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小人物也有閃光點作文(通用24篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的小人物也有閃光點作文,希望能夠幫助到大家。
小人物也有閃光點作文 篇1
“差生”這一詞在你的印象中應(yīng)該是怎樣的?我想你們一定會認為差生就是學(xué)習(xí)差又調(diào)皮的學(xué)生。但我卻不這么認為,不瞞眾位,我在小學(xué)時代也是差生中的一員。如果,現(xiàn)在我去告訴我的初中同學(xué)的話,他們一定是“打死我也不信”,不過這是事實。
在小學(xué)時,我的語文和數(shù)學(xué)等功課成績都不理想。甚至,在一次家長會上,老師問我父母說我是不是弱智?我很氣憤,老師怎么可以這樣看我呢!在上課時,老師總是不理睬我。我開始發(fā)現(xiàn)一個可怕的事實—他們在冷落我!我開始消極一次。學(xué)校要舉行一次畫畫比賽。老師在班內(nèi)挑選賽手時,我舉手報名要參加。頓時,我的周圍傳來一陣又一陣?yán)涑盁嶂S的聲音!澳闳!不是給我們班丟臉嗎?”……我也不知為什么一再堅持要去。比賽那天,我?guī)献约旱漠嬋チ恕?/p>
不知過了多少天,我漸漸地感覺到正如他們所說的我給我們的重點班丟臉了。也許是上帝對我的憐憫,在一天晨會上,奇跡出現(xiàn)了。“五(3)班的朱慧丹獲得三等獎!”校長話音剛落,我們班是一片尖叫。我愣住了,這是真的嗎?自那以后,同學(xué)們對我就刮目相待了,老師也對我親切了。
奇跡有時會在你失落時,突然出現(xiàn)并點亮了你心中暗淡下去的燈。我在心里暗暗地對自己說:“一定要努力成為這優(yōu)秀人群里的一員!薄肮Ψ虿回撚行娜恕边@句話在我的身上驗證了。
現(xiàn)在,我是一名初中生,各科成績良好。特別是英語在班上是前十名。作為以前是差生中的一員,我希望老師能注意他們,希望同學(xué)不要挖苦他們,不要歧視他們。也許會因為你的一個不在乎,你們的冷眼會使他們無法改正缺點,會讓他們失去信心,甚至自暴自棄。要相信他們,發(fā)現(xiàn)一丁點的閃光點,就鼓勵他們。我深信他們會從差生轉(zhuǎn)為好生的。我一直相信世上沒有絕對的好生,也沒有絕對的差生。常言道:沒有教不好的學(xué)生,卻有不會教的老師。
小人物也有閃光點作文 篇2
我們班里有個同學(xué)叫小紅,她中等身材。長著一雙水汪汪的大眼睛,白嫩的皮膚,一張可愛的笑臉。烏黑的頭發(fā),常梳成一個馬尾,還結(jié)著個蝴蝶結(jié),走起路來特精神。她很活潑,對什么事都勇于嘗試、開心樂觀。
記得前天上數(shù)學(xué)課時,老師向我們提問了一道數(shù)學(xué)題,這道數(shù)學(xué)題難住了我們,我們你看看我,我看看你,不知道該怎么做。這時小紅大膽地舉起了手,回答起問題,聲音宏亮,十分自信。當(dāng)他做完自己滿意的回答后,最后卻被老師告知答案是錯的。小紅聽了后毫不氣餒,而是自信地坐下來,繼續(xù)認真開始思考起來。
如果換是我,沒有十分的把握,我可不敢主動地站起來回答,而且答錯了我一定會是灰心喪氣,好半天心里都不能平靜……
小紅勇于嘗試、開心樂觀這個閃光點值得我們學(xué)習(xí)。因為在生活和學(xué)習(xí)中,我們會遇到困難和挫折,也會接觸到許多新事物。如果沒有勇于嘗試和樂觀的心態(tài),我們將會在困難、挫折面前屈服。會失去許多體驗新事物、開闊新視野、增強新能力的機會。
讓勇于嘗試、開心樂觀這一閃光點也在我們每個人身上閃光吧!我的同學(xué)方瑋長著一頭烏黑的秀發(fā),兩條淡淡的眉毛,一雙眼睛炯炯有神。她文靜可愛,從幼兒園開始就是我的同班同學(xué),成為了我親密的玩伴。我們之間有許多有趣的故事,就讓我講一件給你聽吧。
小人物也有閃光點作文 篇3
我的同學(xué)他名叫龔永旺,他是我班的宣傳委員。他個子不高也不矮,皮膚黑黑的,那雙炯炯有神的眼睛看見同學(xué)總是笑得彎彎的。他不但字寫得好,畫畫也很不錯。但最讓我佩服的不是他寫字畫畫的本領(lǐng),而是他積極向上、不斷進取的品質(zhì)。
記得去年元旦前,學(xué)校準(zhǔn)備進行慶祝活動。老師問:“誰愿意把教師打扮得漂漂亮亮?”同學(xué)們你看看我。我看看你,都不做聲。我也坐在那里發(fā)呆。突然,一個聲音在教室里響起:“老師,我愿意試試!蔽翼樦曇敉,!原來是龔永旺。老師聽了高興地說:“好吧,這件事就交給你了!
下課了,龔永旺把我和班上幾位女同學(xué)召集起來說:“這次我們一定要齊心協(xié)力把班上打扮得最漂亮。你大家可要多出注意!”我們幾個商量決定中午一起去買裝飾品。
下午,我們買來了許多裝飾品就開始布置了。我們首先把彩帶交叉掛起來,然后在上面放上小花,大家齊動手,很快就布置完了?粗粗,大家總覺得少了一點東西。龔永旺皺了皺眉頭,想了一下,飛快地向外跑去。我們站在那兒,都不知道他要干什么。過了一會兒,他買來了一個紅燈籠,笑嘻嘻地對我們說:“有了這個燈籠,事情就好辦多了!蔽覀兇蠹野褵艋\掛在教室的中央,教室一下子就煥然一新了。大家都夸獎他會想辦法,就連不時經(jīng)過我們教室的老師都豎起大拇指,說:“龔永旺干得真不錯!
龔永旺真是做什么事都很積極,以后我一定要他學(xué)習(xí),讓自己變得更優(yōu)秀。
小人物也有閃光點作文 篇4
我們班有一個比較奇葩的女生。
一年級時,她曾經(jīng)抓過青蛙,還將青蛙放進包里;她曾經(jīng)將鼻屎放進嘴里“品嘗”;她也曾經(jīng)在體育課上,因為摔倒,腿上有了紅印,就大哭鼻子。
同學(xué)們都說她有“公主病”、惡心、懦弱,常常欺負她、嫌棄她。
班主任在三年級時,開導(dǎo)過我們?nèi)嗤瑢W(xué),叫我們要善待她,不要欺負她。
可是,同學(xué)們心中對她的印象一直沒有改變,總是說她以前有多惡心……
直到有一次,學(xué)校要舉辦活動,每位同學(xué)都要穿規(guī)定服裝。
離演出時間只有五分鐘了,老師掃了一眼同學(xué)們,這才發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)沒戴紅領(lǐng)巾!
“嘀嗒,嘀嗒……”
時間一分一秒地流逝,只剩三分鐘了,可紅領(lǐng)巾依舊沒有找到。看到這一幕,她不顧三七二十一,立馬沖出劇場,滿學(xué)校地找紅領(lǐng)巾。教學(xué)樓,沒有;操場,沒有;直到來到愛心站才找到了一條紅領(lǐng)巾。
等她回到劇場時,演出已經(jīng)開始了。她站在臺下,拼命為我們鼓掌,她沒有為不能上臺而生氣。
這件事后,我對她另眼相看,眼神中沒有了嫌棄,取而代之的是尊重和敬佩。尊重她的樂于助人,敬佩她的大度。
在這之后,我還發(fā)現(xiàn),她是一個考慮周到的女孩。一次小組活動,我們一起去郊游。夏日炎炎,忽然一個同學(xué)扶著腦袋,說:“頭好暈,好像中暑了!”她立馬拿出一瓶風(fēng)油精和治中暑的藥。那一次,如果沒有了她的“急救”,小組活動也許都無法開展。
是呀,讓人厭棄的人也會有自己的“閃光點”,只要我們耐心去發(fā)現(xiàn)、去欣賞。
小人物也有閃光點作文 篇5
小l,個子雖高,但學(xué)習(xí)成績在班里最低,考試往往只能考個60出頭,常被同學(xué)們“無視”,是一個名副其實的“差生”。
小l在班里約等于“老師不疼,同學(xué)不愛”的人。上課時老師常常批評他,罰他抄作文;下課時,同學(xué)們則冷眼以對,要想有同學(xué)主動找他玩,除非是太陽打西邊出來了,大家都對他“敬而遠之”。
但是在最近一節(jié)體育課后,我改變了對他的偏見。體育課,老師宣布要比賽1500米跑,話還沒說完,底下已是叫苦連天了。只有一個人站在原地,從容不迫,那個人就是小l。老師說“先男后女”,讓小l所在的第一組十個男生先上。我一直關(guān)注著小l,本還以為他這么從容,應(yīng)該有點能耐,可他卻一直跑在后面,慢吞吞地跟著,我輕輕地哼了一聲,看向了別人。五圈了,還剩五圈,小l突然加速,超過了六個人,居笫四,我驚訝極了,這么快!更讓我吃驚的是,他接著超過了兩個人,最后又把第一名超過了。我驚訝得都說不出話了。原來,他是暗藏實力的,能夠后來居上。
這次美術(shù)課,破例不讓我們畫那些無聊的圖畫,讓我們畫喜歡的漫畫人物了。雖然有些難,但不枯燥。平時小l畫得超爛,漫畫畫得起來嗎?瞥了他一眼,可這一眼卻讓我吃了一驚:小l用手比了個“耶”的動作,很開心的樣子。他拿著筆,左涂涂,右畫畫,時不時用橡皮擦左擦右改的,一副認真樣。一會兒,一個漫畫人物活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我們面前,我真懷疑他以前亂圖畫是故意的,他也許很有漫畫天賦。
每個人都有閃光點,即使是“差生”也不例外。
小人物也有閃光點作文 篇6
她在班級里是個差生,主課門門爛到底,時不時會得第一,不過是倒數(shù)的?墒浅煽儾睿瑓s不能影響她的開朗,她喜歡和她的同桌小鄭打打鬧鬧,因為小鄭是書呆子一枚,常被她拿來開開玩笑,我坐在她的前面,和開朗的她一起捉弄小鄭。
她的成績差,她爸爸媽媽也不會兇她,而且她的零花錢還有很多,喜歡請客,所以她人緣不錯,大家也會叫她瑤姐,然后接著讓她請客,她也都會爽快地答應(yīng)。
她還很善良,一拿出吃的,招來一大群人,她都會給一點,即使吃得快沒了,只要剩一點,賣個萌,求一下,她也會硬是給出一點,或者全部給你。
她還喜歡畫畫,喜歡畫q版的漫畫,那種動漫人物,有時會拿一些畫給我看看,畫得也不算太好吧。上次藝術(shù)節(jié),有個繪畫項目人數(shù)未滿,浪費了又可惜,她知道自己不會得獎,但還是湊個人數(shù)去參加了。
她的成績雖不好,但是性格不錯,和她做個朋友也很好,千萬不要以成績看人。
小人物也有閃光點作文 篇7
他,在我們班集體中是微不足道的一位;他,在我們心中除了邋遢沒有其他的詞可以形容。在我們眼中,他從沒有什么好印象。他學(xué)習(xí)不好,70多分也是家常便飯。我給他買了《舉一反三》這本書,他撕了紙,折飛機。
半夜帳篷旁,“還我命來”的是他,書桌里滿是紙巾的是他,天天掛個鼻涕也是他!真不知他的同桌楠子是怎么“活”下來的。
不過,那一次的藝術(shù)節(jié)讓我們對他刮目相看。
小品節(jié)目《完璧歸趙》中,他演的是主角,第一次看到他如此干凈利索,第一次看到時他如此開放的演了這出戲,第一次看到他也有這方面的天分。后來,成績出來了,那個節(jié)目獲得了一等獎,他也被評為“十佳小演員”。大家都不敢相信這樣一個人,既然成為了“十佳”。又是驚訝,又是驚喜。原來,他也有這方面的天分。
漸漸地,我發(fā)現(xiàn):他的天分不僅如此,這次運動會他參加了800米長跑,獲得了好成績,又在25米往返的時候成功追上別的班級,原來跑步也是他的一種天分。
正因如此,我們對他的看法改變了。
一個人,他不可能是天生完美的,也不可能是天生糟糕的,再完美的人也有缺點,再糟糕的人也有“閃光點”。
小人物也有閃光點作文 篇8
小胖在我們班其實不算差生,可是大多數(shù)人都認為他是差生,他除了成績稍微爛點、有點口吃,其它方面都挺好。小胖樂于助人,喜歡幫助別人,所以有些人反而喜歡欺負他。
“番茄哥,我跟你一起去提水吧!”“誰去擦一下窗戶?”話音未落,小胖就舉起手躥到我面前,“我來,我來!毙∨值臉酚谥丝墒浅隽嗣。
小胖還勇于承擔(dān)責(zé)任——“6—203寢室地面有紙巾!”值日班長還沒說完就聽見小胖在低咕:“媽呀,我又忘記撿起來了!”6—203的其它成員則在一旁相互推責(zé)任,“是他扔的!薄懊髅魇悄闳拥模灰獊y說!薄笆悄!”“是他吶!”……只聽小胖大吼一聲“是我沒撿!”要不是小胖勇于承擔(dān)責(zé)任,“6—203”差點要鬧分裂了。
上課時,老師提出一個問題,有時沒有人舉手回答,小胖就舉手,不至于冷場。雖然他有點口吃,但回答的都八九不離十,雖然他表達能力有點差勁。“這里那個什么作者用那個那個比喻的寫法……”我們?nèi)讨δ托穆犕晁幕卮稹?/p>
小胖耐力好,八百米跑完后,一群人氣喘不過來,橫七八豎地躺在衣服上。不胖卻在聲情并茂地講述自己以前八百米都跑全段第一,班長打斷他說的加了一句——“吹牛吧?”“做白日夢不行!”他總是那么超級樂觀。
小胖在成績上可能是差了一點,但他腦子好使,脾氣好,喜歡幫助別人,這幾點就夠我們欣賞他了,為什么偏偏要給他套上“差生”的帽子呢?評價標(biāo)準(zhǔn)太單一了。
小人物也有閃光點作文 篇9
“這個人簡直是無藥可救”,從三年級開始每個老師都告訴我們:把袁浚杰當(dāng)空氣,不要管他。同學(xué)們都覺得他是差生,班干部這些事也從不給他做,可我卻不這么認為。
他,就像是一塊碧玉上有點瑕疵,但總體還是好的。我覺得他幽默風(fēng)趣,每次班級的同學(xué)之間氣氛不好的時候,他總能用一句:“喂,仁兄,淡定!”來逗笑我們,氣氛一下子從零度上升到了二十度。我還覺得他很樂于助人,在美術(shù)課上如果有什么東西沒帶,不用怕,他全包了......這樣好的他,同學(xué)們卻沒注意到,他們只是關(guān)注他不好的那一面。
袁浚杰身上雖然有點瑕疵,可總歸還是好學(xué)生。記得有一次,我們一起走往放學(xué)回家的路上,我東看西看,在街邊買了許多玩意兒,可是等我們邊走邊笑著得走到公交車站時,我一模書包放錢包的格子,猛地發(fā)現(xiàn)錢包不見了——準(zhǔn)是丟了。這時,我突然蒙住了,腦子里頓時一片空白,感覺眼前整個世界都在旋轉(zhuǎn)。袁浚杰看我有點異樣,就拍了拍我的肩膀,對我說:“你怎么了?看起來怪怪的!彼倪@一句話是徹底把我拉了回來,世界停止了旋轉(zhuǎn),大路、汽車、公交站牌都回到了原位?粗桓标P(guān)心的樣子,我不由地想:我跟他說,他會幫我嗎?可是,上次向同學(xué)借的時候,她連頭也不回,弄得我好尷尬。但要是現(xiàn)在不說,就回不了家了......我越想越發(fā)著急,在心里直跺腳,這種矛盾的心情我想把它馬上甩掉,鼓起勇氣去向他借,可是我辦不到。
我沒辦法,只好躲在角落里默默抽泣。袁浚杰看到了我這般更加著急了,他想安慰我,就不停地在我邊上說:“不要哭,是不是出什么事了?我可以幫你啊。”聽到他這句話,我抬起頭,用衣袖擦掉眼淚,看著已經(jīng)暗下的深灰色的天空,看著商家的門口陸續(xù)開起的五彩燈,看著因兩旁的燈光被渲染的街道。我不知道哪來的勇氣,向他借了錢,我真沒想到他會這么爽快,在心里暗暗后悔:早知道早點說了......從那次開始,我對袁俊杰的看法又有了改變——大方爽快,與那些所謂的的好生真的.是“天差地別”。
他其實并不是一個差生,只是學(xué)習(xí)成績不是很好。每一個人都有自己獨特的“閃光點”,只要我們用一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去看,大家都是金子,發(fā)著各自絢麗的光。
小人物也有閃光點作文 篇10
他是我們班的一個重量級人物,因為胖,他鬧出了許多笑話,接力跑,別的隊員都步伐輕盈,輕松地超過了他,而他呢,看起來跑得很賣力,但其實速度和蝸牛差不多,而且身上的肥肉還特有節(jié)奏地一抖一抖,讓人看了不禁捧腹大笑,都“勸”他快減肥;吃飯時,他吃了很多飯,別人也會說他,“吃那么多,不怕再繼續(xù)胖起來嗎?”因為胖,別人都歧視他,分組時,都刻意避開他;他忘帶東西,向別人求助時,別人即使有也故意藏起來不借給他......
其實有段時間,我也有些排斥他,他學(xué)習(xí)不好,體育也不好,而且還很野蠻。可我想:他就沒有什么方面值得我們?nèi)バ蕾p、去學(xué)習(xí)的嗎?每個人都應(yīng)該有優(yōu)點啊,也許只是我們還沒發(fā)現(xiàn)而已。
直到有一天,我才真正地發(fā)現(xiàn),他也有許多個能讓我們?nèi)バ蕾p的“閃光點”。那天的課外活動,外面下著雨,我們只能待在教室后面玩游戲,只有他一個人在復(fù)習(xí)老師上課講的內(nèi)容,我開始注意他,只見他朝我們班的學(xué)霸走去,問道:“請問一下這道題目怎么做?”學(xué)霸瞥了一眼便不耐煩地說:“不要打擾我,沒看見我玩得正開心嗎?”他默默地回到了座位上。這時,一個同學(xué)過來:“借我一下橡皮擦吧!薄澳阕约耗冒!蹦侨诉B謝謝都沒有一聲就跑走了。
我發(fā)現(xiàn)幾個學(xué)習(xí)好的同學(xué)正在欺負另一個弱小的同學(xué),并在那大聲的向別人炫耀他們的“光榮事跡”,眼看那個被欺負的同學(xué)馬上就要哭了,這時他走了過來,為弱小者打抱不平,欺負人的幾個一副瞧不起人的眼神盯著他說:“這是你能管的事情嗎?也不看看你是誰?”雖然他被人這樣的取笑,但他還是一直在幫著那個弱小的同學(xué)說話。
我不禁陷入了沉思:那些學(xué)習(xí)好的同學(xué),連最起碼的禮貌修養(yǎng)都缺乏。他雖然學(xué)習(xí)成績不好,但他有優(yōu)良的品德,那是那些學(xué)霸們比不上的。我覺得他身上還是有“閃光點”的。
小人物也有閃光點作文 篇11
小項是一個學(xué)渣中的學(xué)渣。成績差的難以想象,由于老師特別講解的幾個題目他還是錯,所以,老師幾乎天天被氣,如果不是老是承受力好,早就被氣死了。
可是我覺得,他并不是這樣的人,反而覺得他對同學(xué)挺不錯,他十分幽默。讓我非常欣賞。一次下課,小項說:“神5成功發(fā)射之后,”接著翻到課文首頁說:“只聽一聲轟……它消失在濃霧之中。”哈哈!笑死我了。有時候他會給我講笑話,有時給我們編小孔(同學(xué)們最討厭的同學(xué))的奇葩故事,有時把課文的順序弄得亂七八糟,真是個幽默小王子!
雖然他的語文成績不好,但他的體育是上游的上游,這是從下游到上游的過程,他在運動會上取得成績非?杉。一次400米比賽。由于小項慢了半拍,起跑也慢了,但最后他奮力的一爆發(fā),拿下第一。
小項,雖然你成績不好,總被老師忽視,但你也要努力。在最后的一個學(xué)期里,讓老師看到你的崛起。
小人物也有閃光點作文 篇12
時光匆匆,我們從咿呀學(xué)語的嬰兒轉(zhuǎn)瞬成為意氣風(fēng)發(fā)的少年,走入人生的花季,生活平淡而瑣屑,然而那些如星星般耀眼的光早已根深蒂厚,一直陪伴著你去奔跑。
“友情”閃光點
夏日炎炎,熱浪翻涌,陽光直直地照在學(xué)生的身上,汗流浹背。“一二一,一二一……”細細數(shù)來這已經(jīng)是第四圈了,本就體力不足的我搭配上這難耐的天氣,每跨一步都要搖搖欲墜。頓時,我眼花繚亂,感到天旋地轉(zhuǎn),可是這離目標(biāo)還很遠呢!
這時候,一只手牽起我,抬起頭——原來是同桌,她與我攜手奔跑,還不忘關(guān)心我,恍惚間,一陣暖意涌上心頭,我仿佛有了動力,闖入驕陽似火的終點。
人生的閃光點,不過夏意正濃,你的手傳遞友誼,而我充滿動力
“親情”閃光點
秋夜,月色正濃。我與父親漫步在江邊小道上,微風(fēng)徐徐,吹來海的氣息。
旁邊的自行車道上,一對父子騎在兩輛自行車上,只見那位父親耐心地教著孩子,輕聲細語地說著。想起我與父親,自上六年級以來,誰曾想連一句簡單的問候也沒有了。觸景生情,我拍了拍父親:“爸!我們也一起騎自行車吧!”父親飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出笑容,迎著月光走去。
人生的閃光點,不過成長路上,你輕輕一個舉動,便涌現(xiàn)出最真實的情感。
“突破”閃光點
又是一個秋日,學(xué)校舉行運動會,上一次的運動會我取得了不錯的成績,為了這次,我又準(zhǔn)備了一個多月。汗水不能白流,努力不能白費,我堅定信心,輕裝上陣。
經(jīng)過前三輪,我幸運地被留了下來,三進一的決賽,一戰(zhàn)定勝負。
“砰”,裁判驟然響起槍聲。我像脫韁的野馬迅速地飛了出去。一步,兩步……慢慢地,我與她們拉開了距離,此刻,我仿佛已經(jīng)聽到所有人的吶喊。
嗚呼!沖線了,我竟然是第一!
人生的閃光點,不過一次比賽,超越了自己從而發(fā)自內(nèi)心的欣喜。
人生雖然平淡,但絕不是索然無味,善于從中發(fā)現(xiàn),生活的閃光點便一點一點累積起來,最后匯聚在一起,成為最閃亮的星,耐人尋味。
小人物也有閃光點作文 篇13
每個人都有閃光點,只但是或多或少,或大或小,或平凡或偉大。我也有閃光點,只但是少而平凡。
我的閃光點在做事中,做事的速度能夠說是相當(dāng)?shù)目。每一天早晨上學(xué),我的洗漱速度要比媽媽快很多,她經(jīng)常被我催得不耐煩,從此她就再也不抹化妝品了。我的閃光點我不僅僅洗漱快,寫作文的速度也快,就拿這天這篇文章來說吧,從構(gòu)思到完稿只用了半個小時。不僅僅如此,我的快還體此刻——吃飯狼吞虎咽,寫作業(yè)風(fēng)馳電掣,讀書一目十行,上廁所一泄千里我的閃光點。
我的閃光點在栽種中。我的種植水平能夠說是“長江后浪推前浪。一浪更比一浪強,把我爸拍在了沙灘上”!只要是我種的植物都是長勢喜人,綠油油的生菜,紅彤彤的小番茄,火辣辣的小辣椒……都那么讓人憐愛,尤其是小辣椒是媽媽做菜時的好伴侶,姥爺最愛吃我種的辣椒了,每次都會一邊吃一邊喊“真辣,太好吃了!”,可見,我的種植水平是大大地好!
家里有些花是爸爸種的,可他每一天下班不是看電視就是玩電腦,花花草草可遭了秧。還好我會及時給它們澆澆水,擦擦葉兒,除除蟲,要不然它們就死定了。我不能不說是花花草草的救命恩人吧!
我的閃光點在寫作中。我的寫作水平不謙虛地說還算不錯!每篇文章的資料搞笑、生動,總是讓媽媽忍俊不禁。再加上媽媽和南宮老師的指導(dǎo),我的作文更是如虎添翼,好上加好!
做事快,種植強,寫作棒成了我這片天空里的最亮的星!
小人物也有閃光點作文 篇14
每個人都有自己的閃光點,每個人的閃光點也都不同,這就是屬于自己的個性。
我從未發(fā)覺自己有什么特別的地方。我除了個子高以外,似乎沒有什么獨特之處,而不知什么時候,我發(fā)現(xiàn)了自己的另一個閃光點。
四年級上學(xué)期的期末到了,我和班上的同學(xué)熟悉了起來,一開學(xué)分班的不安已經(jīng)消失了,可現(xiàn)在迎來的是分班之后的第一次音樂期末考,我的座號是四號,就是第四個。那一周的音樂課,我們開始考試了,雖然可以看書,但卻帶不走我的恐懼,面對音樂教室的同學(xué)們,我更加緊張了:害怕同學(xué)們說我唱歌不好聽,因為畢竟是這學(xué)期才分班的新同學(xué)!
一號被老師叫上去了,他唱的很小聲,不知不覺,他,已經(jīng)唱完了,老師對著大家說:“良!”;二號也唱了,還是很小聲,老師依然給了良。三號走上去的一瞬間,我心里的不安又加了一分,之前的幾位同學(xué)都是良,我如果也是良,多尷尬!三號上去唱的時候,聲音大的至少我聽見了,可我明顯聽出了她聲音的沙啞,直覺跟我說了一句話:“她是‘良’!惫,老師還是丟給她一個字:“良!”
老師念到我的名字了,我有些顫抖的走上去,先說了我要唱的歌,然后老師點點頭,我打開課本,用心地唱。我也不知道自己的聲音有多大,只覺得我唱出第一個字時,嘈雜的聲音被安靜替換了。我心里重復(fù)一句話:我要用心唱,用心感受音樂,一定要唱的最完美!我把對音樂的喜愛都傾注到這首歌上了,兩段歌曲過后,坐在第一排的男生帶頭鼓起了掌,接著全班都鼓起了掌,此時的教室,除了一陣陣此起彼伏的掌聲,沒有任何的雜聲。我很驚奇,我真的唱的很好嗎?掌聲停下時,老師發(fā)話了:“雖然歌不一定好聽,但是她唱的很投入,很熱愛音樂的感覺。好了,優(yōu)!”我抬起了頭,因為我是班上第一個獲得掌聲和“優(yōu)”的同學(xué),心里真的很高興。
也許我有我的閃光點作文你也有,但不論如何都要記住,即使你的閃光點不是唱歌,也會找到屬于自己的閃光點。
小人物也有閃光點作文 篇15
常聽長輩們說:“眼睛是心靈的窗口!边@話一點兒也不假,從她那雙水汪汪的的大眼睛中就可以看出她是一個什么樣的人。
記得那次跳皮筋,由于我用勁兒有點過了,一下子絆倒在地。哎呦,真疼!旁邊的同學(xué)好像都沒看到我摔倒在地。像一只只快樂的小鳥在我眼前閃過。這時,一雙可愛的小手把我扶了起來,輕輕地拍掉我衣服上的塵土,說:“你沒事吧?”“沒事!蔽姨ь^一看,原來是她……
她,就是我最要好的同學(xué)——邵佳慧,一位善良又樂于助人的女孩兒。
小人物也有閃光點作文 篇16
在我們的生活中,很多人在某些方面上都有閃光點,比如說:跳舞、唱歌、畫畫,樂于助人……當(dāng)然,我的同學(xué)——官也不例外,現(xiàn)在,就讓我來夸一夸他愛畫畫的閃光點吧!
是一個性格十分開朗的女生,她有一頭烏黑亮麗的長發(fā),經(jīng)常梳著馬尾來學(xué)校,她還長著一雙圓溜溜的大眼睛,一個櫻桃小嘴,這樣顯得格外陽光,現(xiàn)在就讓我來說一說她的畫畫閃光點吧!
那是一個愉快的星期二,剛下了美術(shù)課,我來到了座位旁,邀請她來跟我們一起玩游戲,可不巧的是,她的美術(shù)作業(yè)還沒有做完。你要知道,她如果別的作業(yè)沒完成,她無所謂,但如果她的美術(shù)作業(yè)沒做完,其他的任何事情她都不會做的,就到做完美術(shù)作業(yè)為止。
我開始跟她說話,說話時的聲音軟綿綿的,因為我從開始就知道她不會來,我是在同學(xué)們迫切要求下去找她的!,來跟我們玩游戲吧!”果不其然,她說:“不去!”她這樣的回答同學(xué)們也已經(jīng)習(xí)慣了。幸虧之前我跟同學(xué)們討論過方法,才知道怎么辦。最后終于選定辦法——硬拉,可是好像這招也沒用,無論怎么拉怎么扯,她的回答都是一樣的:“不去,不去!”我只好作罷。
雖然并沒有跟我們玩,但我仍然想夸她,因為她那種堅定不移的精神,我早已感受到,從今往后,我要向她學(xué)習(xí)。
小人物也有閃光點作文 篇17
閃著一雙明亮的眼睛,梳著齊耳短發(fā),這就是我的同學(xué),四(3)中隊的中隊長——。
很負責(zé)任。我每天來到教室,都能看到在講臺上盡職盡責(zé)地領(lǐng)讀,有的時候甚至是帶病領(lǐng)讀,從未遲到,難道,這不是盡職盡責(zé)、負責(zé)任的表現(xiàn)嗎?而且每天都會管好班上的紀(jì)律,在自習(xí)課上帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí),這是一個多么負責(zé)任的人啊!
更大的優(yōu)點是樂于助人。她在下課的時候,總是輔導(dǎo)那些不會做作業(yè)的同學(xué),所以同學(xué)們都很喜歡和她做朋友。有一次,蘇興貴同學(xué)不會理解題目,對解題方法一竅不通,便教他把題目所提供的信息聯(lián)合起來做題,還教他類似題目的解答方法,蘇興貴很快就理解了。還有一次,天空突然狂風(fēng)驟起,烏云遮蔽了整個天空,大雨瞬間傾盆而下,而本以為今天是個大好晴天的我沒有帶傘,只能站在樓下干等。突然,走了過來,說:“林君眉,怎么啦?”“唉,我忘記帶傘了,也不知道媽媽什么時候會來接我,怎么辦呀?”我焦急地說道!澳,我們一起回家吧,反正我們也是住在同一個小區(qū)的嘛!薄斑@……”“別想啦,我們出去找車搭吧!”“嗯,好吧,謝謝你!”
可是到了家以后我才發(fā)現(xiàn):身后已經(jīng)濕透了,而我卻沒有濕到任何的地方。看到這里,我十分感動,居然把傘傾向了我這邊,自己卻渾身濕透,難道這種品格不值得同學(xué)們學(xué)習(xí)么?
這就是我們的好班長——。相信你們碰到了她,看到了她所做的事情,一定也會想和她交朋友的。
小人物也有閃光點作文 篇18
我現(xiàn)在上三年級了,我有許多要好的朋友,徐詩雯就是其中一個。
徐詩雯是這學(xué)期新轉(zhuǎn)來的,她個子沒有我高,圓圓的臉,白白的,眉毛細細的,像柳樹葉一樣,大眼睛水靈靈的,雙眼皮,鼻子微微翹起,櫻桃小嘴,一笑就露出了潔白的牙齒,她不但長的好看,而且是個熱心腸。
有一次,我有幾道數(shù)學(xué)題不會做,她就耐心的給我講,直到我會為止,放學(xué)了,同學(xué)們都高高興興地放學(xué)了,只有我們倆在教室里,我很快做完了,而結(jié)果呢?自然可想而知——我后面的幾道題全做錯了。她看著我改過來,于是我們倆高高興興地回家了。
小人物也有閃光點作文 篇19
我們班有30個同學(xué),卻各有各的閃光點,我現(xiàn)在就給你們介紹幾個。
給大家介紹我的“鐵哥們”和“數(shù)學(xué)王”——。他高高的個子,很像一位哲學(xué)家。一到數(shù)學(xué)課上,他就格外活躍;一到下課,他就做思考題。這不下課了,別的同學(xué)出去玩,他卻在做思考題,只見他一手托著腮,一手在紙上飛快地寫著,我來叫他兩次他都無動于衷。
我再給大家介紹一位“小淑女”——。她說話輕聲慢語,上課認真聽講,怕漏一個字。一次,一年級開全校大會,一直開了兩個小時,我們?nèi)滩蛔∽銎鹆诵幼,吳于就沒做,校長被感動了,開完會還專門表揚了她,還抱了一下她。
再給大家介紹一位“寬容天使”——,不和同學(xué)斤斤計較,一些同學(xué)和她開玩笑,她都不放在心上。有一次,王子怡和她開玩笑,一不小心把她摔倒在地,后腦勺碰在地上,碰了一個大包,她趴在桌上哭了好久,等老師說王子怡時,她說:“一點傷,沒關(guān)系!”
我再給大家介紹一位“唱歌王子“——。他胖胖的,有點像劉歡,在去食堂的路上給我們唱歌,我們也不約而同地又唱又笑。這個學(xué)期剛開學(xué),他就舉手把假期里學(xué)得新歌唱給同學(xué)們聽。
我也一定要找出我的閃光點,不要在繁榮的團體里黯淡下去。
小人物也有閃光點作文 篇20
每個人都有自己的閃光點,也有自己的缺點。
我的閃光點是:擅長文學(xué)和英語,愛助人,愛疊被子疊衣服,愛工作,聽老師的話,不玩游戲,不玩電腦,按時完成老師留的作業(yè)…
我的缺點是:不聽父母的話,不喜歡學(xué)習(xí),不喜歡回答問題,不喜歡思考,喜歡粗心大意等。
孩子,你也有閃光點和缺點。寫下來貼在窗戶上。讓我們一起改掉缺點,做一個學(xué)習(xí)好,信任老師,聽父母話,熱愛工作的好學(xué)生。
小人物也有閃光點作文 篇21
還得從這樣一個故事說起:很久以前,有兩塊石頭被深埋在地下,不知過了多久,時間在一點點地逝去,尤如溪水枯竭一般,漸漸失去活力。這兩塊石頭就這樣被與世隔絕起來。
有一天,只見周圍搖晃起來,石頭甲(暫稱石頭甲)對石頭乙(暫稱石頭乙)說道:“是什么東西?”
“不知道,不過也沒什么吧,反正我們一直也得呆在這兒!
“也許,也許我們能出去……”
巨大的轟鳴聲打斷了它們之間的談話,一束強光射入,兩塊石頭立即被剌激得睜不開眼,石頭甲微閉雙眼扭過頭對石頭乙說:“這是陽光,我記得這熟悉的熱量!痹捯糁新牭贸鏊呐d奮。石頭乙聽了也興奮地抖動起來。就在這時,一中年男子走了過來,他戴一頂藍色帽子,厚厚的衣服上滿是泥土,一臉地沮喪,嘴里還抱怨著,說什么淘金……說著還向兩塊石頭的方向走了過去,拍拍衣服上的灰塵,坐在了石頭乙上,他當(dāng)即被磕得生疼,驚叫著跳起來,還一邊咒罵著,當(dāng)他轉(zhuǎn)過身來想看看到底是什么鬼東西,他突然呆住了,吞了吞口水,擦了擦眼,直勾勾地盯著一塊石頭,然后發(fā)瘋似地撿起石頭乙,大叫道:“金子,是金子啊!”然后揚長而去,丟下孤憐憐的石頭甲!霸瓉硭墙鹱!笔^甲喃喃道,充滿了羨慕,可眼中只留下那個中年人的背影。
時間再次流逝,泥土又覆蓋了被挖出的石頭甲,不知他又漫長地在土里度過了多久。時機到了,一天,伴隨著巨大的轟鳴聲,石頭甲又從土里跑了出來,它想:我終于出來了,同伴做了金子,我也不會僅僅是一塊石頭吧。于是它翻滾著,拖著沉重的身體滾入了離它不遠的小溪里,身上的泥土被洗刷掉了,這是……他自豪地瞧著自己,暗黃又發(fā)著淡光,身體里還有只小蟲,此時,他高興地叫著:“我不是塊石頭!”,突然,一個路過的小男孩發(fā)現(xiàn)了它,驚異地把它捧在手里,這是琥珀……
這是媽媽送我的琥珀講給我的故事,現(xiàn)在我又把它講給了你們。故事之余,它還偷偷地告訴我:天生我材必有用,是金子總是會發(fā)光的。每個人都有自己的作用,而不是做毫無用處的東西,每種事物都有自己獨一無二的閃光點,不要盲目地去羨慕,去贊嘆,而是去努力尋找自己的閃光點,發(fā)現(xiàn)自己閃光點的那一刻,將是我們一生中最閃亮的一刻,所以我們要充滿自信與期盼,還有自己的勇氣。
我曾向我的琥珀詢問那塊金子的事,它說,那塊金子?那才不是金子。原來是那個中年人看錯了,金色的陽光灑在石頭上,誤認成了金子。它在一次機遇里碰巧又看見了它,那時,它還是塊石頭,獨自在陰暗的角落里,沒能發(fā)掘自己。
由此可見,固然沒用,也要發(fā)掘自己的閃光點,當(dāng)你掘出你的閃光點時,你將光彩耀人。
小人物也有閃光點作文 篇22
“我們家李俊霖雖然缺點有很多,但說起優(yōu)點來可不少!”聽到媽媽在背后這樣夸我,我心里可真樂開了花,恨不得一下飛到天上去。
在足球、跳舞、書法、吹葫蘆絲這些特長里,我的閃光點便是我的拿手好戲——跳舞。說起我跳舞的事,那很多人都會說“跳得好”三個字。
記得去年考舞蹈5級時,全班得優(yōu)的只有我一個人,其實我跳得也沒有別人說的那么好,只是考級前的每一節(jié)課我都很用心,當(dāng)老師教新動作時,我都一遍又一遍地認真練習(xí),在家也不例外?技墪r,我因為平時認真練習(xí),用心對待,所以考試時我一點也不緊張,也不會像別人那樣因為錯動作而慌張了。
我的舞蹈之所以跳得好,除了認真練習(xí),用心對待以外,還因為我有持之以恒的精神。為什么說我有堅持的精神呢?是因為我參加了舞蹈的“百日一練”,每天都要嚴(yán)格要求自己認真練習(xí),爭取堅持100天。時間過得真快,一百天就這樣過去了。我都不敢相信自己都堅持了一百天,我為自己的堅持感到自豪與驕傲。
如果你想知道我更多的閃光點,就跟我做個好朋友吧!
小人物也有閃光點作文 篇23
每個人都有自己的閃光點,當(dāng)然我也有,一起來看看吧!
我有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),淡淡的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛,扁扁的鼻梁,還有一口潔白的牙齒。
我的閃光點——愛勞動。在家里,我看著衣服亂亂地放在一起,心里很不舒服,便主動整理起來,疊被子,疊衣服,擺放生活用品……不一會兒,家里便整潔多了,這時,我心里便舒服多了。記得有一次在班里,因為縣里要招醫(yī)生,逢進必考嘛。我們班是考場,所以要提前一節(jié)課大掃除和拉桌子。我們都搬著自己的桌子往教室門口走。當(dāng)搬到還剩三十套桌椅時,停住了。我和其他同學(xué)拿起掃把開始“工作”起來。不一會兒,所有垃圾便被我們掃在了一起,成堆的垃圾就像一座小山聳立在班級里,我們驚呆了,不敢相信我們班垃圾竟能這么多!真是“不掃不知道,一掃嚇一跳呀”!
拖好地時,老師說:“這地上怎么那么多黑色的臟東西呀?”我看了看,原來是一些口香糖和幾團膠。我們放下手中的掃把,開始清理這些“頑皮”的污漬。
我手中拿著一支空筆殼,先用拖把把地拖了一遍,然后用空筆殼把它們一一清除,再用拖把拖一遍,地面干凈了!我累得滿頭大汗,手都累得生疼。老師說:“辛苦了!闭f完給了我一顆潤喉糖,我非常的高興,一方面把地面弄干凈了,另一方面還有一顆老師獎勵的糖吃,心里別提有多甜了。
這就是我的閃光點,可能我還有其他閃光點,但我還沒有發(fā)現(xiàn),我得留心發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)了。
小人物也有閃光點作文 篇24
我有一張?zhí)鹛鸬淖,還會體貼人,所以人送外號“小暖男”。
有一次,媽媽即將參加一次業(yè)務(wù)考試,可是家務(wù)活還得干;丶矣质峭系兀质窍匆路,復(fù)習(xí)時間不夠啊。她煩惱極了。過了幾天該開考了,我鼓勵她說:“祝媽媽考試順利通過!今天中午我請你吃大餐!”她開心極了!中午,我領(lǐng)著媽媽去“蛙蛙叫”飯館吃干鍋牛蛙。吃好我使了個眼色給爸爸,爸爸借口去外面抽煙,乘機把錢給付了。媽媽以為錢是我付的,逢人就說:“還是我的兒子好!”我聽了心里甜透了。
第二天,我因作業(yè)拖拉,被老師告了狀。爸爸怪我不認真,不仔細,不爭氣。說著,揮手就要打我,千鈞一發(fā)之際,一旁的媽媽拔刀相助,說:“這幾天是我不好,沒有看好他,以后不會這樣子了,兒子也會自覺的。兒子,對不對?”說完,她向我遞了個眼色,我點了點頭,心想:還好,幸虧昨天我對媽媽好,不然今天可就完蛋了,做了好事果然有回報呀!爸爸被媽媽的護犢行為氣得無話可說,悻悻地走開了。
在學(xué)校里,我碰到老師總是主動打招呼,老師有困難我會及時幫助。有一次,我看見田老師捧著一大堆練習(xí)本氣喘吁吁地走著,我連忙走過去說:“分點讓我拿!”說完,我便拿過作業(yè),邁開步送到了辦公室。田老師拉開抽屜拿出一塊糖往我手上塞,我說:“這是我應(yīng)該做的!”田老師更高興了,笑得像一朵花。有一次,爸爸辦公室同事的兒子考試得了好成績,我拿了四塊巧克力,給了他媽媽說:“祝賀您兒子考試得了好成績,巧克力送給你!卑⒁讨笨湮遥f我眼光好,有愛心,真是個好孩子!
所以每次爸爸在辦公室里教訓(xùn)我、批評我,這些阿姨總會走出來為我打抱不平。爸爸縱使有百般理由也奈何不了他們啊,一人難敵四手嘛。
瞧,我這個小暖男混得風(fēng)生水起吧!
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