初中3年級(jí)作文
十四歲，安靜的雨季，我站在一個(gè)雨中的小站。地鐵還在向遠(yuǎn)方延伸，長(zhǎng)長(zhǎng)的、沉重的，就像我還未到來(lái)的人生，沾著雨水閃亮的痕跡。——題記
用席慕容的話來(lái)說(shuō)：“青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)�！倍谶@如癡如醉的花季歲月，青春何處，夢(mèng)也何處。它們?cè)谖颐媲皠澾^(guò)一個(gè)美麗的弧度，淡淡的，又在朦朧中氣勢(shì)磅礴地交疊在一起。澀澀梅雨，陰陰屋際，看著卻顯得那么心酸。
有過(guò)小磕小碰，有過(guò)心煩意亂，踩著碎了一地的陽(yáng)光，慢慢成長(zhǎng)。突然發(fā)現(xiàn)，童年的時(shí)光真的是可以用來(lái)?yè)]霍的。像瘋丫頭一樣的到處奔跑，卻偶然停步路隅，抬頭癡癡地望天，它很藍(lán)、很純；不必用華麗的辭藻來(lái)描寫(xiě)它，當(dāng)我一看見(jiàn)那片藍(lán)汪汪的天空時(shí)，一切陰霍的煙消云散了。
譜寫(xiě)青春，描繪青春，唱響青春�；蛟S，青春是一場(chǎng)虛幻的夢(mèng)，有時(shí)卻來(lái)得那么真實(shí)，那么美好。突然就想到在海南游玩的那個(gè)夏日，一望無(wú)際的海水，藍(lán)得晶瑩，藍(lán)得透亮，想要把海水融于自己懷中。坐在沙灘上環(huán)抱雙膝，吹吹海風(fēng)，曬曬太陽(yáng)，拾拾貝殼；那樣的日子卻深深地嵌入人心，青春，是這樣的美好。
當(dāng)現(xiàn)在再次抬頭望天的時(shí)候，多了幾絲迷茫，多了幾絲惆悵。甚至是對(duì)于自己的未來(lái)，都覺(jué)得難以抉擇。連天空的藍(lán)都藍(lán)得那么憂郁，從他人看來(lái)，我便有了幾分憂郁，幾分癡迷，但連我自己都不知道，心中卻逐步逐步地升起萬(wàn)丈狂瀾。
昨日，在電梯前與母親眉飛色舞地談起小學(xué)同學(xué)，話才一開(kāi)頭，母親便說(shuō)：“不要再講了，這些事情講過(guò)再講也就沒(méi)意思了。”我的心頓時(shí)涼了大半，連回憶時(shí)的快樂(lè)也煙消云散了。不過(guò)，想想也是，這畢竟是我的青春，我的回憶，而不是母親的，自然對(duì)我而言也就意義非凡了。青春過(guò)得快極了，轉(zhuǎn)眼間，我都在回憶過(guò)去了。
理不清剪還亂的情緒在逐步擴(kuò)大化，思緒一縷縷地飄出，卻不見(jiàn)收回的時(shí)刻。腦海里晃著一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)號(hào)，將這一切都細(xì)細(xì)品味，倒像是在品味青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；但想過(guò)這一切后，又在心里埋怨自己，何必那么庸人自擾呢？有些問(wèn)題與其留著，倒不如拋之。不僅使身上的負(fù)擔(dān)輕了些，還使精神的空虛更少一些，這不同于充實(shí)青春?jiǎn)幔?/p>
我的青春誰(shuí)做主？站在我自己的角度來(lái)說(shuō)，這倒不是最重要的。不管你的青春是由誰(shuí)來(lái)支配，只要過(guò)的充實(shí)、過(guò)的快樂(lè)不就行了嗎？就像旁觀別人下棋一樣，快樂(lè)本身并不在于你是否有參與下棋，而觀看他人下棋的過(guò)程就是享受樂(lè)趣的過(guò)程。當(dāng)你參與下棋和觀看下棋的性質(zhì)是不同的，所獲得的快樂(lè)也不同。至于青春，不論是參與其中還是觀看，找到樂(lè)趣就好。
剪影般層疊的畫(huà)面，糾結(jié)神傷的心痛，一切都來(lái)得那么直接，那么刺眼。下了一場(chǎng)很大很大的暴雨，滿世界只聽(tīng)見(jiàn)雨的聲音。等到放晴的時(shí)候，一切都已結(jié)束，盛夏的花朵還未等到抽芯，就已經(jīng)一片零落。粉色的花瓣鋪滿了整條路，一直延伸到遠(yuǎn)方。
我撐著油紙傘停步在路隅，看著過(guò)往的車(chē)。我知道，不管我坐上那輛車(chē)，都會(huì)駛向同樣的方向。無(wú)須在意坐上的是哪一輛車(chē)，而要關(guān)注的，是旅途的風(fēng)景。
你看，我已走到這里，我的青春。
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