我有一個(gè)想法的三年級(jí)作文范文（精選5篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的我有一個(gè)想法的三年級(jí)作文范文（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
我有一個(gè)想法的三年級(jí)作文1
我家一共有五個(gè)房間，平時(shí)只有三個(gè)房間住人，還有兩個(gè)房間總是空在那里。
連日來，我都有這樣的一個(gè)想法：把一個(gè)空著的房間用來當(dāng)做自己小小的“圖書館” 。這樣，我那些堆成山的書籍就便于分類擺放了。你看，左側(cè)放著童話故事書，右邊放著音樂畫冊(cè)書，朝南的窗戶旁放著科學(xué)知識(shí)書……如此整理后，不僅讓人一看就覺得美觀多了，還很方便隨時(shí)尋找來閱讀。
當(dāng)然，我還想找來一張桌子，在桌子上放一個(gè)花盆，把自己最喜歡的花兒栽在花盆里。這樣，我就能夠一邊聞著花香一邊看書了。
還有咧，我想在墻壁上掛上一塊小黑板。這樣，我就可以用同一本書來教妹妹和弟弟讀書、畫畫以及寫字了。是��！經(jīng)過精心的裝扮，屬于我的“圖書館”肯定就煥然一新了。
白天，我把花兒搬出房間來曬曬太陽(yáng)，澆澆水。晚上，我又把這些可愛的小精靈放回房間里去，讓她們和我一同遨游在知識(shí)的海洋里，和我一同仰望燦爛的星空，和我一同做起一個(gè)又一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)。
我有一個(gè)想法的三年級(jí)作文2
昨天一早，我去上學(xué)的時(shí)候一進(jìn)電梯就踩到一泡狗尿。我真生氣，趕緊從書包里掏出紙巾擦了擦鞋，心想“這一大早上可真夠倒霉的�！鼻皫滋煸跇窍驴吹揭粋�(gè)老爺爺踩到了狗的便便，還開玩笑的說是“走了狗屎運(yùn)”。那我今天不是也要“走運(yùn)”了？
唉……我在心里抱怨了半天。這只狗的主人素質(zhì)可真差啊，電梯門都被狗尿泡的生銹了。小區(qū)的保潔工人每天凌晨五點(diǎn)多就要來上班，為我們打掃樓道、電梯，就是因?yàn)榭傆羞@些沒素質(zhì)的人，他們才會(huì)這么辛苦。
我突然有了一個(gè)想法，如果能發(fā)明一種清潔機(jī)器人那該多好啊。讓它也和真人一樣，也穿上清潔工的工作服，只要一有狗在那里大小便，它就會(huì)立刻過去把便便擦干凈，并且告訴狗的主人，以后不要再讓狗狗隨地大小便了，這樣是不文明的行為。
我要從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)，發(fā)明出這樣的機(jī)器人。這樣小區(qū)的清潔工就不用起早貪黑那么辛苦的工作量，而且小區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生也會(huì)更好，我們的生活質(zhì)量也會(huì)得到提高。
我有一個(gè)想法的三年級(jí)作文3
我有一個(gè)關(guān)于房子建設(shè)的想法。
我覺得此刻自我住的小區(qū)里，設(shè)計(jì)的不合理的地方就是沒有一個(gè)像信封一樣的收取快遞的箱子，這樣的箱子對(duì)我們來說真的是很實(shí)用的一個(gè)設(shè)計(jì)。
我期望在房子建設(shè)的時(shí)候，能夠在每家每戶的門口，都設(shè)計(jì)一個(gè)快遞箱。因?yàn)榘滋斓臅r(shí)候，我們上學(xué)，父母上班，家里都沒有人在，快遞員只好把快遞送到物業(yè)保管。有的時(shí)候回家晚了，物業(yè)也就關(guān)門了，我們僅有等到第二天的時(shí)候才能去拿。
有的時(shí)候，媽媽給快遞師傅說，將快遞放在我們家的門口就好，可是師傅為難的說，按照規(guī)定這樣貌做是不被允許的，還是要放在物業(yè)。
所以我想，要是家門口有一個(gè)帶鎖的能夠放快遞的箱子，師傅就能夠直接把快遞放進(jìn)去，然后我們回到家就能夠拿，這是一件多么方便的事情啊。
我有一個(gè)想法的三年級(jí)作文4
這幾天我發(fā)現(xiàn)了文具遺棄行為。很多人都愛上漂亮、酷酷的文具。甚至很多同學(xué)都把自己原來的.舊文具直接扔進(jìn)垃圾桶里，自己再買一種漂亮的文具。
有一天，我往垃圾桶上一看，發(fā)現(xiàn)了許多遺棄的文具，有正在哭的圓珠筆，切成塊的橡皮，脫了帽子的魔筆等文具。我看了許久，最后忍不住發(fā)出聲音來：“這些文具的小主人在干什么呀？這樣的話讓讓小主人對(duì)文具的不重視，隨便丟棄文具的行為。這種不好的習(xí)慣，我必須得想辦法阻止他們。”我想了許久，終于想到了一種方法。方法是什么呢？快來看看吧！
方法是開展“文具改裝活動(dòng)”，讓舊的文具通過改裝、包裝，讓它們變成自己喜歡的樣子，給它們脫胎換骨。
過了幾天，大多數(shù)同學(xué)都學(xué)到了這種方法，而且把文具變的既漂亮又實(shí)用，并且還學(xué)到了文具改裝知識(shí)，了解到生活中的科學(xué)。
同學(xué)們，你們覺得這個(gè)方法好不好呢？
我有一個(gè)想法的三年級(jí)作文5
在我們小區(qū)的籃球場(chǎng)旁邊，拐角處的草坪被大家踩出了一條小路。旁邊的兒童游樂場(chǎng)，連灌木叢都被硬生生地踩出了一條路。我原來也沒有注意，周末爸爸帶我看了，我不能不感嘆：
人們的腳實(shí)在太厲害了！
我在想，為什么好好的路不走，人們要去踐踏草坪，破壞綠化灌木呢？我跟爸爸討論，第一是人們趕路想節(jié)省時(shí)間，所以就走近道。
第二，也可能是本身設(shè)置不合理。比較兒童游樂場(chǎng)，出口設(shè)置可能就少了，所以灌木叢被踩出一條小路后，小區(qū)物業(yè)還在上面鋪了簡(jiǎn)易的地磚。
因此，我有一個(gè)想法。對(duì)小區(qū)綠化被破壞的現(xiàn)象，應(yīng)該從兩方面去考慮。第一要看本身設(shè)置是否合理。如果合理，那應(yīng)該保護(hù)起來。如果不合理，就應(yīng)該作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
第二要加強(qiáng)對(duì)小區(qū)綠化的保護(hù)。小區(qū)綠化絕大部分都是合理的，也是大家共有的，所以應(yīng)該加強(qiáng)保護(hù)。比如，被踩壞的草坪需要先修復(fù)起來，然后在四周圍上柵欄。
這就是我對(duì)小區(qū)綠化被破壞的想法。
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