！薄昂醚�！”小剛聽了連連點頭。
轉(zhuǎn)眼就到了放學的時候，小紅跑去了辦公室，跟林老師商量了一下，林老師同意了。小剛把同學們紛紛叫了回來，讓同學們裝扮教室，同學們忙得不可開交，有掛彩帶的，有吹氣球再綁在桌子上椅子上的，還有準備禮物的……小紅和小剛親手為他做了一個生日蛋糕。
第二天早上，同學們早早的來到學校，藏在了教室里的各個角落。等待李曉明的到來。
就在這時李曉明悶悶不樂地走向教室，他自言自語地說道：“都八點了，怎么一個同學都沒到？”這時同學們都跳了出來�！白Ｄ闵湛鞓�！”同學們大喊道。接著，李老師端著插著蠟燭的蛋糕緩緩地走到曉明跟前，同學們唱起《生日歌》：“祝你生日快樂……”曉明閉上眼睛，雙手合攏，許下一個愿望：希望爸爸媽媽能快點回來。接著大家狼吞虎咽地吃著蛋糕，曉明感動地問“哇，真好吃，是你們自己做的嗎？”“對！”小紅回答道。
對于李曉明來說，這是他過得最難忘、最快樂的一次生日。
小學三年級續(xù)寫作文9
那只小鳥中彈后，那兩只老鳥把它銜上巢去，它的血染紅了它的身體，染紅了巢穴，它耷拉著頭，一動不動的躺在巢里，昏睡了過去。那兩只老鳥很悲痛，說：“老天啊，為什么啊，為什么我的寶貝要死了，為什么�。俊�
鳥媽媽哭著說：“怎么辦啊，孩子他爸？”鳥爸爸強忍著悲痛說：“對，有辦法了，我們到動物醫(yī)院去吧！那里有醫(yī)術(shù)高明的畫眉鳥，一定會治好咱們的兒子的！”鳥爸爸和鳥媽媽十萬火急，背著小鳥到動物醫(yī)院去，找到了畫眉鳥，說：“快救救我們的'兒子吧。”畫眉鳥醫(yī)生聽了，趕忙看了看小鳥的傷勢，說：“沒有傷到筋骨，但是流血太多，要馬上輸血�！兵B爸爸聽了，趕忙把手伸出來，讓畫眉鳥醫(yī)生把自己的血輸給小鳥。小鳥慢慢蘇醒了過來，痛苦呻吟著：“媽媽，好痛，我是不是要死了！”鳥媽媽緊緊的摟住小鳥安慰著說：“孩子，你要堅持住，要堅強，你一定會好起來的�！�
鳥媽媽每天給小鳥的傷口消毒、換藥，喂小鳥最清涼的泉水和最營養(yǎng)的青蟲，經(jīng)過一段時間的精心治療，小鳥的傷一天天好起來，體力也慢慢恢復了，
鳥爸爸和鳥媽媽害怕小鳥再受到傷害，決定搬到遠離人類的大森林，可是那里太單調(diào)了。鳥爸爸終于找到了一個名叫鳥語林的地方，四周有許多標語：保護鳥兒，人人有責，保護鳥兒，就是保護我們?nèi)祟愖约�，善待動物就是善待我們�(nèi)祟愖约骸B爸爸喜出望外，馬上回家把這個消息告訴了鳥媽媽。
第二天，它們一家就搬到了鳥語林，它們搬到新家后，又有許多小朋友來聽它們清脆、柔美的歌聲，它們在小朋友們的呵護下，又過上了快樂的生活。
小學三年級續(xù)寫作文10
星期五下課時，大家都在說自己的生日會，只有李曉明非常的不開心，因為自己的父母在外地工作，過不了生日，所以他很傷心。
李東說：“李曉明的爸爸媽媽在外地工作，我們可以幫助他，給他一個驚喜，過一個特別的.生日！”李東和他的同桌偉民召集了全班去準備生日，還告訴他們的班主任，請求班主任允許他們在教室里辦生日會。
同學們買好生日必要品，生日當天的中午，他們把桌子擺成了一個圈，把所有零食都擺在桌面上，并在黑板上寫上“生日快樂”幾個大字，他們把教室布置得漂漂亮亮的。這時有個人跑了過來，大聲說：“李曉明來了！”大家忙把燈關(guān)好，準備給李曉明驚喜。
李曉明一開門，“砰——”“生日快樂！”同學們異口同聲喊道。李小明非常的驚訝，眼睛瞪得老大，半天合不攏嘴來。同學們請李曉明坐在最好的位置，開始進行生日會。大家開開心心地吃著零食，李曉明也大口大口地吃著，很幸福。同學們還上臺表演節(jié)目，有的跳舞，有的朗誦，還有的唱歌……教室里熱鬧非凡，每個人的眼睛都笑得瞇成了一條縫。
“現(xiàn)在開始發(fā)禮物！”主持人說道。大家都開始送禮物了，禮物都堆成了一座小山，李曉明感受到無比的幸福�！艾F(xiàn)在開始切蛋糕�！敝鞒秩擞终f。李小明得的蛋糕最多，他開始許愿，他閉上眼睛，默默地說：“希望爸爸媽媽能回來……”話音剛落，兩個大人進來了。
“爸爸媽媽！”李小明喊道。他的愿望成真了！
李小明非常喜歡這次的生日驚喜，在這一天里面，他過得非常的愉快。
小學三年級續(xù)寫作文11
雪兒又飛回陽臺，轉(zhuǎn)著圈兒“咕咕”直叫，似乎在說：“太好了，我又能飛嘍！”我看著它那金黃的眼珠，想起了爸爸的話——雪兒是一只信鴿。我不禁喃喃說道：“雪兒，你去吧，藍天才是你真正的`家，去為人們服務(wù)吧！”雪兒好像聽懂了我的話，用圓溜溜的眼睛看著我，眼里充滿了不舍，我輕輕撫摸著雪兒的羽毛，對它說：“你應該知道自己是一只信鴿，信鴿的使命就是幫人們傳遞信息。別再留戀了，雪兒，盡管我們都很不舍，但只有飛回大自然，你才能健康地成長。”我將雪兒捧起，雪兒似乎明白我的心思，用祝福的眼神看了看我，像是在說；“謝謝你，我會常來看你的！”然后展開雙翅向藍天飛去。我看著雪兒遠去背影，在心里默默地說：“雪兒，祝你平安，早日和家人團聚！”
小學三年級續(xù)寫作文12
凡卡這個晚上睡得很安穩(wěn)，老板家小崽子的哭聲沒有傳來，一晚上沒人打攪他的好夢。陽光懶洋洋地鉆進了過道的窗子里，映著凡卡帶著幸福、掛著甜蜜微笑的臉。爺爺來到了莫斯科，摟著小凡卡，回到了村子里。村子的夜晚靜極了，爺爺和小凡卡在別墅附近的一個草坪上坐著，圣誕夜的大雪還沒有融化，樹上偶爾滴下的水珠跳到爺爺和凡卡的身上、鼻子上。
泥鰍在爺爺身旁小跑著，擺著尾巴，時不時地舔舔他爺爺?shù)哪_。房屋上披著的雪映著明亮的月光，幾顆星星眨巴著眼睛，調(diào)皮地望著凡卡······
“喂，懶蟲！起來！不做事，睡什么懶覺！”凡卡被老板踹了一腳，從地板爬了起來。幾個伙計在老板身后比手劃腳對凡卡指指點點�！拔倚氊愖蛲砜蘖藥状�，你怎么都不起來！耳聾了嗎？”老板的臉氣得通紅，活像個大氣球，接著又狠狠地踹了凡卡一下，把凡卡踹得一頭撞到了墻壁，撞得他頭暈眼花。幾個伙計哈哈大笑，幸災樂禍地拍起手來。老板瞪了他們一眼，惡狠狠地對凡卡說：“今天你什么也別想吃！”說完，大搖大擺地走了�；镉媯兘�(jīng)過凡卡身邊時，都惟妙惟肖地模仿這老板踢凡卡的動作。
中午時分，凡卡傷心地呆立在廚房里，好像爺爺隨時隨刻將出現(xiàn)在窗外，小笑瞇瞇地摟住凡卡，哼著小曲子牽著凡卡的小手，踏著滑溜溜的雪地，朝著村子的.方向走去。這時一個比凡卡大一點的小伙計看不下去了，跑來安慰凡卡，問他有什么不舒服。凡卡揉著眼睛，斷斷續(xù)續(xù)地把寫信的事講了一遍。小伙計問凡卡：“你貼那個什么郵······郵票了嗎？”凡卡聽了之后，趴在灶臺上，放聲大哭。睡夢里爺爺正和小凡卡講著圣誕節(jié)的趣事，小凡卡正笑得開心，星星也在天上開心地笑著。
許久以后，受盡折磨痛苦的民眾無法忍受了，于是戰(zhàn)爭爆發(fā)了。但愿凡卡.茹科夫能在戰(zhàn)爭后的幸福時代里過著幸福的生活。
小學三年級續(xù)寫作文13
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”放學了，小紅像往常一樣走在路上。一路上，他都在想：我怎么才能知道媽媽的生日呢？她靈機一動，想出了一個主意。
回到家里，媽媽樂呵呵地說：“女兒回來了！”小英一下子撲到媽媽的懷里，笑嘻嘻地說：“媽媽，我有一份作業(yè)——填表，您能幫我填一下嗎？”小英說完，把表遞給媽媽填。媽媽一看，心想：不就是填家長的'生日，有什么難的呀？媽媽就唰唰地寫完了。小英把表拿到自己手里偷笑起來，這么輕松就知道媽媽的生日了。
到了媽媽生日的那天，小英比媽媽起得都早，然后把自己親手制作的賀卡拿出來，高興地對媽媽說：“祝媽媽生日快樂！”媽媽先是怔住了，然后笑了，抱著小英說：“我的女兒長大了……”
通過這件事情，小英懂得了一個道理：只要你表達了自己的愛，再稚拙的東西，媽媽也會覺得珍貴無比。
小學三年級續(xù)寫作文14
小木偶得到所有的表情后，蹦蹦跳跳地朝家走去，剛好把四處尋找小木偶的老木匠碰了個正著。老木匠定睛一看，是小木偶！老木匠欣喜地抱住小木偶，不知是哭是笑。過了好一會兒，老木匠才控制好情緒，靜下來問：“我的孩子，你去哪兒啦？”
小木偶也發(fā)現(xiàn)撞到的是自己的父親老木匠，也非常驚奇。正要回答老木匠的問題，老木匠又問：“孩子，你不是只會笑嗎？怎么你有其他表情了？”小木偶便把自己的經(jīng)歷添油加醋地講了一遍。老木匠聽說小木偶的書包被騙走了，很是氣憤，還含有一絲自責：要是我把所有的'表情都給小木偶就好了。
第二天，父子倆早早地起了床，馬不停蹄地向派出所走去。他們?nèi)ジ陕�？還記得小木偶的書包被騙走嗎？對！他們就是去拿回小木偶的書包的。
熊警官聽了不得不承認自己把書包判錯了，三人立刻動身，去尋找小紅狐的家。
半小時后，一行人終于找到了小紅狐的家。小木偶踮起腳，拼命地往里邊瞧。他聽到小紅狐在自言自語：“那個木偶真討厭，還把自己名字寫在上面，害得我刮了一夜的名字也沒有刮掉。哈欠，呼呼呼……”
“看來小紅狐睡著了，這是抓捕他的最好時間�！毙芫傥罩^說。
熊警官一個箭步向小紅狐走去，小木偶則高興的拿起自己的書包。老木匠也走進來了，見小紅狐被能警官追到自己面前來了。老木匠一向討厭騙人的人，所以故意伸出一條腿，小紅狐沒看見，被摔了個狗啃泥。
小紅狐被逮捕了，熊警官想把小紅狐給老木匠處理，老木匠卻擺擺手說：“他還是一個孩子，不太懂事，只要他以后不為非作歹，就不會再鬧事情了，把他放了吧！”
果然，把小紅狐放了以后，小紅狐痛改前非，成了一個安分守己的居民。
小木偶的書包拿回來后，不僅和許多小動物結(jié)成了朋友，還努力勸說小紅狐和他一起去上學呢！
許多年后，老木匠病倒了，可是小木偶一直伴在他的身旁。老木匠常說：“我雖然只有一個小木偶，但他給了我無限的快樂！”
小學三年級續(xù)寫作文15
一天，晴空萬里，小駱駝又在小溪邊美美地“照鏡子”。正巧碰見了小紅馬，小紅馬噴著響鼻嘲笑道：“哎呦，真不是最丑的駱駝么，長得這么難看還有臉在這“照鏡子”。去去去，回家去，別在這丟人現(xiàn)臉了。小駱駝聽了后雖然有些生氣，但還是心平氣和地說：“馬弟弟，你錯了，其實······” “喲，還我錯了呢，你也不看看我，英俊瀟灑，腳掌小巧玲瓏，輕巧方便；眼睛炯炯有神；背上也沒有肉疙瘩，風姿颯爽，無人能及。”小駱駝還沒有說完，就被傲慢的小紅馬打斷了�！八懔�，你還是跟我去沙漠走一趟吧�！毙●橊劅o奈地說。
小駱駝和小紅馬來到茫茫的大沙漠，這里飛沙走石，環(huán)境惡劣。他們走著走著，一陣風沙鋪天蓋地的刮了過來 ，把好幾個沙丘從這搬到了那，小駱駝俯下身子，閉上眼睛�！鞍�！”小紅馬大叫。小駱駝回頭一看，原來是一個沙丘迎面撲來。小駱駝大叫一：“快蹲下來！”沙丘如箭般的飛過小紅馬的頭頂。風沙過去了，小駱駝一點事也沒有，而小紅馬卻九死一生。它們繼續(xù)前進，本應該小紅馬在前，可小紅馬因為腳太小，很容易陷進沙中，舉步維艱。駱駝的腳掌又大又厚，一點兒也沒陷進沙的'意思。小紅馬越走越慢，它累極了，有氣無力地說：“你走······走慢點兒，我們······我們還······還是回去吧�！�
他兩回到小溪邊，小駱駝問："體會到了嗎？”我們看一樣東西不能只看外表，要看他有沒有用。"小紅馬羞愧地說：“對不起，我不應該嘲笑你長得難看，其實你的那些部分在沙漠里能派上大用場。”從此，它們誰也沒嘲笑誰，成了最好的好朋友。
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