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      2. 描寫(xiě)美麗校園的三年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-08-08 13:25:15 三年級(jí)作文 我要投稿

        描寫(xiě)美麗校園的三年級(jí)作文

          我有一個(gè)美麗的校園,這里不僅有五彩繽紛的鮮花,綠油油的小草和蒼天大樹(shù),有同學(xué)們郎郎的讀書(shū)聲,還有老師忙碌工作的背影。下面是小編整理的描寫(xiě)美麗校園的三年級(jí)作文,歡迎閱讀借鑒,希望對(duì)您有所幫助。

        描寫(xiě)美麗校園的三年級(jí)作文

          描寫(xiě)美麗校園的三年級(jí)作文1

          我們的校園既美麗心愛(ài),又充溢活力和生機(jī),處處有令人喜歡的風(fēng)光。我最喜歡的就是我們教室前的一排大花壇,花壇里栽著各色各樣的花木,有粉色的牽;ā⒂屑t色的美人蕉、深紅的雞冠花等!囄L(fēng)吹來(lái),這些花頻頻點(diǎn)頭,搖擺著那姻娜多姿的身體,張開(kāi)笑臉,向人們展現(xiàn)它們那美麗、誘人的風(fēng)彩。

          校園的周圍種著一些高大的楊樹(shù),它們莊嚴(yán)挺立,像一個(gè)個(gè)威武的戰(zhàn)士,護(hù)衛(wèi)在校園的四周,為我們摭陰擋雨。一陣風(fēng)吹來(lái),隨風(fēng)擺動(dòng),仿佛在向我們招手,看到此情形,我沉浸在自我陶醉的詩(shī)情畫(huà)意之中。假如我是—位畫(huà)家,我一定會(huì)用彩筆將這誘人的景色描畫(huà)在畫(huà)幅上。

          校園的西南角有很多健身的器材,下課了同窗們都來(lái)這里做運(yùn)動(dòng)。東南角是寬闊的人操場(chǎng),同窗們?cè)诓賵?chǎng)上有的打球,有的跳繩,還有的捉迷藏,瞧他們玩得多開(kāi)心呀!我們就在這樣美妙的環(huán)境中學(xué)習(xí),真是幸福極了。

          我們的校園真美麗,我愛(ài)我們的校園!

          描寫(xiě)美麗校園的三年級(jí)作文2

          我的校園是一個(gè),鳥(niǎo)語(yǔ)花香、春光明麗、柳暗花明的中央。是一個(gè)美麗的校園。

          從大們進(jìn)去,是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的'道路。道路的右邊是一個(gè)景觀池,景觀池了有十幾條魚(yú),這個(gè)景觀池是這學(xué)期修的。道路的左邊是校長(zhǎng)辦公樓,墻上有一片綠綠的爬山虎。繞過(guò)景觀池是我們大家都操場(chǎng),操場(chǎng)上里面是綠色的籃球場(chǎng),外面是紅色的跑道。下課和上課同窗們?cè)诓賵?chǎng)上,有的在跳繩,有的在踢毽,還有的在跳皮筋。從操場(chǎng)上下來(lái),有三棟教學(xué)樓每當(dāng)上課的時(shí)分每一棟教學(xué)樓就會(huì)傳來(lái)明晰的讀書(shū)聲,可是一到下課的時(shí)分教學(xué)樓就喧嘩起來(lái)了。教學(xué)樓的墻壁是一種棕色的顏色,不過(guò)以前卻是深藍(lán)色的。在教學(xué)樓的后面有一個(gè)小樹(shù)林,小樹(shù)林里的樹(shù)固然不是很高但卻是我們的樂(lè)園,有些一年級(jí)的小朋友下課來(lái)不及去操場(chǎng)能夠在這里玩。這個(gè)小樹(shù)林旁邊還有一棟樓,是中午不回家的同窗處理溫飽的中央。

          我們的學(xué)校固然不大,但他給我們傳授了很多學(xué)問(wèn)。這就是我們美麗的校園。

          描寫(xiě)美麗校園的三年級(jí)作文3

          我們的校園是那么崇高,那么繁華特殊。我們?cè)谶@美如仙鏡的校園快樂(lè)的學(xué)習(xí)。

          早春,冰雪消融了,樹(shù)木冒芽了,四處呈現(xiàn)出一派活力蓬勃的現(xiàn)象。當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí),照在柳葉上、松枝上,使樹(shù)木的枝葉愈加蒼翠欲滴了。

          盛夏,大樹(shù)的葉子又多又密,像撐開(kāi)的巨傘,重堆疊疊的枝丫漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影;▔锏幕▋壕瓜嚅_(kāi)放,它們?cè)诨▔恤骠嫫鹞瑁鼓榷嘧,芬芳撲鼻。在花壇的陪伴下,我們渡過(guò)了酷熱的酷暑。

          深秋,花草凋落,秋姑娘把樹(shù)木上的葉子涂上斑斕的顏色,再漸漸送進(jìn)大地媽媽的懷抱。同窗們追逐下落葉翩翩起舞的身影,把它們中的“代表”夾進(jìn)了書(shū)本中。

          隆冬,冬姑娘給大地穿上了一身銀裝。這下,可樂(lè)壞了同窗們,都有迫不及待地跑上操場(chǎng),玩起堆雪人、打雪仗,玩得可開(kāi)心了!

          我愛(ài)母校,更愛(ài)校園的秋天。我們校園的秋色就像畫(huà)家筆下絕妙的寫(xiě)意畫(huà)。這個(gè)奄奄一息的校園,給我們帶來(lái)了歡樂(lè)和希望,敦促我們發(fā)奮向上!

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