實用的日全食作文300字匯編9篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的日全食作文300字9篇，歡迎閱讀與收藏。
日全食作文300字 篇1
黑色的月亮吞噬了太陽，空空的黑色的心流溢著炫白的光芒，白晝?nèi)缫�，像秋天里十五的晚上，月明風清，飄過淡淡的涼意，地上滿是銀白的月光。
太陽和月亮終于緊緊地擁抱在了一起，流光溢彩的天空頓時黯然失色，世界啞然著寂靜，只剩一層淡淡的光暈。
夏天，有風輕輕地吹過，冰涼了我光禿禿的手臂，也冰涼了我的心。太陽與月亮同時出現(xiàn)在天空，流溢出炫美的華麗。黑夜與白天，本不該被顛倒的輪回，在一瞬間完成了交替。太陽與月亮，本不能同時照耀同一片大地，然而在重合的一剎那擁抱在了一起。
大地泛起淡淡光暈，原本蔚藍的天空薄薄的有些透明，金星穿透厚厚的大氣，綻放橙色的光芒，東邊水星也突破了陽光的束縛飄渺出淡淡的光芒……剎那間，有些失神，如此奇妙的早晨。
耀眼的鉆石一瞬間刺破了天空，炫目耀眼的光芒重新將大地照亮，短暫的相逢，匆匆的別離，即使無法溫暖你冰冷的心，也能溫暖了你的胸膛吧。即使是如此熾烈的陽光也無法溫暖你嗎？誰讓月亮的背面是永無光明的冰冷呢。
綻放著炫白而清幽的日冕終于消失無痕，世界重歸于繁華與光明。喧囂重新想起，顯得有些吵鬧。
日全食作文300字 篇2
今天早晨8點鐘點左右，在我國部分地區(qū)出現(xiàn)了太陽和月亮500年的約會——日全食！時間約兩個多小時，其實就是月亮轉(zhuǎn)到了地球和太陽之間，聽說期間還能看到天狼星、金星、2星和部分火星呢！這次的日全食印度也能欣賞到，日本可看到日偏食。雖然我們張家口不能欣賞到全食，但我一直關(guān)注著中央臺新聞頻道的直播，如同身臨其境，這也減輕了我的疑憾。
通過直播，我欣賞到了四川、安徽、上海等地的日食，隨著初虧、食既、食甚、生光、復圓的五個階段，我的情緒愈發(fā)高漲，食甚時天完全黑下來的6秒鐘是最激動人心的時刻，此時亮起來的霓虹燈也愈發(fā)襯托出我們國家的美麗！同時，我還欣賞到了鉆石環(huán)、貝利珠、日冕、日珥等天象奇觀，真是大開眼界，大飽眼福！
聽說下兩次發(fā)生在我國的日食是2134年、2135年，到那時或許已經(jīng)有了比地面觀賞或飛機逐日更先進更真切的觀測方法了，好期待喲！
日全食作文300字 篇3
今天將有五百年一遇的日全食！上午９：００，老師帶我們樓頂上看日全食。
到了樓上，經(jīng)過老師的指點，我們拿出了已經(jīng)準備好的ｘ光膠片。我拿起ｘ光片往太陽的方向望去，只見太陽已經(jīng)被月亮蓋住了一個小小的洞了。過了幾分鐘，那個洞漸漸變大，猶如一只狗在吃太陽。不一會兒，就把太陽遮住了一半。這時，太陽像一個初三、初四的月亮一樣，可光還是那么亮。
這時，一個女同學大叫：“哇！我看見五個太陽了�！蔽医舆^她的ｘ光片一看，果真如此可是另外四個都是彩色的，猶如彩虹一般，它們連起來正好連成一條線真是奇觀呀。我想：如果把ｘ光膠片歪一下，會不會有什么變化？于是，我把它放斜，另外四個太陽也跟那個真太陽改變位置仍然合成一條斜線。我放平，它就直；我放斜，它就斜。我把這個秘密告訴大家，大家一看，真的會變！過了一會兒，太陽變成了月牙形的，有的同學說天狗會把太陽吃光了。這時，老師說：“我們廈門看不到日全食，只能看見日偏食�！闭f完就領(lǐng)著我們回到了家里。
今天，我是很幸運的'，因為我遇上了五百年才一次的日全食；可是，我又感到一些遺憾，因為我們廈門只能看見日偏食，不能看見日全食。
日全食作文300字 篇4
這幾天，我發(fā)現(xiàn)大街小巷的人們都在議論紛紛，大家都在談?wù)?月22日即將到來的日全食。我奇怪極了，問媽媽：“什么是日全食呀？為什么大家都那么關(guān)注呢？”媽媽向我解釋說：“日全食是一種天文現(xiàn)象，是指當月球運行到太陽和地球之間時，月球擋住全部太陽光球的天象。這次日全食可是500年一遇喲！”我聽了媽媽的話，迫不及待的期盼7月22日快快來到。
7月22日這一天終于來到了。我和媽媽通過上網(wǎng)觀看直播節(jié)目。剛開始，太陽被月亮遮住了一點點，就像一塊圓圓的燒餅被小狗咬了一小口，接著太陽的光亮越來越小，黑影卻越來越大。到了最后，整個太陽完全被月亮遮住了，仿佛一顆大大的黑珍珠，四周放出耀眼的光芒。
看到這種奇妙的天文現(xiàn)象，我心里下定決心：以后一定要好好學習，長大了去探索宇宙中的神奇奧秘！
日全食作文300字 篇5
在20xx年7月22日發(fā)生了一次天文奇觀，此次日全食被稱之為“長江大日食”是百年不遇的也是兩千年來食甚時間最長的。日全食是一種自然的天文現(xiàn)象，當月球慢慢繞到地球與太陽中間時并慢慢形成一條直線。由于月球的影子慢慢遮住太陽就形成了日全食，日全食分為初虧、偏食、食甚、生光、復圓這5個過程。
7月22日早晨我一大早就起來等待著日全食，我打開電視后才知道這次日全食在長江流域附近才能看到最完整的。而這里只能看到日偏食。雖然如此但我們還是十分激動。為了觀測日食我們把鏡子用蠟燭熏黑來看，從鏡子中我看到了這一奇觀：太陽從圓球慢慢地一點一點的消失�？梢粫䞍哼^后又開始復圓了。沒辦法，只有在電視機上才能看到日全食最美的食甚時的日冕，在食甚時由于月球上有許多環(huán)形山所以有一些太陽光透出來，這也是一大美景稱為貝利珠。
雖然沒有看到完整的日全食但我還是很高興，將來我一定要好好學習天文，去研究探索這個未知的宇宙!
日全食作文300字 篇6
今天，我太激動了，太高興，為了今天我日也盼，夜也盼。終于盼到了，這一天值得我們驕傲，值得我們中國人驕傲，那就是日全食！
在這一天，許多人在觀看，包括一些外國的一些天文學家，他們從自己國家運來了最先進的觀察工具�？磥碇袊L江流域的日全食已經(jīng)聞名全球了。
一大早，我就趕進跑到陽臺上看百年難遇的日全食，我拿起眼鏡，仔細的觀察起來。
太陽還是圓圓的，沒有一點變化，我有點泄氣了。正在這時，只聽下面一陣驚呼，我抬頭一望“呀，太陽變了，”像天狗把太陽吃掉了一樣。
前太陽已經(jīng)成鐮刀了，又像人的眉毛。
這是天空十分暗，連花都不知道是什么顏色了，小鳥都不唱了，喇叭聲更多，“叭，叭，叭，叭，叭。嘀，嘀，嘀，嘀，嘀，嘀，嘀。嘟，嘟，嘟，嘟，嘟，嘟，嘟。”湊成了一首贊美日全食的贊歌。
終于，慢慢的，太陽越來越大，最后和以前一樣了。
通過日偏食，我知道了，一切生物沒有太陽，，都不能生活，人也一樣，所以我們要保護環(huán)境，不要毀滅了這兩個和我們朝夕相處的星球。
日全食作文300字 篇7
早在一個星期前，爸爸媽媽就告訴我，7月22日，會發(fā)生一次日全食，日全食持續(xù)的時間要將近6分鐘，這可是四百多年才會出現(xiàn)一次的好機會，非常罕見，誰都不想錯過！
7月22日，爸爸媽媽去公司上班，我早早地來到哥哥家，因為我很早就跟他約好一起看日全食。一去，我就趕緊把作業(yè)做完。做完以后，我拿出觀測工具，眼巴巴的等著日全食快點到來。
天越來越陰沉，云越來越厚，日全食的時間已經(jīng)到了，可我，還是找不到調(diào)皮的太陽，它到底躲到哪兒去了？
姑父打開電視機，電視里正在直播日全食，我看到太陽從一個圓圓的火球，先變成了一個被咬了一口的燒餅，再變成一塊西瓜，接著變成了薄薄的一層西瓜皮，最后太陽被吃了個精光，只剩下外面一圈亮亮的光環(huán)。這時外面變的漆黑一片，這可真奇妙��！我還從來沒有見過白天的“黑夜”呢。而且，更美的還在后面呢！日全食“生光”的時候，太陽就像一枚閃閃發(fā)亮的鉆石戒指。漸漸的，太陽變圓了，天也變亮了。一次日全食就這樣結(jié)束了。
可是，太倉的日全食到底到哪里去了，我一點也沒有看到。它真的是在和我們玩捉迷藏呢！
日全食作文300字 篇8
今天，我和小朋友們一起在培訓班學習寫作文。前兩天就聽這里的老師說今天有日食，同學們都期待著。
今天上午，我們剛進教室不久，老師就宣布：“走，我們一起到廣場上去看日全食�！蓖瑢W們聽了都一蹦三尺高。我們帶上本子爭先恐后地擠出教室，恨不得馬上飛到廣場上。
到了廣場，日食就開始了，天色漸漸暗了下來，路燈也亮了。交警們都在路口指揮。今天這里看日食的人可真多呀！他們大部分都仰著頭看天空，也有小部分人在看關(guān)于日全食的科普知識的展板。
我們邊看日食邊聽老師介紹：由于月球是從西向東繞地球運行，因此，日全食總是從太陽圓面邊緣開始，一次日全食的過程包括五個階段，初虧、食既、食甚、生光和復圓。
由于云層太厚，只見太陽一會兒露出臉來，一會兒藏在云層背后，好像在和我們捉迷藏似的，我們目不轉(zhuǎn)晴地盯著太陽，只見圓圓的太陽一會兒就只剩下一半了，漸漸地，漸漸地；太陽全沒有了。
過了一會兒，太陽終于又露出了一道金邊，金邊慢慢變粗，發(fā)出亮光。接著，太陽露出半邊臉，后來太陽全出來了，發(fā)出耀眼的光芒。同學們高喊：“太陽出來啦，太陽又出來啦！”
日全食可真神奇�。�
日全食作文300字 篇9
日全食作文400字
點評：文中，作者按順序記敘了自己在電視里所看到的從“食甚”到“復圓”的片段畫面，最后道出觀看電視后自己心中的感想，結(jié)構(gòu)完整。但縱觀全文，在第一段透露出內(nèi)心對“是500年一次的最長的時間的日全食出現(xiàn)的日子”的興奮之后，在下文中卻總感覺不到撲面而來的對觀看日全食的那份激動氣息。作者雖感嘆日全食不同階段帶來的美麗，但平鋪直敘，猶如鏡中賞花，背對眼前的情景，沒能調(diào)動多種感官感受，以至行文如流水賬，顯得單薄、單調(diào)！如能點面結(jié)合，動靜搭配，見聞感受穿插，從日全食各階段變化的景觀、姿態(tài)入手，并融入自己的思想，那將會迎來屬于你的精彩。鑒此，本文沒有繼續(xù)評析與供同學們交流、學習的意義。 從本文以及作者前天發(fā)表的兩篇習作中，我們不難看出作者在敘述方面的基礎(chǔ)比較薄弱，建議加強遣詞造句方面的訓練和詞匯積累。點評人：泉州曉婷、我是雨欣
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