三年級(jí)我最喜愛的老師作文
三年級(jí)我最喜愛的老師作文1
學(xué)校里教我的老師有很多，但我最喜歡的是教我們數(shù)學(xué)的徐老師。
徐老師個(gè)子中等，一雙眼睛大而有神，她很愛化妝，經(jīng)常給眼睛涂上厚厚的藍(lán)色眼影美麗極了。上課時(shí)，要是有同學(xué)講小話 ，她眼睛一瞪，那些講話的同學(xué)們立即不敢講了。徐老師上課不愛笑，表情十分嚴(yán)肅，但一到下課，遇到有趣的事情兩個(gè)漂亮的小酒窩就立即體現(xiàn)出來了。
徐老師上課十分幽默，經(jīng)常把我們逗笑，讓我們更加喜歡她的數(shù)學(xué)課。記得有一次上數(shù)學(xué)課，我們因?yàn)樯险Z文課時(shí)寫作業(yè)寫得太累了，都沒有心思上數(shù)學(xué)課，所以教室里沒有往常的那種學(xué)習(xí)氣氛了�？吹竭@一切的徐老師便對(duì)我們說：“今天，你們都累了，但也要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要像‘小笨豬’一樣傻傻呼地坐在椅子上�！毙炖蠋熞徽f完我們就都笑了，于是她風(fēng)趣而不失認(rèn)真地把這堂課上完了，讓我們感到萬分輕松。
徐老師對(duì)工作十分認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一次我們上完體育課，從下操場(chǎng)上來，路過辦公室，看到別的老師都早早地回家了，只有徐老師坐在椅子上認(rèn)真地改著作業(yè)，一本一本地改，一點(diǎn)也不馬虎，直到改完了才回家。
這就是我最喜歡的老師——徐老師。
三年級(jí)我最喜愛的老師作文2
每個(gè)星期的周一到周五我們都有語文課，在所有老師中我最喜歡的就是語文老師，烏黑的頭發(fā)，已經(jīng)布滿血絲得眼睛，這就是我們的語文老師——張老師。
記得曾經(jīng)有一次，在我同桌上課的時(shí)候和旁邊的`同學(xué)傳紙條，在被老師發(fā)現(xiàn)之后，就打開一看，上面全都是罵老師的話，老師看了一點(diǎn)也不生氣，今天，我去辦公室值日，走到張老師的桌子前，看見老師的桌子上放了許多治消炎的藥和治感冒藥，下午，第一節(jié)課是語文課，我和幾個(gè)關(guān)系特好的同學(xué)的說：“今天上語文課的時(shí)候，不要讓老師大聲喊，大聲叫，讓老師好好的上完課�！蓖瑢W(xué)們答應(yīng)了，上課了，老師用溫柔的聲音，上完了課，只有幾個(gè)男同學(xué)表現(xiàn)的不好，有幾個(gè)同學(xué)跑到老師面前，問老師：“您的病好點(diǎn)了嗎？”老師說：“好多了，過兩天就全好了�！�
我們班的語文老師就是這樣的，她是一個(gè)善良，溫柔的語文老師，她讓我們懂得了愛，讓我們更加團(tuán)結(jié)，更加向上，不斷進(jìn)步，不斷努力。
三年級(jí)我最喜愛的老師作文3
我的老師有很多，但“我最喜歡的老師”這個(gè)稱號(hào)還是屬于我的語文老師——謝老師。謝老師是一位女教師，她有著許許多多的知識(shí)。謝老師的臉蛋可漂亮啦：長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛下有藏著黑寶石的眼睛，高高的鼻梁下面有一張能說會(huì)道的嘴巴。
記得有一次，放學(xué)時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)自己放在筆袋中的手表不見了，便著急了起來。正想去與謝老師說時(shí)，陸萍萍催我去問回家作業(yè)了，我便對(duì)她說：“我的手表不見了！”就在這時(shí)，謝老師無意間聽到了，便著急地對(duì)大家說：“蔣心悅的手表不見了，同桌之間查一查對(duì)方的書包。”說著，我就也回到了座位上。突然，吳湘宇對(duì)我說：“我記得中午的時(shí)候你把手表放到了口袋里�！眳窍嬗钫媸俏业木刃前 乙幻诖�，哦，我的手表！便馬上對(duì)謝老師說：“謝老師，找到了！”說完，許多同學(xué)都在問：“再哪里找到的？”我的前后左右的同學(xué)便說：“自己口袋里！”當(dāng)時(shí)，我不好意思極了！但老師并沒有責(zé)怪我。
三年級(jí)我最喜愛的老師作文4
雖然老師平時(shí)和藹可親的，但在學(xué)習(xí)上還是很嚴(yán)厲的哦。
就說那一次吧，我正在聚精會(huì)神地寫作業(yè)，忽然，有一只手輕輕地放到了我的頭上，然后慢慢地扶起我的頭。我便抬頭一看，哦，是老師！老師皺著眉頭，用嚴(yán)厲的眼神望著我，好像在說：“頭怎么又這么低呀？趕快把頭抬起來！”
雖然我還是不能改正這個(gè)錯(cuò)誤，但我會(huì)努力的，相信不久以后，我一定會(huì)改正過來的！
老師，您是那樣的慈祥，那樣的和藹可親。您對(duì)我的教誨之恩，我一生一世也不會(huì)忘記。
三年級(jí)我最喜愛的老師作文5
我已經(jīng)上小學(xué)三年級(jí)了，教我的老師有許多，他們都讓我敬佩，讓我感到如母愛似的溫馨。但是，有一位老師讓我最喜愛，那就是我們的班主任兼語文老師——黃老師。黃老師早先有一頭烏黑光亮的短發(fā)，因?yàn)槲覀兊恼{(diào)皮，她那一頭烏黑光亮的短發(fā)有了一絲絲的白發(fā)。她有一雙不大不小的眼睛，長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，一個(gè)個(gè)的大道理從她的嘴里涌出來。我們和她相處有三年了，在這三年里，她一直對(duì)我們很溫柔，每當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，都不會(huì)受到她的責(zé)備，而是深刻的教育。記得有一次，我們班上的幾位男同學(xué)下課的時(shí)候跑到一樓空架層踩草地。就在這時(shí)，恰好被一個(gè)叫許家鑫的同學(xué)看到了。
上課時(shí)，黃老師剛站在講臺(tái)上，許家鑫就站起來說：“老師，剛才下課的時(shí)候，我看見羅文彬和另外幾個(gè)男同學(xué)跑到一樓空架層去踩草地，”老師說：“請(qǐng)剛才跑去一樓空架層的同學(xué)自覺站出來�！蔽覀兌家詾橛幸粓�(chǎng)“好戲”就要“開演”了，想不到黃老師卻沒有責(zé)備他們，卻對(duì)他們說：“以后不要這樣了，小花小草也是有生命的，我們應(yīng)該要愛護(hù)它，而不是去踩它�！薄拔覀円院髸�(huì)好好的愛護(hù)它們的�！彼麄儺惪谕暤恼f。真是竹籃打水一場(chǎng)空�。∑鋵�(shí)，黃老師也有嚴(yán)厲的時(shí)候�？斓狡谥谢蚱谀┑臅r(shí)候，只要我們沒做作業(yè)，就會(huì)把他叫上來，用嚴(yán)厲的目光盯著他說：“為什么不做作業(yè)。”他回答：“因?yàn)椤比缓笤俅螂娫捊o家長(zhǎng)，叫家長(zhǎng)督促孩子寫作業(yè)，讓他不落下一個(gè)作業(yè)。
然后放學(xué)把他叫到辦公室補(bǔ)作業(yè)，黃老師真是用心良苦�。∶慨�(dāng)老師提問題的時(shí)候，看到我們不舉手回答問題時(shí)，都會(huì)用一種鼓勵(lì)的目光望著我們，好像在對(duì)我們說：“不用著急，慢慢想想，一定會(huì)想到的！”當(dāng)我們回答正確時(shí)，她總是微笑地看著我們，好像在說：“非常好，下次繼續(xù)努力！”當(dāng)我們?nèi)〉絻?yōu)異成績(jī)時(shí)，黃老師會(huì)說：“不要驕傲，下次繼續(xù)努力！”當(dāng)我們考得不好時(shí)，黃老師會(huì)說：“不要灰心，下次繼續(xù)努力。”黃老師，您是河水，我們是一條條小魚，我們?cè)谀膽驯Ю餁g樂嬉戲！黃老師，您是藍(lán)天，我們是一只只小鳥，讓我們?cè)谥R(shí)的天空自由翱翔！黃老師，您是辛勤的園丁，我們是一朵朵花兒，是您哺育了我們，讓我們快樂的成長(zhǎng)！黃老師，您是……黃老師，我愛您！
三年級(jí)我最喜愛的老師作文6
Everyone has his favorite teacher ,so do I. My favourite teacher is Miss Wei, our English teacher. We felt English very difficult when we began to study English. Miss Wei had a good idea to solve the problem. One day, Miss Wei came into the classroom with some fruits, such as apples,bananas,and oranges. She said: “Today we are going to learn the names of the fruits. You can eat the fruits if you can tell me their names in English . ”All the students listened carefully and studied hard . Someone even stood up to answer questions. Class was over ,and the fruits were all eaten. From then on ,I am more and more interested in English, and I want to say from my heart: “ Thank you, Miss Wei!”
每個(gè)人都有他最喜歡的老師，我也是。我最喜歡的老師是我們的英語老師魏老師。當(dāng)我們開始學(xué)習(xí)英語時(shí)我們覺得英語很難。魏老師有一個(gè)好主意來解決這個(gè)問題。有一天，魏老師帶著一些水果走進(jìn)教室，如蘋果、香蕉和橘子。她說：“今天我們要學(xué)習(xí)水果的名稱。如果你能用英語告訴我它們的名字，你就可以吃水果。”所有的學(xué)生都聽得很認(rèn)真，努力學(xué)習(xí)。甚至有人站起來回答問題。下課了，水果都已經(jīng)被吃掉了。從那時(shí)起，我就對(duì)英語越來越感興趣，我想發(fā)自內(nèi)心說：“謝謝你，魏小姐！”
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