禮貌待人三年級作文
禮貌待人作文
昨天，老師在語言課上教我們要禮貌待人，我想：今天要好好地利用昨天學的知識了！
早上，我和媽媽坐公共汽車上學。不久，就看見一位懷孕的阿姨和一位老公公上來了，媽媽毫不猶豫把座位讓了出來，頓時，我想起昨天學的知識，于是，我也跟著把座位讓出來了，說：“阿姨，公公，你們坐！”阿姨跟老公公微笑地點點頭。旁邊的乘客說：“做媽媽的有禮貌，小孩子的就更懂事了！”我望了望媽媽，甜蜜地笑了。
回到學校，我看見了老師，就跟老師問好，老師點點頭，說：“真是好孩子。”在走廊里，突然，兩個男在追逐，把我撞倒在地上了。“哎呀！”疼死我了！“對不起！對不起！”他們忙跟我道歉。原本我真想好好地罵他們一頓，可是，人家已經(jīng)跟我道歉啦，于是。我說：“沒關(guān)系，不過，老師說過，在走廊上追逐是不對的，這樣是很危險的！”他們臉紅紅的，知道錯了。在課堂上，同桌的鉛筆盒忘帶了，于是，我把鉛筆借給他，他說：“謝謝�！蔽艺f：“不用謝，這是我應(yīng)該的.！”
放學時，我還跟老師說再見。
我想，禮貌待人的感覺真不錯，以后，我還要繼續(xù)這樣！
在放學的路上，路邊的花兒向我微笑，小樹們向我點頭，小鳥也唱起了悅耳的歌曲……
禮貌待人作文
禮貌待人是一個很好的習慣！在公共場所的時候，我們?nèi)绾味Y貌待人呢？現(xiàn)在，我們就來說說在公共場合的文明禮儀。
在公共場合時，我們應(yīng)舉止文明，不可以說粗話，應(yīng)多用“你好”“請”“謝謝”“不客氣”“打擾了”“再見”等文明用語。在這里，就會體現(xiàn)出一個人的素質(zhì)如何等，在日常生活中，尤其在社交場合中，禮貌用語十分重要。多說客氣話不僅表示尊重別人，而且表明自已有修養(yǎng)；多用禮貌用語，不僅有利于雙方氣氛融洽，而且有益于交際。
在公共場合不能抽煙、也不可以大聲喧嘩，打擾到了別人，就是一種不禮貌，就是一種素質(zhì)不高的表現(xiàn)。所以應(yīng)從我做起，從我們小學生做起，這樣，社會禮貌才會在頻繁的交往中，彼此表示尊重與友好。禮貌用語則是尊重他人的具體表現(xiàn)，也是友好關(guān)系的另一種體現(xiàn)。
讓我們一起努力，打造出一片文明、禮貌、和諧的社會天地；讓我們?nèi)巳硕甲鲆粋�素質(zhì)良好、文明禮貌的好公民。加油！實現(xiàn)自己的目標，提高自己的素質(zhì)。努力！做一個在公共場所真正懂文明禮貌的人。
禮貌待人作文
一天，小明正在畫圖畫。忽然，他聽見了咚、咚、咚的敲門聲。小明急忙跑過去，問道：“誰呀？”敲門人回答道：“我是你爸爸的朋友。”小明搬來椅子，透過門上的小洞看到一位雙手提著公文包的叔叔。��！原來是張叔叔呀！小明客氣地把張叔叔請進家里，連忙給張叔叔倒了一杯水說：“叔叔，請喝水�！睆埵迨逍χf：“謝謝！你真是個好孩子�！毙∶鞑缓靡馑嫉卣f：“不用客氣，這是我應(yīng)該做的。”
下午，爸爸媽媽回家了，小明把上午的事一五一十地說給爸爸媽媽聽。爸爸說：“我們的小明長大了呀！”媽媽也直夸小明懂事呢！
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