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我有一雙小巧手三年級(jí)作文（精選38篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的我有一雙小巧手三年級(jí)作文，歡迎大家分享。
我有一雙小巧手三年級(jí)作文 篇1
幾個(gè)星期前，媽媽帶我去萬(wàn)彩國(guó)際玩，吃喝玩樂(lè)買讓我開(kāi)心無(wú)比，但最讓我難忘的還是我動(dòng)手做了美麗的花。
來(lái)到手工店，我剛進(jìn)門就看到一束漂亮的.花，粉紅色的，這是手工制作的花，我好喜歡！我請(qǐng)工作人員拿給我看看，說(shuō)我要學(xué)著做。我要開(kāi)始做了，可是不知道從哪里下手，于是工作人員耐心地給我講解，教我怎樣做花邊、貼膠帶。我就跟著她學(xué)，小心翼翼地把長(zhǎng)條的花邊紙慢慢地卷起來(lái)，做到上開(kāi)下合，然后用膠帶貼好。這是朵花，但不是很好看，我沒(méi)有氣餒。接著做第二朵，有點(diǎn)歪我又試著卷起來(lái)終于折好了，媽媽夸我說(shuō)比第一朵好看多了，我信心大增。接著我就用了這種方法做了其他幾朵，越做越好看！
我把粉色的手工花插進(jìn)花瓶里，我還在花瓶貼了兩條美人魚(yú)，又貼了三朵小花，終于做好了。呀！這些花真像真的花啊，那么好看！我想蝴蝶看到了，一定在花上翩翩起舞的。媽媽看了看我做的手工花，連連稱贊。
今天真開(kāi)心呀，我的一雙靈活的小巧手做出了美麗的花朵。
我有一雙小巧手三年級(jí)作文 篇2
我有一個(gè)手巧的奶奶。她像一位魔術(shù)師，隨時(shí)給我們帶來(lái)驚喜。
比如說(shuō)：我要把一個(gè)空油桶給扔了，奶奶卻不同意。我心想：一個(gè)空油桶能有什么用�。�
只見(jiàn)奶奶拿出剪刀在油桶上“咔嚓咔嚓”飛快地剪了幾下，又用彩色膠布給油桶穿上了漂亮的外衣。一只別具一格的花盆就出現(xiàn)在我的眼前。
這個(gè)花盆成了小蔥的新家。
媽媽的雨傘壞了，要扔掉。奶奶用她的“魔術(shù)”之手開(kāi)始變“魔術(shù)”：她拿出鐵絲和針線，先用鐵絲把斷了的傘骨架撐起來(lái)，再用針線把斷了的地方固定好。等媽媽下班回來(lái)的`時(shí)候，一把完好無(wú)損的雨傘就呈現(xiàn)在媽媽面前。
衣服的縫縫補(bǔ)補(bǔ)對(duì)奶奶來(lái)說(shuō)更是小菜一碟。
我的褲子上有一個(gè)破洞，奶奶用四五種不同顏色的絲線在破洞上繡了一只小花貓，栩栩如生！
我的奶奶手真巧�。�
我有一雙小巧手三年級(jí)作文 篇3
媽媽有著一雙巧手，這雙手在我心目中比超人、蝙蝠俠的手還要厲害。因?yàn)檫@雙表面不是那么光滑的手卻能撐起我們整個(gè)家。
媽媽的手最厲害的地方就是巧。家里的家務(wù)活，公司那些使人一看就頭疼的.卷宗？都能被她那雙巧手輕輕松松地搞定。她的手既能擺弄著廚房里那些鍋碗瓢盆，也能緊握汽車方向盤，也許這就是我們所說(shuō)的心靈手巧吧！
在家里做家務(wù)活時(shí)，雖然有時(shí)會(huì)有些勞累，媽媽也偶爾會(huì)在嘴上抱怨幾句，但在實(shí)際行動(dòng)上卻毫不輸給平常，依然是那么認(rèn)真、一絲不茍。做飯、洗衣、擦桌子……根本一切都不在話下，即使有些時(shí)候她的手會(huì)弄臟幾分，但在我眼里卻只會(huì)更耀眼奪目幾分。
在公司，她依然能夠表現(xiàn)出那種熱情似火的情緒。她能簽好每一張合同，麻利地解決每一件需要處理的事。
啊，媽媽！為什么您的手那么巧呢？我知道，能做好每一件事的根本原因不只是您的手巧，更主要的是因?yàn)槟男母扒伞卑。?/p>
我有一雙小巧手三年級(jí)作文 篇4
我的爸爸有一雙巧手，不信，就讓我給你介紹一下吧
別人家都是媽媽燒飯，可我家卻是爸爸燒飯，我最喜歡吃他做的“炒青菜、豌豆炒肉丁……”可我最喜歡的是爸爸做的.“馬鈴薯絲。”他把馬鈴薯切的大小均勻，像牙簽一樣。吃起來(lái)又香又脆，香純的汁水立刻流進(jìn)嘴里，只要是他見(jiàn)過(guò)的菜，他都會(huì)做，色香味俱全，讓人吃了一次還想吃，我覺(jué)得他都能當(dāng)上高級(jí)廚師了。
我的爸爸不僅飯燒的好吃，而且還會(huì)修東西。
我的鄰居知道爸爸很會(huì)修東西、能干，東西壞了都來(lái)找爸爸修，爸爸很樂(lè)意，毫不猶豫的答應(yīng)了，大家都稱爸爸是“小能手”呢！就連我的兩歲的妹妹把玩具搞壞了，就不停的說(shuō)：“大伯、大伯，修一下，修一下……�！�
我有個(gè)巧手爸爸，真感到自豪。
我有一雙小巧手三年級(jí)作文 篇5
每個(gè)人都有一雙手，每雙手也都有他們自己的本領(lǐng)……而我媽媽的手卻是一雙靈巧的手。
有一天，媽媽在房間里翻箱倒柜，不知道在找什么。我奇怪地問(wèn)：“媽媽，你在干嘛呢？”媽媽把衣櫥里我和妹妹的舊衣服都翻了出來(lái)，有我冬天的牛仔褲，夏天的純棉T恤，還有妹妹的紗裙和小襯衫等。這些衣服是我們以前穿的，現(xiàn)在都太短了。媽媽指著這些衣服說(shuō)：“看，這些衣服看著還挺好的，扔了怪可惜的！”忽然，媽媽一拍腦門，說(shuō)聲：“有了！”她快速地拿來(lái)一把剪刀，雙手熟練地在牛仔褲上“卡擦卡擦”剪起來(lái)。她把牛仔褲腳剪掉，又從妹妹一件粉色的'襯衫剪下一個(gè)長(zhǎng)條，再在妹妹的紗裙上剪下一小塊紗布。然后媽媽拿來(lái)針線，把粉色長(zhǎng)條在牛仔褲腿縫上一圈，接著，又把剪下一小塊紗布，折成一只蝴蝶結(jié)的樣子，縫在了口袋邊上。哇，好漂亮的一條女童牛仔褲。妹妹高興地穿起來(lái)，真好看！
媽媽的手還會(huì)折紙，剪窗花，給我們做各種各樣的玩具……真是一雙靈巧的手！
我有一雙小巧手三年級(jí)作文 篇6
奶奶的巧手會(huì)做很多事，縫衣、納鞋、煮飯……
記得冬天的時(shí)候，因?yàn)槟谴坦堑臎鏊�，奶奶洗衣服時(shí)布滿皺紋的`雙手總是會(huì)變得通紅。
奶奶的雙手可真巧！做出來(lái)的飯菜色、香、味俱全，百吃不厭，只要是她親自下廚，那一定是大師等級(jí)。“嚓嚓嚓”，奶奶又在做菜了，你看，奶奶正在切胡蘿卜，她小心翼翼，完整的胡蘿卜在奶奶的手下變成了一根根均勻的胡蘿卜絲，那速度快得驚人。別看奶奶已經(jīng)６２歲了，她刀下的肉一片片透明漂亮，肥瘦均勻，薄厚恰當(dāng)。做完這些，奶奶開(kāi)始開(kāi)火炒，油、醬油、醋、鹽、糖、味精……不一會(huì)兒，一道“蘿卜絲炒五花肉”就搞定了。嗯！真香，令人口水直流。
奶奶的手夠巧吧！穿上奶奶洗的衣服，吃著奶奶炒的菜，我的心里感到無(wú)比幸福。
我有一雙小巧手三年級(jí)作文 篇7
有一次，我的書(shū)包破了一個(gè)洞，媽媽準(zhǔn)備給我買一個(gè)新的書(shū)包。姥姥說(shuō)：“書(shū)包只是破了一個(gè)小洞就不用了，怪可惜的。稍微修改一下，說(shuō)不定比原來(lái)還漂亮呢�！比缓螅牙延H切地說(shuō)：“乖孩子，你媽媽掙錢不容易，姥姥給你補(bǔ)一補(bǔ)，照樣能用。”我不高興地說(shuō)：“打了補(bǔ)丁，別人會(huì)笑話我的�！崩牙芽戳宋乙谎蹧](méi)有說(shuō)話，只是端出她的針線笸籮，東翻翻，西瞧瞧，然后找出一塊布，布上有一只小白兔，小白兔拿著籃子，在草地上采蘑菇。這塊布真美呀！姥姥用剪刀剪了剪，把布補(bǔ)在了我的'書(shū)包破洞處，然后一針一線地縫起來(lái)，針腳又勻又細(xì)�？p完后，姥姥對(duì)我說(shuō)：“你看，書(shū)包比以前還要漂亮吧。”我看了看，笑了。
我愛(ài)我的姥姥，更愛(ài)姥姥那勤儉節(jié)約的好品質(zhì)。
我有一雙小巧手三年級(jí)作文 篇8
“人有兩件寶，雙手和大腦，雙手會(huì)做事，大腦會(huì)思考。用手又用腦，才能有創(chuàng)造一個(gè)美麗的世界，美麗的世界要用手和腦來(lái)創(chuàng)作�！苯裉�，我就來(lái)給大家講講我其中的一件寶————一雙小巧手。
今天我過(guò)生日，姐姐送給我一艘巨大的拼圖戰(zhàn)艦，這艘船可大了需要一千多個(gè)零件組成，這艘船的'名字叫“巡洋戰(zhàn)艦”。
我先看了說(shuō)明書(shū)，應(yīng)該第一步是拼船頭，第二步是拼船尾，第三步是拼船倉(cāng)，第四步是把船頭、船尾和船倉(cāng)合湊起來(lái)，這樣整個(gè)船體
我在拼的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)少了兩個(gè)零件，我馬上告訴了媽媽，媽媽看了看說(shuō)不要著急，我們可以用另一個(gè)零件代替�？粗w慢慢成型，我的成就感就越來(lái)越大，最后我把這艘船拼好了，只花了四個(gè)小時(shí)。看著巨大的船體心里很是激動(dòng)。
長(zhǎng)大后，我要當(dāng)一名科學(xué)家，到那時(shí)我的小巧手已經(jīng)長(zhǎng)大了，我要用我的大手發(fā)明出許多有用的東西。
我有一雙小巧手三年級(jí)作文 篇9
我的媽媽長(zhǎng)得很漂亮。她長(zhǎng)著一頭黑黑的`卷發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，還有兩只靈巧的雙手。
我媽媽的手非常巧，它可以做好多東西，也可以修補(bǔ)好多東西。我很想向她學(xué)習(xí)。記得有一次我問(wèn)媽媽：“媽媽，你會(huì)做這么多手工，我很想學(xué)，可以教我嗎？”媽媽爽快地回答：“當(dāng)然可以啦，你想學(xué)什么？是折星星，做千紙鶴，還是做大風(fēng)車……”“當(dāng)然是折星星”我開(kāi)心地說(shuō)。
于是，媽媽找來(lái)兩張細(xì)長(zhǎng)且印有漂亮圖案的紙條開(kāi)始認(rèn)真地教起我來(lái)。媽媽讓我先將紙打個(gè)結(jié)，然后繞著結(jié)一圈一圈地包起來(lái)，最后再把多余的紙塞進(jìn)去，再在五邊形的紙中間掐一下，星星的形狀就出來(lái)了。
我學(xué)得很認(rèn)真，沒(méi)過(guò)多久就學(xué)會(huì)了。接著，我還和媽媽比賽誰(shuí)做得又快又漂亮呢！當(dāng)然，我還是沒(méi)能比過(guò)媽媽。媽媽的手可真巧啊，我要慢慢地向她學(xué)習(xí)，希望有一天能比她做得更好！
我有一雙小巧手三年級(jí)作文 篇10
上小學(xué)，我們家租住到了小學(xué)對(duì)面。兩周才回自己的家一次。有一天我們回家，看到陽(yáng)臺(tái)上的花有些干了，皺巴巴的小臉好像在向我求救呢，怎么辦呢?
我想出了好辦法：找來(lái)一根粗棉繩和一個(gè)大雪碧瓶子，用筷子把棉繩從花盆底下的小洞插進(jìn)土里，再把雪碧瓶子上面部分剪掉，裝滿水，然后把花盆和棉繩放在雪碧瓶子上面，這樣，棉繩就能從雪碧瓶里慢慢地把水吸到土里了。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，下周回來(lái)看看花會(huì)不會(huì)干掉�！�
過(guò)兩周我們回來(lái)，發(fā)現(xiàn)雪碧瓶子里的.水少了兩三公分。花果真沒(méi)有干掉，但是我發(fā)現(xiàn)花盆里的土還是有點(diǎn)干，一向追求完美的我又用老辦法加了一根棉繩進(jìn)去。
過(guò)兩周我們?cè)倩丶�，發(fā)現(xiàn)雪碧瓶子里的水少了一半，一摸花盆里的土，還有點(diǎn)潮濕，花兒正綻放著可愛(ài)的小臉向我微笑。爸爸也沖我點(diǎn)點(diǎn)頭，表示佩服。
是啊，生活中遇到困難一定要開(kāi)動(dòng)腦筋，想辦法解決，那才充滿樂(lè)趣呢。小朋友們，你們也可以試試看哦!
我有一雙小巧手三年級(jí)作文 篇11
我有一雙靈巧的手。
課堂上，我常常舉起巧手回答問(wèn)題。我還可以寫(xiě)字，還可以畫(huà)高高的樹(shù)、美麗的花、可愛(ài)的小動(dòng)物。老師看見(jiàn)整齊的字和漂亮的畫(huà)，直夸我是一個(gè)認(rèn)真的孩子。
值日的時(shí)候，我的巧手可以拖地、擦黑板，還可以擦玻璃。同學(xué)們看見(jiàn)明亮、整潔的教室，直夸我是一個(gè)乖巧的`孩子。
回到家里，我的巧手可以為父母倒茶，可以擺碗筷，還可以掃地、擦桌子，爸爸媽媽看見(jiàn)家里一塵不
染，直夸我是一個(gè)懂事的孩子。
我的巧手可忙啦！早上，我的巧手可以穿衣服，可以疊被子，可以洗臉，可以刷牙，還可以自己整理學(xué)習(xí)用具；中午，我的巧手可以幫媽媽洗衣服，可以跟小伙伴一起跳繩、一起做游戲；晚上，我的巧手可以翻開(kāi)我最喜歡的童話故事，可以洗澡、洗襪子。
雖然我的巧手很忙，但是我一點(diǎn)都不覺(jué)得累，是我的這一雙巧手讓我度過(guò)了充實(shí)的每一天，我非常喜歡我的一雙巧手！
我有一雙小巧手三年級(jí)作文 篇12
每個(gè)人都有一雙手，每只手都有自己的能力……但是我媽媽的手是一雙靈巧的手。
有一天，媽媽在房間里翻箱倒柜，不知道在找什么。我奇怪地問(wèn):“媽媽，你在干什么？”我媽在衣柜里翻出了我姐的和我的`舊衣服，冬天的牛仔褲，夏天的棉質(zhì)t恤，還有我姐的面紗和小襯衫。我們過(guò)去穿的這些衣服現(xiàn)在太短了。媽媽指著這些衣服說(shuō):“你看，這些衣服挺好看的。扔了真可惜！”突然，媽媽拍了拍額頭說(shuō):“我有！”她很快拿來(lái)一把剪刀，熟練地剪在牛仔褲上。她剪掉牛仔褲的腳，從姐姐的粉色襯衫上剪下一條長(zhǎng)條形，在姐姐的面紗上剪下一小塊紗布。然后我媽拿了針和線，在牛仔褲腿上縫了一條粉色的長(zhǎng)條，然后剪下一小塊紗布，折成蝴蝶結(jié)，縫在口袋邊上。哇，多漂亮的一條女生牛仔褲啊。我妹妹很樂(lè)意穿。好看！
媽媽的手還能疊紙、剪窗花、給我們做各種玩具……多靈巧的一雙手��！
我有一雙小巧手三年級(jí)作文 篇13
我的爺爺長(zhǎng)著一張長(zhǎng)長(zhǎng)的臉蛋，高高的鼻子下面有一張大大的嘴。他頭發(fā)蒼白，身體卻很好，走起路來(lái)“咚咚“響。
爺爺?shù)氖挚汕闪�。他常常給我做許多的玩具，從小到大，我不怎么需要到商場(chǎng)去買玩具。需要什么玩具，讓爺爺給我做就是了。
有一次，我看見(jiàn)電視上的人總是舞刀弄槍的，一會(huì)兒飛到這，一會(huì)兒飛到那，羨慕極了，心想：要是我也有一把刀和劍，小朋友一定會(huì)羨慕死我的。我把這個(gè)想法告訴了爺爺，爺爺立刻用木頭做了一把刀，用竹子做了一把劍，送給了我。接過(guò)刀和劍，我高興得一蹦三尺高，立刻學(xué)著電視中的'動(dòng)作舞起來(lái)。爺爺件了見(jiàn)了，忙叮囑我：“玩的時(shí)候要小心，不能用刀劍傷人�！蔽疫B連答應(yīng)。
爺爺不僅給我做玩具，還常給小區(qū)里的其他小朋友做玩具。因此，小區(qū)里的小孩子都很喜歡爺爺。
我為自己有這么一個(gè)能干的爺爺而自豪，你有這樣能干的爺爺嗎?
我有一雙小巧手三年級(jí)作文 篇14
姥姥的手是那么蒼老，手上布滿了皺紋，顯得暗淡無(wú)光，一根根青筋凸起，但是這雙手卻是非常的靈巧，她能把舊衣服變成漂亮的馬夾，即使是褲子上的'小補(bǔ)丁也像是刻意事先安排上的美麗裝飾，大家都夸姥姥有一雙巧手。
記得有一次，媽媽有一件舊牛仔衣，媽媽本想把它扔進(jìn)垃圾桶，可是姥姥卻仔細(xì)端祥起來(lái)，不一會(huì)兒工夫，舊衣服就被姥姥拆成了幾塊布頭，姥姥戴著老花鏡，儼然象一位很有學(xué)問(wèn)的老學(xué)者，在紙上認(rèn)真地計(jì)算著，然后一手拿著尺子，一手拿著劃粉，在布頭上仔仔細(xì)細(xì)地比比畫(huà)畫(huà)，接著，姥姥按畫(huà)地線條一剪刀一剪刀地剪了下去，最后姥姥熟練的踩著縫紉機(jī)，布頭在姥姥手上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，片刻工夫，一條漂亮的牛仔圍裙就誕生了。
姥姥舉著圍裙在全家人面前展示，洋洋得意地說(shuō)：“怎么樣！變廢為寶，我如果年輕20歲也是一位優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師�！�
我愛(ài)我的姥姥，我的姥姥有一雙巧手。
我有一雙小巧手三年級(jí)作文 篇15
小明的媽媽美術(shù)非常好，當(dāng)小明畫(huà)不好畫(huà)的時(shí)候，媽媽總會(huì)認(rèn)真地教小明。
在一個(gè)星期三的夜晚，小明垂頭喪氣地對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，我今天在學(xué)校玩的時(shí)候，褲子不小心被釘子鉤破了。全班同學(xué)都嘲笑我，您幫我縫一下吧！媽媽說(shuō)：好，你先去睡覺(jué)吧。明天醒來(lái)的時(shí)候，褲子就補(bǔ)好了。
小明聽(tīng)了，馬上換上睡衣，躺上柔軟的小床，不一會(huì)兒就睡著了。
見(jiàn)小明睡著了，媽媽自言自語(yǔ)地說(shuō)：在破洞上縫一只小兔子吧，一定會(huì)比原來(lái)的褲子更加好看。說(shuō)完，媽媽立刻縫縫補(bǔ)補(bǔ)起來(lái)。
媽媽差不多縫了二十分鐘，就縫好了。媽媽看著褲子對(duì)自己說(shuō)：多么好看的褲子�。〗o小明穿上一定非常好看！時(shí)間不早了，我也快一點(diǎn)睡覺(jué)吧。媽媽躺到床上，立刻就睡著了。
早上，媽媽一醒來(lái)就說(shuō)：小明，快點(diǎn)下來(lái)穿一下你的.褲子！小明下來(lái)之后，馬上穿上一試。發(fā)現(xiàn)褲子上多了一只可愛(ài)的小兔子，滿意地對(duì)媽媽說(shuō)：我非常喜歡這條褲子！
小明的媽媽真的是一個(gè)巧手媽媽��！
我有一雙小巧手三年級(jí)作文 篇16
一天，小紅和小明在樓下捉迷藏。當(dāng)他們正玩兒得開(kāi)心的時(shí)候，小紅不小心把前幾天新買的衣服掛了一個(gè)大洞。她難過(guò)地想：“這么漂亮的衣服讓我給弄破了，多可惜呀，我真冒失！”
小紅悶悶不樂(lè)地回到家，把事情一五一十地告訴了奶奶和媽媽。她本以為媽媽會(huì)把衣服剪成抹布用，誰(shuí)知奶奶卻一把搶過(guò)衣服，朝臥室走去。小紅和媽媽想：“奶奶去臥室干嘛呢？”
正當(dāng)小紅和媽媽胡思亂想的'時(shí)侯，奶奶笑盈盈地拿著衣服從臥室里走了出來(lái)。小紅瞟（ｐｉǎｏ）了一眼衣服：“咦，沒(méi)有什么變化呀！”忽然，小紅看見(jiàn)在剛才掛爛的地方好像有一個(gè)紅點(diǎn)點(diǎn)，走近一看，是一朵美麗的小紅花！啊，原來(lái)奶奶在那兒縫上了一朵小紅花，新衣服變得更漂亮了！
小紅一下?lián)溥M(jìn)奶奶的懷里，高興地說(shuō)：“奶奶，您真是一位巧手奶奶！”
我有一雙小巧手三年級(jí)作文 篇17
星期六早上我一起床，媽媽就問(wèn)我：“今天你想吃什么？”我連忙說(shuō)：“我要吃南瓜派，你會(huì)做嗎？”媽媽得意地說(shuō)：“我當(dāng)然會(huì)做�！�
媽媽在超市里買了許多材料，有面粉、南瓜、模具，還有許多東西�？粗@么多材料，我想：這一定很復(fù)雜，大概要花很長(zhǎng)時(shí)間，媽媽真的會(huì)做嗎？”
媽媽飛快的把南瓜剁碎，放在鍋里蒸。等南瓜出鍋，將南瓜搗碎，再把面粉倒進(jìn)去和南瓜一起和，一下子白白的面團(tuán)就變成黃色的了。媽媽把面團(tuán)一小塊、一小塊分好放在模具上，再把裝好的模具放鍋里蒸。我看了一下時(shí)間才半小時(shí)就做好了，媽媽的手真是巧。過(guò)下，就聞到南瓜味從鍋里飄了出來(lái)。媽媽將南瓜派從鍋里撈出來(lái)，我就大口大口的吃了起來(lái)，真香啊。
媽媽的`手還會(huì)做手工呢。有次學(xué)校要求用紙做匹“馬”，媽媽花了一晚上的功夫就做出來(lái)了。真是我的“巧手”老媽。
我有一雙小巧手三年級(jí)作文 篇18
香噴噴的面包，美味的蛋糕……想起這些美食我總會(huì)感激媽媽的一雙巧手。
媽媽有一雙水靈靈的大眼睛，彎彎的眉毛，加上白里透紅的臉蛋，襯托著一張常帶微笑的嘴巴，很斯文的樣子。別看她不會(huì)做菜，但做起點(diǎn)心來(lái)，真是心靈手巧！
白白的面團(tuán)，在她手里捏一捏，滾一滾，卷一卷，圓形的，心形的，花式的'……各種各樣的面包就出來(lái)，連奶奶這個(gè)“超級(jí)大廚”也豎起大拇指。
今天，媽媽要做我最喜歡吃的腸仔包。要準(zhǔn)備的材料有：面粉、糖、雞蛋、黃油……把材料混合成面團(tuán)，再移到臺(tái)上進(jìn)行反復(fù)的摔打，發(fā)酵一小時(shí)后進(jìn)行分割，這些功夫看似簡(jiǎn)單。發(fā)酵好的小面團(tuán)用手搓成長(zhǎng)條，繞腸仔兩圈收口，腸仔包成形。一個(gè)個(gè)腸仔包在盆子里排列著，看起來(lái)像一條條毛毛蟲(chóng)。十五分鐘后，香噴噴的腸仔包出爐啦！
我覺(jué)得上帝給了我最好的禮物，那就是我的巧手媽媽。
我有一雙小巧手三年級(jí)作文 篇19
一雙水汪汪的眼睛不大不小的鼻子，這是我那不太漂亮的媽媽。但她有一雙靈巧的手，會(huì)織好多東西。她織的毛衣穿在身上又好看又舒服，親朋好友、鄰居都紛紛向她請(qǐng)教。
有一次媽媽在織毛衣，我在寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)，我抬起頭，準(zhǔn)備讓媽媽當(dāng)老師，看見(jiàn)媽媽飛針走線，織的飛快。不一會(huì)，一個(gè)漂亮的圖案在媽媽的巧手中誕生了。一座漂亮的小房子和蘑菇型的`小房子連在一起。紫色、橙色的房頂，白色的墻壁漫天飛舞的雪花，把我?guī)нM(jìn)了童話的世界里，我仿佛看見(jiàn)可愛(ài)的小白兔從天而降，還仿佛看到雞媽媽一家圍坐在火爐旁講著雪孩子的故事……看著看著我入了迷，好不容易清醒過(guò)來(lái)，羨慕的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你織的這么快，這么好，會(huì)不會(huì)錯(cuò)了呢？”媽媽說(shuō)：“不會(huì)的，因?yàn)閶寢屢呀?jīng)熟練了�！蔽疫B忙說(shuō)：“媽媽真會(huì)織，真是一個(gè)巧手的媽媽�！�
我有一雙小巧手三年級(jí)作文 篇20
今天，我們班舉行了一場(chǎng)“巧巧手比賽”。
比賽前，同學(xué)們各個(gè)擦拳磨摩掌，士氣高昂。
比賽，是以大組為單位的比賽。
比賽的第一個(gè)項(xiàng)目是“穿針引線”。
在老師的哨響下，激烈的比賽開(kāi)始了！
有東西的同學(xué)正在“全力以赴”。沒(méi)有東西的同學(xué)則是充當(dāng)拉拉隊(duì)。
一分鐘到了，同學(xué)們把自己的“戰(zhàn)利品”放在最前面。
老師一數(shù)完，說(shuō)我們組以12口針獲得第一場(chǎng)比賽的勝利，我們組的士氣大增。
第二場(chǎng)逢扣子比賽開(kāi)始了，我們組的人各個(gè)像百戰(zhàn)百勝的.將軍一樣，不慌不忙。再看看其他組，亂手亂腳，不是這個(gè)扣子掉在地上，就是線包不見(jiàn)了……
第二場(chǎng)，我們又贏了！
我們勝利了！
這場(chǎng)比賽不僅增強(qiáng)了同學(xué)們的動(dòng)手能力，而且還讓同學(xué)們知道了爸爸、媽媽干家務(wù)活的不容易。
我有一雙小巧手三年級(jí)作文 篇21
星期天的早上，小明看見(jiàn)媽媽正拿著一些易拉罐，瓶子出去，好像是要去賣掉。小明急忙跑出去，跑到門口對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，請(qǐng)不要賣掉，我要做成生活中有用的日常用品�！眿寢層悬c(diǎn)不相信，但還是給了小明廢物品。
小明拿著廢物品去打電話，喊了手工組的小芳和小龍。
小芳和小龍到了小明家，看小明已經(jīng)準(zhǔn)備好了剪刀，膠水，廢物品放在了桌子上。他們每人先分了工，就開(kāi)始制造了，小芳剪，小龍粘，最后的`工作交給了小明。
經(jīng)過(guò)他們的努力，易拉罐，瓶子變成了煙灰缸，彩燈等，一些裝飾品。
媽媽看了他們的制作，高興地拍著手對(duì)他們?nèi)齻�(gè)人說(shuō)：“你們做得真精細(xì)，真漂亮。使我們家變成了裝飾品世界了。你們真不憒是小小巧手家呀！”他們?nèi)齻�(gè)人聽(tīng)了小明媽媽的夸獎(jiǎng)話，害羞地笑了。
我有一雙小巧手三年級(jí)作文 篇22
我有個(gè)巧手的姥姥，她今年已經(jīng)50多歲了。
姥姥很愛(ài)笑，她一看見(jiàn)我，就會(huì)露出那慈祥的笑容！
我姥姥做的飯?zhí)貏e好吃，我最喜歡吃的就是她給我做的蘿卜絲了！我們?nèi)胰硕己芟矚g吃姥姥做的飯。
我的姥姥也很喜歡唱歌跳舞，她每天都要去我們小區(qū)的一個(gè)地方跳舞，每天7點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)去，8點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)回家。姥姥在家還常常從網(wǎng)上找一些歌曲，然后跟著音樂(lè)唱歌。有時(shí)候老天下雨不能出去跳舞，姥姥就在家里一邊唱一邊跳，把我們逗得哈哈大笑，我笑得肚子都疼了！
姥姥心靈手巧，做的衣服是一級(jí)棒呢！她做的衣服特別漂亮，我們家有很多花布，都是做衣服的，夏天姥姥給我做小背心，冬天給我做小外套，她做的.衣服真是十全十美！我們都說(shuō)姥姥手巧，一會(huì)兒就能做好一件衣服！姥姥的一針一線，我可都記在心里。
姥姥的手可真巧！我愛(ài)我手巧的姥姥。
我有一雙小巧手三年級(jí)作文 篇23
一雙樸素、粗糙，滿是老繭的手給我留下了深刻的印象。
那是媽媽的手。那雙手為我辛苦操勞，做過(guò)不少活。媽媽為我輔導(dǎo)作業(yè)、洗衣服、操持家務(wù)，使那雙手上增添了不少老繭。
記得我上幼兒園大班的時(shí)候，在六一兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)上，我們班要表演《花蝴蝶》的舞蹈，學(xué)校給我發(fā)了一套漂亮的演出服，我在家穿著它跑來(lái)跑去，一不小心掛掉了裙子下邊裝飾的`花邊。我這下著了急：“裙子壞了，我怎么去表演呢？”
這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，讓我脫下裙子，二話不說(shuō)，拿起針線縫補(bǔ)起來(lái)。夜深了，我睡了一覺(jué)醒來(lái)，睡眼朦朧的我，卻發(fā)現(xiàn)媽媽臥室的燈還亮著。我悄悄地走到媽媽臥室門口一看，媽媽正在聚精會(huì)神地為我縫補(bǔ)裙子花邊�？粗鴭寢屇请p靈巧的手，我的眼睛濕潤(rùn)了，一股熱淚涌了出來(lái)。我轉(zhuǎn)身跑回自己的房間，躲在被窩里哭著睡著了。
早上起床，我看到那套服裝，根本找不出掛破的地方。
啊，媽媽的手真巧！
我有一雙小巧手三年級(jí)作文 篇24
我的爸爸有一個(gè)刺猬頭，長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛下有一雙大大的眼睛，鼻子上還戴著一副黑框眼鏡，我的爸爸很瘦，瘦的連粗粗的血管都能看清楚，我爸爸還很多痣，兩條眉毛之間有一顆大痣。
我爸爸是一個(gè)心靈手巧的.修理大師，有一次，我的自行車壞了，我本來(lái)是想自己修自行車的，結(jié)果我把自行車弄的比以前更糟糕了，這時(shí)候，爸爸下班回來(lái)了，看見(jiàn)我眉毛鎖緊就問(wèn)我怎么了，我說(shuō)：“我的自行車壞了，怎么也修不好�！卑职终f(shuō)：“讓我看看。”說(shuō)著走到了自行車的面前，爸爸仔細(xì)的看了一遍自行車，很快就找到了突破口，爸爸把自行車修好了，我騎著自行車在小區(qū)里轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)自行車跑得可真快！
有一次我在做作業(yè)的時(shí)候，臺(tái)燈突然不亮了，我正不知所措的時(shí)候，我家的修理大師登場(chǎng)了，爸爸開(kāi)始修理臺(tái)燈，一小會(huì)兒，臺(tái)燈就修好了，我又開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。
這就是我的爸爸，也是我家的修理大師，你們覺(jué)得他厲害嗎？
我有一雙小巧手三年級(jí)作文 篇25
一大早，媽媽陪著我來(lái)到林大校園，完成老師布置的作業(yè)撿落葉。
校園里非常安靜，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，樹(shù)上的葉子有的變黃了，有的變紅了，還有的葉子依舊是綠色的。很多黃色的葉子隨著一陣秋風(fēng)吹來(lái)，如同漂亮的蝴蝶從樹(shù)上飄落下來(lái)。地上鋪一層落下來(lái)的樹(shù)葉，好像蓋上了薄薄的被子。我撿了好多樹(shù)葉，有馬褂葉、有銀杏葉、有梧桐樹(shù)的葉子，還有很多我叫不上名字的葉子。
回家后，我看著一大包撿來(lái)的落葉，對(duì)媽媽說(shuō)：“ 媽媽，不知道老師用樹(shù)葉給我們上什么課？我覺(jué)得很奇怪�！眿寢屨f(shuō)她也很好奇，不過(guò)到上課的.時(shí)候就知道了。吃過(guò)飯后，媽媽跟我說(shuō)，發(fā)揮你的想象力，我們用撿來(lái)的樹(shù)葉做剪貼畫(huà)好嗎？我很贊成，我拿來(lái)膠棒、剪刀和紙，開(kāi)始忙活了，我用樹(shù)葉做了金魚(yú)、松鼠、蝴蝶、帆船、太陽(yáng)、大山、大公雞、小鳥(niǎo)、孔雀、樹(shù)、草、花、還有跳舞的女孩。媽媽說(shuō)，你太棒了，用你的巧手剪秋天。
我有一雙小巧手三年級(jí)作文 篇26
一想到上個(gè)星期，就想到了魔術(shù)師——奧哥的精彩表演。
魔術(shù)師奧哥走進(jìn)來(lái)，在桌子上擺放了5罐氣球，干什么呢?哦……原來(lái)是來(lái)扎氣球的啊!
開(kāi)始扎氣球了，二哥先拿出一個(gè)260型號(hào)的粉紅色氣球。打了氣之后，先把氣球摩擦一下，再對(duì)折形成了一個(gè)熊耳結(jié)……這樣反復(fù)六次就成了一朵花，因?yàn)闅馇虻摹白彀汀甭对谕饷娌缓每矗园阉鼊e進(jìn)了其中兩個(gè)花瓣的中間，之后將六個(gè)花瓣進(jìn)行調(diào)整，讓他們?cè)谕粋�(gè)水平面上。再拿一個(gè)260綠色型號(hào)的氣球。把綠色的氣球穿過(guò)粉色氣球一點(diǎn)點(diǎn)。還是把氣球“嘴”藏在縫隙里面，然后打一個(gè)比熊耳結(jié)更大的蘋(píng)果結(jié)。在結(jié)的下面打一個(gè)熊耳結(jié)，再按這樣的.方法打兩個(gè)結(jié)，接著把多余的地方掐掉，再在尾巴上打一個(gè)結(jié)。就這樣，一朵小花就做完了。
“哇!”教室里突然發(fā)出了一股贊嘆聲。
我心里默默地對(duì)奧哥說(shuō):“奧哥，你太厲害了!”
這就是巧手奧，下次我一定還要來(lái)看他的表演。
我有一雙小巧手三年級(jí)作文 篇27
我的媽媽有烏黑的頭發(fā)，有一雙黑亮的眼睛，有一個(gè)高高的鼻子，大大的嘴。聽(tīng)起來(lái)，我的媽媽和別的媽媽都一樣，但我的媽媽有一雙織衣服的巧手。
有一次，媽媽特別的忙，因?yàn)榫藡尯鸵虌尪及萃袐寢尳o他們的兒子都織一件衣服，聽(tīng)到這個(gè)消息我有些心涼了，而因?yàn)閶寢屨f(shuō)還要給我織一件衣服，我想在短時(shí)間內(nèi)媽媽怎么可能織好三件衣服呢？我想算了吧，等明年吧。但是媽媽沒(méi)有打退堂鼓，媽媽還是像往常一樣，在一旁拼命的織，之間媽媽的雙手拿著針悠然擺去，悠然擺來(lái)就像在跳舞一樣，和著毛線針敲打的'聲音就更美了，但是媽媽沒(méi)有因?yàn)橐路喽R虎，只要一有錯(cuò)就拆了重織。一段時(shí)間以后舅媽的兒子，姨媽的兒子，和我都有新衣服穿我可高興了
怎么樣我媽媽的手很巧吧，如果有衣服方面的問(wèn)題都可以找我媽媽��！
我有一雙小巧手三年級(jí)作文 篇28
傾盆大雨下著下著，突然降下一個(gè)消息，蕭報(bào)小記者要去上手工扎染課。我連忙趕去活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，心里還有無(wú)數(shù)個(gè)疑問(wèn)：扎染是什么？我去找“謎底”啦！
石頭哥哥先簡(jiǎn)單地說(shuō)明了關(guān)于白族傳統(tǒng)扎染工藝的流傳。開(kāi)始行動(dòng)了，我一手拿布，一手拿皮筋，過(guò)一段就扎一根皮筋，不一會(huì)兒就扎好了。接下來(lái)，我左手戴著手套，右手拿著紫色植物染料小心翼翼的擠到布上，哈，成功！再拿起粉色，大膽的用力一擠，哎呀，都擠到報(bào)紙上了，我趕緊認(rèn)真起來(lái)，粉色在布上綻開(kāi)笑臉。拿起藍(lán)色，色彩一點(diǎn)一點(diǎn)的跑上單調(diào)無(wú)趣的白布，留下自己的身影。綠色甚是調(diào)皮和紫姑娘“勾肩搭背”（漸變色），仿佛是好得不能再好的伙伴。好了，下一步，拆皮筋，我使勁一拉，皮筋寶寶馬上跳跑，連忙攤開(kāi)，耶！還不錯(cuò)，紫藍(lán)粉綠暈染出夢(mèng)幻的'色彩，美輪美奐。
今天收獲一蘿筐，知道了扎染傳統(tǒng)，還擁有了一塊專屬于自己的染布，太高興了。
我有一雙小巧手三年級(jí)作文 篇29
媽媽今年三十八歲，為人和善，而且有一雙巧手。
四年級(jí)時(shí)，媽媽給我織了一件色彩艷麗的毛衣。我和小明一起往學(xué)校走，快到校門口了。忽然一個(gè)聲音傳來(lái)：“張宇寧，過(guò)來(lái)一下？出事了嗎？“此時(shí)不容我多想，立刻走到老師旁邊�！扒皫滋斓膴W數(shù)比賽怎么樣？”“哦有道題不會(huì)，還有”這時(shí)候老師的眼睛一直盯著小明，等他走遠(yuǎn)了，老師一下子打斷了我�！澳愕拿略谀睦镔I的啊�！安皇琴I的，是我媽媽織的'，我嘴里漏出自豪的感覺(jué)。但我對(duì)老師是能快則快，所以直接說(shuō)破，“老師，你喜歡也給您織一件。“第一課下課，在走廊上，碰到語(yǔ)文英語(yǔ)老師從遠(yuǎn)出走來(lái)。一走近兩人一起說(shuō)，你這件毛衣在哪里買的啊？“不是買的是我媽媽織的您要喜歡叫我媽媽也給您織一件“等到中午一回家我才反映過(guò)來(lái)，我在學(xué)校呆了一上午就犧牲了媽媽那么多休息時(shí)間。
天啊！我要是穿上一個(gè)星期，媽媽這個(gè)月別上班了。
我有一雙小巧手三年級(jí)作文 篇30
星期六的早上，我和媽媽到樂(lè)坊上課。到了教室，我迫不及待地想上課！因?yàn)槔蠋熖崆白屛覀儙ЮL圖工具。咦？寫(xiě)作課怎么會(huì)需要帶這些，好奇地我心里直癢癢。
老師進(jìn)了教室就說(shuō)：“今天我們要做書(shū)簽�！甭�(tīng)了這話，別提我有多高興了，立刻拿出彩紙開(kāi)始制作。我先在彩紙上畫(huà)了一個(gè)鉛筆的形狀，并把它剪了下來(lái)，又在上面畫(huà)了一個(gè)小姑娘。
在下面寫(xiě)下一段話：讀書(shū)進(jìn)步，告誡我以后要認(rèn)真讀書(shū)，成為一個(gè)有用的人。剛寫(xiě)完老師就說(shuō)：“你們快點(diǎn)，時(shí)間不夠了！”聽(tīng)完老師的話，我急得直跺腳，說(shuō)：“哎喲！我的書(shū)簽洞太小了，要弄大點(diǎn)！唉，氣死我了，怎么弄不大！”真的急得手忙腳亂，好不容易在書(shū)簽頂端用筆尖扎了一個(gè)大洞然后把繩子穿進(jìn)了洞里�？矗∥业�.書(shū)簽就這樣完成了！
老師要我們?cè)u(píng)選第一名，看誰(shuí)做的書(shū)簽最漂亮，最后我和樂(lè)樂(lè)并列得了第一，別提我心里有多高興了。
看著我的書(shū)簽，不經(jīng)感嘆我的手真靈巧呀！
我有一雙小巧手三年級(jí)作文 篇31
看著我家附近一幢幢漂亮的高樓拔地而起，我也想當(dāng)一回小小“建筑師”。說(shuō)干就干，我和媽媽開(kāi)始動(dòng)手做樓房模型了！
我準(zhǔn)備了許多泡沫作為材料，把它們切成一塊一塊的長(zhǎng)方體，做大樓主體。媽媽找來(lái)了一些硬紙板，作為大樓外墻。我在硬紙板上畫(huà)上精致的窗戶、寬敞的.陽(yáng)臺(tái)，媽媽讓我自己一樣一樣地貼上去。不一會(huì)兒，一幢大樓模型的主體就完成了。我還設(shè)計(jì)了大樓平臺(tái)，在平臺(tái)上貼上紅、黃、綠色的紙板后，色彩鮮艷，主體大樓顯得格外美麗。
正當(dāng)我沾沾自喜的時(shí)候，媽媽提醒我：“漂亮的樓房是離不開(kāi)周圍優(yōu)美的環(huán)境的�！蔽乙慌哪X袋，馬上想到了，立即在大樓周圍“種”上了一些椰樹(shù)，還“造”了一座特別漂亮的小涼亭。樓房模型終于大功告成了！
看到這些漂亮模型的小朋友紛紛贊許我說(shuō)：“你真是個(gè)‘小巧手’！”我自豪地說(shuō)：“我長(zhǎng)大以后要造更多更美的樓房，把我們湛江打扮得更加美麗！”
……
我有一雙小巧手三年級(jí)作文 篇32
外婆有一雙巧手。那雙巧手可以做出可口的飯菜，可以用一個(gè)多月的時(shí)間繡出比兩張課桌還大的十字繡，還可以織出溫暖舒適的毛衣……
從小到大，我身上穿的毛衣、毛褲大多是外婆織的，款式新，顏色艷，穿著暖暖的。有一次，我看到別的小朋友戴了一頂毛線帽子，很是羨慕，就央求外婆也為我織一頂。外婆笑瞇瞇地答應(yīng)了，說(shuō)：“下個(gè)星期你就能戴上漂亮的`帽子了�！蹦菐滋�，我總看到外婆拿著鋼針，左一下右一下不停地織著，眼看線團(tuán)一點(diǎn)點(diǎn)變小。外婆把織了一半的帽子戴在我頭上比了比，拆了一點(diǎn)點(diǎn)線又飛快地織了起來(lái)。
一個(gè)星期后，外婆把一頂漂亮的紫紅相間的帽子遞給我。它真漂亮，一圈紫，一圈紅，尖頂上點(diǎn)綴著一個(gè)可愛(ài)的毛球。我對(duì)它愛(ài)不釋手，立馬戴在頭上，急匆匆地去照鏡子。這不，外婆瞧我喜歡，又開(kāi)始織起了毛衣。
外婆的手真巧，像是會(huì)變魔術(shù)一樣，變出各種款式的衣服、帽子，給我?guī)?lái)無(wú)限的溫暖。
我有一雙小巧手三年級(jí)作文 篇33
停課在家，我就在家中用一雙巧手和疊星星的彩條做了一個(gè)別樣的拉花。一張彩條先彎曲，使它頭尾相接，用訂書(shū)機(jī)訂好，做成一個(gè)紙環(huán)。然后再取一張彩條，把它穿過(guò)紙環(huán)，頭尾再接，再用訂書(shū)機(jī)固定好。就這樣重復(fù)下去，拉花的主體部分就做好了。
做好了主體，再來(lái)做一朵朵別致的花吧！我先取了五條不同顏色的彩條，把它們依次彎曲，固定成水滴形。然后把它們拼在一起固定好，做成一個(gè)扇形。我就一連做了五個(gè)這樣的扇形，再把它們一個(gè)個(gè)疊起來(lái)，用一個(gè)彩條串好。最后，用訂書(shū)機(jī)把這朵“花”訂在主體最中間的紙杯上，漂亮的拉花就大功告成啦！
我在墻上釘了兩顆釘子，把做好的拉花掛上去，在我的床架上單調(diào)的白色墻面立刻有了生機(jī)。把我的`閨蜜房增添了色彩。
動(dòng)手做拉花，不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力，還能裝點(diǎn)墻面，美化家居，真是一舉兩得！同學(xué)們，宅家無(wú)聊時(shí)，不仿試試動(dòng)手制作拉花，用你們的巧手裝點(diǎn)美化生活吧！
我有一雙小巧手三年級(jí)作文 篇34
一個(gè)星期六的早晨，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。媽媽在家做完大掃除，提著一大袋易拉罐和塑料瓶準(zhǔn)備丟掉。我立刻跑過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你干什么呢？”媽媽說(shuō)：“扔拉圾呀�！蔽艺f(shuō)：“別扔，我有用！”媽媽半信半疑，我神秘地說(shuō)：“呆會(huì)您就知道了�！�
我立刻打電話，叫幾個(gè)小伙伴來(lái)跟我一起做。小英帶來(lái)剪刀，小方帶來(lái)膠水，我又找來(lái)一些彩紙和彩帶。三個(gè)人分工協(xié)作：小英做花瓣，小方把花瓣剪成花，我做花籃。
小英把一條長(zhǎng)長(zhǎng)的彩帶剪成花柄，再用一些彩紙剪成花瓣，小方小心翼翼地粘，生怕把花瓣弄壞了，我照著美術(shù)老師平時(shí)教我們做的，用易拉罐做成花籃，還剪了花邊。三個(gè)人都專心致致，一點(diǎn)也不馬虎。
最后，我把那些花插進(jìn)花籃里，除此之外，我們還做了煙灰缸，小杯子。
媽媽看見(jiàn)了這些廢物在我們手里變了模樣，贊許地說(shuō)：“你們真是心靈手巧，都快成小藝術(shù)家了�！�
聽(tīng)了媽媽的`話，我們心里美滋滋地。
我有一雙小巧手三年級(jí)作文 篇35
馬上就是我們傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)了！少不了元宵花燈來(lái)裝點(diǎn)！今天在水晶老師的指導(dǎo)下，我們動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腦，發(fā)揮想象力，制作有趣的小花燈！
活動(dòng)開(kāi)始，我把剪刀，彩紙，膠水等工具放好，然后認(rèn)真聽(tīng)水晶老師的`介紹和制作步驟講解，完畢后我開(kāi)始制作梅花燈籠！因?yàn)樵诤涞亩�，唯有梅花傲立風(fēng)中，堅(jiān)毅美麗，花香撲鼻，耐人尋味！我就愛(ài)上了梅花，所以就動(dòng)手剪出了一朵朵紅色的梅花，粘上黃色的絲狀花蕊，在“枝頭”粘上朵朵綻放的紅梅，畫(huà)上花骨朵，還不忘添上一對(duì)蝴蝶，看上去栩栩如生，仿佛蝴蝶也被梅花的襲人香氣吸引而來(lái)！
完成燈籠過(guò)程中，水晶老師還給我們講述了不少關(guān)于過(guò)年的傳統(tǒng)習(xí)俗，讓我知道了很多傳統(tǒng)文化，受益匪淺�；顒�(dòng)結(jié)束后我們各自都自覺(jué)收拾干凈桌面，帶著自己親手制作的燈籠回家，我也同時(shí)獲得了一個(gè)心靈手巧的小勛章。我很開(kāi)心！在這里，祝愿大家元宵節(jié)快快樂(lè)樂(lè)，團(tuán)團(tuán)圓圓！
我有一雙小巧手三年級(jí)作文 篇36
媽媽有一雙靈巧的手，煮飯、家事樣樣都難不倒她，媽媽的手就像是縫紉師的手，一針、一針，不會(huì)縫錯(cuò)，真是十分靈巧，媽媽靈巧的手也替我解決許多復(fù)雜的事，例如修筆等，媽媽靈巧的.手好萬(wàn)能。
媽媽有一雙溫柔的手，在我傷心時(shí)把我擁入懷，媽媽的手就像是護(hù)士小姐的手，使病人不會(huì)感到害怕，并且治愈他們心中的創(chuàng)傷，媽媽溫柔的手也使我重新燃起面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣，媽媽溫柔的手好溫暖。
媽媽有一雙嚴(yán)格的手，在我們做錯(cuò)事時(shí)”教訓(xùn)”我們，媽媽嚴(yán)格的手就像是警察叔叔的手，把不法的壞人繩之以法，媽媽的手雖然有時(shí)令人討厭，但是它也使我們不會(huì)做出讓我們后悔的事，媽媽嚴(yán)格的手好偉大。
媽媽的手替我們解決復(fù)雜的事、讓我們重新燃起勇氣、并且引導(dǎo)我們踏上對(duì)的路，媽媽的手為我們做了那么多事，現(xiàn)在早已失去光澤，我們應(yīng)該要感謝她為我們的付出，感謝您做的所有事，我永遠(yuǎn)感謝您！
我有一雙小巧手三年級(jí)作文 篇37
星期天的早晨，王小明的`鄰居張阿姨去賣垃圾。王小明看見(jiàn)了，就說(shuō)：“請(qǐng)您停一下！”
“有事么？”張阿姨說(shuō)。
王小明回答道：“您可以把這些易拉罐、紙杯等廢物做成一些裝飾品，為什么要賣了它呢？”
張阿姨想了想，說(shuō)：“你說(shuō)得對(duì)。正好，我們家麗麗和小剛正沒(méi)事干，要不，你們?nèi)齻�(gè)人一塊做吧。”
“好啊！”王小明說(shuō)。
來(lái)到張阿姨家后，麗麗、小剛和王小明就開(kāi)始做那些裝飾品了。張阿姨就坐在旁邊看著。
他們認(rèn)認(rèn)真真地想，仔仔細(xì)細(xì)地做。做好后，桌子上放滿了各種各樣的裝飾品，有籃子、有花盆、有灑水壺，還有一些各式各樣的杯子，他們的色彩花花綠綠，形狀各式各樣。張阿姨把其中幾個(gè)給王小明，讓王小明帶回家，剩下的幾個(gè)留給自己。
王小明要回家的時(shí)候，張阿姨看著麗麗、小剛和王小明這三個(gè)孩子，心想：“你們就是我心中帶來(lái)美麗的‘小巧手’��！”
我有一雙小巧手三年級(jí)作文 篇38
我總覺(jué)得我們這兩只手的功能太單調(diào)了，除了干活就是工作，能不能想出一些金點(diǎn)子讓手再發(fā)揮一些其他的功能呢？經(jīng)過(guò)我的冥思苦想，又一妙法——做手影誕生了。
首先，兩手交叉，大拇指互相勾住，其他手指并攏，一只活靈活現(xiàn)的小鳥(niǎo)便出現(xiàn)了。小鳥(niǎo)的嘴一張一合的，好象在找吃的呢！這時(shí)候，一只孔雀走了過(guò)來(lái)，把小鳥(niǎo)給嚇跑了。孔雀來(lái)到河邊，用嘴梳理著自己的羽毛。接下來(lái)，該我們的小玉兔出場(chǎng)了。小兔子又蹦又跳，從墻上奔到地下，又從地下奔到墻上，兩只長(zhǎng)耳朵不停的甩動(dòng)著，可愛(ài)極了。
我不停的`開(kāi)動(dòng)腦筋，用手變換出各種各樣的形狀，一個(gè)個(gè)栩栩如生的影子帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。只要我們?nèi)プ錾钪械挠行娜�，處處都有新鮮的東西。讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)美，去享受美吧！