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      2. 小學生人物作文帶評語

        時間:2022-01-28 14:47:49 人物作文 我要投稿
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        小學生人物作文帶評語

          寫人為主的記敘文,就是要通過一件或幾件事,來表現人物一種或多種品質。寫人的作文要如何寫?下面是小編為您整理的小學生人物作文帶評語,希望對您有所幫助!

        小學生人物作文帶評語

          小學生人物作文帶評語篇一

          每當天剛泛出魚肚白時,就會頻頻聽到“刷刷”的掃地聲。是誰在一大清早掃地呢?

          終于在一個雪后的清晨,我忍不住起床望窗一看,原來是清潔工,一股敬佩之情油然而生。只見那清潔工約莫三十歲,中等個子,身著一套橙色的工作服。他正手拿一把竹制的掃把,艱難地將路邊的`積雪往路兩邊掃。一下,兩下……每掃一下,雙手都會不由自主地顫動一下。

          手已經凍僵了,紅的發紫,他不得不時不時停下來,用嘴對著雙手哈哈氣來取暖。路上,人來人往,趕著去上班,走過的地方留下一串串深深的腳印。清潔工就這樣一下一下不知疲倦地掃著,路邊早已堆成了一座座小雪山。而他的身后卻露出了灰色的地面和隱約可見的清掃過的痕跡。

          忽然,下雪了,剛清掃完的路面又開始積雪。落在清潔工睫毛上的雪花很快模糊了他的雙眼,可他只用手輕輕一摸又繼續埋頭清掃。雪越下越大,給清潔工戴上了一頂雪絨帽。

          這時,一位男士大搖大擺地隨手把煙蒂扔到雪堆中,清潔工見了趕忙走上前恭恭敬敬地對那男士說:“先生,為了環境,為了安全,請您把煙蒂扔到垃圾箱里吧!”誰知,男士立馬晴天變烏云,眉頭皺“川”字,破口大罵:“你小子敢管起我來了,你有什么資格管我,去就去,別打擾我興致,小心老子給你點顏色看看!”

          清潔工愣住了,呆呆的站著。寒風一陣一陣地刮著,好像在嘲笑清潔工沒事找事做。不一會兒,他緩過神來,雙手顫動著拿著掃把繼續默默地掃起來。此時,鵝毛大雪紛紛揚揚,他的背影漸漸消失在雪簾中。

          清潔工啊,清潔工,您讓我敬佩!是您,讓垃圾成堆的骯臟世界變得整潔干凈;是您在路上陣陣痛罵聲中遮耳掩鼻默默奉獻。您就是城市的美容師,我敬佩您!

          【教師評語】文章開篇點題,表達了“我”對清潔工的敬佩之情。小作者選取了生活中的事例,突出了清潔工“一下一下不知疲倦地掃著,路邊早已堆成了一座座小雪山”的特點。文章結構完整,是一篇優秀的習作。

          小學生人物作文帶評語篇二

          “生活總會苦盡甘來!

          這是母親常說的一句話,簡短卻意味深長。

          我們家并不富裕,甚至有時還要為生計煩惱。

          父親常年奔波在外,是母親一個人用雙手為我們撐起一片天。

          母親身材比較瘦小,四十歲不到,臉上卻有了太多與年齡不符的歲月風霜,發絲已有些泛黃枯燥,曾經細嫩白皙的雙手也被時光折磨得盡顯蒼老。

          有很長一段時間,因為工作上的原因,母親是和父親一起去做事的`。每天起早貪黑、熬夜通宵,回來還要照顧我們姐弟倆?上攵,這日子過得是有多苦、多累。

          日夜不停地工作,難免會傷到自己,更何況她還只是個女人。每每看到母親那略有些紅腫的眼睛與之傷痕累累、憔悴不堪的身影。我似乎都能感受到她那刻骨銘心的痛楚。

          我曾問過母親“能不能不要那么辛苦?”母親并沒有馬上回答,而是輕輕撩起我耳畔的碎發,目光中滿是慈愛與溫柔:“能呀,但不辛苦哪里的收獲,只要努力了,生活總會苦盡甘來。”

          母親是個堅強且冷靜的人,殊不知她有時卻比誰都感性,比誰都脆弱,她會看連續劇看得痛哭流涕,也會看喜劇片看得哈哈大笑。只是生活的壓力太大,迫使她必須學會堅強。

          母親時常和我說她像我這么大的時候,自己如何洗衣做飯,如何走幾十里地挑水,如何走泥濘的山路上學。她還說:“這么苦的我都經歷過來了,為什么不繼續堅持,要相信生活總會苦盡甘來!

          母親并不是哲學家,也不是思想家,她只是一個女人,一個普普通通的女人,但對于我來說,她卻是偉大的。

          是她讓我成長,讓我明白千千萬萬什么最為重要,要以什么樣的心態看待生活。

          正如母親常說的那樣——

          “生活總會苦盡甘來!

          【教師評語】這是一篇完整而又精彩的寫人文章,文章引用母親的花開頭,自然交代了文章的主人公——母親。人物描寫生動,人物形象突出,栩栩如生,刻畫了一個善良、勤勞、偉大的母親。

          小學生人物作文帶評語篇三

          再次看到畢業照,還是一眼便捕捉到她的微笑。即使閉上眼睛,我的之間仍能在第一時間,觸摸她的身影。正如她總是能找到我,找到我情緒的根源。

          放學后的夕陽,同樣泛著秋意,透露著蕭瑟,那原本屬于陽的溫暖,似乎穿透我的身子,只留下空虛。

          ‘喂,說你呢,在想什么?”

          沉浸于考試的失利中,陽光都有寒意。聽到這聲召喚,我下意識的轉過頭——樹影下,一個眉清目秀的女孩兒,在我的眼里晃動身影。

          她是我們班的明珠,平時不怎么說話,卻總是很有威信。

          干爽的短發被風吹得凌亂,微微傾斜的劉海下,一雙內陷的大眼,宛如幽藍的湖水,平靜中卻又泛著微波。微微卷曲的睫毛,像湖邊的森林,投射下一片蔭影。她身著米色上衣,穿著牛仔褲,將細長的腿,襯得天衣無縫,像是天公一件完美的藝術品。

          “你這次考試是不是出了點問題!彼袷菬o意般掃了一眼我手中緊攥的試卷。

          我沉默著,像是犯了錯誤的小孩。

          “走吧,跟我來!彼噙^我的包,看著還是愣愣的`我,“喂,說你呢。”

          我如夢初醒,跟上了她邁開的步伐。

          原來學校后面有一片空地,長滿野草,散發著自然的氣息。

          他拿過我的試卷,咬著唇,皺著眉,審視了一番,又講錯題一一精析給我聽。

          這是我與她成為好友的開始。

          我于她就此開始熟悉。

          班級里,她這個平民比當官的還具有威信,誰又沒交作業,誰又打架了,誰又在造反……那些所謂的“班干部”總要她來幫忙。她學習很好,卻不樂意當選任何職位,坐在教室一角,倒頗有陶淵明之意。

          “喂,說你呢!

          一聽到這熟悉的聲音,全班的目光都在我身上聚集。

          是的,這個“你”是我的專屬。

          我的指尖仍觸著畢業照里的她,往事的回憶或多或少淡忘,像沙灘上的痕跡被沖淡,但她的音容相貌,卻是如鐵烙般,再也抹不去。

          喂,說你呢,最近還好么……

          【教師評語】這篇記敘文是作者看到畢業照回憶學校生活的事情,抒發了對同學的懷念之情。文章運用語言描寫、神態描寫刻畫人物形象,語言生動,感情真摯,極富感染力。

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